“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
苏轼的事迹和读后感篇一
姜和信同志从我进入济钢开始，他的名字总不时出现在我耳边，所以我对他既熟悉又陌生。知道他是炼铁厂的一名电工，知道他是首席技师。但不知道他到底做了什么，不知道他能做什么，更不知道他身上到底有什么能够如此让人推崇。《姜和信――一个全国劳动模范的成长历程》这本书到我手中后，我认真地翻看了两遍。看到他过去三十年的经历，仿佛如真见。以先进为镜，照己身之弊，姜和信身上确确实实有些东西，让我的心灵为此颤动。不是技术，而是内在的那种精神。
执着，这是最让我震撼的。作为一名普通电工，他能够数十年如一日扎根基层，乐此不疲地做着”110“;更能够坚持学习，不断提升，最终成长为学习型、知识型、创新型、专家型人才。这一切都是他执着的成果。”行百里者半九十“,姜和信让我们意识到只要坚持就会有收获，只要坚持成功触手可得。然而这正是很多人做不到的。有时候我们离成功真的只有一步之遥，但就是缺乏最后的坚持，让我们失之交臂。
学习有专业，工作不分专业。对于姜和信而言，只有高中学历的他，更谈不上什么专业。在他的眼中，只有工作。这样的他才从电工，涉猎到plc、变频、化学材料，甚至是英语、管理。只有他做与做不到，没有该不该做。想想我们是不是接触过这样的情况，故障出现了，机械的说是电气原因，电气的说是机械原因，最终故障依旧是故障，迟迟得不到解决。如果我们都放下专业，无论是对济钢发展还是个人成长，都是一个机遇。”家是家，厂也是家“,让我看到姜和信身上的那种责任与担当。对于家庭，在最困难的时候，在大多数同龄人还懵懂无知的时候，放弃优秀的`学业，以弱小之躯支撑家庭。对于企业，在形势异常艰难的时候，把困难挑在肩上，抵住高薪的诱惑，坚持扑在基层，服务基层。这些无不体现了他作为儿子，作为丈夫，作为职工的责任与忠诚。在当前公司严峻形势下，我们迫切需要更多像姜和信这样的人站出来，与公司共渡难关，而非心思浮躁，甚至是离开。
高调做事，低调做人。高调做事，使人摆脱平庸，成就卓越；低调做人，使人从容淡定，寓平凡于伟大。尽管姜和信成为了”全国劳动模范“,他依然是姜和信，依然是在工作面前不推辞，困难面前不低头的姜和信。
就像本书作者所言”采访姜和信的整个过程，也是我接受洗礼的过程".我在通读这本书的时候，同样心灵受到震撼、灵魂得到洗礼、思想得到升华。
（能源动力厂贾森）
苏轼的事迹和读后感篇二
学习事迹可以是一个人在学习过程中所取得的一次突破，也可以是一个团队在学习中所实现的共同目标。无论是个人还是团体，学习事迹都值得我们借鉴和学习。本文将围绕学习事迹这一主题展开，以个人的学习事迹为例，结合我的体会和感悟，探讨如何充分利用学习事迹的力量，不断提升自己的学习能力和水平。
第二段：学习事迹的背景
在这一段，可以介绍学习事迹的背景，即发生学习事迹的时间、地点、人物等。例如，我在大一下学期的时候选择了参加一个编程实践项目，目标是提升自己的编程技能和团队协作能力。整个项目历时两个月，在这期间，我遇到了许多困难和挑战，但最终通过努力克服，取得了不错的成果。这个学习事迹为我带来了深刻的收获和体验。
第三段：学习事迹的过程
在这一段，可以详细描述学习事迹的全过程，包括遇到的问题、解决方法和最终的成果。例如，在参加编程实践项目的过程中，我发现自己在团队合作方面存在一定的问题。一开始，我习惯独自完成任务，不愿意与他人交流和分享。但是，通过和团队成员的互动和反思，我培养了良好的沟通和合作能力，并且学会了如何分工合作、共同解决问题。最终，我们的项目成功地完成了，成果也得到了肯定。
第四段：学习事迹的启示
在这一段，可以总结出学习事迹给我们带来的启示和深刻的体会。例如，学习事迹告诉我们学习不是一蹴而就的，需要不断努力和坚持。同时，学习事迹也告诉我们合作是成功的关键，团队的力量是无法忽视的。在学习中，我们应该勇于接受挑战，并且相信自己的能力和潜力。只有这样，我们才能不断提升自己，并且取得更好的成果。
第五段：学习事迹的启发
在这一段，可以谈谈如何运用学习事迹的启示来影响自己的学习和生活。例如，通过学习事迹，我意识到自己的不足和不完善之处，进一步明确了自己的学习目标和方向。我将以此为动力，不断努力提升自己的学习能力和水平，在学习中展现自己的价值。同时，我也会积极参与团队合作，学会倾听和分享，为共同的目标努力奋斗。
结尾：
通过学习事迹的讲述和总结，我深刻地认识到学习这一过程的重要性和意义。学习事迹不仅是一种经验的传承，更是我们在学习中成长和进步的见证。我相信，只要我们充分利用学习事迹的力量，不断积累经验和提升能力，就能够在学习的道路上取得更加辉煌的成就。
苏轼的事迹和读后感篇三
