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会计本科毕业论文选题参考篇一
[摘要]xxxx理工学院所创设的企业理念，不仅有效地解决了工商管理专业学生的实践教学难题，而且通过教学企业项目确立了培养工商管理专业人才的一种全新教学模式，值得我们学习和借鉴。
[关键词]工商管理教学模式教学企业探析
工商管理专业培养的是现代企业经营管理人才，不仅需要具备全面的管理科学知识，更需要具备实际的管理工作技能和经验。这是因为，一方面，由于管理者管理的最终对象是人，这需要管理者具备良好的人际沟通能力，这种能力单靠理论讲授是培养不出来的，必须让学生大量接触实际管理问题;另一方面，由于现代企业面对的是瞬息万变、充满各种风险与不确定性因素的经营环境，管理者必须面对各种变化作出不同的决策。日本着名企业家土光敏夫说过：变化是企业的本质，我们需要的是那些先于变化并创造变化的企业。美国管理专家卡斯也说：现代管理最主要的任务是应对变化。管理者的这种能力，不是在课堂上能够培养出来的，必须让学生在一个实际的企业环境中接受有目的的训练。
xxxx理工学院成功地在校内建立了教学企业，目的是通过教学企业项目来解决工商管理专业学生的实践教学。这不仅有效地解决了工商管理专业学生的实践教学难题，而且还通过教学企业项目确立了一种全新的工商管理专业教学模式，值得我们学习和借鉴。
一、教学企业模式介绍
1.企业环境建立。xxxx理工学院的教学企业(teachingenterpriseproject，简称tep)是该院工商管理系独有的一种全新的教学模式，从1995年开始实施。通过在学院内创建实际运作的企业，构建完全仿真的企业环境，组织学生到校内企业进行教学实习，使学生在真实企业环境中接受有目的的训练。xxxx理工学院工商管理系在学院内部建立了23个教学企业，分为以下两类：
一类是按实际企业环境运作的创新商业服务中心，如客户关系管理电话服务中心、msc义卖市场bazzr、msc迷你市场cheers、msc化妆品店、msc物有所值店、msc电器及电子店、mscgiordano、mscunity(u/d)、msc动作与行政部、msc货物管理/开发部、运动与保健中心、佳节组等。这类中心负责学生在商业中心实践项目的实习。另一类是教学企业的后勤部门，如教学企业的行政部、教学企业的活动和室外展销会策划部、电子学习发展中心、知识管理部、运动与保健中心规划部、财务资源服务中心、设计媒体服务中心、人力资源联系部、网上投标中心、外包服务中心等，负责学生在商业项目的实习。
2.课程体系设置。xxxx理工学院工商管理系以激情、创业
为办学特色。其办学宗旨是让每一位工商管理系学生接受全面的商科教育，通过为学生提供适当程度的专业技能训练，不断强调理论与实践并重，培养学生终身学习的技能，不断促进学生对企业化与国际化的认识。围绕教学企业项目，工商管理系在课程体系设置上做了精心的设计和安排：第一学年不分专业统一开设基础理论课程，主要开设会计、统计、经济、管理、营销、商业沟通、电脑软件等科目。第二学年分两个学期，第一个学期设置基础理论和专业理论科目，第二个学期进行教学企业项目训练。第三学年按专业开设相关科目，同时不分专业开设加值科目，并安排一定时间的校外企业培养(毕业实习)。.在教学企业项目的实践课程设置上具有较强的针对性，构建了由理论科目和实践科目两个部分三个单元组成的实践课程体系。理论科目安排四个星期，开设两门课程，包括项目管理和客户服务。它的开设是为实践科目做准备的，目的是使学生在实践科目的训练中有明确的目的和要求。实践科目又分为商业中心训练和商业项目训练两个科目，各为九个星期。实践项目的训练注重培养学生商业运作的实际技能、团队合作、人际沟通和应对能力。
3.教学安排。xxxx理工学院在校内建立了众多的教学企业，每个教学企业可提供少则4～5人、多则30～40人的实习岗位。
在教学安排上，将学生分成a，b，c三组，每组轮换进行理论科目、商业中心和商业项目三个单元的训练。由于教学企业数量众多，又实行分组训练，因此可保证每个学期同时安排360名学生到教学企业进行实习。教学企业整年运作，既满足了企业的需求，又满足了教学的需要。
