“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
阿u正传读后感篇一
《阿甘正传》讲述了主人公福尔斯特甘在孩童期间，越战中以及回国之后发生的一系列事情，阿甘由一个普通甚至说是弱智的问题儿童，成长为一个众人崇敬的百万富翁，一位了不起的成功人士。一个人们眼中的蠢材到一个人人称赞的人才，联系人才学所讲，似乎我们也能从阿甘身上找到一些理由。
提起阿甘，电影的名气，在我看来，要远大过小说。不过看过了电影之后，既然知道还有部原著小说，那倒便也有意兴拜读一番。
关于电影，自己一直很想写点文字，但一直没有动笔，大抵越是喜欢的东西，越想好好地探讨一番便越是困难。正好flying1979网友写了篇评论，许多观点我很赞同，于是对电影的评价便可先放一放了。
回到这部小说。其实主要想说说小说与电影的异同。最大的不同，在我看来如下：
首先是阿甘的形象。在电影中，阿甘是一个完美的人，从道德层面上来讲。他没有做过任何道德上的错事，他的形象一直是正直、憨厚而纯洁的;如果有什么不足，便是他的智商，不过到最后这是博得观众好感的一点，所以也不能算做缺陷了(从人物形象来看)。在小说中，阿甘并不完美他是一个傻子，但是又并不真的如此，很多时候他颇有头脑，并且经常嘲讽(小说是以第一人称我叙述)别人的蠢事;但是相对应的，他做过一些错事，比如因女色而惹得珍妮离去，又比如因为贪财而施计谋财(结果反伤自己，并再度惹得珍妮出走)。可以说在小说中，阿甘更像一个普普通通的人(不过有着荒诞离奇的经历)，有着各种的欲望。电影所做的处理，正如我前面所说，是把他完美化了。
其次说说珍妮。在电影中，珍妮是一个具有典型意义的美国堕落一代的青年形象，她始终在反叛，却一次次地迷失自己。最终她虽然找到了生活宁静的港湾阿甘但是还是过早地离逝。一个悲剧人物;这样的情节有一些教育和反思的意味在里面。在小说中，珍妮的景况很不同。她很早便爱上并接受了阿甘(与电影情节不同)，但是阿甘一次次地有心无心地伤害了她。两个人在一起幸福的时光很短暂。她最后一次离阿甘而去的时候，已经怀有小阿甘了，她遇到并嫁了一个善良温和的人(小说中珍妮的原话)，并且找到了幸福。同样的，电影在人物形象上是做了类型化、典型化的处理，而小说中珍妮虽然也经历了反叛与迷茫的年代，但是最终安定了下来，真正的成熟起来;可惜没有能够和阿甘长久下去，不过这不是她的错，而是阿甘的缺陷。
再说说其他主要人物。阿甘的母亲在电影中的形象非常高大，在小说中要次要一些，只是一个凡人(她曾经一度跟一个男的跑了);丹上校在电影中是可与珍妮相提并论的一个典型形象(深受越战创伤的一代)，有大量的关于他内心挣扎的情节，在小说中则也要普通和低调一些;布巴从小说中阿甘的白人大学同学及越战战友成为了电影中的黑人越战战友，电影从而引入了种族的主题。可以看到，电影几乎对所有的人物都进行了类型化的处理以使其形象鲜明，而小说中则都描写成了普普通通但有着各自经历的人，这是本质的一个不同。当然了，小说中还有大量电影中没有涉及到的情节和人物，由于电影中没有使用也就不必探讨了(譬如阿甘曾经当过太空人，遭遇食人族，是国际象棋高手，是职业摔跤运动员)。
在各种不同的逆境中，阿甘并没有抱怨任何人，只是自己默默的努力，最终，危机成为转机。阿甘的成功是先天素质(即天赋)、后天环境以及自己的主观努力的综合结果。我们每一个人都像是一个阿甘，我们各自有着或多或少的毛病，但是我们也有我们的优势以及自己都还没发现的潜能，只要能够将天赋合理运用，同时借助外力，那么我们也能够成功，能够成才!