“恪守信念，清正廉洁，一心为民，忘我工作……始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行了执政为民的根本宗旨”——这是杨善洲老书记最本质的精神所在，学习老书记就要进一步加强党性修养，牢记为人民效劳的宗旨，努力为人民群众办实事。学习杨善洲同志，就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退，做一名无私奉献、一身正气的好党员。
杨善洲同志的事迹告诉我们，我们务必要有顽强的意志，务必从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰辛岗位锻炼身手，承当挑战性工作增长才干。要持续创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。
作为新时期的青年，我们就应以杨善洲同志为典范，从自己做起，从此刻做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大奉献，爱岗敬业，艰辛奋斗，刻苦学习，不断创新，为党的事业甘于奉献自己。
时代在开展，社会在进步，崇高的精神、完美的品德却是永恒不变的。我们要认认真真、仔仔细细的的做好身边每一件事情，为国家和社会做出自己力所能及的奉献，更加用心的投入学习杨善洲先进事迹心得体会。
我认真学习杨善洲精神，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，透过这次学习，对我开展工作有了进一步的认识，变被动为主动，在学习活动中，透过深刻反思和认真领悟，我有如下一些认识。
开展学习杨善洲老书记教育活动，能够使广阔党员发挥先锋模范作用，团结带着人民群众贯彻落实党的`正确的理论、路线、纲领;开展先进性教育，能够用广阔党员的行动来表达党的全心全意为人民效劳的宗旨，才能为广阔人民群众所认识。
经过学习和讨论，我明确了作为一名工作的共产党员在新时期的先进性，一是要立足本质、全心效劳。热爱事业，坚持党的方向;爱岗敬业，求真务实;扎实工作，争创一流，把群众的利益放在自己利益之上。
二是优质高效，精益求精。树立终身学习理念，提高潜力，争创一流工作业绩。
三是团结协作，顾全大局。维护民主集中制原那么，执行党组织的决定，个人利益服从群众利益，部分利益服从整体利益。四是不计得失，乐于奉献。吃苦在前，享受在后;艰辛奋斗，廉洁奉公;牢记“两个务必”，抵抗腐败现象。不计得失，乐于奉献。吃苦在前，享受在后;艰辛奋斗，廉洁奉公;牢记“两个务必”，抵抗腐败现象。
透过学习，我深刻体会到，要始终持续共产党员的先进性就务必坚决理想信念。坚决理想信念，重要的就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会开展的客观规律。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。同时还应牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
俗话说，做好事做实事并不难，难的是一辈子做好事做实事。学习杨善洲同志，就要学习他用毕生精力践行一名共产党员的铮铮誓言，忠贞不渝地坚守共产党人的精神家园，一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累，始终持续清正廉洁的公仆本色。
学习杨善洲同志，就要学习他艰辛朴素、苦干实干的优良作风。杨善洲同志出身贫寒、经历坎坷，做过石匠，饱尝了作为一个农民的所有辛酸苦辣。他凭着一腔热诚、脚踏实地的奋斗一步一步成长为领导干部后，始终持续恪守信念、清正廉洁、艰辛朴素、一心为民的高尚情操，他一生艰辛朴素，时常是头戴竹叶帽、脚穿草鞋以普通群众的心态往来其间，始终如一地践行执政为民的根本宗旨。透过学习，我们要进一步加强党性修养，牢记为人民效劳的宗旨，以热诚之心对待群众，努力为人民群众办实事。同时，时刻提醒自己任何时候不能因为身份地位的改变而忘本变质。
学习杨善洲同志，就要学习他无私奉献、淡泊名利、先人后己的高尚情操。他“为官”多年没有为家人安置工作和捞上一册“农转非”本连组织上给予的正常政策照顾也被他婉言回绝了。他也没有给家里盖上一间像样的房子，时常对家里人说：过日子，吃处有个锅，睡处有个“窝”就行，却把个人超多的积蓄投入到大亮山义务植树造林上，他把价值3亿元的林场无偿移交给施甸县人民政府，县里要奖励他10万元，他坚决不要;市委、市政府奖励他20万元，他又把大部分捐献给教育等社会公益事业。这正是杨善洲老书记人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、锲而不舍的精神，是我们党的珍贵财富，是我们广阔党员干部尤其是领导干部学习的楷模。
