在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
学生会办公室策划案篇一
个人：按年级参加人数的10%设置奖项。
六、竞赛要求
1、请各班根据校园网上《环保知识竞赛知识库》组织学生学习掌握，做好参赛准备。
2、初赛由各班班主任在班级内组织学生答题。时间为30分钟。
3、进入决赛的班级选手在赛前提前10分钟到达赛场，进行台号抽签，熟悉机器，了解规则，迟到者做弃权处理。
芜湖市凤鸣实验小学大队部
【篇三】
一、主题：
让地球充满生机，让校园充满绿色。
二、目的和意义：
通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习环保知识，提高小学生的环保意识，使小学生们自觉爱护小学生园，保护环境，营造一个“天天环保，人人环保”的良好氛围。
三、参赛对象：
1――6年级学生
四、赛事内容及程序：
比赛时间：20**年4月23日
2、内容：由学校里统一负责制定试题。
3、活动程序：
(1)领导致开幕词;
(2)主持人介绍嘉宾及评委组成员;
(3)必答题部分;
(4)抢答题部分;
(5)风险题部分;
(6)嘉宾、专家做点评;
(7)宣布比赛结果，颁发奖品和证书;
(8)比赛结束，退场。
4、竞赛规则(见附录)
5、地点：多媒体报告厅
五、评分方法：
1、要求和原则：答对的给分，答错(不答)的不得分。
2、每队基本分100分
3、必答题、抢答(让答)题，每题为10分。
六、奖项设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干
学生会办公室策划案篇二
一、活动主题:
“学党史铭党恩强党性”庆祝建党94周年党史知识竞赛
二、活动背景：
我们伟大的党建党94周年，为了纪念这个有着深远意义的日子，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，加深对党的知识的宣传。
三、活动目的：
通过开展这次党史知识竞赛的活动，不仅可以让社区党员学习到更多的党的知识，更是让大家对党的历史的重温，加强社区党员对党的认识，而进一步提高自己的思想认识。
四、活动时间：xx月xx日
五、活动地点:社区二楼会议室
六、活动对象：社区全体党员
七、活动具体流程：
1、竞赛前准备：
(2)在微信平台宣传本次活动的具体内容;
(3)汇总题目，并且确定好最终用于竞赛的题目，并将题库发放给每个支部书记;
(4)每个支部选拔3名党员组成团队参与竞赛;
(5)邀请确认三位评委;
(6)准备所需物品，如：奖品、计分牌、抢答器、话筒、横幅等。
2、竞赛实施阶段：
(1)活动当天提前布置场地;
(2)工作人员提醒参赛选手以小组为单位一起坐并告知参赛选手在比赛中的注意事项;
(6)评委对获得奖项的党员进行颁奖;
(7)主持人宣布比赛结束。
3、比赛结束后:
(1)由工作人员负责打扫清理活动现场;
(2)记录本次活动的精彩画面，整理好相关活动现场资料以便于后续报道宣传;
(3)记录好相关参赛人员信息做好后续工作。
八、主要注意事项：
(3)比赛中若出现比分一样的情况，则由分值相同的队在加赛一道抢答题;
(4)比赛过程中应该保持安静，不该自己回答问题时，及时知道答案也不应该说出来;
(5)在主持人没有念完题目即开抢答题目扣十分;
(6)本次竞赛原则是公平、公开、求知、求实。
九、奖项设置：
(1)冠军组
(2)亚军组
(3)季军组
(4)观众答题奖
十、比赛形式：
每组基数分值100分，在此基础上开始答题
第一轮：必答题15题
基本要求如下：每个小组3道必答题，5个小组，共十五题，抽签决定题目，题目分为十分题、二十分题和三十分题，答对得全分，答错扣去相应分值。
中场休息，穿插猜红歌5题
第二轮：抢答题20题
抢答题共20答题，十分题10道，二十分题7道，三十分题3道，由支持人念完题目，说开始作答以后，选手开始抢答，答对得全分，答错扣去相应分值。
中场休息，观众答题10题
第三轮:加分题
每个小组可以自行选择一道加分题，可以弃权，答对即得相应的分值，答错即扣相应的分值，风险题分值是30分，这一环节队员可以商量和互相补充。
#拓展知识#
关于知识的名言警句：
培根：知识就是力量
高尔基：爱护书籍吧，它是知识的源泉。
诺思科特：博学的人是知识的蓄水池，而不是源泉。
不吸取知识之光，心灵就会被黑暗笼罩。
弗莱克斯：大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。
