在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课堂的诗歌篇一
10月12日下午，四（1）班的同学格外的激动，又有一些些紧张，因为这天下午是四年级的家长开放日。同学们的爸爸妈妈要走进教室，和我们的同学一起上课。为了迎接家长的到来，同学们第一次很自觉地整理了自己的书包、抽屉，打扫了教室卫生，还给家长搬好了听课的凳子。
下午一点左右，远处传来一阵喧闹声，同学们小声的说：“是家长来听课了。”于是，大家一个个正经危坐，端端正正地坐在自己的位子上，等待家长走进教室，看上去比平时乖多了。大概都想给自己的爸爸妈妈和别的同学的家长留下一个好印象吧。
第一节课是数学课，由朱一凡老师执教《两点间的距离》。看到荧幕上爬动着一只可爱的小甲虫，同学们立刻被吸引了，很认真地投入了课堂的学习，几乎忘记了坐在身边的家长。随着小甲虫的爬动，同学们纷纷踊跃发言，并且知道了两点间线段最短，两点间线段的长度就是两点间的距离。我们的家长也全神贯注地听着，不时关注自己孩子的课堂表现，有的家长还拿出笔，认真地记录着什么。
由于同学们的专心和投入，感觉两节课的时间过得特别快。这次家长开放日，让我们的家长深入了解了我们的孩子在学校里是怎么生活和学习的。许多家长纷纷表扬了两位老师精湛的教学能力和同学们积极投入的学习状态，希望学校多组织几次这样的让家长参与的活动；也有的家长觉得自己今天也学到了不少知识；还有的家长提出了自己的建议：希望晚饭、晚自习、寝室活动家长也能参与，便于更全面了解孩子各方面的情况。
【精选我们的课堂作文五篇】
课堂的诗歌篇二
一、集体备课 学案导学
1、教研活动
2、电子和纸质学案：分工后汇总产生定稿
二、任务驱动法
1、结合生活中热点布置任务，贴近生活，与学生密切联系。
2、都能有事儿干，任务层级化。
3、精彩导入，及时布置任务，与导入有关，有一条贯穿的主线，密切学习目标。让学生带着任务主动探究。
三、多种教学方法激发兴趣
导入的层面可以扩大，除了兴趣以外还要有情感类引导。
四、分组教学
注意分组技巧，兵教兵。
五、问题
1、课时不足
2、评价机制不规范。当堂反馈
宋老师
三句话：教学中三分天下，课堂上学案主导，研究中寻找交集
三个分级：20%自学 70%小组讨论后会 10%教师点拨
三个转化：优等生个性化中等生部分向上分化待优生推进为中等生
三讲三不讲：易错易混展示点评 规律方法；不讲会的，不讲讨论后会的，不讲
最终目标：改变以听为主的学习状态，把学习变为快乐的体验，实现课堂学习效益的最大化。
任务
制定本学校方案，明确责任人。
课堂的诗歌篇三
第一段：引言（150字）
近年来，随着信息技术的快速发展，教育也进入了数字化时代。爱课堂作为一种新兴的在线教育平台，受到了越来越多学生的关注和喜爱。在课堂上，我有幸体验了爱课堂带来的教学方式，并获得了一些宝贵的收获。本文将分享我的爱课堂心得体会，希望能为更多人了解和使用爱课堂提供一些参考。
第二段：方便灵活的学习方式（250字）
爱课堂的最大特点之一是其方便灵活的学习方式。通过爱课堂，我可以在自己的时间和地点参加线上课程，无需受到时间和空间的限制。这使得我可以更好地安排自己的学习计划，合理分配时间，提升学习效率。此外，课程内容丰富多样，涵盖了各个学科和领域，我可以根据自己的兴趣和需求选择感兴趣的课程进行学习。无论是想提高语言水平，还是学习新技能，爱课堂都能满足我的需求。
第三段：互动合作的学习环境（250字）
