心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学大队委心得体会篇一
xx年11月7日—11月13日，我有幸参加了“河南省第36期高校辅导员培训班”学习，在这一周的学习中，不仅使我丰富了理论知识，完善了的辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。之前以为辅导员是一个辅助角色，管理班级的日常事务、督促学生的学习、解决他们生活上的困难、丰富他们的课外生活。通过学习我才真正认识到，辅导员不仅是学生行为上的管理者，而且更重要的是心灵上的引导者。邓小平同志曾说过“两手抓两手都要硬”，所以在学生成才的同时教育他们成人，要做到“两肩挑，两肩都要平”。因此辅导员应扮演好心灵的引导者，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。虽然这一周时间很短，但是内容充实、来自一线，每个人都有不同的体会，我主要从以下几方面和大家交流：
一、辅导员工作要用“心”
辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作，把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的辅导员。要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情、发展的后劲、社会的责任感。首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生需要我们都关心。辅导员要在思想上，引导学生；在学业上，辅导学生；在行为上，教导学生；在心理上，疏导学生；在就业上，指导学生。其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。辅导员要多动脑，多想办法，做工作要有激情，例如：我们每周三都要开的班会，可以把班会分成不同的类型，如：事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要让班会不是会，学生学会的却更多，要研究那些学生乐于接受的形式，成为活动的主动参与者和策划者，学生能力培养的也就更综合了。最后，辅导员的工作要用心去感染心。我们能不能在学生入学时就让每名学生写下自己大学四年的奋斗目标，四年后在学生毕业时，给每位学生亲笔写封信，讲述学生四年的成长经历，作为人生礼物送给学生。我想每名学生在收到这样的信后都会非常高兴。要让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。
二、学生高尚的情操培养离不开辅导员
当前人们思想受到多元价值观念的冲击，高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿，大学生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪漫主义的特点，使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择，出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等大学生特有的心理社会问题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样，现在大学生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互联网，薯片就是洋快餐，大片是娱乐文化的代表。在当下这种大众文化浪潮中，大学生作为未来时代的主体力量，应该具有爱国主义等高尚的道德情操，秉承优秀传统，胸怀远大理想。辅导员是大学生“人生”课的导师，对学生最大的影响就是人生道路的指引。在辅导员的指引下，让同学在大学里除了学习科学文化知识，更重要的是懂得做人的道理，继承中国传统美德，秉承“自强不息，知行合一”的精神，发扬爱国主义，做一个全面发展、高素质的人才，将来更好地进入社会。而现实是现代学生对于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日。现在加强学生的爱国主义教育不是空洞的口号教育，而是针对现实的感情教育，培养学生的爱国主义精神，激发学生的爱国之情、服国之志、效国之行。因为学生是这个时代的主人，是祖国的未来。同时，我也感受到当一个优秀的辅导员并不是一件容易的事情，一名优秀辅导员应该有一定的学科背景，具有良好的思想工作能力、协调沟通能力和组织管理能力，做到讲政治、懂教育、能敬业、有素养、会实践。
