范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
教与学活动规划篇一
随着时代的不断发展和社会的快速变革，为了更好地适应未来的挑战和机遇，规划人生和职业成为了当代青年必须面对的问题。为了帮助学生们更好地规划自己的未来，我们学校开展了未来规划小组活动。经过一段时间的参与和思考，我深感此次活动对于我们的成长和未来发展有着重要的意义。
首先，未来规划小组活动使我深入了解了各种职业及其发展方向。在活动中，我们不仅有机会接触到各个行业的具体内容和就业前景，还有机会与来自各个职业的成功人士和专业人士进行面对面的交流。通过深入了解，我对于未来可以选择的职业有了更全面的认识，也更明确了自己的兴趣和目标。这对于未来选择适合自己的专业和职业路径有着重要的指导意义。
其次，未来规划小组活动使我了解到自己的优势和劣势，从而更好地发展自己。在活动中，我们除了了解各个职业的要求和特点外，还进行了一系列的测试和评估，以了解自己的性格、优势和劣势。通过这些测试，我意识到自己在某些方面具有天赋和优势，也发现了自己仍需努力改进的地方。这让我更加明确了自己未来的发展方向和需要提升的能力，也为我后续的学习和职业选择提供了更好的依据。
第三，在小组活动中，我学到了很多实用的职业技能和规划方法。比如，在职业规划方面，我们学习了如何制定职业目标和规划步骤，如何充分利用资源和机会，以及如何做好职业规划的衔接工作。在职业技能方面，我们进行了一些技能培训和实践操作，如如何进行一次成功的面试，如何写一份出色的简历等等。这些技能和方法对于我未来的求职和职业发展都非常重要，我会将其深化学习并应用到实际中去。
其次，未来规划小组活动也丰富了我们的社交经验和团队合作能力。在活动中，我们不仅和来自不同院系的同学进行了沟通和交流，还有机会与社会上的各方人士进行了交流和互动。这让我更加明白人际关系的重要性，并通过在团队中合作完成一些项目任务，进一步增强了我的团队合作和沟通能力。这些能力对我个人的成长和未来的发展同样至关重要。
最后，未来规划小组活动还帮助我们明确了自己的梦想和追求。在活动中，通过与各职业领域的专家交流和学习，我更加深刻地认识到自己的兴趣和梦想，明确了自己未来的志向和追求。这让我在规划自己的未来时更加有目标和动力，也更加坚定在追求自己梦想的道路上前进。
通过参与未来规划小组活动，我受益匪浅。活动不仅让我了解了各种职业和发展方向，也让我认识到自己的优势和劣势，提供了实用的职业技能和规划方法。此外，小组活动还培养了我的社交和团队合作能力，让我更加明确了自己的梦想和追求。我相信这些收获和经历将成为我未来发展的重要基础，助我实现自己的人生目标。
教与学活动规划篇二
随着社会的不断发展，对个人未来规划的重视也日益增加。为了更好地引导青少年积极思考和规划人生，我们学校开展了一次未来规划小组活动。通过参与此次活动，我对未来的规划有了更深刻的认识，也收获了许多有价值的经验。以下是我对此次小组活动的心得体会。
在这次小组活动中，我们首先进行了自我认识的环节。通过参与各种活动和讨论，我发现自己无论是在性格还是在兴趣爱好方面都有独特的优势。这让我更加清楚地认识到，未来的发展道路应该是因材施教的，只有找到自己的优势才能更好地发挥潜能。同时，这也为我明确了未来的目标和方向，使我对自己的未来规划有了更明确的目标。
在小组活动的第二个环节中，我们围绕如何有效地规划和安排时间展开了讨论。通过与小组成员的交流和分享，我认识到时间管理是实现未来规划的重要环节。我学会了如何设置目标和制定计划，如何克服拖延和分解任务等技巧。这让我意识到，时间的合理利用对于个人成长和发展至关重要。只有善于合理分配时间，才能更好地实现自己的未来规划。
在第三个环节中，我们进行了职业规划的讨论。我们邀请了一些专业人士来和我们交流，分享他们的职业经历和规划经验。通过听取他们的故事，我深深体会到一个良好的职业规划需要综合考虑个人兴趣、能力和市场需求等因素。只有在选择职业时，发掘自己的所长并结合市场需求，才能找到一份真正适合自己的工作。这让我明白了未来规划需要及时调整和适应变化，不能一成不变。