在爱课堂上，我感受到了一个积极互动、合作学习的环境。通过在线讨论和互动，我可以与其他学生分享自己的见解和观点，并从他们的意见中获得启发。老师也会积极参与讨论，解答大家的疑惑。这种互动合作的学习环境不仅扩展了我的思维，提高了我的学习能力，还培养了我的团队合作和沟通能力。通过与其他学生的互动，我结交了一些志同道合的朋友，我们相互学习、共同进步。
第四段：多样化的学习资源（250字）
爱课堂提供了丰富多样的学习资源，给我带来了极大的帮助。在课程中，我可以通过观看教学视频、阅读学习资料、完成作业和测试等方式进行学习。这些多样化的学习资源不仅使我对知识有了更全面的了解，还帮助我提高了自己的实践和应用能力。爱课堂还定期组织线上讲座和研讨会，邀请行业内专家和学者分享最新的研究成果和经验。通过参加这些活动，我能够更好地了解行业动态，拓宽自己的视野。
第五段：个人成长与未来展望（300字）
通过使用爱课堂，我不仅提升了自己的学习能力和实践能力，还培养了自主学习和自我管理的能力。我学会了自主规划和管理学习时间，掌握了高效的学习方法和技巧。这些个人成长使我在学业和工作中更加出色，也为我未来的发展奠定了坚实的基础。未来，我将继续利用爱课堂提供的学习平台和资源，不断充实自己的知识和技能，追求更高的学术成就和职业发展。同时，我也希望更多的人能够了解和使用爱课堂，共同享受在线学习的便利和乐趣。
结尾（100字）
总之，通过与爱课堂的接触和学习，我深刻体会到了在线教育的优势和魅力。爱课堂提供了方便灵活的学习方式，积极互动、合作学习的环境和丰富多样的学习资源，给学生带来了全新的学习体验和提升机会。我相信，在未来的数字化时代，爱课堂将成为更多学生学习的首选平台，为他们的成长和发展提供坚实的支持和帮助。
课堂的诗歌篇四
疫情期间，人们生活的方方面面都受到了影响，其中教育领域也不例外。随着疫情的爆发，学校广泛采用“在线教学”、“疫课堂”等教学模式，以确保学生和教师安全。在这个特殊的时间段内，我和我的同学们经历了不同寻常的学习生活，同时也收获了很多感悟和启示。在本文中，我将分享我在疫课堂中的心得体会。
第二段：对于“在线教学”的看法
由于疫情影响无法改变，很多学校选择了采用“在线教学”这种新的教学模式，为学生提供连续不断的学习。通过在线教学，我发现课堂学习和实际学习的区别越来越小。从我的实际经验来看，我学习到了更多的东西，也深深体会到了老师和同学的帮助。在线教学，虽然不如真正的互动课堂，但它确实是一种有益的尝试和有用的选择。
第三段：对于“疫课堂”的感受
疫情过后，我认为“疫课堂”这种教学模式将具有可持续性。我们应该利用数字化技术，不断创新和提高教学模式，创造具有质量保障的远程教育体系。此外，疫课堂使我们更加珍惜班级这个集体，更加珍惜在一起学习的机会，也更加关注我们的家人和朋友。在疫情期间，我们对生活的态度也得到了转变，不再抱怨，而是积极应对，这是“疫课堂”带给我们的正能量。
第四段：对于“自我管理”的理解
疫情期间，很多学生需要在家接受教育。半自由的学习环境不仅需要增加自觉性，更要提高自我管理水平，才能让学习效果更好。我们需要做好自己的时间规划，注意调整自己的作息时间，培养良好的生活习惯。在疫情期间，我的自我约束能力得到了提高，意志力也得到了锻炼。通过疫课堂模式的学习，我收获了自我管理能力，也认识到对自己的约束、要求与监督的重要性。
第五段：今后的展望
在疫情后，教育体系必将发生巨大的变革。在线教育将会是未来发展的趋势，它将预示着我们可以从一个地方到另一个地方学习，突破时空限制。未来的远程教育将带来更多的挑战，也会提供更多的机会和可能性。我相信，远程教育的发展将会让教育更具包容性和多样性，使得每个人都可以享受更优质的教育生活。