切斯特菲尔德：当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处;如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。
宋,朱熹：当务之急，不求难知;力行所知，不惮所难为。
英・拉尔夫:智者的智慧是一种不平常的常识。
切斯特菲尔德：读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。
塞・约翰逊：对知识的渴求是人类的自然意向，任何头脑健全的人都会为获取知识而不惜一切。
恩格斯：复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。
卡斯特：管理者不承担创造知识的任务，他的任务是有效地运用知识。
・里格斯：经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。
学生会办公室策划案篇三
此次活动并不是为了宣传我们办公室的丰功伟绩，我们办这次活动是为让更多的是为了“走出去”。我们的办公室由6名男生和5名女生组成，虽然我们人员少，但是我们的工作并没有停滞坚持将我们办公室的任务完美的完成，因为我们办公室的人员都是有能之人，我们彼此协作，彼此帮助，彼此监督，彼此鼓励，正是因为有这样的氛围我们办公室是温馨的，是欢乐的。
我们的工作是严谨的，是不容出错的，我们有办公室规章制度，每个人都需要铭记在心，而此次活动也是让大家认识到办公室是个有原则的地方，也是培养人身心修养的地方。办公室环境安静，学习氛围也很强烈促使每个办公的人都要一丝不苟，只有严格要求自己才不会让自己松懈。总之，此次活动的举办一是为让办公室成员放松心情；其次是在活动中彼此学习；最后是为了让更多的人知道办公室是必不可少的。相信此次活动会让我更深的认识到办公室意义所在！
学生会办公室
办公室成员及学生会各个部门成员
前期准备工作：
1、宣传（海报、论坛、口头）
2、邀请嘉宾（领导、老师、学生），注意邀请方式和邀请时间
3、联系历届老部长、老委员们，尤其是在校的，邀请他们到时讲话，谈感受。给他们制作展示ppt（照片+姓名+班级+哪一届的部长），如果可以最好做成视频（可以通过qq，给他们开视频，让他们在视频中谈一些自己在这个部门的感受，并把这段视频录制剪切下来）
6、购买纪念品和场地布置材料、茶水等
7、设计印制纪念书签，送给每一位嘉宾
8、制作活动中涉及的其他ppt和视频（技能培训的视频），结合背景音乐，整合到一起。
活动中期：
嘉宾进场时赠送书签——嘉宾入席完毕——熄灯——播放开场视频——开灯——主持人开场（介绍嘉宾、感谢嘉宾及活动目的）
第一章
回忆昨天
（支持人的旁白很重要，注意措辞与连贯性）
2、播放历届部长的展示ppt（配合主持人旁白）或视频；
3、请在校的前任部长上台讲话，并赠送纪念品；
第二章评说现在
1、招新场景再现，以小品形式。真实再现当初招新时的各种情景，如：三五成群的大一新生甲乙丙看到招新宣传后议论的场景，然后去招新摆点处咨询，学长细心讲解的过程（安排这个过程是为了把办公室的'特点简单介绍给到场嘉宾），新生相互商量，思考犹豫的情景，决定报名的情景。（如果可以的话，还可以把准备面试、面试、面试后等待结果、面试成功或失败的情景加进去）
2、播放ppt，面试现场的一组照片；
3、新人入门。
（2）新人新感受。让办公室或替他兄弟部门的委员上台谈谈自己刚进学生会的感受，抑或是做成视频。（所用人选最好与刚才咨询的是同一人，甲乙丙，故事性更强）
4、团队意识的互动活动。（主持人：独木不成林，合作求双赢。站在整个系或学生会的高度谈下办公室的作用与其他部门的关系，相互配合的关系，引出以下的互动活动）方案一：四人五足。
规则：
1、四人一组；
2、脚可以放在报纸上，但报纸只有一张；
3、同时所有人的身体的任何部位不能接触地面或其他支撑物；
4、每次挑战成功后将报纸对折，之后重复以上动作；
5、报纸对折次数最多并全部挑战成功方获胜。
方案二：顶上功夫。
规则:
1、四人一组
2、每组一个球状物，橙子，橘子，篮球，足球，排球，乒乓球……
4、在行走期间不能让球离开头顶
6、第三轮：再增加一个人顶球
7、再增加一个人顶球
8、坚持到最后者获胜
方案三：疯狂记忆。
规则：
1、人数不限，4~7人最佳
2、各队友彼此互不相识
3、给每个队一定交流时间
4、每队自行排序，如甲乙丙丁，甲自我介绍：“我叫甲，来自工业设计101班，喜欢足球”，乙：“我叫乙，来自测控112班，喜欢看书，在我前面的是来自工业设计101班喜欢足球的甲”，丙：“我叫丙，来自会计112班，喜欢篮球，在我前面的是来自测控112班喜欢看书的乙，在我前面的前面是来自工业设计101班的喜欢足球的甲，”
