人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
服装表演的自我介绍篇一
表演考试中的自我介绍经验
自我介绍是参加影视表演专业面试的所有考生都必须进行的第一场考试，是考生向评委老师展示自己的一个重要且不可多得的机会。能否给评委老师留下美好的第一印象并进而获得较好成绩，是自我介绍的重要任务。所以同学们一定要非常重视。新锐艺术中心影视表演专业帮大家搜集整理了一些表演考试中的自我介绍经验。
自我介绍属于“说明文”体裁，在介绍自己时应该包括以下基本内容：姓名（注：有的“统考”“或”校考“不让报姓名）或考试序号，年龄（周岁，所在省市，地区学校，性格，才艺或特长，参加过什么影视剧的拍摄或者参加某种艺术比赛获过什么奖项，报考院校（系或专业）的理由等，时间一分钟左右。自我介绍切忌废话、空话、套话、学生腔和填表式。所谓废话，就是没有用、没有价值的话。例如：“说了半天，恐怕各位评委老师还不知道我是谁吧，我是谁呢？你们猜猜看！”评委老师哪有时间和义务去猜你是谁？！所谓空话，就是内容空洞或不能实现的话。例如：“做一名全世界闻名的杰出主持人，是我前生后世都梦寐以求的理想！”所谓套话，就是套用一些现成的结论或格式却没有实际内容的话。例如：“不想做将军的士兵不是好士兵。有想不到，没有做不到！请评委老师十年后再相见，您将在中央电视台的屏幕上看到一个崭新的我。”所谓学生腔，是指中小学生生平时说话的语气语式。例如：“爱做梦的我，时时刻刻都有一种朦胧的`冲动。今天，机会终于来了，请为我喝彩吧，耶！”所谓填表式，是指只有“骨头”而没有“血肉”、过于“干巴”的话。例如：“我，姓陈名真，一十八岁，湖南省娄底市一中高三十八班学生。”
进行自我介绍时，态度要自信、亲切、随和，语言要自然、简洁、清晰，语速要不快慢，目光正视评委老师。
表演自我范文
尊敬的评委老师：
你们好！
我叫**，今年18岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自辽宁，我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。于是我爱上了能诠释另一种人生的的表演，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱表演，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在荧屏的摇篮里茁壮成长！请记住我，**号考生**！谢谢！
服装表演的自我介绍篇二
表演考试中的自我介绍经验
自我介绍是参加影视表演专业面试的所有考生都必须进行的第一场考试，是考生向评委老师展示自己的一个重要且不可多得的机会。能否给评委老师留下美好的第一印象并进而获得较好成绩，是自我介绍的重要任务。所以同学们一定要非常重视。新锐艺术中心影视表演专业帮大家搜集整理了一些表演考试中的自我介绍经验。
自我介绍属于“说明文”体裁，在介绍自己时应该包括以下基本内容：姓名（注：有的“统考”“或”校考“不让报姓名）或考试序号，年龄（周岁，所在省市，地区学校，性格，才艺或特长，参加过什么影视剧的拍摄或者参加某种艺术比赛获过什么奖项，报考院校（系或专业）的理由等，时间一分钟左右。自我介绍切忌废话、空话、套话、学生腔和填表式。所谓废话，就是没有用、没有价值的话。例如：“说了半天，恐怕各位评委老师还不知道我是谁吧，我是谁呢？你们猜猜看！”评委老师哪有时间和义务去猜你是谁？！所谓空话，就是内容空洞或不能实现的话。例如：“做一名全世界闻名的杰出主持人，是我前生后世都梦寐以求的理想！”所谓套话，就是套用一些现成的结论或格式却没有实际内容的话。例如：“不想做将军的士兵不是好士兵。有想不到，没有做不到！请评委老师十年后再相见，您将在中央电视台的屏幕上看到一个崭新的我。”所谓学生腔，是指中小学生生平时说话的语气语式。例如：“爱做梦的我，时时刻刻都有一种朦胧的`冲动。今天，机会终于来了，请为我喝彩吧，耶！”所谓填表式，是指只有“骨头”而没有“血肉”、过于“干巴”的话。例如：“我，姓陈名真，一十八岁，湖南省娄底市一中高三十八班学生。”
进行自我介绍时，态度要自信、亲切、随和，语言要自然、简洁、清晰，语速要不快慢，目光正视评委老师。
表演自我范文
尊敬的评委老师：
你们好！