结尾：
疫情期间，我们在“疫课堂”中学习、成长，培养了自我管理和适应变化的能力，并对教育领域的未来有了更深入的认识。未来，我们应该积极探索新型的教育模式，应对人类面临的挑战，让我们共同去发现一个更加丰富和多样的教育世界。
课堂的诗歌篇五
自从妈妈在手机上下载了钉钉这个学习软件，从停课不停学开始，这个软件发挥了神奇的作用：我们天天都在钉钉上读书，练字，交作业；老师不但能够时时刻刻掌握我们的学习情况，还能像平时上课一样在钉钉上给我们讲课呢。
今天又到了上语文课的时间，老师仍是提前二分钟打开直播，我发现同学们都很积极，很快到齐了。老师先总结前一天的学习情况，接着就开始用提问的方式检查了，虽然我很害怕被提问到，但我还是点了连麦请求。我的拳头顶着嘴唇，眼睛死死地盯着屏幕，心里象装了只小兔子‘扑通扑通’地跳第一个问题第二个问题我正在祈祷着老师快点结束提问时却被点到了名字，我紧张得不知道该说什么。老师好像看穿了我的心思：只听见她说：今天见到你这位帅气的小伙子，老师真高兴，你能回答老师的问题吗？也许是老师亲切而又熟悉的声音平复了我的紧张情绪，我一口气把老师的问题答了出来。紧接着就听见老师说：看来你很努力呀！真是一位会学习的孩子。接下来我的大脑轻松、愉快地接收着老师输送的新的信息。时间过得很快，不知不觉老师的课讲完了。我感觉意犹未尽，于是凑下课那一会儿看了回播，我知道我是想再听听老师的声音，真的有那种教室里上课的感觉哟！
期待着下一次的直播课堂！
课堂的诗歌篇六
第一段：介绍爱课堂的背景和目的（200字）
爱课堂是一款现代化的在线教育平台，旨在提供高质量、个性化的教育资源。通过运用最新的技术手段，将传统的教学过程与先进的互联网技术相结合，爱课堂为学生和教师打造了一个全新的学习环境。其宗旨是使教育变得更加普惠、更加高效，并提供针对个体学生的个性化辅导，以满足他们的学习需求。
第二段：个人在爱课堂中的体验和收获（300字）
作为一个爱课堂的用户，我深深体会到了它的优势和价值。首先，爱课堂提供了丰富的学习资源，包括课程视频、课件、习题等。这些资源直接传递给学生，使他们能够在课后进行反复学习，提高学习效果。其次，爱课堂为学生和教师提供了良好的互动平台。学生可以在课程的讨论区与老师和同学交流，提出问题并得到解答。而教师则可以通过在线测验、作业等方式对学生进行个性化辅导。最后，爱课堂还拥有强大的数据分析和应用能力。通过对学生学习数据的收集和分析，爱课堂可以针对每个学生的学习特点和困难提供个性化的教学建议。
第三段：爱课堂对教育行业的影响（300字）
爱课堂不仅给个人学生带来了便利和优质的教育资源，也对整个教育行业产生了深远的影响。首先，爱课堂推动了教学模式的变革。传统的教学模式往往只依靠教师的教导，而爱课堂将学生变成了一个主动的学习者，激发了他们的学习热情和创造力。其次，爱课堂扩大了教育资源的覆盖范围。不论是地理上的距离还是时间上的限制，都被爱课堂打破了。学生们可以随时随地通过爱课堂进行学习，无论他们身处何地。最后，爱课堂提供了更好的教学评估手段。通过对学生学习数据的收集和分析，爱课堂可以更加准确地评估学生的学习状况并提供个性化的辅导。
第四段：面对爱课堂的挑战和改进空间（200字）
虽然爱课堂在教育领域的发展取得了很大的成就，但仍然面临着一些挑战和改进的空间。首先，爱课堂需要进一步提高技术的可靠性和易用性。有时使用体验不够良好，会出现视频卡顿、连接问题等情况，这给学生的学习带来了一定的困扰。其次，爱课堂需要更好地把握学生需求并提供个性化的辅导。虽然有了数据分析和应用的能力，但爱课堂仍然需要进一步改进算法和模型，更加准确地评估学生的学习特点和困难。最后，爱课堂需要加强社交互动和合作学习的机会。学生们不仅需要和老师互动，还需要与同学们进行交流和合作，以促进更深层次的学习和思考。
