每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
访谈设计思路与内容篇一
我始终执积极态度。将利害关系积极地提出，并建议xx向总公司报告；积极的按市政院的要求配合做好报送资质材料的工作。虽说联合后出现了失去独立的设计资质问题，这个问题给总公司的机构改革和我们院的经营运作带来很大障碍，但我们还有别的选择吗？留给我们的问题是怎样培植一个符合资质条件的问题。
设计变更本是工程实施过程中的正常程序。至于那些属于不恰当变更的原因很重要的原因是设计准备不充分，原始资料不齐全或不准确，设计要则不确定。业主有时并不清楚我们下在做什么标准的设计，有时我们也不太准确地了解业主究竟想要什么质量的东西。反复出现的不恰当设计变更影响投资效益，挫伤设计人员的积极性，干扰设计生产的正常进行。
为此我反复学习了国家规程、规范有关处理设计变更程序的控制规定，xx批准后作为院生产管理制度试行。注意在接受设计任务时从业主那里把设计要求问清楚，在下达生产计划时，将设计深度和方案要点向设计人员讲清楚。这样做的意义在于通过抓好中间环节，强化项目设计的严肃性和严谨性，实现既便于责任部门对工程项目密切控制，又便于设计人员准确理解任务要求，把握设计要素实现质量目标。
怎样根据工程项目的实际需要选择恰当的设计方法，实际上是优化设计的问题，本是设计单位为之不断努力的目标。以往有许多情形，现在依然有这样的情况，当工程验收时方方面面提出了许多不满意的说法。特别是公司内部的改造修缮工程。这两年里，作为院设计生产负责人，说实话没有解决好这个问题。
每当我听到这样，那样的议论，每当我看到设计人员辛苦工作了不但得不到承认反而心里委屈。我想到自已有责任。我的责任是应该事前估计到可能发生的后果，要求设计人员尽量优选方案，避免人们感观上的不习惯，同时及时向有关负责人解释设计规范的相关规定，在条件允许的情况下，适当地、慎重的灵活使用《标准图》。
访谈设计思路与内容篇二
访谈是一种广泛运用于调研和新闻报道中的方法，通过与被访者的交流，揭示事实真相和个人观点。在进行访谈之前，设计一个合理的访谈提纲是必要的。在我的工作中，我已经积累了一些关于访谈提纲设计的心得体会。本文将以五段式的形式，分别探讨访谈提纲的设计原则、流程、内容、适用范围和改进方式。
首先，访谈提纲的设计需要遵循一些基本原则。首要原则是明确目的和主题。在设计访谈提纲时，必须明确访谈的目的是什么，希望了解的主题是什么。只有明确目标，提纲才能更加聚焦，避免在访谈过程中偏离主题。
其次，访谈提纲的设计需要有合理的流程。访谈提纲可以根据主题分为引导性和自由式两种流程。引导性流程更加结构化，通过提问引导被访者回答特定的问题，适用于需要获取具体信息的访谈。而自由式流程则更加灵活，不局限于特定问题，适用于涉及个人经历、观点和意见的访谈。
进一步地，访谈提纲的设计需要有清晰的内容。提纲中的问题应该具有连贯性和递进性，按照一定的逻辑顺序排列。开头问题可以用于引入话题，让被访者放松并产生共鸣；中间问题可以深入探讨问题的细节和原因；结束问题可以用于总结访谈，确认和巩固被访者的回答。
然后，访谈提纲的设计应该根据不同情况和目标进行调整。例如，当面试知名人士或专业人士时，提出具体和深入的问题可以获得更有价值的回答。而在采访一般公众时，应该使用通俗易懂的语言，避免专业术语的使用。
最后，需要不断地改进访谈提纲的设计。在实践中，可以总结经验，根据反馈和效果，对提纲进行调整和完善。此外，可以从其他专业人士的经验中学习和借鉴，探索多种访谈提纲的设计方式，以创造更丰富和有效的访谈体验。
总之，设计一个合理的访谈提纲对于成功的访谈至关重要。明确目的和主题、有合理的流程、清晰的内容、根据情况进行调整和持续改进都是设计访谈提纲的关键要素。在今后的工作中，我将继续学习和实践，以提高我的访谈提纲设计能力，为更好地进行访谈做出贡献。
访谈设计思路与内容篇三
教学目标1.学会7个生字，能正确读写词语.