苏轼的事迹和读后感篇四
第一段：引言（200字）
学习是每个人成长的必经阶段，它能够扩展我们的知识面，培养我们的能力，开启我们的思维。在我的学习历程中，我经历了种种困难与挑战，但也收获了许多宝贵的经验和体会。通过深入反思和总结，我明白了学习的真谛并得到了重大突破。
第二段：克服困难的经历和感悟（300字）
在学习的道路上，我遇到了许多困难和挑战。比如，在学习英语的初期，我对词汇的掌握非常不扎实，导致阅读理解和写作方面的表达能力较差。为了克服这个困难，我决定每天背诵一定量的单词，并扩展阅读量。随着时间的推移，我逐渐提升了对词汇的掌握。另外，数学也是我感到困惑和挣扎的科目之一。通过与老师和同学的讨论和解惑，我逐渐理解了数学的逻辑关系，提高了解题能力。
在困难和挑战的面前，我学会了坚持、毅力和耐心。我知道，面对困难，放弃是永远解决不了问题的方式。只有持之以恒，才能越过学习的障碍。
第三段：积极有效的学习方法（300字）
为了更有效地学习，我不断探索和实践各种学习方法。我发现，最重要的是培养良好的学习习惯和时间管理能力。制定合理的学习计划，并且按时完成任务，可以提高学习效率。此外，多使用思维导图和笔记等工具，对知识进行整理和总结，有助于深入理解和记忆。同时，不论是在课堂学习还是自主学习时，积极参与讨论和交流都能够加深对知识的理解。
除此之外，坚持阅读是我学习过程中的重要一环。通过不同类型的书籍，我能够拓宽视野，提高语言表达能力，培养创新思维。
第四段：学习的重要性与意义（200字）
学习是人类的本能和命运，它可以改变一个人的命运。在社会中，只有不断学习的人才能够跟上时代的步伐，适应社会的发展需求。在个人发展中，学习为我们提供了前进的力量，增加了机会和选择。学习能力决定了我们的职业发展和个人成就。此外，学习也是一种享受，通过学习，我们能够获取知识和智慧，丰富自己的生活，增添人生的乐趣。
第五段：学习的启示与总结（200字）
通过不断学习的历程，我明白了学习的真谛。学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养自己的终身学习能力。每一次学习都是一次成长的过程，它帮助我们发现自己的优势和不足，让我们更好地面对世界的挑战。在学习过程中，我们也要保持积极的心态，勇于尝试新的学习方法和途径。只有积极主动地学习，持之以恒，我们才能够不断进步，成为更有价值的人。
总而言之，学习是一条漫长而曲折的道路，其中充满了困难和挑战。通过不断地探索和努力，我们能够克服困难，取得更大的收获。而学习的真谛在于培养自己的学习能力，掌握积极有效的学习方法，并持之以恒。只有这样，我们才能够在学习的道路上迈出坚实的一步，实现自己的梦想。
苏轼的事迹和读后感篇五
杨明，一位普通的年轻农民，因为他勇敢、乐观和坚韧不拔的精神，成为了时代的象征和我们学习的榜样。在学习杨明的事迹时，我深受启发，从中体会到了许多宝贵的人生教训。在接下来的文章中，我将分享我对学习杨明事迹的心得体会。
首先，学习杨明的事迹告诉我们不要害怕面对困难。杨明从小就身患疾病，但是他并没有因此放弃。相反，他选择了毅然面对，并且不懈努力。他经常告诉自己“受苦是为了报效祖国、为了身后的家乡”，并且不忘初心，时刻保持斗志。正是这种勇敢面对困难的态度，使得他克服了一个又一个的难关，最终取得了成功。
其次，学习杨明的事迹让我认识到坚持与付出的重要性。杨明在长期艰苦的治疗和锻炼中，付出了巨大的努力。他不仅在处理自己的病情上保持着乐观的心态，更是通过研究医学书籍和请教医生，不断寻找治疗的方法。他的坚持和付出最终换来了生命的奇迹，也给我们提供了一个重要的启示：无论面对什么困难，只要我们坚持并且付出足够的努力，总会找到突破的方法。
再次，学习杨明的事迹让我明白了爱和关怀的力量。杨明在病床上度过的那段时间，是他父母、亲人和朋友们给予他无尽的爱和关怀。这份爱和关怀让他感到温暖和安慰，也成为他战胜病魔的力量源泉。我们应该学会关心身边的人，给予他们爱和支持，这不仅是人性的关怀，更是给予他人力量的体现。
还有，学习杨明的事迹教给我们珍惜生活和感恩的重要性。杨明在病床上几乎经历了无尽的痛苦，但他坚信人生是宝贵的，每一天都应该珍惜和感恩。他告诉自己，即使是每一天的五分钟，也要活得有价值，要让自己成为一个有意义的人。学习杨明的事迹，让我意识到生活太过短暂，我们应该学会感恩并且珍惜每一个时刻，用积极的心态去面对生活中的困难和挑战。