第五段：总结和展望（200字）
总的来说，爱课堂是一款颇具潜力和价值的在线教育平台。它为学生提供了优质、个性化的学习资源，并通过互动和数据应用，提供了高效的教学辅导。然而，爱课堂仍然面临一些挑战和改进空间。通过不断的技术创新和改进，相信爱课堂将会越来越完善，为教育事业的发展做出更大的贡献。
课堂的诗歌篇七
高高举起的小手微微摇着，映着同学们灿烂的笑容，宛若初生的花儿汲取着阳光，而那洒下金黄的，不是严肃的“太阳”，而是和我们一样的新生的花。“太阳”引导着我们，我们一朵朵生气勃勃的小花茁壮成长，长成壮壮的大花朵。
在现在宽敞明亮的教室里，课堂是属于我们的，我们是课堂上的真英雄。还清楚的记得，那一次我的学案展示。那是一个课改不久后的下午，老师突然告诉我，要我展示一下自己的预习成果，拿着学案给同学们讲解，我一下子不知所措。说实话，我还是有些胆怯的，一直都是听别的小组长们站在讲台上绘声绘色的讲解，心里羡慕得很。现在要我试试了，真是紧张，不过我想我应该把握好这次机会，这是一个锻炼我的好机会呀，我也可以向老师一样讲课了，我也可以做一朵给予别人阳光的“小花”了，于是，我认真准备，大胆讲解，终于得到了老师和同学们的好评，我这朵小小的花也终于开始绽放了。
经过了尝试，战胜了第一次，我参与了，我快乐。我越来越勇敢起来，我在讲台上精彩激情的展示也成了班里的一道靓丽的风景线，真的，新的课堂，塑造了一个崭新的我，课堂改革，让我们成长，同学们积极参与，每一块教学板的脚下都是满满的粉尘。真可谓是：学生反了，课堂活了，老师也不讲了，四周全是教学板了！
自主的课堂我们精彩，改革的校园我们腾飞。课堂改革，不是撒手不管了，而是要我们自主学习，合作交流，积极向上，自由飞翔；而是要我们拥有课堂，培养能力，成就梦想！课堂改革真精彩，课堂改革树新风。
微风柔漫，“太阳”微微笑着，“小花们”争先恐后的享受着灿烂，展示着美姿。他们共在这美好的课堂“大地”，点缀出最美的景色。
高效课堂我做主，我的课堂我参与，我快乐！
课堂作文：
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课堂的诗歌篇八
第一段：引言（100字）
课堂周是每个学期都要经历的特别时刻，它不仅是学生展示自己学习成果的机会，也是学生与老师和同学交流思想的机会。通过参与课堂周，我深感自己在学习上的不足，也体会到了课堂通过互动和讨论所带来的乐趣。
第二段：学习的收获（300字）
参与课堂周的过程中，我学到了很多新的知识和技能。我发现通过与同学合作，我能够更好地理解和掌握学习内容。而且，在讨论中，我也能够从不同的角度看待问题，拓宽了自己的思维。此外，通过听取其他同学的演讲和展示，我也增加了对其他学科的兴趣，激发了学习的动力。
第三段：挑战与困惑（300字）
尽管参与课堂周给我带来了很多收获，但我也面临了一些挑战和困惑。首先是在演讲时的紧张感和表达能力的不足。我发现自己在演讲过程中常常紧张，导致讲话时思维混乱，无法清晰表达自己的观点。此外，我也发现自己在团队合作中不够积极主动，往往需要别人的提醒和督促才能完成任务。这些困惑让我意识到自己在这方面还有很大的提升空间。
第四段：个人成长与追求（300字）