在第四个环节中，我们进行了团队合作的训练。通过解决一系列的问题和完成任务，我深刻认识到团队合作对于个人和组织的发展是至关重要的。在一个高效的团队中，每个成员都发挥着自己的优势和特长，相互协作和补充。只有团队的目标明确并且每个成员都为之努力，才能最大化地发挥整个团队的潜能。这个环节让我意识到，在个人未来规划中，学会与他人合作和团队合作是至关重要的。
在整个小组活动的最后一个环节中，我们进行了总结和分享。每个小组成员都分享了自己在这个活动中的体会和感悟。通过听取他们的经验和故事，我对未来规划有了更多的思考和认识。通过此次活动，我明白未来规划是一个需要持续思考和调整的过程，同时也体会到了自己需要加强的方面，如时间管理和团队合作等能力。
通过这次未来规划小组活动，我收获了许多有价值的经验和认识。我明白了自我认识的重要性，认识到了充分利用时间和合理规划的必要性，深刻体会到了职业规划和团队合作的重要性。这次活动不仅仅是一个简单的学习体验，更是对我的未来规划起到了积极的推动作用。我将把我在这次活动中的所学所悟付诸实践，并且坚持不懈地追求自己的梦想和目标。
教与学活动规划篇三
为了继承和弘扬中国传统文化，进一步完善学校德育体系，培养学生热爱祖国、热爱家乡的高尚道德品质，树立正确的人生观、道德观和价值观，继续深入贯彻《调兵山市中小学学习实践弟子规则实施方案》，将传统文化精神内化在心中，外化在线上，培养学生自尊、自信、理性、平和、积极的社会心态。
传承文化精髓，培养德才兼备的人才。
结合课程计划；与德育研究和开发相结合；结合日常行为教育；结合学校特色的创作；结合校园文化建设。
1、继续深入开展“学科”学习实践活动。
(1)计划11月30日召开读经班会。
(2)12月5日举行《门徒规则》朗诵比赛。
除了这两项活动之外，我们通常还会加强《门徒规则》的.学习活动，利用学校广播在课堂上播放《门徒规则》的歌曲，在班会上阅读和学习《门徒规则》，尤其是对大三的学生。
2、开展文言文学习阅读活动。
(1)利用早期自学的时间阅读国学经典。
(2)每周开设阅读课，每月召开一次以阅读为主题的班会。
(3)利用校园多媒体网络和各种影响材料，举办传统文化走进校园专题讲座，与学生交流传统文化。
(4)将传统文化融入校园活动，我们计划举办校园艺术节活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生活，突出活动、故事、体验、兴趣广泛的特点，让学生感受经典文化的魅力，热爱经典。
3、开展孝、诚、雅教育活动
(1)开展以孝为先的感恩教育活动。
以春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教育活动和道德体验活动，突出教育的实用性和生活化特点，帮助学生认识和弘扬传统，增强热爱祖国、家乡和他人的感情。
利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展“感恩父母践行孝道”的实践活动。
以劳动节、教师节、重阳节为契机，组织“感恩教师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会孝顺、感恩、尊重他人，从而培养学生树立正确的人生观和价值观。
(2)以优雅为标准，开展文明礼仪教育活动。
以“礼、礼、礼”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识竞赛”等一系列活动，培养学生养成谦虚、礼貌、助人、爱护公物、遵纪守法、言传身教的礼仪规范。
(3)开展基于信任的诚信教育。
我们以倡导诚信、讲诚信故事等多种形式向学生家庭介绍诚信教育，开展“争做诚信青少年”系列活动，积极引导学生从小培养诚信美德。
4、积极开展专业教育，推进艺术素养培养工程。
(1)充分利用“体育与艺术2+1工程”的有效平台，推广太极拳，激发学生正确的人生理想，挖掘学生潜在的才能，培养学生在文化、艺术、体育方面的兴趣爱好。
