每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自尊心被伤的经典说说篇一
人格自尊是培养个人成长、塑造积极心态的重要组成部分。既是拓宽人际关系、增强自信心的关键，又是建立健康人格的基础。在通过多年的实践与体会中，我逐渐认识到人格自尊所带来的积极力量和价值。以下是我对于人格自尊心得的一些体会。
第二段：自我接纳与自我尊重
人格自尊的核心是自我接纳与自我尊重。首先，自我接纳是理解与接纳自身优点与缺点的过程，意识到每个人都是独一无二的存在。通过自我接纳，我学会了珍视自身的特点和人生经历，不再轻易被他人的评判左右。其次，自我尊重是对自我的肯定和赞美，是为自己设定目标并为之努力。通过自我尊重，我拥有了更大的自信心和勇气，不再害怕失败，努力追求自己想要的生活。
第三段：积极思维与乐观态度
拥有人格自尊的人往往持有积极思维和乐观态度。积极思维是对待生活中困难和挑战的一种态度，是相信自己有能力解决问题并寻找解决方法。通过积极思维，我逐渐发现，乐观态度是迎接改变和困难的最佳途径。乐观态度让我更加坚定信念，相信不论遇到什么困难，都有积极的解决方法。在抱有乐观态度的时候，我发现自己的成就感和满足感也随之增加。
第四段：与他人的关系建立
人与人之间的关系对于人格自尊的建立起着重要作用。通过与他人的交流和建立良好的人际关系，我逐渐明白了尊重与被尊重的重要性。在与他人交往的过程中，我学会了平等对待他人、尊重他人的成就和感受。与此同时，我也从他人中获得了发展自我的启示和激励。与积极、懂得尊重他人的人相处，我感受到自己的自尊心得到了进一步的提升。
第五段：自尊心对幸福的影响
人格自尊对幸福感的提升也有着显著的影响。当我们能够真正接纳并尊重自己时，我们能够更好地与自己和谐相处，更能够发掘自己的潜力和充实自己的人生。拥有强烈的人格自尊，让我感到更多的自足与满足。无论是在学业、工作还是生活中，我能够更加专注于追求自己真正喜爱和追求的事物。
结论：
人格自尊是个体成长与人生幸福的保障。通过自我接纳和自我尊重，积极思维和乐观态度，与他人良好沟通与建立关系，人格自尊强化了我对自身价值的意识，为我带来更多的勇气、自信和满足感。通过与人的交往，我也更加深刻地感悟到人格自尊对于他人评价和关系的影响。充实的人格自尊不仅能够促进个人成长和幸福感，也能够成为人与人之间更加和谐和平等交流的桥梁。因此，我将继续秉持人格自尊的原则，完善自己，不断为更多人树立榜样，实现自身和他人的共同成长与幸福。
自尊心被伤的经典说说篇二
一天下午，一个不足十岁的小学生放学后独自到一片树林里玩耍。天黑了，这个胆小的孩子还没有走出树林，他怕遭到野兽的袭击，就爬到一棵大树上躲了起来。父亲见孩子很晚还没回家，就沿着孩子放学回家的路去寻找。在一片树林里，借着天空微弱的星光，父亲隐约看见儿子正躲在一棵大树的树杈上 。
父亲没有马上喊儿子下来，而是假装没有看见，吹着口哨在离儿子藏身的大树不远处溜达。儿子听到父亲的口哨声好像遇到了救星，马上从大树上溜下来，吃惊地问：“爸爸，你怎么知道我在这片树林里呢？”“我是在独自散步，没想正碰上你在树上玩耍呢。”据说这个孩子长大后进入了军官学校深造，毕业后成了一名作战勇敢的将领。
人们常说，树怕伤根，人怕伤心。自尊心、自信心是孩子成长的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力。凡是人都有自尊心，不要认为孩子小，就可以不尊重他们。孩子的自尊心、自信心更需要家长去保护和尊重。如果有意或者无意伤害了孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向善发展的动力和精神支柱。不管在什么情况下伤害或者诋毁孩子的自尊心和自信心，都是违背教育规律的愚蠢行为。
小东是一个很聪明而又懂事的孩子，刚刚六岁就开始帮母亲做一些家务事。
有一天，小东同母亲购物回到家，帮母亲将买到的东西从外面搬到厨房。母亲见他抱着一堆玻璃瓶不禁担心起来：“孩子，分两次拿，这样会打烂瓶子的。”
小东说：“不会的，我以前拿过这么多东西。”
母亲说：“你要是不听妈妈的话，肯定会打碎瓶子的。”
小东装作没听见，只是往门里走。刚走到过厅，瓶子就接二连三地掉了下来，有些被摔碎了，洒了满地的汁水。
这时，母亲看着满地的狼藉不禁火冒三丈：“我跟你说了，你就是不听！你看你把这儿搞得一塌糊涂。”
小东本来就感到羞愧，听到母亲这样说，顿时恼羞成怒，丢下手里的瓶子，跑回了自己的房间。此后，小东再也不帮母亲干活儿了。