最后说一说情节。小说的情节明显要更荒诞一些(前段末尾已举例)，而电影则走了比较正统的剧本路线，只带有一定的喜剧成分。电影提取了小说中阿甘的一些经历，但几乎都进行了改编处理譬如说小说中阿甘没有大学毕业，只打了一年球就因为体育不及格(搞笑吧)被开除了;此外添加了跑步这一段，这是一段反映人生理想、精神境界的戏;当然还有对人物命运的改编了。
总的说来，小说与电影的不同就在于，小说并没有给我们一个模范形象，没有人是完美的，我们只能通过阅读阿甘的这些离奇经历来提炼自己的感悟;电影则是树立了几个典型的形象，以可爱可敬、几尽完美的阿甘为核心。哪种更好，见仁见智，不过小说给大脑的发挥空间还是要大一些。
阿u正传读后感篇二
有幸看了《阿q正传》原著，有幸观看了《阿q正传》影视版。
第一个感受便是:影片与愿著似乎有些不一样。但是不一样在哪里，一时也说不出来。捧起《阿q正传》再细细翻翻，细细琢磨，终于品出了一点来。
在先生的笔下，人物皆是“哀其不幸，怒其不争”的形象，而阿q尤其让人失望，阿q所处的那个未庄，甚至让人感到绝望:赵太爷等的权势者，吴妈等的保守者，以及王胡小d等一班无聊者，土谷祠老头等冷漠者，沉重地让人透不过气，黑暗得使人见不到光。
阿q在那种环境中生存，你不能渴望他会是一个有人格，有自尊，有成就的人。他只是一个连最基本的生存权力也得不到保障的“虫豸”。先生笔下的阿q，先生笔下的未庄，望不尽的是失望。
而在影视剧中，未庄与阿q身上似乎有了些许的希望之光若隐若现。其中最大的转变便是土谷祠的老头。
当阿q在赌钱时，老头怕他又输个精光，嘱咐他早点回去休息，这让人一愣，怀疑起这是否是那个冷漠无情的看祠老头。
当阿q无钱给地保时，拿出过冬的棉被给地保时，老头连忙拿钱赎回。地保嘿嘿一笑，说你这老头可真会贪便宜。这时，我们感到这才是先生笔下的那个看祠的老头。但是，接下来的事情又令人瞠目:老头把棉被还给了阿q，叹着气过去了。此时的阿q眼中闪过一丝惊讶，心中肯定会闪过一丝感动，虽然他自己并不知道。我们又是愣了一愣，接而感到有些不快，亦有些欣喜。不快的是:人物形象与原著中已经是背道而驰了;欣喜的是阿q也有人关心了。
接下来的一幕，又令我们有所感动:当阿q上城回来以后，地保过来拿“孝敬”钱，阿q“酒后吐真言”，把自己如何“发财”一古脑儿告诉了地保。老头责怪阿q，这种事情跟他说说可以，怎么能跟地保这种人讲呢。那种语气，不是幸灾乐祸的讽刺，而是出自内心的真诚的关切。就像一个老者对不懂事的孩子的那一种责怪中透出的慈祥。
未庄——未来的村庄中，终于可以看到未来的一丝曙光了。
而在阿q的身上，我们也看到了至少有一处的闪光点吧!