工商管理系各专业学生通过第一学年统一基础理论科目的学习，初步掌握了在教学企业项目训练所应具备的基本商业管理知识，在第二学年投入到教学企业进行教学实习。如a组学生在商业中心科目中以团队形式被分配到各个企业进行顶岗训练，主要进行企业一线操作及流程的训练，包括商店营销、客户关系管理电话服务、健身房管理服务等实际的商业服务活动。在教师的指导下，自主进行营销活动，经营收入的50%作为学生的报酬，40%作为企业发展扩大资金，10%上缴学院。而b组学生参加理论科目的训练，主要完成项目管理、客户服务两个专题的学习。c组学生在商业项目中主要进行市场调研方面的训练，如替企业进行市场调查，开展项目研究，为企业或学院其他学系策划展销活动方案，等等。
4.训练方法。xxxx理工学院教学企业的训练方式，简单说就是教做学的过程。在这里，通过教师与客户的联系，由客户提供实际的业务需求，教师作为客户所提供业务的管理员，对业务进行分配和指导。学生根据客户的业务要求，在教师的指导下，一方面接受对业务操作以及产品知识的培;另一方面通过在实际工作中的边学边做，接受到有组织、有目的的系统化训练，从而达到对商业管理知识的理解和技能的掌握。在这个过程中，学生是在一个完全真实的环境中接受真实业务的运作训练，在这种被精心设计好的实际工作中，学生的很多能力都会得到锻炼。
作为教学企业，训练的重点有五部分内容。一是训练学生对商业程序、业务流程的知识养成。由所从事的岗位知识概念人手，进行方案的规划和策划、履行和实施，最后进行总结回顾。这样，通过有目的、有计划的教学企业实习，使学生清楚自己在教学企业实习过程中学什么、做什么以及知道怎样学、怎样做。二是强调训练学生的团队精神。教学企业的每一个实习项目都是由一个团队小组共同参与完成的，只有小组成员之间不分彼此、相互合作配合才能很好地完成任务。三是加强对学生的品格和纪律要求，比如要求学生必须穿着工作服装参加每周的学习分享会议。四是训练学生通过承接客户的项目计划来获取真实的商业训练。五是在教学企业的实习过程中，要求每个学生必须开发和维护自己的知识管理网页，培养学生的知识管理能力。
会计本科毕业论文选题参考篇二
1、我国服务贸易滞后的原因及对策
2、流动性过剩与我国外贸发展战略的转变
3、我国外贸又好又快发展的对策研究
4、加速我国对外直接投资问题研究
5、我国出口加工企业应对人民币升值的对策研究
6、我国外贸持续顺差的原因因及对策
7、新形势下我国外贸环境的新变化
8、河南省外贸发展存在的问题及对策
9、qdii对我国资本市场的影响
10、中部崛起与对外贸易发展的相关性分析
11、河南省农产品进出口贸易现状和发展对策
12、我国国际贸易的环境效应分析
13、我国加工贸易转型升级的若干问题思考
14、我国服务贸易的国际竞争力分析
15、新型贸易壁垒及我国的应对措施分析
16、绿色贸易壁垒对我国出口贸易的影响
17、区域贸易安排对wto多边贸易体制的贡献与挑战
18、人民币汇率变动对我国外贸影响与对策
19、中国外商投资企业的贸易效应分析
20、国际外包的发展现状、模式及对策研究
会计本科毕业论文选题参考篇三
摘要：本文从国家深化职业教育改革和信息技术发展的角度分析五年制高职财务会计与管理会计融合的必要性，然后在五年制高职会计专业财务会计与管理会计的课程设置现状的基础上，从理论基础、课程设置的连贯性、教学内容的融合三个方面，具体分析财务会计与管理会计融合的可行性。
关键词：五年制高职；财务会计；管理会计；融合；可行性分析
高职会计专业是向社会输送会计人才的重要渠道，通过对五年制高职财务会计与管理会计的融合研究，使毕业生能适应市场需要，并快速转变为企业需要的会计人才！
一、五年制高职财务会计与管理会计融合的必要性
(一)国家深化职业教育改革的要求
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发﹝20xx﹞19号)要求，深化职业教育改革，全面提高人才质量。20xx年发布的会计改革与发展“十三五”规划中，也要求加强会计教学教材研究与改革，推动管理会计的应用。可以说财务会计与管理会计的融合，是国家深化职业教育改革的要求。
(二)信息技术、经济新常态发展的必要要求