三、辅导员的工作如“一本书”
每位辅导员都拥有一本书，书的名字是“教育与管理”，至于这本书能写多少文字，能够涵盖多少内容，能够写多厚，靠的就是辅导员对工作的付出，对学生的付出。在工作中对学生的关心、爱心、责任心就是你书写的工具。辅导员与大学生朝夕相处，是大学生健康成长的指导者和引路人。当辅导员是不容易的，是辛苦的，但我相信当辅导员是快乐的。归根结底辅导员的工作是个“良心活”。
我深深的感受到自己需要学习的东西太多，要不断完善自己，做一名合格并优秀的辅导员。
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小学大队委心得体会篇二
近年来，随着人们对小学生综合素质教育的重视，小学大队委的地位逐渐突显。作为学校学生中的骨干力量，小学大队委承担着教育引领和服务同学的使命。在担任小学大队委期间，我有了许多宝贵的体会与心得。下面，我将从学习上的收获、工作经验、领导能力、协调能力和创新思维等方面进行总结和分析。
首先，在学习上，我深刻认识到了小学大队委是全面发展的机会。我们作为学生中的一员，拥有着更多的时间和机会参与学校的各项活动。在这个过程中，我们能够接触到不同的知识和技能，并通过学习和实践不断提升自己。通过参与各项学校活动，我学会了如何合理安排时间、分配任务和解决问题。我对自己的学习也有了更明确的目标和计划，提高了自己的学习效率和方法。
其次，在工作经验方面，我体会到了团队合作的重要性。小学大队委工作需要与其他成员紧密合作，完成学校的各项任务和活动。在与队员们的沟通和协作中，我明白了只有相互支持和帮助，才能够完成一件事情，才能够给同学们提供更好的服务。通过团队工作，我学会了倾听和理解他人的需求，也学会了与人沟通和解决冲突。这些经验对我个人的成长和发展起到了积极的促进作用。
再次，作为小学大队委，领导能力是必不可少的。担任这个职务的过程中，我深刻认识到有效的领导是一个团队成功的关键。作为领导者，我需要设定明确的目标、激发成员的积极性和提供必要的支持和帮助。在实践中，我学会了如何调动队员的积极性和创造力，如何给予他们信任和鼓励，并在困难和挫折面前保持乐观和坚持。这些领导能力也让我在其它场合中能够更好地协调和组织团队，实现更大的目标。
此外，协调能力也是在小学大队委担任职务过程中不可或缺的能力。在团队工作中，不同的人有不同的意见和经验，而一个好的领导者应该能够合理协调，并且以团队利益为出发点。我学会了倾听他人的想法和建议，并且能够在冲突中保持冷静和客观。在与老师、同学和家长的交流中，我也更加注重有效的沟通和协商，以达成共识和合作。
最后，我认为创新思维对于小学大队委来说至关重要。担任这一职务，意味着我们需要不断创新和改进，以满足同学们的需求和期望。在工作中，我始终保持着对新鲜事物的好奇心和追求，尝试着针对不同问题提出不同的解决方案。这样的创新思维不仅能够培养我们的独立思考能力，同时也能够提高我们的问题解决能力和适应能力。
总而言之，小学大队委教育让我获得了丰富的学习经验和个人成长。在此期间，我明白了团队合作的重要性，提高了自己的领导能力、协调能力和创新思维。这些经验和能力对于我未来的发展起到了积极的促进作用，也让我更加坚信，小学大队委的教育是我们成长道路中宝贵的经历。
小学大队委心得体会篇三
第一段：引子（100字）
作为小学大队委的一员，我有幸参与了学校的组织管理工作。在这个过程中，我不仅深刻地明白了管理的重要性，还体会到了教育的力量。通过与同学的互动交流，我学到了很多东西，也提高了自己的能力。下面，我将分享我的几点教育心得体会。
第二段：责任担当（200字）
担任大队委的工作，首先要具备的是责任心。我在担任大队委期间，明白了自己的角色和责任，尽自己最大努力去完成学校交给的任务。比如，组织同学们参加社区志愿服务活动，我要确保每个同学都能有时间参与，提前协商好并认真记录相关信息。同时，我也要关心每个同学的学习和生活情况，及时解决问题和提供帮助。在这个过程中，我体会到了责任的重要性，也学会了关心他人的态度。
第三段：团队合作（300字）
作为一个大队委成员，团队合作是非常重要的。我们每周举行例会，就是为了协调每个人的工作，一起解决问题。我发现，只有大家心往一处想、劲往一处使，才能事半功倍。在例会中，我们共同讨论工作难点，互相分享经验，才能更好地推动工作的顺利进行。同时，在实际工作中，我也体会到了团队合作的重要性，只有大家共同努力，才能取得更好的成绩。
第四段：沟通能力（300字）
作为大队委的一员，沟通能力也是非常重要的。我学会了与不同的同学进行有效的沟通。比如，在组织活动时，我需要向同学们传达活动的信息，我会用简单明了的语言，让同学们能够清楚地了解活动的目的和意义。同时，我也会耐心倾听同学们的意见和建议，与他们共同商讨活动的安排。通过这样的沟通交流，我能够更好地理解同学们的需求，更好地在工作中发挥作用。