通过面对挑战和困惑，我认识到自己的不足并努力改进。我开始主动参与课堂讨论，积极发表自己的观点，并在分组活动中主动承担任务。我也参与了辩论赛和演讲比赛，通过训练提高了自己的演讲能力和自信心。此外，我也主动寻求老师和同学的意见和建议，不断完善自己的学习方法和技巧。我相信通过持续的努力和成长，我能够在课堂上更加充分地展示自己的潜力和能力。
第五段：对未来的展望（200字）
参与课堂周让我更加明确了自己的目标和梦想。我希望通过继续努力学习，不断提高自己的知识和技能，最终能够在未来的学习和职业生涯中取得较好的成绩和成就。我愿意积极参与各类课堂活动，不断开拓自己的思维和观点，并通过与其他同学的互动和讨论，共同进步。我相信通过课堂的学习和实践，对我来说是非常有意义的，它将为我未来的成长和发展打下坚实的基础。
总结：
通过参与课堂周，我不仅学到了很多知识和技能，还增强了自信心和主动性。尽管面临挑战和困惑，但我积极面对，并通过不断努力和成长克服了困难。我相信通过持续的努力和学习，我能够在未来的学习和生活中取得更好的成绩和发展。课堂周的经历让我更加明确了自己的目标和梦想，我将坚持努力，追求自己的理想。
课堂的诗歌篇九
老师不在的时候，处处充满精彩。那可谓是老虎不在山，一群猴子称大王，就拿那次来说吧。
那天，上课铃响过许久，老师还没来，同学们窃窃私语起来，又过了许久，老师依然没来，我们班的几个能豆儿可按捺不住了，开始猖狂起来。看，小1（一涉及个人隐私，名字全部化名）正学着老师的预期站起来说：“同学们，本老师命令你们尽情的玩吧！乐吧！笑吧！笑掉大牙我也不介意！”话一落地，全班哄堂大笑。咦？那位“盆友”在干嘛？“喂，小4，你爬到窗户上在看“神马”东东呢？”“这你就不懂了吧，我这叫眺望。”“那你眺望啥呢？”“嘻嘻，我正在眺望那漫飞舞的，美丽无比的灰尘呢。”咦？那边说啥呢？“切——，你还不如我呢，我正在欣赏空气。”全班再一次哄堂大笑。就在这时，门“砰”的一声开了，大家以为是老师来了，立刻住了嘴，就连刚刚趴在窗户上的小“盆友”也吓得“当”的一声趴在了地上。虽然场面很好笑，但大家都硬憋住了。一看，切，原来是小5来晚了，刚刚大家憋得笑在此时此刻爆发了出来。小5被同学们的这一举动搞得莫名奇妙，他还以为自己脸上有东西便急忙擦脸。这时，小6带着一脸坏笑走了过来，他说：“我帮你吧”“好，谢谢”这一擦不要紧，好好的脸变成了大花猫。原来是小6趁大家不注意向手上撒了点粉笔末。大家笑得更狠了，可怜的小5还不知道发生什么。
这——就是我们班的“自由”课堂。
课堂的诗歌篇十
七彩校园对于我们高一小学来说，到底是什么？你一定会说是和谐，是快乐……。要我说，还有一个重要的元素——七彩的课堂。
这不，上周三我们的教室因为课本剧而变得七彩，这下可乐坏了我们这些爱好表演的同学，大家利用课间积极的排练，都想在全班面前展现自己小组的精彩演出。在排练中，我们也遇到了难题，该课中人物有“我”、“妻”、“护士”，而我们组的男生多，这就意味着有同学要男扮女装。“谁干？”组长意味深长地问了一句。我一咬牙一跺脚说：“我干！”“陈叶龙也意味深长地一瞥。
我们组有三大强人在此自然是压轴戏，于是让他们先演。“去，去把你们护士长叫来，医科主任，院长，你爹，你娘，都叫来！！！”而男的演护士脾气就像“豆腐乳”似的软软的不敢应声顶撞“他……他的血管很细的……”可时不时地朝台下挤挤眉毛，吐吐舌头，顿时哄堂大笑。
课本剧谢幕了，同学们对课文中所讲述的故事却有了更深的认识。感受到“宽容”给予一个护士的力量。同学们！你们是不是也很喜欢这种上课的形式？那么一起来排演课本剧，相信你也可以成为“最佳妻子”哟！
【我们的课堂作文合集八篇】