为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大调研大讨论大调研活动方案篇一
从今年4月以来，xx师x学校认真落实xx省《关于在全省开展“大学习、大讨论、大调研”活动的通知》文件精神，在全校上下掀起了“大学习、大讨论、大调研”活动的热潮。近半年时间里，学校全校动员、全员参与、全面摸底，“三大活动”取得显著成效。现将xx师x学校“三大活动”总结如下：
一、学校“三大”活动概况
为了推动“三大活动”全面、有序实施，学校成立了^v^xx省xx师x学校党总支部委员会“大学习、大讨论、大调研”领导小组，由x同志任组长，x同志任副组长，其余班子成员为成员，负责“三大活动”日常工作。
二、活动主要成效
1.学思想理论、学决策部署、学政策法规——“大学习”全面开展
活动期间，学校召开传达学习全省市厅级主要领导读书班精神1次，召开“三大活动”工作推进会1次，召开业务会1次，举办党总支中心组学习扩大会2次，开展集体学习研讨2次；集中观看^v^在大学考察和纪念马克思诞辰200周年大会讲话专题视频，撰写学习心得170余篇；深入学了《县以上党和国家机关党员领导干部xx生活会若干规定》、省委十一届三次全会、xx市委四届六次全会精神等重要会议。
2.凝聚共识、促进发展——“大讨论”扎实开展
设专题大讨论，“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”大讨论，开展“践行社会主义核心价值观与我的成长”大讨论活动，开展“凝心聚力共谋发展”大讨论，以及开展“我为学校发展献计策”大讨论等主题讨论，并报送讨论成果。通过“五大主题+五大群体”两个维度的持续讨论，学校将活动部署引向深入，为教育教学工作汇聚了新的智慧。
3.围绕重点工作、突出问题导向——“大调研”深度开展
学校紧紧抓住整体搬迁这一重大机遇，围绕全校中心工作，走进基层找问题、融入师生找答案。通过调研找准差距，明确问题，理清思路，制定措施，找准发展的着力点和突破口。
报告。所有调研项目按计划如期推进，全部调研结束后，将汇总编印。
二是校领导班子发挥引领作用，扎实开展调研工作。利用好上级部门和领导来校调研工作机会，做好“向上调研”。5月8日，xx市委秘书长周燕率市有关部门来校调研指导“大学习、大讨论、大调研”工作，对我校今后开展“三大活动”提出了具体的要求。同时，学校积极向兄弟学校单位取经学习，开展好“向外调研”。5月10日，学校常务副校长殷和贵、副校长李振华、教务处、政治处等有关部门负责同志一行11人赴xx南溪职业学校调研，学习他们在教学科研、人才培养、省一流学科建设等方面的经验做法。
三、活动特色举措
学校“三大活动”的开展始终与“五大行动”并驾齐驱，二者相互补充，相得益彰，使“三大活动”的开展取得最佳成效。
接标准。“三大活动”活动侧重于丰富完善思路举措，而“五大行动”则更多要解决战术操作层面上的问题。因此，开展“五大行动”，要立足新时代xx“怎么看、怎么办、怎么干”。
结合“五大行动”的指导，学校的“三大活动”以更有力的措施将活动向纵深推进，把活动要求贯彻到实际工作中去。在“三大活动”中，最强烈、最集中的呼声，便是激励干部担当作为。因此学校多次提到要强化干部教育引导、能力培训和鞭策激励。例如，学校采取中心组、党员大会、教职工大会、支部会、个人自学等多种方式加强领导班子学习，并要求各学习人员和小组将学习情况及时做好记录，并实时整理报学校党建办公室。
四、活动经验总结
1.“大学习”要善于聚焦学习内容
^v^对教育工作的重要讲话、重要指示批示精神和视察xx重要讲话精神。要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
2.“大讨论”要实行专题化
开展“大讨论”活动，要对照党的十九大精神，^v^对教育工作的重要讲话、重要指示批示精神和视察xx重要讲话精神，结合学校发展实际，组织开展专题讨论。深入查找差距和不足，分析把握自身优势，找准突破口发力点，才能碰撞出火花，让讨论事半功倍。
3.“大调研”活动要抓住重点