2.感知袁隆平探索的艰辛，感受袁隆平的科学探索精神。
3.学会采访，试着进行采访。
教学重难点感受袁隆平的科学探索精神
教学准备课件
教学过程
一、导入：
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有世界的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。
二、学生初读课文。
1.自由读文。读通读顺。
2.用自己喜欢的方式边读边思考：
a、从题材上看，本文有什么特点?
b、主持人主要从哪些方面对袁隆平进行了采访?
c、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟?
3.分组交流
4.全班交流
a、文章是访谈录，记录了采访的过程。是以主持人提问，被采访者回答的形式来组织内容的。
b、主持人从5各方面进行的采访：
(1)“是什么促使你从事这项研究?”--科学研究的动机。
(2)“您的探索之路，一定充满艰辛吧?”--科学家的探索历程。
(3)“你觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗?”--科学家的真实
(4)“除了能吃苦外，搞科学研究还有什么是最重要的?”--科学研究的特色
(5)“您能说说自己取得成功的经验吗?”--总结科研经验
c、感知科学探索的艰辛，感悟科学家的创新精神和一往无前的壮志。
三、拓展延伸
1.小结采访的形式和方法
2.尝试采访
四、小结
板书设计
作业布置
访谈设计思路与内容篇四
我于xx年xx月xx日成为公司的试用员工，安排在技术研发中心担任ui界面设计一职，现将我的工作情况分为三个阶段来总结如下汇报：
记得初次应聘时，我对公司的认识仅仅局限于xxxx行业之一，对ui设计师一职的认识也局限于从事相对单纯的界面的设计创意和美术执行工作。除此之外，便一无所知了。所以，试用期中如何去认识、了解并熟悉自己所从事的行业，便成了我的当务之急。
初到公司时，交到我手里的第一份工作就是”xxxxx”xxx的修改，然而说来惭愧的是，因为对于整个项目的不熟悉，导致来回做了三个版本的修改设计，然而反复的修改和等待同事意见的回复对我来说，既新鲜也处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间里我认真学习和认识了公司相关资料，并且对公司以前的、现在的相关的项目的界面设计和业务情况都有了比较初步的了解，(这里特别的感谢我们的xx、xx、xx、xx，还有和我一样新到公司不久的xxx，谢谢你们对我的帮助和关心)。再加上《新员工培训》 、 《春季员工活动》和《xxxx》的学习，以及日常工作积累使我对公司有了较为深刻的认识，也意识到了公司在xxx行业举足轻重的地位，和他的发展对于推动整个xxx行业的发展有着巨大作用。同时，公司拥有比较好的管理体制和企业化标准运作的行政机构。这一切都让我对公司的发展充满了信心和憧憬。
认真学习岗位职能，工作能力得到了一定的提高。
(一)根据岗位职责的要求，我的试用期主要工作内容是：
(2)配合开发工程师进行软件的框架、原型开发;
(3)产品提出用户界面和用户体验方面的合理建议
(4)负责完成领导分配下来的设计工作指令;
(5)参与相关广告创意的讨论;
(6)领导交办的其他工作;
工作之余多看一些同行业界面设计和学习其他相关设计内容，让自己更好的完成职内的设计，及时提交日工作汇总、工作周报、每周末总结汇总并提交下周计划，及时总结自己的工作，更好完成界面设计工作。
(二)试用期的主要工作业绩：
在工作中不断的熟悉软件业务流程和熟悉软件产品、学习软件界面设计、遇到问题，及时反馈，积极配合开发工程师进行软件的框架的研发等，及时解决遇到的相关问题，能够按时完成下发的任务。