在阿q的“革命梦”中，当大伙都被派去搬家具时，阿q让管祠的老头去休息，因为阿q认为他的年纪太大了。这一个小动作，让我们感受到了阿q身上的那一种可称为善良的那一份美好。这是一种希望，或许这一簇希望可以促成阿q成为一个完整的人。
然而最终阿q还是死了，在没有成为一个完整的人之前死了，阿q身上的希望破灭了。但是，未庄的希望还是存在的。
鲁迅先生曾在《“呐喊”自序》中说到:“至于自己，却也不愿将有以为苦的寂寞，再传染给也如我年轻时候做着好梦的自己似的青年们”。我想，如果先生看到《阿q正传》中土谷祠的老头的形象，阿q那个唯一的可认为是人的闪光点，他应该是会同意的。
阿u正传读后感篇三
张居正（1525年-1582年），字太仆，号松涛，明代中期著名文臣、政治家，是一位颇具才干和魄力的官员。其传记作品《张居正传》是一个展示他卓越才华和治国智慧的窗口。通过阅读此传记，我不仅对张居正个人有了更深入的了解，也获得了一些宝贵的心得体会。
第一段：读书与品格塑造
张居正作为一个贤德之君，显然与他培养自己的阅读习惯有密切关系。他小时候父亲就教育他应该以诚信为本，注重读书学习。他能够坚持不懈地阅读，并学以致用，正是他培养了高尚的品格。通过读书，他在解决问题时充满智慧和独特的见解，注重道德修养，不断塑造自己的人格。
第二段：辩证思考与卓越领导力
张居正始终坚持辩证思考的原则，善于从不同的角度看待问题，并勇于提出自己的观点。他不仅有卓越的学识和技能，还具备了卓越的领导才能。他在官员任职期间，采取了一系列改革措施，推动了社会的进步和民众的福祉。这一切都要归功于他丰富的知识和深思熟虑的领导力。
第三段：忧国忧民与政绩彪炳
模范的政治家不仅要关心自己的前途和利益，更应该将国家和民众的幸福置于首位。张居正正是这样一个杰出的政治家。他深深忧虑国家的危机，而不是陷入泥沼的权力欲望中。通过他的努力和智慧，明朝的政治局势得到了重大的改善，社会稳定，并取得了一系列显著的政绩。
第四段：尊师重教与持续学习
张居正尊师重教，始终保持谦虚和学习的态度。他不仅围绕皇帝孜孜不倦地传授知识，还鼓励其他人也接受正统的教育。他发起修建学堂，推动教育事业的发展。张居正本人也不断学习进取，不敢骄傲自满，始终保持对知识的渴望。这种持续学习的态度对于我们当代读者来说，也有着重要的启示。
第五段：反思与启示
《张居正传》给我带来了很多启示。首先，读书是塑造品格和积累智慧的重要途径，为人处世重要的是学以致用。其次，作为领导者，辩证思考、忧国忧民是必不可少的素养。再次，尊师重教和持续学习是保持进步的关键。最后，我们要明白，一个人的努力和智慧是可以改变世界的。
总结：读完《张居正传》使我对这位伟大政治家有了更全面的了解，也让我更加明白了什么是真正的才干和智慧。通过学习他的言行和治国之道，我深刻体会到只有具备真才实学和高尚品格的人才能成为真正的领袖。我希望能够汲取张居正身上的优秀品质，不断学习、进取，将成就和贡献带给社会，为他人带来温暖和影响。
阿u正传读后感篇四
第一段：介绍张居正传读书心得体会的背景（150字）
《张居正传读书心得体会》是一本以明代政治家张居正为主角的传记，作者通过展现张居正一生的经历和思想变迁，以及他对书籍的重视和学习的方法，揭示了中国古代读书人的思想和行为方式。在这本传记中，读者可以从一个侧面了解到明代的政治制度、社会环境以及作者对于读书的理解与看法。
第二段：张居正对读书的理解和看法（250字）
张居正将读书看作是一个提升能力和获取智慧的过程。他强调“治学必求实”这一理念，认为读书应该注重实用性和实践性，而非纸上谈兵。他通过大量的阅读和实践，系统地构建了自己的思想体系，并树立了宏大的学术目标。同时，他也强调读书要从实用出发，将知识应用于社会生活中。他自己也是一个实践者，他通过自己的才能和奋斗，成为了一个优秀的政治家和杰出的文化名人。
