光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
大班秋季周工作计划表篇一
一、指导思想：
随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园的教育活动，与我们达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。
本学期，我们大班组将以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，增长幼儿的社会交往能力。
二、工作目标：
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育教学的研究，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的'育人氛围和环境，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
三、家长工作重点：
1、更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。
真正把家长工作作为班级工作的重要组成部分，要把家长和我们教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。在家园沟通问题上，我们要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过我们的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
2、发挥家委会的桥梁作用。
要充分发挥各级(幼儿园、班级)家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与班级管理，班级大型共育活动家委会应参与制定方案，并一起组织实施。平时，家委会应帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，以便改进工作，提高教育质量。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训我们老师。使家园合作更具威力。
3、家长园地。
通过"你我有约"、"家长反馈"等形式，及时与家长沟通，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
4、认真做好幼小衔接中的家长工作。
幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家长会等来一起探讨"幼小衔接问题"，介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施。使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时还要充分发挥"家长园地"的作用，"家长园地"是幼儿园与家长沟通的窗口。期末要设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的"园地"中，学习并掌握科学地的教育观、儿童观，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的准备。
大班幼儿园春季周工作计划表
大班秋季周工作计划表篇二
执教老师：大班教师
周目标
1、新学期开学了，引导幼儿学习新的常规。
2、初步感受在幼儿园与老师同伴的快乐！
上周小结
新学期开始，班上的新生也适应了幼儿园的环境，与新的同伴友好相处，希望孩子们能开心的在幼儿园度过美好的一天。
生活指导
指导幼儿在课堂中不抢插说话，能学会举手发言，主动与人交往。
时间
星期
上午
下午
星期一
1、语言活动：《嘟嘟迷路了》
2、升国旗
3、英语活动
4、餐前活动
1、社会活动：《我的重要电话号码》
2、离园准备
星期二
1、数学活动：《我会倒数》
2、国学《弟子规》
3、户外活动
4、餐前活动
1、美术活动：《裙子装饰》
2、离园准备
星期三
1、童谣活动
2、 英语活动
3、 户外活动
4、餐前准备
1、音乐活动：《爷爷和我》
2、 离园准备
星期四
1、数学活动：《找朋友》
2、社会活动：《斑马线》
3、 户外活动
4、餐前准备
1、健康活动：《哎呀，流血了》
2、 离园准备
星期五
1、体育活动：《走路高手》
2、英语活动
3、户外活动
4、餐前准备
1、一周小结
2、离园准备
家长
工作让孩子每天准时来幼儿园，不缺课、少请假，让孩子慢慢感受小学的生活作息，为上小学打好基础。
大班秋季周工作计划表篇三
在我们的数学教学中，操作材料是不可或缺的，但是最平常的一些操作材料幼儿已经看得多做得多了，远远无法满足他们的探索欲望，所以加强材料的使用、在材料中不断创新变得尤其重要，有趣新颖的材料能够吸引幼儿的注意力，提高幼儿学习的积极性，激发幼儿地学习兴趣，深受幼儿的喜欢，而且活动中使用过的材料还能够投放到区域中继续学习，幼儿可以继续去探索发现。