(2)展示和开展专业教育活动。通过提供特殊教育活动，如阅读、软硬书法、剪纸、舞蹈等。我们可以发展学生的特殊技能，使学生学习好，提高他们的道德知识，促进他们的全面发展。
从学校的实际出发，积极营造学生学习传统文化的氛围。完善图书馆和班级角；利用黑板报和窗口宣传和弘扬中国优秀传统文化，营造“以人为本、以文育人、以文育人”的浓郁氛围。
教与学活动规划篇四
未来规划小组活动是一项旨在帮助学生制定个人职业发展规划的活动。在这个活动中，小组成员一起探讨自己的兴趣爱好、优势和目标，以制定适合自己未来发展的计划。通过这些活动，学生可以更好地了解自己，并为未来的发展做出明智的决策。
第二段：活动的收获和体验
在参与未来规划小组活动的过程中，我获得了许多宝贵的收获。首先，我意识到了自己的兴趣和优势所在。通过小组讨论和各种练习，我明确了自己对某些领域的热爱，并了解到了自己的潜在能力。这对我选择未来职业和发展道路有着重要的指导意义。
其次，我学会了进行有效的自我分析和规划。在小组活动中，我们需要反思自己的长处和短处，了解自己的价值观和目标。通过这些分析，我能更清晰地了解自己，从而有针对性地制定个人规划。这将对我的未来发展起到积极的作用。
第三段：团队合作的重要性
在未来规划小组活动中，团队合作是不可或缺的一环。作为小组的一员，我们需要互相支持和鼓励，共同完成各项任务。通过团队合作，我们能够更全面地了解各自的情况，并从彼此那里获取启发和建议。团队合作培养了我们的沟通技巧、协调能力和解决问题的能力，这些都是未来职业生涯中必不可少的技能。
第四段：个人发展规划的重要性
通过参与未来规划小组活动，我深刻认识到个人发展规划的重要性。一个明确的发展规划能够为我们的未来铺平道路，使我们能够更好地面对职场的挑战。制定发展规划帮助我们设定目标、制定计划，并为我们提供动力和动力。一个好的发展规划能够帮助我们更有自信和自信地面对来自各个方面的竞争和压力。
第五段：对未来的展望
通过参与未来规划小组活动，我对未来充满了希望和期待。我相信，我所制定的个人发展规划将引导我走向正确的方向，使我能够实现自己的梦想和目标。我也相信，通过团队合作和持续的努力，我将不断提升自己，取得更好的成绩。
总结：
未来规划小组活动为我提供了一个了解自己、规划未来的机会。通过活动，我充分认识到个人发展规划的重要性，学会了进行有效的自我分析，并加强了团队合作的能力。我对未来充满了信心，并坚信自己的努力会为实现梦想铺平道路。我将继续努力，追求卓越，并在未来的职业生涯中做出重要的贡献。
教与学活动规划篇五
在北美、欧洲的幼儿园和小学里，有一种流行的活动——“圆圈活动”，即早谈活动，就是让教师和孩子围圆圈坐在一起谈话、学习。由于该活动能够创设一种充满关怀的学校氛围，通过相互示范进行教育，倡导民-主价值观与亲社会行为，有利于促进儿童道德、心理、社会和文化的发展，同时也促进儿童语言能力的发展，所以深受欧美各国各级学校的欢迎。在我园，也特别重视早谈活动，从早谈氛围的营造、早谈流程、早谈规则和要求到早谈内容的选择，处处融入人文关怀。
安全、温馨的心理环境是使早谈活动达到良好教育效果的必要条件。在这里，孩子们可以畅所欲言，可以展示才华，也可以排解负面情绪。即使做错了事的孩子也不会受到批评，他们得到的只是老师、同伴善意的忠告和建议。在这个安全的环境里，孩子体会到了诚实的乐趣，体会到了分享的温馨，体会到了尊重的力量。这种温馨的心理氛围，潜移默化地影响着孩子的道德品行。
同时，老师也根据谈话的内容和孩子们的年龄特点进行相应的环境准备，如跟主题相关的图片、录像资料等，也允许孩子们带来分享的东西，如照片、礼物等。
早谈流程
我们一般以柔和的音乐开场。音乐一响，孩子们开始收拾手中的玩具和图书。早谈的时间到了，孩子们都集中过来，或坐椅子或坐地上，每个人都找到了舒服的位子。
音乐停了，我们开始了开放式的谈话。一般由一些轻松愉快的话题开始：
“我今天很开心，因为我没有迟到!”
“今天闹钟一响我就起床了，妈妈表扬我了!”
“今天早上来园的时候，我看到门口的‘文明小天使’好有精神，我也大声向他们问好了!”