第五段：思考总结（300字）
通过参与小学大队委的工作，我不仅学到了很多知识，也明白了很多道理。首先，我深刻体会到了责任心的重要性，只有在履行自己的责任中，才能更好地完成工作。其次，团队合作的重要性也让我有了更多的思考。只有和团队成员紧密协作，才能取得更好的成绩。最后，沟通能力对于一个大队委来说也是至关重要的，只有与同学们进行有效的沟通，才能更好地推动工作的顺利进行。
结尾：回顾（100字）
通过这段时间的工作，我不仅锻炼了自己的组织管理能力，也提升了自己的综合素质。在未来，我会继续发挥自己的优势，为更多的同学服务，为学校做出更大的贡献。我相信，只要每个大队委成员都能发挥自己的力量，我们一定能在学校的组织管理中取得更好的成绩。
小学大队委心得体会篇四
通过小学大队辅导员培训，作为校大队辅导员，应全面落实校少先队基础建设，积极有效的开展各项少先队活动。下面是本站小编为大家收集整理的小学大队辅导员培训心得体会，欢迎大家阅读。
5月10日-15日我非常有幸参加了省少工委举办的20xx年湖南省少先队辅导员培训班。五天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但辅导员人不觉得累，反而乐在其中。因为专家和教授们精彩的讲课：有的声情并茂、深入浅出，有的满腹经纶、知识广博，有的生动有趣、理论联系游戏;也因为内容充实的观摩活动和别出心裁的活动案例比赛，让所有的学员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。
现我就将本次培训后我的收获和体会作如下汇报：
(一) 预备会
在预备会议中，省少工委的张部长带领全体学员认真地学习了《学员须知》，要求所有学员遵守作息时间，会场纪律等。在这几天的学习中，我时刻铭记张部长的话，做到不迟到，不早退，不旷课，严格地遵守着培训班的各项纪律和制度。
张部长还让组委会把所有参加培训的老师按着地区分成四个中队，分别给每个中队一个主题，要求大家把自己当成少先队员，在5月14日开展一次中队活动案例比赛。
(二)1、5月11日上午的培训班开学典礼上，表彰了一大批三、四星级红领巾示范学校，也表彰了像我们学校一样获得“英语大赢家——优秀组织奖”的先进集体。团省委副部长冯海燕同志针对这次培训做了开学致词，从她的讲话中，我认识到：少先队活动的宗旨便是“关心儿童，一切为了儿童，一切工作要从儿童的需求出发”，开展少先队教育更要“用活的教育，教育活的人”，我们每个少先队辅导员都必须当好儿童成长教育中的“五者”，扎实工作，不断加强少先队基础工作。
之后，张建军部长给我们讲课，他首先分析了的整个社会对少年儿童产生的影响和存在的问题，再带领大家从“深入研究少先队工作的根本任务”、“深入研究、始终坚持推动少先队工作的重要思想方法”、“认真研究实现根本任务的有效载体”、“加强少先队工作队伍建设”四个方面学习“陆昊同志在全国少工委五届会议全会上的讲话”。留给我印象最深的是他和陆昊书记以及我们共同质疑的队歌、国歌中部分歌词的问题：队歌中没有出现“共产党”，是个遗憾;国歌中的“敌人”，很多孩子不知道“敌人”是谁，在哪。回忆起每次给孩子们教唱国歌、队歌时我似乎也有过同感，我想少先队工作的开展也应大家一起来商讨，如何从具体国情出发，从细小出发，切实地加强与时俱进，科学地发展。
2、下午给我们讲课的是北京市少先队工作学会副会长，德高望重的王延风老师。老人家虽然六十高龄，但讲课依然神采奕奕，充满童趣。他讲课的主题是《全队活跃基层的关键层级—中队》。一上台，他教我们正确的佩戴红领巾的方法、队员敬礼的方法和队旗敬礼的方法，使得许多从事了多年辅导员工作的辅导员们都恍然大悟，由衷发出如“哦，原来是这样”的感叹。随后，他从 “为什么中队是全队活动基层的关键层级”“中队活动开展大队辅导员应该怎么做”“认清‘班主任’和‘中队辅导员’的差异、教学班和少先队中队的区别”“中队如何科学的自我定位”“优化中队工作的方法”“加强专业引领”等方面，细致入微地讲解中队——这一全队最活跃、最关键的基层。
他的讲课让听课每一个人都觉得受益匪浅，我更是觉得学到了不少东西。(1)增长了见识，改变了观念。譬如：从前我总是认为班级和中队是一个意义，只是在开展活动时换个名称罢了。通过王老师的讲解，我才了解，它们两者除了人员和任务一样，有着那么多的不同：单位特征不同、骨干作用不同、成员观念不同、服从权威不同、教育途径也不同;而“班主任”和“中队辅导员”也存在“角色身份、教育影响途径、工作职责”这三方面的差异。我相信，如果我和所有的中队辅导员都在观念上有所改变，在开展活动中自我定位准确，我们就将真正实现儿童在少先队活动中的主体地位。(2)掌握了技能，提高了认识。从王老师的讲课中我正确的掌握了少先队各种礼仪，如：红领巾、大中队队旗、队干部标志、队徽的规格，正确的少先队礼节、中队活动必不可少的基本仪式等;我还认识到优化少先队工作的重要性和如何运用“一进一退”“一破一立”的方法来优化工作。