最后，学习杨明的事迹让我明白了坚守信念的重要性。杨明曾说过：“对于自己的理想，一定要坚定不移。”他始终相信自己可以战胜疾病，也始终坚持自己的医学梦想。即使在修业期间，他也不断努力争取，终于成功完成了目标。这种坚守信念的精神让他成功的同时，也激励着广大的年轻人。在面对梦想和困难时，我们要坚持自己的信念，不被外界的干扰所动摇，这样才能取得真正的成功。
总之，学习杨明事迹给我带来了许多宝贵的心得体会。不害怕困难、坚持付出、关爱他人、珍惜生活和坚守信念，这些都是杨明给予我们的宝贵财富。我会时刻牢记这些教训，尽力成为一个有意义、有价值的人。然后，通过自己的行动，将杨明的精神传递给更多的人，让这个世界变得更加美好。
苏轼的事迹和读后感篇六
11月28日傍晚,我们在学校的组织下，分年段学习了最美教师的感人事迹。老师们都深深地被最美教师的义举所打动，纷纷表示要学习最美教师强烈的责任感和爱心。许多老师认为，最美教师的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。最美教师的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对爱与责任有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。
下面谈谈学习最美教师的心得体会：
一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗慈母之心，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。最美教师这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。
总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
苏轼的事迹和读后感篇七
学习一个人的事迹，是让我们从他的成长经历中汲取智慧和力量，从而促使我们在自己的生活和事业中取得进步和成功。杨明是一位传奇的人物，他的事迹让我深受启发。通过学习杨明的事迹，我体会到了坚持不懈的力量、创新精神的重要性、争分夺秒的意义、团队合作的必要性以及奉献他人的价值。下面，我将结合这五个方面，谈谈我对学习杨明事迹的心得体会。
首先，杨明的坚持不懈精神深深地打动了我。杨明从小立下志向，梦想成为一名科技企业家。面对种种困难和阻碍，他从不退缩，始终坚持自己的信念。他曾多次遭遇失败，但他从未放弃。他相信：“成功之路并不是一帆风顺的，只有坚持不懈，才能取得成功。”这句话让我明白了，成功不是一蹴而就的，需要不断努力和坚持。在今后的学习和工作中，我也将时刻保持坚持不懈的态度，只有这样才能赢得更大的成就。
其次，杨明的创新精神给了我很大的启示。杨明是一位有着敏锐洞察力和创造力的人。他经过多年的努力，收集了大量的市场信息，抓住了时机，创办了属于自己的科技企业。他时刻关注市场的需求和变化，不断进行技术创新，推出了一系列的重大产品。他敢于冒险尝试，不断突破自己的极限，这种创新精神使他在商界崭露头角。通过学习杨明的事迹，我明白了创新是成功的关键，我也要时刻保持敏锐的洞察力，勇于突破自己的思维局限，不断寻求新的解决方案。
第三，学习杨明的事迹让我明白了争分夺秒的重要性。杨明从不浪费时间，他为了实现自己的梦想，每一分每一秒都用在了刀刃上。他把时间看作是最宝贵的财富，因此他能够高效地工作，取得了巨大的成就。从他身上，我学到了严格的时间管理和高效的工作能力。我深刻认识到，时间是非常宝贵的，我们要珍惜每一分每一秒，将时间用在有意义的事情上，这样才能取得更好的成果。
第四，学习杨明的事迹让我明白了团队合作的重要性。杨明成就了他的事业，并不是靠个人能力，而是离不开团队的支持和合作。他懂得倾听他人的意见，激发团队成员的潜力，发挥每个人的优势。他建立了一个高效团队，团队成员之间相互配合，共同实现了伟大的目标。通过学习杨明的事迹，我明白了没有团队合作就没有成功，我会更加注重团队合作，学会与他人合作，共同努力，并取得更好的成果。
最后，我学到了奉献他人的价值。杨明始终秉持着为社会做贡献的理念，他不仅为自己创造了财富，也帮助了许多需要帮助的人。他从不忘记自己的根，关心弱势群体，积极参与公益事业。通过学习杨明的事迹，我认识到一个人的成功与他对社会的奉献是息息相关的。我将更加关注身边的社会问题，积极投身公益事业，为他人提供帮助，用自己的力量推动社会的进步和发展。
总而言之，学习杨明的事迹给了我很多的启示和教益。他的坚持不懈精神、创新精神、争分夺秒的意义、团队合作的必要性以及奉献他人的价值都是我今后努力的方向和目标。我会时刻提醒自己，保持一颗坚定的信念，不断创新，善用时间，注重团队合作，并且努力奉献他人，用自己的力量去改变世界。