第三段：张居正的读书方法（300字）
在《张居正传读书心得体会》中，张居正详细介绍了自己的读书方法。他主张阅读要有系统性，要根据自己的兴趣和需求有目地地选择书籍。他还建议大家要有计划、有方法地读书，不仅要读，还要思考、分析和总结，并将所学应用于实际生活。他主张多角度地阅读，要有全面的知识面，以便能够更好地应对各种问题和挑战。他也强调了阅读的态度，认为阅读应该是一种积极主动的过程，要有研究精神和追求卓越的心态。
第四段：张居正的阅读对于个人成长的意义（300字）
张居正的阅读方法和心得对于个人成长具有重要的指导意义。首先，他告诉我们读书是一个持续学习的过程，只有不断学习和自我提高，才能适应社会的发展和变化。其次，他强调了实践与理论的结合，指出只有将阅读的知识应用于实际生活中，才能真正发挥作用。最后，他告诉我们阅读要有目标和规划，要有计划地选择和读书，以充分利用时间和精力。通过学习张居正的阅读心得和方法，我们可以更好地发展自己的思维能力和知识面，提升自己的综合素质。
第五段：总结张居正传读书心得体会对于当代读书的启示（200字）
通过阅读并且体会《张居正传读书心得体会》，我们可以发现张居正的读书心得对于当代读者仍然具有很大的启示意义。在信息爆炸的当下，读书不仅是为了增加知识，更是锻炼自己的思考能力和解决问题的能力。我们要根据自己的兴趣和需求有针对性地选择书籍，实践与理论相结合，注重实用性，并且要有目标和规划地读书。只有通过不断地学习和思考，我们才能不断地提升自己，为社会的发展做出更大的贡献。
阿u正传读后感篇五
张居正是明代著名的官员，他的一生中充满了传奇和辉煌。然而，我最近读了一本关于张居正的传记，却发现他除了担任宰相，还是一位博学多才的学者。在他的读书经历中，我发现了一些与自己相似的地方，也学到了一些重要的心得体会。
第一段：读书是通往成功的关键之一
张居正自幼聪颖，对知识有着极大的渴望，他的父亲看出了他的天赋，便送他到孔庙学习。在那里，张居正深入研究了儒家经典，培养了深厚的学术基础。正是这种坚实的学习基础，为他后来的一系列成功奠定了基础。我深受这一点的影响，我逐渐意识到，无论在哪个领域，读书都是通往成功的关键之一。只有通过不懈的努力，我们才能获取更多的知识和技能，并在工作和生活中取得更大的成就。
第二段：学习应注重实践与理论的结合
在张居正的读书过程中，他注重将所学的理论知识与实际问题相结合。他常常在读书之后，会立即将所学的知识应用到实践中，这样可以更好地理解和吸收所学的内容。这一点深深地触动了我。我意识到，学习不应只停留在纸上，而应该从书本中走出来，勇于面对实际问题，将所学的知识运用到实践中。通过实践，我们不仅能够更深入地理解所学的内容，还能够培养我们的创新能力和解决问题的能力。
第三段：坚持不懈的努力是成功的关键
张居正是一个非常勤奋的学习者，他对自己有着高要求，从不敷衍了事。无论是在孔庙还是后来的凤阳书院，他都能做到准时到达，认真听讲，并在家中复习巩固所学的知识。他没有投机取巧，而是通过坚持不懈的努力取得了显著的进步。这使我深受启发。我逐渐明白，要想取得好的学习成绩和获得职业成功，只有通过坚持不懈的努力，才能真正做到心无旁骛地学习。
第四段：学贵目标明确，坚持实践
在张居正的读书过程中，他总能明确自己的学习目标，并坚持不懈地实践。当他研读儒家经典时，他不仅仅停留在理论上，还通过与学友们的互动和辩论，向他人解读和分享所学的内容。这种坚持实践的学习方式，使他的学习不仅仅停留在纸面上，而是更加深入和全面。在我看来，明确学习目标，并通过实践不断巩固和提高，是提高学习效果的重要途径。只有这样，我们的学习才能更加深入和具有实际意义。