王老师是一个极度热爱少先队事业的老辅导员，他用他的一生从事着少先队工作，他向我们传授的也是他毕生的心血，但因为时间的仓促，我们能未能听全王老师的这一堂课，学员们都觉得意犹未尽，期待着和王老师的下一次相聚。
(三)1、12日上午，《中国少年报》的总编辑蒋宁老师讲课的主题是《充分发挥队报在学校德育建设中的作用》。在讲课中，他强调了少年儿童的信息需要引导，儿童的心理教育应纳入学校德育建设的课题中，要让孩子自由发展、个性发展，要充分发挥儿童的主观能动性;而《中国少年报》的内容就贯穿了这里所有的思想和理念，《中国少年报》是“小窗口打开大世界”的广阔平台。蒋宁老师倡导所有学校订阅《中国少年报》。
2、下午，中国青少年研究中心主任孙云晓老师以《良好习惯缔造健康人格》为主题，给我们进行了深入具体的讲座。
孙老师开门见山地阐述了自己对少先队工作的认识：“吸引力是儿童组织的生命力;所以少先队工作者要成为半个心理学家，开展的活动一定要符合儿童的心理特征”。接着，他就“蛋白质”现象提出了“为什么今天的学生难教育”的疑问，并成四个方面进行了具体分析，再从儿童的四个基本权利提出了对天下教师的六句忠告。之后，他点明了自己的观点，也就是他讲课的主题——“习惯决定命运”，并进行了生动又深入的分析和讲解。课堂的最后，有些老师还就自己小孩的成长问题向孙老师请教，孙老师也一一的进行了具体的解答。
从10月11日起，我参加了区大队辅导员第十二期培训，总的说来，本次培训对我来说，受益匪浅。
记得开课的那天早晨，我心里还一直在想，辅导员也要培训?未免有点小题大做了，再说了辅导员培训什么，还八次呢?简直是浪费时间。到了现场，看起来这个培训班还蛮受重视的。听了王伟杰老师关于这期辅导员培训班重要性的阐述和对我们的期望后，我才知道要当好辅导员也有很多的学问!
10月18日，听了市少先队名师袁莉老师作的“雏鹰争章介绍”的报告。袁莉老师那生动幽默地话语一下子把我深深地吸引住了。袁老师已经是中年了，可是她的心态却异常年轻。她语言风趣，表情丰富，肢体语言也恰到好处，为她的报告增光不少。袁老师的讲课使我不仅了解了雏鹰争章的背景、意义以及具体的操作方法，而且她的少先队工作经历之长，经验之丰富让我羡慕不已。她为人的热情爽朗和坦荡正直更是让我钦佩。
袁老师的第二堂课是在11月1日下午，记得那天中午，在袁老师进教师的一刹那，欢迎袁老师的是全体学员热烈的掌声。袁老师讲课的题目是《刍议队课要素》。她的报告分为四个方面。袁老师认为，队课的第一要素是观点正确，深入浅出;第二要素是案例鲜活，打动童心;第三要素是课前课后要有相关实践体验活动;第四要素是队课要充分体现主体性;最后还讲了队课与其他课的区别。袁老师的点滴经验无不令我羡慕不已，同时也深感今后工作的压力。但是，我充满信心地对自己说：我会努力的，我行的。
10月28日，张振杰老师着重从落实纲要的意义、纲要的基本特点、落实纲要的理念以及更好的落实纲要而要做的几方面的工作这几大点作了阐述。张老师认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式，面对学员提问侃侃而谈，所有这一切都使我不由得对他肃然起敬。
同时，经过这一次的培训，使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解，辅导员不像我当初所想的那么简单，当好一名优秀的大队辅导员不容易啊!通过学习，使我明白自己所肩负的责任，也深深的体会到办培训班的必要性和重要性。我相信，经过这次的系统培训，我将会成为优秀大队辅导员队伍中的一员，我为我的选择感到骄傲。
身正为范，扎实肯干——这几个字是我一贯的工作作风。担任大队辅导员以来，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名大队辅导员，在各项活动开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。
主要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的教师，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。