我叫* * ，今年1 8 岁，一个像向日葵一样的阳光女孩，来自辽宁，我曾为时光匆匆流逝而遗憾 ，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。于是我爱上了能诠释另一种人生的的表演，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱表演，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在荧屏的摇篮里茁壮成长！请记住我，* * 号考生* * ！谢谢！
服装表演的自我介绍篇三
服装表演专业目前的就业前景十分广阔。多数人误认为，模特的从业标准，只是外在条件符合模特标准，文化水平要求并不很高。其实不然，对服装文化内涵的理解，对音乐的把握，对时尚潮流的感悟等更是一名优秀模特所应该具备的职业素养。随着服装行业的迅速发展，服装的展示环节中对文化内涵的不断提高，模特行业也被赋予了新的评判标准。“模特”再也不能只是展示服装的“道具”，而应该是有学历、有文化、有修养的一批专业技能型人才，这样服装表演本科专业便应运而生了。
服装表演专业是我国新兴的一门高校专业课，也是我国独有的一门学科，还可以称为“模特专业”。考大学服装表演专业的流程包括：专业课培训、大学院校专业课加试、取得专业课合格证、参加全国统一高考文化课考试、录取。随着服装行业的迅速发展，服装的展示环节中对文化内涵的不断提升，模特行业也被赋予了新的评判标准。
服装表演专业主要是为国内外模特经纪公司培养模特人才，同时一些服装表演专业的毕业生也可以从事服装表演教学、服装发布会组织编导、服装设计师、模特经纪人、时尚节目主持人、时尚机构演、职员等各种相关工作。
服装表演专业是我国新兴的一门高校学科，也是我国独有的一门学科。考取大学服装表演专业的流程包括：专业学习、大学院校考试、取得专业课合格证、参加统一高考文化课考试、录取。随着服装行业的迅速发展，服装的展示环节中对文化内涵的不断提高，模特行业也被赋予了新的评判标准。“模特”再也不能只是展示服装的“道具”，而应该是有学历、有文化、有修养的一批专业技能型人才，而相对的考取服装表演专业的要求也越来越高。
1、服装表演专业主要课程
模特表演专业的兴起使国内开设这一专业的高校在课程设置上都进行了专业化的配比，主要有以舞蹈学院、体育及人体运动表现、艺术设计学为背景下建立的服装表演专业等多种形式，各个背景下都有其精心设计的主干课程及精品课程。
1.以舞蹈学院为背景建立的服装表演专业主要是培养具有一定服饰造型设计能力，掌握专业的设计理念的高级复合型服装造型表演人才及管理人才。学生毕业后不仅可以从事服装表演，而且可以签约文化经纪公司，进剧组拍摄电视剧等。所以这种背景下培养学生的方针是突出特色，注重才艺，强调综合。在课程设置上，也采用了跨专业有机融合的教学方式，多方位拓展学生的知识面和适应能力，让学生全方位接受戏剧表演、舞蹈表演。以舞蹈学院为背景建立的服装表演专业开设的课程有戏剧表演课、舞蹈课、钢琴课、服饰表演、服装设计等。
2.体育及人体运动表现为背景下建立的服装表演专业，这类背景下的专业设置多以体育舞蹈学为依托，辐射表演学、艺术设计、公共关系学，培养模式为“一专多能”，模特艺术特长+公关技能+人文素养，培养全面发展的服装表演专业人才、艺术性复合应用型人才、公共关系管理人才及相关领域的教育和科研人才。这一专业强调模特与演艺、模特与传播、模特与视觉形象设计、模特与公关管理的教学方式。在课程设置上，以模特学、模特概论、模特生物学基础、音乐基础、公共关系学、美学基础等为专业基础课。主干课程有模特表演、模特编导、模特经纪与管理、音频与图像设计、公关礼仪、策划学、演讲与口才等。
3.以艺术设计学院为背景下产生的服装表演专业，它主要结合了服装艺术设计和服装表演两大艺术门类。服装设计与表演艺术是一门高度综合的整合艺术，是具有多维性和动态性的时空艺术，又是一种以服装功能质量和服装展示为主要研究对象的系统科学。主要培养的是具备服装表演、服装设计及营销理论知识和实践能力，能在服装表演、服装设计等教育、研究、艺术、管理和商业领域等相关部门从事表演、教学、艺术设计、营销管理等方面工作的高级通用人才。这一背景下产生的服装表演专业主干课程包括：服装表演、舞蹈基础、形体训练、服装表演编导、服装市场营销、商务礼仪文化、广告表演策划、服装效果图、服装设计基础、中外服装史论、素描与速写、色彩、时装画、计算机设计基础等课程。
2、服装表演专业后具备的能力
培养目标
培养能掌握服装表演的基础知识，具有服装表演能力和技巧，能在服装行业从事服装营销与策划及形象展示等工作的高级技术应用性专门人才。