其实，当小东摔坏瓶子后，就已经认识到了自己的失误。这种事实的结果，比母亲事前警告与事后教训的效果都要好。可是他的母亲没有意识到这一点，她本来应该体会孩子的心情，在这时候给孩子一些安慰。但她却采用了责骂的方法，使儿子感到难堪。这样的话，不仅不能让孩子养成采纳别人意见的习惯，还会使孩子在今后做任何事情时都不敢自己做决定，从而损害孩子的自信心。有的孩子一件事没有做好，父母就说你怎么这么笨；孩子平时有些胆小，就说你真是个胆小鬼；孩子一次考试成绩不佳，就说你怎么这么没用；孩子偶尔一次小小的失误，就指责怎么这么不给人争气。有些家长看孩子不顺眼，总是指责、埋怨，甚至打骂体罚。这样下去，久而久之，一个本来不错的孩子，会在一片指责和埋怨声中，失去应有的上进心和自尊心，最终难以成才。
所以，我们每一位父母都应该在这方面引起注意：千万不要伤害孩子的自尊心。
自尊心被伤的经典说说篇三
当我们小孩子被大人骂时，我们小孩肯定会很难过所以不要在乱骂我们小孩子了每当你们在邻居家里面说我们哪里不好那里不好时，我们听进去时肯定会觉得委屈，可又当你们说别人家的小孩有多听话时，我们更会觉得你们不想要我们只想要别人家的孩子了！
当我们考‘砸时们你们骂我们打我们，行你们甚至连解释的机会都不给我们！我们考好时，你们又说这是因为题目简单人人都会做，翻下定论不发配我们优点却看见了我们的缺点时，我们会怎么想呢？你们有想过吗？你们没有！
请大人你记。住我们小孩也有自尊心！
当你们骂我们时你们专一虐过我们的感受吗？似乎没有，你们只考虑过自己与我们没有考好，你们当众骂我们，甚至只考虑过自己的面子，你们从不考虑过我们也要自尊心面子。你们认为小孩不要面子，可我们不认为！你们当中有几个大人当众考我们的！
我的印像就是我考不好你们骂我打我从为夸过我！我干活你们说我干不好，你们骂我，我们会怎么想！
我们心里真正想要什么你们心里清楚吗？我实在不知怎么办了才写了这篇的.！请你们原谅我吧！但也不要把我的话当成耳边风！
奇实我想告诉你们的是：我们小孩也有自尊心！
自尊心被伤的经典说说篇四
人格自尊是指个体对于自身价值和能力的肯定，也是一个人内在力量的源泉。在我追求人格自尊的过程中，我深深体会到了自尊的重要性，并且获得了一些宝贵的经验。以下是我对人格自尊的体会和心得。
首先，相信自己是与众不同的。每个人都是独一无二的，具有独特的才能和潜力。人格自尊要从内心产生，要相信自己的能力可以超越困难和挑战，不轻易认输。我曾遇到许多阻碍和困境，但是内心的自尊让我始终不放弃自己，坚定地相信自己可以战胜困难。正是因为相信自己是与众不同的，我才能不断挑战自我，超越自我。
其次，建立正确的自我价值观。人格自尊需要建立在正确的自我价值观基础上。我相信每个人都有其自身的价值和意义，无论他们的成就如何。因此，我不会通过与他人的比较来评判自己的价值，而是能够及时发现自己的优点和长处。这样，即使他人的评价不尽如人意，我也能保持平衡的心态，从容应对。通过建立正确的自我价值观，我能更加坚定地追求自己的目标，并且用自己的方式活出真实的自己。
另外，与他人保持平等和尊重的态度。人格自尊同时也意味着尊重他人。我认识到每个人都有其独特的经历和知识，都值得尊重。与他人保持平等和尊重的态度，不仅有助于建立良好的人际关系，还能够帮助自己获得更多的信息和知识。与他人交流和合作的过程中，我深刻感受到了自己的价值和能力。尊重他人，也能够获得他人的尊重，从而共同创造更多的机会和成就。
此外，要学会接受自己的不完美。每个人都有自己的优点和不足，人格自尊并不意味着完美无瑕。相反，它是接受自己的不完美，包括自己的过去、错误和失败，然后不断改进和成长。接受自己的不足不代表满足现状，而是为了更好地提高自我。通过正视自身的不完美，我可以更加客观地评估自己，找到改进的方向，并不断努力去达到更高的目标。
最后，从信任他人中建立自我价值感。信任他人是人格自尊的重要组成部分。在信任他人的过程中，我不仅能够获得他人的帮助和支持，也能够培养自己对他人的信任。信任他人不仅使我对自己有更大的信心，也使他人对我有更大的信心。这种信任的相互性增强了我的自我价值感，使我更加坚定地追求自我价值的实现。
总之，人格自尊是一个人内在力量的源泉，它使个体能够相信自己的能力和价值，保持积极向上的心态。通过相信自己是与众不同的、建立正确的自我价值观、与他人保持平等和尊重的态度、接受自己的不完美以及从信任他人中建立自我价值感，我不断体会到人格自尊的重要性，并从中获得了宝贵的经验。在今后的生活和学习中，我将继续坚守人格自尊的原则，不断提高自我，追求更高的目标。
自尊心被伤的经典说说篇五