5、以此类推，出错了重新来过，用时最少方获胜。
方案四：击鼓传花
第三章展望未来
1、让部长说下未来的打算，或把未来的工作计划做成ppt，展示在屏幕上；（感觉不合适就把这个环节去掉）
2、请到场的领导、老师或学长讲话作结；
3、主持人宣布活动结束并致感谢词。
活动后期：
1、结束当天向所有到场的领导、老师、学长等特邀嘉宾发短信，表示感谢
2、整理会场，清点物品
3、全体人员留下，总结此次活动
4、第二天张贴感谢信的海报，感谢所有关注、观看此次活动的师生，谢谢他们的支持与关心。
注意事项：
1、调查好时间，避免与领导、老师、系里、大一年级安排的替他活动发生冲突
2、维持好活动现场的纪律，可以定点安排工作人员维持纪律
3、注意邀请嘉宾的时间，应提前一天发出邀请
4、主持人要对整个流程很熟悉！
6、麦克风、投影仪等设备要提前试试，确保万无一失
7、多找几部相机，记录下准备活动的每一个过程，拍摄正式活动的现场，留作材料
活动经费预算：0.00元
学生会办公室策划案篇四
一、活动背景
在顶岗实习生涯中，每天与学生朝夕相处，回忆起自己的初中生活枯燥而乏味，作为老师应给学生们更多展现空间，让学生在快乐中学习知识，充分利用学生剩余时间，组织一场知识竞赛活动，由于人力资源匮乏，此活动在数学老师武晓鹏的倡议下，由语文老师温凤娜参与组织策划，生成此项活动。
二、活动目的
本次活动由实习老师武晓鹏、温凤娜主办，由南宫市第四中学七班班主任张国忠承办，旨在丰富初中生的'学习生活，激发学生学习兴趣，锻炼学生快速反应能力，该活动以小组形式呈现，既增强其竞争意识，又培养其团队合作能力，给同学们提供一个展示自我、提升自我的平台，让学生在快乐中学习成长。
三、活动名称
学生会办公室策划案篇五
活动背景：南农工学院学生会有着优秀而光荣的传统.20**级新干事加入了院学生会这个大家庭，但是很多干事可能对我们的章程的理解不深刻。学生会需要优秀的干事，同样需要懂得规则的干事。
活动名称：南农工学院学生会20**章程知识竞赛
活动目标及意义：通过由办公室、秘书处，监察部联合举办的竞赛活动，提高新干事的活动能力和控制能力。通过竞赛活动，加强学生会各个部门的联系与协作，加深新干事对章程的理解和认知，并能在以后的行为作风中体现出一个优秀懂规则的干事形象。同时，提高学生会的团结度和紧密度，真正实现是一个大集体，大家庭。
活动流程：
1.确定比赛赛时间和比赛地点，并由办公室向团委申请活动场地——大学生活动中心。时间为：20**年10月27日晚6点至8点。
2.确定比赛规则和赛制。比赛基本规则：
一.每只代表队由4名选手上场，一位副部长及以上人员，三位干事。代表队员编号分别为：一号选手、二号选手、三号选手。共十个部门参赛，十只参赛队伍。
二.比赛采用同时参加竞赛的赛制。十支队伍分成两部分....
3.组成确定裁判组，确定裁判人员。设立一位总裁判员，十位小组裁判。在三个内政部门中抽选十一人。设立突发组，以备比赛过程中出现意外，处理突发情况。由一位部长，3位干事组成。设立后勤组，负责活动现场的布置和安排，以及ppt，灯光的控制，水的购买和发放，标签的制作。
4.购买奖状和荣誉证书，准备奖品。设立两个一等奖，三个二等奖，五个三等奖，三个优秀团体奖，三个最佳干事奖。准备选手标签，座位标签，和比赛条幅。四十张选手标签，8个主席团座位标签，13个部门观众座位标签，一张比赛条幅。
5.向学生会13个部门发布关于开展章程知识竞赛活动的通知，告知时间地点，比赛规则。并通知各部门确定本部门的参赛选手。
6.确定主持人选，设立两位主持人。主持人根据流程准备主持稿件。确定活动时的座位安排。
7.确定赛程题目。由三个内政部门选派人员出题，题目确定好后加以保密，不得泄露。在25日时有专员将试卷印制好。
荣誉证书：三个共10元
标签：50个共5元至10元
奖品：预计200元
其他：100元
共计：340元
活动注意事项：
1.大学生活动中心的申请。要有礼貌和端正地向团委老师申请活动场地和经费。
2.通知各部门要及时，予人更多的时间准备。3.购买奖状和证书要仔细。可以多预留一两张空白的奖状，以备出错和意外。
4.座位的安排。主席团和观众的位置，选手的位置的.距离远近需要合适。
5.选手的标签不要弄混。主持人注意控制全场的气氛。不能太闹，也不能让观众感到无聊和乏味。调动大家的参与和积极性。
6.比赛结束后要认真仔细的做好收尾工作。活动地点的清洁卫生，文件的整理和保管。不要遗失和混乱文件。