“我用英语跟老师说：good morning!”……
然后，老师或某个孩子将话题引入一些有针对性的主题，如分享以前的旧照片，一起解决某个难题，讨论一件最近发生的事情等。孩子们通过发表自己的观点，学会表达和倾听；对于所出现的不同答案，也学会以开放的态度进行讨论。最后，老师总结谈话的主要内容，对孩子进行积极正向的引导和强化。
早谈规则和要求
根据幼儿园各级各班的特点，我们的早谈活动并不一定围圆圈，而是本着以幼儿为本，由自己选择舒适的位置，或围圆圈盘腿坐地上，或坐椅子上，或围半圆等等。
除了给孩子营造轻松的氛围，参与早谈的老师还必须关注孩子的兴趣点，让孩子们有话可说，有话愿说，同时适时评价和小结，帮助孩子们理清思路，畅所欲言。
我们的早谈活动对孩子也有特殊的规则和要求。首先，当某个幼儿讲话时，其他孩子必须目视说话的孩子并认真倾听。在这里，孩子得到的不仅仅是谈话的内容，更重要的是学会尊重他人，学会倾听。其次，当有不同意见时，每个人都有权利表达自己的观点和看法，但必须在其他人讲完之后再表述。第三，谈话的孩子可以提出特殊的要求，如要求关上房门，要求其他孩子站起等。第四，当有资格说话的孩子不愿意说话时，教师和其他孩子给予他思考的'时间，可以选择放弃。
早谈内容的选择
不同的讨论主题可以达到不同的教育效果。在我园，早谈内容来源广泛，包括社会上的各种热点问题、孩子们身边的偶发事件、各种节假日见闻等。除了以上内容，早谈中还有一个重要内容，就是孩子们的自我成就展示，如“我把垃圾丢进垃圾桶”，“我买了一个漂亮的蝴蝶结”，“我自己起床”……在这里，谁有一点小小的“成就”，谁就会引人注目，成为“中心”，获得大家的欣赏。同时，也让孩子们相互分享自己的快乐、分享自己的表演、分享自己的秘密，培养孩子们的信任感，并和同伴、老师建立亲密关系。
早谈活动看似简单，但要达到良好的效果，却需要认真管理，认真钻研，并长期坚持。只有这样，蕴含在早谈之中的教育之花才能越开越艳!
教与学活动规划篇六
大学生职业生涯规划知识讲座。
大学时期是人生最宝贵的学习阶段，我们在这一阶段不仅学习专业知识，为今后的工作打好基础，也学习为人处事的道理，勤学多思，找到自己应该做的事，探索属于自己的发展道路。每个人都有属于自己的梦想和追求，那么，在大学里，我们该怎样学习，来实现自己的理想我们应该怎样充实地度过大学时光为了帮大家找到这些问题的答案，xx学友联盟特邀请xx教育xx分校的x老师开展此次职业规划知识讲座。
本着“一切为了学生就业”的宗旨，本次活动旨在帮助同学们探索兴趣爱好，定位职业取向，树立正确的职业生涯规划观念，度过精彩而有意义的大学四年生活，帮助大学生明确人生目标，树立正确的人生价值观，及早地确立自己的职业目标，并在大学学习过程中很好地管理自己的学习生活。通过这样的现场指导和讲解，一方面指导学生规划好职业生涯与就业，另一方面给未毕业的大学生敲响认真学习的警钟，提高自身修养，提高就业竞争力。
4月20号（待定）
xx交大多媒体教室（具体待定）
主讲老师：xx教育xx分校x老师
听讲人：各高校在校大学生
策划主办单位：xx学友联盟
承办单位：xx教育xx分校
1、讲座主题：当代大学生如何更好地就业
2、主讲人：xx教育xx分校x老师
3、活动人员安排：
a、总负责：xx
b、会场布置：xx
c、嘉宾接待：xx
d、会场秩序：xx
（一）前期准备：
a）3月31日，召开主要负责人会议，讨论本次活动主题、内容、时间、开展形式等，收集整理各负责人的建议。
b）4月4日，召开核心团队会议，主要内容为明确各成员分工，设想活动开展及讲座中的各种突发事件并做出解决方案，并让各分会负责人做好各高校的宣传工作。
c）4月13日召开会议，各部门汇报工作完成情况。
d）4月17日进行第二次宣传，分别在图书馆前面、学校主干道、食堂门口张贴讲座宣传海报，发宣传页。
e）4月19号负责人再次联系主讲老师，完成嘉宾的邀请工作，做好最后预备工作。
（二）中期工作：（即讲座当天）
a）12：00—2：00进行现场布置，装扮整理会场，摆好水等，并确认话筒、投影等仪器设备是否正常，若有异常，及时向负责人报告。会场门口摆放一展板介绍本次讲座内容。
b）2：10秘书长接待嘉宾入场。
c）2：15负责人接主讲老师入场。
d）2：30讲座开始，组织人员维持现场秩序，摄影组做好摄影工作。
（三）讲座流程：
a）主持人介绍讲座内容及目的。
b）主持人介绍主讲老师、到场嘉宾等。
c）主持人介绍本次讲座的主办单位、协办单位。
d）讲座开始。
e）观众提问、
f）主持人总结
g）全体人员留影，工作人员分别与讲师、特邀嘉宾留影。
h）组织人员有序出场。
i）外联部派人送其他社团及到场嘉宾成员。
j）所有协会成员留下清理会场，并召开后期工作会议。
（四）后期工作：
a）对讲座精彩瞬间进行大力宣传，并及时写好新闻稿。
b）召开会议，进行活动总结
序号
物品项目
预计费用
1宣传页1000×0.1=100元
2、海报60×3=180元
3、横幅35元
4、水15元
5、台签5元
6、气球彩带20元
7、请柬15元
总计370元