第五段：书籍是我们最好的朋友
张居正在读书的过程中，从不厌倦，也从不感到孤独。他总是把书当作自己最好的朋友，与书籍进行真挚的交流和沟通。他通过书籍，汲取智慧和力量，激发了内心的勇气和动力。我深受这种精神的影响，我明白了书籍是我们最好的朋友，他们能够给予我们无限的启迪和帮助。通过与书籍的交流，我们能够开阔思维、拓展视野，真正实现自我价值的提升。
总之，读完《张居正传》后，我受到了很大的启发。张居正的读书经历告诉我，学习是通往成功的关键之一。在读书过程中，我们要注重实践与理论的结合，坚持不懈的努力，明确学习目标，并将所学的知识应用到实践中。同时，我们要把书当作最好的朋友，与书籍进行真挚的交流和沟通。只有这样，我们才能在不断学习中实现个人的价值和成就。
阿u正传读后感篇六
也许对于《阿q正传》我们并不陌生，也常常听到所谓的“阿q精神”，说实话，读了这本《阿q》我就觉得阿q不是指个人，是指一个现象，病态的现象。
全文读下，觉得阿q是个可怜人，可似乎又不值得我们同情。我们社会中有许多人很“阿q”，他们说的好听叫知足，知足那是怎样的精神境界?阿q打架打不过，就在嘴上赢过他人，可是得到的仅仅是一种精神上的胜利，心中平衡些——就是所谓的知足。
阿q欺辱小尼姑，典型欺软怕硬，以获取心里的满足。阿q胜的是小尼姑，他似乎觉得自己好光荣。
在作者笔下，“看的人们”“闲人们”“大家”“取笑的人”同是病态，病态有下面4钟——自私，虚荣，不管他人，势力。阿q以为革命是为了自己谋利益的手段，等于造反。像现在，多少人忙忙碌碌，无非是为了寻求更过的个人利益。这不就是自私心的体现吗?在人际交往中，同事互相吹嘘，朋友互相攀比，这便是虚荣新的体现。
生活中真的动起手来，打架时，阿q那样讨饶的人并不多，但是在公共场合起哄、爱看热闹的恐怕不少，这便是不管他人。
社会大流中个体阿q病态存在于人群当中，我们将如何将这种阿q病态改正呢?这就需要我们大家的共同努力。
阿u正传读后感篇七
“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯。”这些都是有关书的名言。就像列夫·托尔斯泰说的：理想的书籍是智慧的钥匙。我觉得，《阿甘正传》就是这样的一本好书，它开启我们的智慧，更让我们对生活充满信心与期望。
伟大的发明家爱迪生曾今说过：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。阿甘它既有那灵感又有那汗水，所以阿甘已经是个“天才”了。
他还拥有一颗善良的心，他力所能及地去帮忙每个需要他帮忙的人。阿甘是个值得相信的好伙伴，他赚到钱时，也不忘与帮忙自己的朋友们一同分享，他甚至还将钱分给那些以前欺负过他人格的人，他认为，如果没有他们，自己也不会奋发图强。
阿甘之所以那么成功，其实还有一个原因：阿甘没有因为自己智商不高而放下对这个世界的期望。这就像《圣经》中所说的：“我不会丢下你，更不会抛弃你。”是呀，如果你持续着对世界的期望，那这个世界也不会抛弃你。
其实，无论是什么样的人，上帝都会赐给他一项出类拔萃的才能。但是，很多时候，人们也许一生也未能发现自己的这项才能，而选取了别的职业。而阿甘正好找到了自己的才能，并充分地利用了它。阿甘的才能是什么呢?其实他的才能就是他那坚强的意志与恒心。作为一个低智商的阿甘，却凭他坚强的意志力取得了一般人没有取和的成绩。
《阿甘正传》这本书给了我这样的启示：无论做什么事，只要你有恒心和毅力，你就能够做好。