开展“大调研”活动，主要围绕三个重点，即全面从严治党、加强师德师风建设、把社会主义核心价值观融入学校校园文化建设中去。在进行调研时，要明确目标任务，列出专题、领导带队、分工负责，组织力量集中开展调研；同时，要由领导干部带头，深入基层进行调研，切实改进作风，严格执行中央八项规定、省委十项规定和市委十项规定，坚决杜绝搞形式、走过场。
五、活动存在不足
1.大学习不够深入
在大力肯定收获的成效之余，“三大活动”还有一些问题也不可否认。在大学习方面，学习新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入学习新时代中国特色社会主义思想“xx篇”还不够深入，对于^v^关于新时代总体要求、第一要务、根本动力、开放格局、重中之重、价值取向、政治保证等重要论述的认识和理解还不够全面。
2.大讨论不够深刻
大讨论方面存在的不足，主要表现在流于形式上。大讨论的结果未能及时付诸实践，与实际情况结合的不够紧密。
3.大调研不够彻底
目前的大调研，更多的是集中在“调”上面，对于“研”不够重视，效果也不够彻底。这样的情况下，调研的效果就大打折扣。
六、下一步活动工作计划
1.“三大活动”常态化开展和巩固
从“三大活动”的开展规模和时间看，其重大意义已不言自明。因此，“三大活动”还将在学校继续开展，成为常态化的活动。学校还要继续制定下一步活动计划，包括整体的计划和个人的计划，确保活动顺利开展和进一步巩固。
2.进一步转化运用活动成果
学校坚持边学习、调研、讨论，边解决问题的原则，把活动中发现的典型经验和有效做法总结好、提炼好，并将其转化为可推广可复制的制度性成果，让“三大活动”转化成为实实在在的工作成效。
3.建立健全长效机制
放来驱动创新的大突破；要坚持大调研与制度建设相结合，对实践中发现的好经验、好做法，及时总结提炼，形成制度性成果。
大调研大讨论大调研活动方案篇二
在此次大调研大讨论活动中，我作为科室的一名医生积极参与了这次活动。通过与同事的交流，我逐渐了解到自己工作中的优势和不足。接下来我将从五个方面谈谈我在这次活动中的心得体会。
一、深化了对专业的认识
在参与这次活动的过程中，我发现与同事们交流的过程中，有些同事懂得的专业知识特别丰富，我则在一些技术问题上受到了启发和教育。同时，我也借此机会，将自己的疑惑和不理解的地方在小组讨论时，向同事们请教，在平等和互助的环境中获得了深入的认识。
二、拓宽了视野
通过这次大调研大讨论的活动，我不仅了解到本科室内部存在的问题，同时也对医疗卫生领域的发展趋势、政策等有了更加全面和深入的了解。参加活动的同事们来自不同的背景和经验，他们的话语、思路和做法也在一定程度上拓宽了我的视野，使我更好地了解行业的动态。
三、增加了团队协作意识
在此次活动中，我跟几位同事组成了一个小组，我们分工明确，协力配合，有条不紊地推进了小组的工作。在讨论问题的时候，我们可以完全开放地表达意见，几经推敲找到最优的解决方案，这体现了团队协作的效力。在这种团队氛围中，每个人技能的发挥都得到了提高，增进了大家的信任和合作意识，同时也激发了我的团队管理意识。
四、深化了与患者的沟通
在大调研大讨论活动中，我们定位于从科室内部的管理和运作入手，针对患者体验、治疗效果、就医便利等方面进行了调研和讨论。通过这样的讨论，我更加深刻地认识到患者对待医生的关注和期待，也从中学习如何更好地与患者沟通交流，更全面、更真正地理解他们的需求和问题，并更好地提供服务和指导，促进医患关系的融洽。
五、促进了个人成长
通过参与此次大调研大讨论活动，我不仅对专业技能得到了补充和提升，还对人际交往、团队协作、问题解决等方面得到了深化和加强。在此过程中，我也深刻认识到自己的不足，意识到对自己的修养和职业道德的要求比纯粹的技术水平更重要，在此基础上提高个人素质和能力，提升团队的综合能力。
总之，此次大调研大讨论活动给我留下了深刻的印象，从多方面促进了个人和团队的成长和发展。通过‘听、学、思、践’的联动，推动了科室的运作和提升，彰显了集体智慧的威力。我坚信通过这样的活动，科室的整体管理、服务和治疗质量会得到更好的提高，也会更加贴近患者和社会的需求。