人格自尊是指一个人对自己的认同、尊重和自信的心理状态。在现代社会中，人际关系的复杂性和竞争的激烈性使得人格自尊显得尤为重要。我深知人格自尊的重要性，通过自己的体会与思考，我认为要提高人格自尊，首先要树立正确的自我认知，其次要培养积极的思维方式，再次要通过行动保持对自己的尊重，最后要积极地处理与他人之间的关系。下面我将详细阐述这些观点。
首先，树立正确的自我认知是提高人格自尊的基础。每个人都有自己的优点和缺点，只有正确认识自己的实际情况，才能更好地与之相处。一味地夸大自己的优点和掩盖自己的缺点只会让人在与他人交往中逐渐暴露问题。相反，如果能够真实地认识自己的长处和不足，并将此作为提高自我的一个动力，就能更好地应对各种挑战，进而塑造出积极向上的人格自尊。
其次，培养积极的思维方式对于人格自尊的提高也起到至关重要的作用。消极的思维会让人对自己的优点和能力产生怀疑，从而降低人格自尊。而积极的思维方式可以帮助人们更好地认识自己的价值，从而增强个人的自信心。例如，当面临困难时，可以积极寻找解决问题的方法，而不是被问题所困扰。总之，用积极的心态面对挑战，才能真正提高个人的人格自尊。
进而，通过行动保持对自己的尊重也是增强人格自尊的重要方面。人们往往通过实际行动来表达对自己的尊重，例如遵守道德准则、保持良好的生活习惯等。倘若一个人在生活中无法守规矩、言行不一，那么难以让他人对其形成尊重的态度。因此，在日常生活中要坚持正确的价值观和道德规范，始终保持对自己的尊重，才能获得他人的尊重，从而提升自己的人格自尊。
最后，积极地处理与他人之间的关系也是提高人格自尊的重要环节。人是社会性动物，无法独立生存，因此与他人建立良好的关系对于个人的发展至关重要。在与他人相处时，我们要用善意和理解去对待他人，建立互相尊重和信任的关系。同时，要学会接受他人的意见和批评，并进行积极的改进，从而在与他人的互动中不断提升自己的人格自尊。
总之，人格自尊是一个人内心强大的象征，它决定着一个人在社会中的地位和尊严。通过树立正确的自我认知、培养积极的思维方式、通过行动保持对自己的尊重以及积极地处理与他人之间的关系，我们可以不断提高个人的人格自尊。只有在不断努力提升个人素质的同时，才能更好地面对未来的困难与挑战，以积极、自信的态度迎接人生的各种挑战。
自尊心被伤的经典说说篇六
今天我在手机上看了一篇新闻：高考结束后，因为大哥哥考得不是很理想，爸爸知道后对他拳脚相加，稍不满意就对大哥哥破口大骂，结果，大哥哥选择了自杀。他爸爸知道，一直沉默不已暗自垂泪。
我很不赞同他爸爸，因为成绩和生命比起来简直是一文不值。大哥哥考砸了本来就很伤心，他需要家人的安慰，可是爸爸却一次一次的伤害他。才让大哥哥下定决心结束自己的生命。此时爸爸后悔都来不及了！其实在我们身边有很多像大哥哥爸爸那样的家长，可绝大部分都是善解人意的。
我的妈妈就是很好的，有一次我考得不好，我本以为妈妈会骂我，怀着忐忑不安的心情走到妈妈身边，低着头说：“妈妈，这次我没考好。”“没事儿，孩子，下次考好就行了，我们来找卷子上的错题吧。”说着妈妈便把我带到房间一个一个的.给我讲清楚题目，然后又等我把题改完。这一刻，我觉的我特别兴奋，因为我有世界上最好的妈妈。
其实每个孩子都有自己的自尊心，考差了我们也会非常难过，请各位父母理解孩子们的心情，保护我们的自尊心！
自尊心被伤的经典说说篇七
《过零丁洋》
作者：文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《题竹石》
年代:清作者:郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(坚劲一作：韧)
《梦游天姥吟留别》
作者：李白
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
《芙蓉楼送辛渐》
作者：王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
《咏石灰》
年代:明作者:于谦
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不顾，要留清白在人间。
《送陈章甫》
作者：李颀
四月南风大麦黄，枣花未落桐阴长。
青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。
陈侯立身何坦荡，虬须虎眉仍大颡。
腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽。
东门酤酒饮我曹，心轻万事皆鸿毛。
醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。
长河浪头连天黑，津口停舟渡不得。
郑国游人未及家，洛阳行子空叹息。
闻道故林相识多，罢官昨日今如何。