进入二十一世纪以来，信息技术的发展，促使社会经济发生了深刻变化，经济发展进入新常态。大数据的普及，互联网的发展，加剧了企业管理高层对信息系统的需要，使得管理会计越来越重要。但是无论经济怎样发展，管理会计都必须借助财务会计提供的财务信息。因此财务会计与管理会计的融合是信息与网络技术、经济新常态发展的必要要求。
二、五年制高职会计专业课程设置现状
以我校会计专业课程设置为例，财务会计属于会计专业的专业技能课程，属于必修课,14学分，分两学期学习；管理会计属于专业拓展类任选课，4学分，一个学期学习。从课程设置看，五年制高职普遍存在重财务会计轻管理会计的现象。在国家越来越重视管理会计的环境背景下，高职教育应从实际情况出发，根据财务会计与管理会计课程的共性与个性，研究课程融合的的可行性。
三、五年制高职财务会计与管理会计融合的可行性分析
(一)理论基础一致性
1.基础相同
财务会计与管理会计都以传统会计为基础。传统会计主要是以货币为主要计量单位，运用专门的记账方法，对特定会计主体的经济活动进行确认、计量、记录，并定期编制财务会计报表。财务会计的主要目标是通过对企业的资金运动进行全面系统的核算与监督，向外部使用者提供企业财务状况与盈利能力；随着社会经济的不断发展，现代经营管理理论的研究深入，管理会计逐渐从传统会计中分离出来，成为一门独立的会计学科，主要是运用一定的分析方法和工具，分析财务会计中的信息，为管理当局的相关计划、决策、控制等提供依据。
2.本质相同
会计的本质是在经济管理活动中形成的一种会计信息系统。财务会计提供的信息系统是基础，管理会计则在财务会计信息系统的基础上，根据企业经营管理上的要求，结合财务会计信息系统外取得的有关信息数据进行分析，从而形成管理层需要的管理会计信息。一般认为，财务会计是对外会计，而管理会计是对内会计，按照各自的方法和分析工具，进行双重核算。无论经济怎样发展，管理会计都必须借助财务会计提供的财务信息。
(二)课程设置的连贯性
五年制高职会计专业的课程设置顺序一般都是先学习会计基础，学习会计基本理论与核算；然后是财务会计，学习具体的经济业务的核算，并编制相关报表；在学完财务会计的基础上，安排财务管理、成本会计、管理会计等其他专业课程。从课程设置看，五年制高职普遍存在重财务会计轻管理会计的现象。随着国家职业教育改革的深化、会计从业资格证书的取消，企业需要的是高层次的管理会计人才，高职会计专业课程设置在以财务会计为核心课程的同时，应重视管理会计，将财务会计与管理会计在课程设置上进行融合，使学生不仅具备扎实的财务会计知识，而且具备一定的经营管理能力，快速成长为企业需要的高层次的会计人才。
(三)教学内容的融合
五年制高职财务会计的教学内容，大部分都是以生产的会计信息为主线，按会计要素设计学习内容，从财务会计内容认知，资产核算、负债核算、收入、费用和利润核算、所有者权益核算，最后是财务报表编制。管理会计的教学，以管理会计能力体系为主线，管理会计的基本方法、分析工具、经营决策、投资决策、全面预算、成本控制、最后是责任会计。会计的本质是为企业管理活动服务的一种会计信息处理系统，在这个会计信息系统中，有两个环节，即信息储存和信息输出，信息系统又可分为三个阶段，即信息确认、核算和信息应用，财务会计着重的是信息确认和核算，而管理会计重点是信息应用。因此，在教学过程中，不管是财务会计还是管理会计，都离不开会计信息这条主线，它们是相互融合的主体。
四、结语
随着国家职业教育改革的深化，会计理论、信息与网络技术、经济的发展，财务会计与管理会计的融合是必然的发展趋势。五年制高职会计专业是向社会输送会计人才的重要渠道，研究高职财务会计与管理会计的融合，是国家深化职业教育改革的要求，也是市场对会计人才需求的必然结果。
参考文献：
[1]国务院关于加快发展现代职业教育的决定.(国发﹝20xx﹞19号)
[2]王雍欣,何秀贤,姚光宪,主编.管理会计.经济科学出版社,20xx.
[3]刘鲁忠.基于新形势下管理会计及财务会计可行性探究[j].管理观察,20xx(28).
[4]徐光华,沈弋,邓德强.环境嬗变下的管理会计变革与创新[j].会计研究,20xx(12).
[5]沈艺峰,郭晓梅,《全球管理会计原则》背景、内容及影响[j].会计研究,20xx(10).