大调研大讨论大调研活动方案篇三
近日，在医院内开展了一次大规模的“大调研大讨论”，各科室都积极参与，讨论的主题涉及医疗服务、医患关系、医学研究等方面。作为一位医务工作者，我也参与了其中，并深刻感受到了本次活动的意义和价值。以下是我的心得体会。
第二段：活动意义和价值
通过此次活动，我们对医院的各项工作进行了深入的调研和讨论。我们不仅发现了一些问题，更重要的是找到了很多可以改进和优化的方向。我们分析了医院内部的行政管理、医疗服务质量、医患关系、人文关怀等方面，并从中找出了问题和瓶颈。这样一来，我们就能够更加清晰的认识到自身的不足之处，从而为医疗工作的顺利发展提供更多的支持。
第三段：调研的收获
通过此次活动，我发现了一些行业内的共性问题，如医疗信息化建设的难点、医学研究中的资金问题等。同时，更加深刻地认识到了医生在医疗过程中需要发挥的作用。比如，对患者的诊疗科普，健康教育等方面，都要慢慢地接纳和积极推广。
第四段：自身的思考与反思
在此次活动中，我们一直强调的是“科学讨论，民主表达”的重要性。这也让我想到了自身在工作中的一个问题：作为科室干部，我要更加注重集体的力量和团结合作，将大家的优势汇聚起来，在工作中发挥出更大的作用。同时，更需要大家提高自身的专业知识和技能，时刻保持学习的状态，只有这样才能够在医疗行业中走得更远。
第五段：总结
此次活动为医院的发展带来了新的思路和方向。同时，也让我们更好地认识到了行业内各种问题和难点。个人也从中受益匪浅，明确了自身在工作中需要做出的改进和提高之处。让我们在今后的工作中不断学习，不断进步，为医疗卫生事业做出更大的贡献。
大调研大讨论大调研活动方案篇四
为做好“发展xx蚕业、助力乡村振兴”这一课题，涂局长带领局调研组亲赴省农业厅、xx蚕业管理总站、绵阳天虹公司考察调研、参观取经、走访请教，前后通过3次考察调研、2次集中讨论、反复修改斟酌，着眼国际国内发展全局，最终形成能给市委市府提供解决战略问题的调研文章。一是精心准备。6月，涂局长带局调研组亲赴省农业厅、xx蚕业管理总站，认真听取省蚕业管理总站站长杨彪、蚕桑科科长谢忠良对xx蚕业兴衰原因的深入剖析、分析当前蚕业发展所面临的机遇，对重振xx蚕业的建议。二是求真务实。到绵阳天虹公司实地察看了天虹公司的养蚕工厂、标准化桑园，与天虹公司杨家茧站负责人、养蚕农户进行了面对面交流，就经营主体模式、户营桑园规模、现代养蚕方式、蚕茧比较效益和利益联结机制等进行了深入探讨，为撰写调研报告奠定了坚实基础。三是用心用脑。通过前期的走访调研、参观学习，局班子率调研组成员群策群力，反复讨论修改斟酌，撰写了高质量的调研报告，上报市委市府领导后得到好评，并召开了专题研讨会，为我局下一步深入推进在柏垭、水观、洪山片区攻单产、提质量、增效益的蚕桑产业试验示范工作，加快江天休闲农业园区果桑改造提升和新栽建园项目实施进度，起到了积极良好的助推作用。
大调研大讨论大调研活动方案篇五
尊敬的.各位领导：
大家好！
“双减”政策是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署。充分体现了党和国家对教育和对青少年成长的关心，这也让我看到了国家对于教育改革的决心和力度。
作为xx区人大代表，同时也是一位工作30年的教育工作者，我认为“双减”政策坚持以学生为本，遵循教育发展规律，着眼于学生的身心健康成长，是一个利好的政策。同时，它对学校的教学服务水平提出了很大的考验。学校应该利用好“双减”政策，切忌“一刀切”，做到“一学一案”，发挥学校特色来提升课后服务的水平，增强课后服务的吸引力。
当然，“双减”政策的出台落实，必定会带来重大的社会改革。这也需要政府部门予以更大的关注。对于校外培训机构，要做到源头治理、系统治理、综合治理、依法治理，让校外培训热度逐步降温。与此同时，也要积极探索新的模式来解决“课后延时服务”带来的舆论、交通、社会环境等压力。
教育改革，我们不但是旁观者，更是亲历者，我们要给予这些政策更大的耐心和充足的时间，让我们拭目以待。
谢谢大家！