(三)试用期中存在的问题：
(1)对于业务知识的掌握还不扎实;
(2)还需要学习其他模块的知识，而不是仅仅局限在自己的模块;
(四)工作改进建议
(1)在平时多参加公司组织的培训，补充自己在其他模块的不足;
(2)多和同事沟通，分享工作经验，了解自己工作的不足，取长补短;
进入公司以后，我得到了领导和同事在工作上和生活上的全方位关怀，免除了在外地工作的后顾之忧。在领导同事们的关怀与培养下，我认真学习、努力工作，积极的完成领导交付的工作。同时，我也注重自身发展和进步，不断的学习新知识、新技能，提高自己的综合素质。但我也存在许多的缺点和不足：在日常工作中有时考虑不周全，对工作的预见性和创造性不够，但这些缺点和不足，在以后的工作中，我会多多向我的领导和同事学习的，逐渐的改掉这些缺点，注重锻炼自己的口才交际、应变、创造组织能力，不断在工作中学习、进取、完善自己。
在此，我想借此机会，正式向公司领导提出转正申请，希望公司领导能对我的工作态度，能力和表现，以正式员工的要求做一个全面的考量。同时也非常的感谢公司的领导对我、的信任和支持。 在以后的工作中我会与人为善，对工作力求完美，不断的提升自己的专业水平及综合素质，以期为公司的发展尽自己的一份力量。
访谈设计思路与内容篇五
作为一种调研和采访方法，访谈在社会科学研究中扮演着重要的角色。而访谈的质量很大程度上取决于对访谈提纲的合理设计。在过去的实践中，我积累了一些关于访谈提纲设计的心得体会，下面将从明确目的、合理层次、灵活性、逻辑性、建立信任五个方面进行阐述。
首先，明确访谈的目的是提纲设计的首要步骤。在进行访谈之前，需要明确采访者的调研目的，并将其转化为具体的问题。例如，如果调研目的是了解人们对某个政策的认知与接受程度，那么访谈提纲的问题就应该针对这个政策的相关方面展开。明确目的有助于提纲的针对性和准确性。
其次，合理划分提纲的层次结构至关重要。通常，访谈的提纲可以分为开放式问题、中性问题和封闭式问题三个层次，呈逐步深入的结构。开放式问题有利于引导受访者畅所欲言，展开思路，中性问题则可以使受访者更加具体地表达观点，封闭式问题则能够获得明确的回答。合理划分提纲的层次能够有效引导受访者回答问题，提供更多的信息。
第三，提纲设计应该具备一定的灵活性。尽管提纲的存在是为了引导访谈者的回答，但在实际访谈过程中，人们的回答往往不是按照线性思维进行的，可能会偏离提纲的问题，这时候访谈者需要根据受访者的回答调整问题的顺序或具体问题的提问方式。然而，在保持一定灵活性的同时也需要注意保持问题的一致性和连贯性。
第四，提纲设计需要具备一定的逻辑性。访谈中的问题应该在逻辑上具有前后因果关系，以保证受访者在回答问题时能够清晰地表达自己的观点。如果问题顺序混乱或者没有逻辑关联，可能导致受访者困惑或者无法表达自己的想法。因此，在设计提纲时应该将问题组织起来，让受访者能够理解问题的意义和问题之间的关系。
最后，建立信任是成功进行访谈的关键。在访谈过程中，提纲的设计需要尊重受访者的权益和个人隐私，同时也需要建立起良好的人际关系与沟通技巧，才能够获得真实、准确的信息。通过尊重和理解，受访者会更愿意与访谈者分享自己的观点和经验。因此，在提纲的设计中，应该考虑到建立信任的因素，促进问答的顺畅进行。
综上所述，访谈提纲的设计是进行访谈研究不可或缺的一环，对于提问的目的、层次、灵活性、逻辑性和建立信任等方面都要进行综合考虑。只有在合理的设计下，访谈才能够顺利进行，获得准确、有效的信息，从而支撑起探讨问题的研究分析。访谈提纲设计的体会不仅适用于学术研究领域，也可以在社交调查、市场调研等领域得到应用。通过不断的实践和总结，提高访谈提纲的设计水平，将会更好地促进访谈的质量与效果。