现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有在熟练掌握和运用理论知识，才能在面临纷繁复杂的环境下，不易受各种思潮的影响，更加坚定正确的信念。
2、工作作风欠踏实。
作为校大队辅导员，应全面落实校少先队基础建设，积极有效的开展各项少先队活动。但工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。例如，校园文化在各年级发展不平衡，自身也缺乏经验，心想反正就这点水平，凑和着算了;领导们也不会太过注意，只要能应付过去就行了，缺乏一种精品意识;有的活动开展纯粹是应付性的，匆匆举行，没有很好的发挥队员的创造意识，收尾工作也没有做好，对学校、学生好的影响不太大。
3、密切联系群众不够。
这里的“群众”主要是指中队辅导员老师。少先队活动的开展在校内主要是以中队为单位的，一个有活力、团结向上的中队离不开中队辅导员的辛勤付出。作为大队辅导员，我一直有这样的想法，多深入中队去走走，多为中队辅导员提供一些中队建设的金点子，多为辅导员们提供一些相关杂志上的优秀理论及经验，使得我们的辅导员能在一定程度上实干加巧干……但“想想激动，做做一动不动”。原因在于，其一是怕指导不到位，想自己才任大队辅导员两年不到，许多东西自己还没经验，又从何去谈指导别人呢?其二对各中队的实情了解不够详细，怕“点错”，反而适得其反;其三，怕自己的干涉，给辅导员老师增加新的压力。于是，当一些中队碰到困难时，不能及时的帮助解决，有的活动布置脱离了实际等等。脱离中队及辅导员老师，就容易使工作开展变成一个花架子，长此以往，就会影响校少先队事业的发展。
我的整改措施：善学·严己·慎独。
1、要善学。
积极学习理论知识，认真作好学习笔记。学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。
2、要严己。
在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混”的思想，以“精”来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。
3、要慎独。
“慎独”是一种崇高的精神境界。就是说，在别人看不见、听不到的时候，在闲居独处时，更要小心、谨慎，严格要求自己，让自己的言行符合优秀辅导员员的要求。善于密切联系群众，尽可能和老师们成为生活中的朋友，团结关爱，虚心听取他们的意见，积极改进。作为一个部门的负责人，我更要强化自己的慎独意识。
小学大队委心得体会篇五
第一段：引言
作为一名小学大队委，我积极参与和组织大队的活动，用我的实际行动传递着积极向上、勇于担当、团结协作的精神。在这个角色中，我学到很多宝贵的经验和知识，获得了成长和进步。在大队委教育的过程中，我认识到了自身的能力和责任，感受到了团队合作的力量，下面我将分享我的心得体会。
第二段：锻炼领导能力
作为大队委，我经常需要组织并领导队员们完成各项任务。这锻炼了我的领导能力。首先，要懂得倾听队友的意见，并从中汲取有用的建议。而后，需要学会合理分配任务和资源，确保每个队员都能充分发挥自己的才能。同时，我也学会了善于协调和解决队员之间的矛盾和矛盾，并帮助他们以最佳状态参与到活动中来。通过这样的锻炼，我的领导能力得到了极大的提升。
第三段：培养团队精神
在大队委的工作中，团队合作是至关重要的。每个队员都有不同的特长和优势，在活动中发挥各自的作用，共同追求目标，这才能取得良好的结果。因此，我意识到要培养团队精神，要激发队员的主动性和积极性。通过组织一系列团队建设活动，我鼓励队员们相互帮助，共同进步。也通过这样的合作，让我在团队中找到适合自己的位置，并在合作中不断提升自己。
第四段：增强责任感
担任大队委，是一项需要承担责任的工作。在活动组织中，我不仅要对队员们负责，还要确保活动的顺利进行。这时，我的责任感得到了很大的锻炼。我学会了对自己、对队员、对活动负责，并且在遇到问题时能及时解决。而且，在团队中，我也认识到责任感的重要性。只有每个人都能有较强的责任意识，才能保证整个团队发展的稳定和持续。
第五段：个人成长与收获
在大队委教育中，我不仅提高了自己的领导能力、团队意识和责任意识，还懂得了更多的与人沟通、协调和合作的技巧。我学会了关心和支持队员们，理解和尊重他们的意见，并且在活动中更加自信和果断。同时，通过组织各种活动，我也锻炼了自己的组织能力和解决问题的思维方式。这些经验和收获将对我的未来发展产生积极的影响。
总结：
通过担任小学大队委，我在领导能力、团队精神和责任感等方面得到了很大的提升。在未来的教育生涯中，我将以更高的责任心和热情投入到我所从事的工作中，用我的行动影响更多的人。作为一所小学大队委，我感到自豪和骄傲，也将继续不断学习和成长，在教育事业中做出更大的贡献。