会计本科毕业论文选题参考篇四
1、固定资产减值准备与累计折旧的关系分析
2、无形资产涉税问题的研究
3、保险业分析及其保险综合经营研究
4、我国增值税转型问题及对策研究
5、企业融资机制浅析
6、我国增值税征收与发达国家的比较与启示
7、我国上市公司盈余管理研究
8、企业经营业绩评价方法的评析和选择
9、有关资产减值准备相关问题的探讨
10、会计舞弊的识别与治理
11、当代管理会计的新发展――作业会计
12、关于中小企业会计核算的探讨
13、我国上市公司资本结构优化浅析
14、新企业会计准则下上市公司盈余管理分析
15、中小企业存货管理存在的问题及对策分析
16、加强内部审计质量控制的对策
17、我国上市公司资本结构与企业绩效分析
18、对中小企业融资难问题的探讨
19、公允价值初探
20、国有企业财务监督机制分析
21、企业战略性业绩评价指标体系的构建与运用研究
22、我国独立审计市场现状及发展研究
23、我国中小企业融资的.现状、问题及对策探讨
24、新旧所得税会计准则比较分析
25、我国高校内部审计的若干问题及对策
26、企业应收账款管理问题探讨
27、浅谈财务风险的防范与控制
28、浅析企业物流成本管理
29、浅议加强全面预算管理，建立有效的公司管理机制
30、资产减值准则在遏制上市公司利润操纵中的作用
31、现代企业会计信息失真及治理对策研究
32、对新企业会计准则中资产减值规范的探析
33、新所得税会计准则的运用研究
34、会计利润与应纳所得税额的差异分析
35、论中小企业财务管理――以××为例
36、浅析新会计准则――所得税准则
37、现代风险导向审计的必要性
38、中小企业内部会计控制有关问题的探讨
39、会计信息质量相关性与可靠性的权衡分析
40、浅议会计职业道德与会计法规的关系
41、浅析会计职业道德建设
42、关联企业避税问题分析研究
43、资产负债表债务法相关问题研究
44、我国企业成本控制现状分析及其改进的对策措施
会计本科毕业论文选题参考篇五
2、内部审计在我国的应用研究
3、有关企业内部会计控制问题的探讨
4、试论人力资源会计
5、关于集资经营资金的分析
6、上市公司会计信息披露与监督
7、论金融风险与会计监督
8、浅议会计发展的新领域--网络会计
9、试论企业财务报告的改进和发展趋势
10、有关或有事项会计问题的浅析
11、从企业的安全性谈偿债能力分析
12、论当前会计职业道德与诚信
13、企业并购中的价值评估和财务风险防范
14、关于会计信息真实性的思考
15、关于管理会计应用问题的思考
16、浅谈作业成本法规在现代企业的应用
17、浅论会计职业道德与会计信息失真
18、浅谈财务报表分析应注意的问题
19、浅议会计信息失真的成因以及治理对策
20、加强应收帐款的管理，提升企业竞争力
21、关于提高会计电算化系统安全性的思考
22、浅论私营企业的财务管理
23、试述公司财务假帐及其防范
24、固定资产减值准备与累计折旧的关系
25、浅谈应收帐款管理
26、论谨慎性原则在企业会计中的运用
27、浅谈固定资产减值引起新会计问题的思考
28、论人力资源与无形资产的界定
29、网络经济时代的企业财务管理的创新
30、上市公司资产重组的作用
31、应收帐款管理对策研究
32、战略管理会计概念和实务研究
33、对我国企业会计监督现状的思考
34、浅谈现代管理会计在我国企业中的运用与研究
35、论企业财务风险的成因与控制
36、论现代企业制度下内部审计的职能
37、浅谈企业应收帐款动态管理
38、浅谈我国网络会计的发展
39、浅谈或有事项的会计处理问题
40、论会计监督
41、浅谈企业内部会计控制制度
42、企业常见利润操纵方法的会计分析
43、浅谈我国会计电算化的现状与发展
44、如何有效实施企业内部会计监督制度
45、浅谈企业内部会计控制环境
46、浅谈erp在会计中的应用
47、浅谈会计工作面临的挑战和发展策略
48、浅谈会计信息失真的原因及治理策略
49、会计信息失真的原因分析及应对策略
50、论上市公司会计信息披露问题
51、浅谈非营利组织的财务控制
52、浅谈会计监督弱化的原因及对策
53、对管理会计应用中问题的思索
54、论管理会计在我国现代企业中的应用及对策
55、信息化与商业企业资金流程再造
56、会计信息披露管制的经济分析
57、浅谈现代会计工作面临的机遇与挑战
58、会计谨慎性原则的运用及其局限性探讨
59、建立我国统一财务会计理论结构
60、完善公司治理与管理会计创新
61、会计电算化存在问题的思考及对策探讨
62、二十一世纪管理会计的创新与发展
63、加强连锁超市的财务管理
64、论网络时代会计目标下的会计业务流程重组
65、关于对会计做假账问题的探讨及治理办法
66、企业财务风险成因及其防范
67、试论企业负债经营
68、关于会计委派制的思考
69、论上市公司会计信息披露的规范问题
70、现代企业制度下加强会计监督的思考
71、浅议企业财务会计报告的发展趋势
72、企业财务状况分析评价中应注意的问题及改进方法
73、二十一世纪审计模式的创新
74、对于完善行政事业单位会计集中核算问题的思考
75、网络环境下企业财务管理的新模式探讨
76、论会计信息失真原因及对策
77、论销售环节的财务管理
78、作业成本控制探讨
79、论市场经济下政府如何依法理财
80、关于上市公司会计信息披露问题的探讨
81、会计信息真实性的研究