培养技能
展示各类服装的表演能力。
服装表演的自我介绍篇四
我，郭建宏，是奉节县奉师附小二(6)班的班长，是个高个子男生。
我喜欢体育运动，跑步、打羽毛球、打篮球、俯卧撑、蹦楼梯都是我的强项;还喜欢唱流行歌曲，周杰伦的《千里之外》、谢娜的《天哪》;还喜欢学习，爱看笑话、少儿知识金库、小学生必读套装。
长大后我一定要做一个有成就的中国人。
服装表演的自我介绍篇五
服装表演专业目前的就业前景十分广阔。 多数人误认为，模特的从业标准，只是外在条件符合模特标准，文化水平要求并不很高。其实不然，对服装文化内涵的理解，对音乐的把握，对时尚潮流的感悟等更是一名优秀模特所应该具备的职业素养。随着服装行业的迅速发展，服装的展示环节中对文化内涵的不断提高，模特行业也被赋予了新的评判标准。“模特”再也不能只是展示服装的“道具”，而应该是有学历、有文化、有修养的一批专业技能型人才，这样服装表演本科专业便应运而生了。
服装表演专业是我国新兴的一门高校专业课，也是我国独有的一门学科，还可以称为“模特专业”。考大学服装表演专业的流程包括：专业课培训、大学院校专业课加试、取得专业课合格证、参加全国统一高考文化课考试、录取。随着服装行业的迅速发展，服装的展示环节中对文化内涵的不断提升，模特行业也被赋予了新的评判标准。
服装表演专业主要是为国内外模特经纪公司培养模特人才，同时一些服装表演专业的毕业生也可以从事服装表演教学、服装发布会组织编导、服装设计师、模特经纪人、时尚节目主持人、时尚机构演、职员等各种相关工作。
服装表演专业是我国新兴的一门高校学科，也是我国独有的一门学科。考取大学服装表演专业的流程包括：专业学习、大学院校考试、取得专业课合格证、参加统一高考文化课考试、录取。随着服装行业的迅速发展，服装的展示环节中对文化内涵的不断提高，模特行业也被赋予了新的评判标准。“模特”再也不能只是展示服装的“道具”，而应该是有学历、有文化、有修养的一批专业技能型人才，而相对的考取服装表演专业的要求也越来越高。
1、服装表演专业主要课程
模特表演专业的兴起使国内开设这一专业的高校在课程设置上都进行了专业化的配比，主要有以舞蹈学院、体育及人体运动表现、艺术设计学为背景下建立的服装表演专业等多种形式，各个背景下都有其精心设计的主干课程及精品课程。
1. 以舞蹈学院为背景建立的服装表演专业主要是培养具有一定服饰造型设计能力，掌握专业的设计理念的高级复合型服装造型表演人才及管理人才。学生毕业后不仅可以从事服装表演，而且可以签约文化经纪公司，进剧组拍摄电视剧等。所以这种背景下培养学生的方针是突出特色，注重才艺，强调综合。在课程设置上，也采用了跨专业有机融合的教学方式，多方位拓展学生的知识面和适应能力，让学生全方位接受戏剧表演、舞蹈表演。以舞蹈学院为背景建立的服装表演专业开设的课程有戏剧表演课、舞蹈课、钢琴课、服饰表演、服装设计等。
2. 体育及人体运动表现为背景下建立的服装表演专业，这类背景下的专业设置多以体育舞蹈学为依托，辐射表演学、艺术设计、公共关系学，培养模式为“一专多能”，模特艺术特长+公关技能+人文素养，培养全面发展的服装表演专业人才、艺术性复合应用型人才、公共关系管理人才及相关领域的教育和科研人才。这一专业强调模特与演艺、模特与传播、模特与视觉形象设计、模特与公关管理的教学方式。在课程设置上，以模特学、模特概论、模特生物学基础、音乐基础、公共关系学、美学基础等为专业基础课。主干课程有模特表演、模特编导、模特经纪与管理、音频与图像设计、公关礼仪、策划学、演讲与口才等。
3. 以艺术设计学院为背景下产生的服装表演专业，它主要结合了服装艺术设计和服装表演两大艺术门类。服装设计与表演艺术是一门高度综合的整合艺术，是具有多维性和动态性的时空艺术，又是一种以服装功能质量和服装展示为主要研究对象的系统科学。主要培养的是具备服装表演、服装设计及营销理论知识和实践能力，能在服装表演、服装设计等教育、研究、艺术、管理和商业领域等相关部门从事表演、教学、艺术设计、营销管理等方面工作的高级通用人才。这一背景下产生的服装表演专业主干课程包括：服装表演、舞蹈基础、形体训练、服装表演编导、服装市场营销、商务礼仪文化、广告表演策划、服装效果图、服装设计基础、中外服装史论、素描与速写、色彩、时装画、计算机设计基础等课程。
2、服装表演专业后具备的能力
培养目标
培养能掌握服装表演的基础知识，具有服装表演能力和技巧，能在服装行业从事服装营销与策划及形象展示等工作的高级技术应用性专门人才。
培养技能
展示各类服装的表演能力。