1、 用多样化的材料来激发幼儿对语言活动的兴趣。
2、 运用多样的操作形式，调动幼儿的多种感官，引导幼儿自主探索与发现，培养幼儿的创造力。
3、 通过引导与操作，培养幼儿自主性学习，对数学活动充满兴趣，有积极的求知欲。
1、 运用趣味性的操作材料，激发幼儿的学习兴趣。
根据幼儿心理发展的特点和规律(色彩鲜艳、可以变化的事物较易引起幼儿的兴趣)，我们在完成某一教育目标时设计、提供的材料力求做到角度不同，充分多样，使其具有一定的趣味性，以满足幼儿反复练习操作的需要。如幼儿玩“摇摇盒”做加法的过程就充满趣味性，因为摇出的数字各不相同，所以幼儿能饶有兴趣地做自己摇出的题。又如，为了增强加减法练习的趣味性，我们根据幼儿喜爱拼板游戏的特点，设计了难度不同的智力拼板，使不同水平的幼儿在玩耍中得到了发展，体验了学习的快乐。
2、 运用多样化的符合幼儿发展情况的操作材料，发展幼儿的创造力和发散性思维。
投放材料的合适与否往往直接关系到幼儿获得什么样的学习经验,获得哪些方面的发展。因此，只有把教育意图和要求融入材料之中，才能使之更好地为教育目标服务，发挥最大的功效。
3、 运用层操作材料，培养幼儿自主性学习，对数学活动充满兴趣。
相对知识的学习与掌握，我们更应注意幼儿思维发展的主动性、自主性的培养。数学活动中要多为幼儿提供投放不同花样、不同类型的操作材料，并鼓励幼儿自由选择、自由结伴和独立思考、独立操作。如;我们在“摇摇盒”这一游戏中，投放了可以表示方向的骰子、瓶盖、双面纽扣等。让幼儿在对各种材料操作后能按自己的意愿编题、算题，充分满足了自己的需要，发挥了其主动性，思维非常活跃。
1、通过一段时间的运用实施，使幼儿对数学活动有进一步的喜爱之情，对数学充满了兴趣。
2、能够运用材料进行探索与发现，具有较丰富的想象力和理创造力。
3、能够在数学活动中主动学习，遇到困难不退缩。
大班秋季周工作计划表篇四
生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等，它是幼儿一日生活的重要组成部分，是培养幼儿生活习惯和自理能力的`主要途径，也是参透社会性教育、行为练习、发展认知能力、宽展知识经验的好机会。如进餐时，不仅可以联系使用餐具，养成不挑食、不剩饭及饭前便后洗手的卫生习惯，还可以帮助幼儿认识粮食、蔬菜，学习营养知识，发展自理能力。
生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例，不可忽视。许多教育目标不能在教育生活中全部实现，教师要做有心人，充分利用生活活动，依据月教育目标和教育建议，确定本周生活活动指导要点，进行有目的、有计划的指导。如9月份小班幼儿刚刚入园，生活指导要点是认识标记，熟悉幼儿园，利用生活活动与每名幼儿亲近，建立良好关系，消除分离焦虑；大班生活指导要点则是独立能力、任务意识、规则意识与习惯，利用生活活动学习照顾弟妹，开展小问号、小帮手等活动。
生活活动指导，应该说明个别幼儿的指导，如体弱儿的照顾、个别幼儿动作与生活技能的辅导，或与自闭儿共同游戏等。
活动区活动是幼儿有范围的自选活动，应以活动区形式提供选择机会，如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等。在活动区活动时间，幼儿可以根据自己的兴趣和需要，自己选择活动内容、游戏伙伴、玩具材料和活动方式，得到情感的满足，促进其全面的和谐发展。
在活动区活动时间，教师不是直接的组织者、指挥者，而要学会隐性指导，通过创设环境、提供材料、师生交往、言传身教，参透教育意图。因此教师要根据月计划，确定本周活动区指导要点。如在大班，9月设立了动物娃娃家、操作区、宠物区等，第一周，重点指导宠物区，学会大家一起玩；第二周，重点指导角色区，模仿家庭生活，教师参与游戏，建立师生亲密关系；第三周，重点指导操作区，提供穿衣、系扣、喂饭等材料，学习生活技能。
大班秋季周工作计划表篇五
11月29日——12月3日本周活动目标主题目标：
1、学习用查阅资料、观察比较、测量、讨论等方式探索恐龙，明法探究恐龙秘密的兴趣。
2、获得对恐龙外形、种类、生活习性等方面的认识，积累了解关于恐龙与人类关系的相关经验。
3、尝试与同伴合作，运用多种艺术形式表达自己对恐龙的认识与感受。
尝试将数字1—6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。
星期一二三四五晨间活动迎面双人掷飞盘赛。
夹包跳玩娃娃城a玩双人跳绳玩
看谁爬得高晨间谈话
每周值日班长评选
新闻我知道
遇到危险怎么办
对他人行为习惯（26）
大拇指宣讲台
城里来了大恐龙
我知道的恐龙幼儿园趣味运动会
你看起来很好吃社会：恐龙去哪里了
狐狸和猎狗歌曲：动物乐园绘画：恐龙朋友大写真
恐龙下午游戏
恐龙园里装电话语言区：各种各样的恐龙
恐龙家族全园自选活动
搭建恐龙家园户外活动玩滑板车、小三轮障碍物跑赛玩娃娃城b
搭恐龙乐园接龙走高跷环境创设区域材料投放
丰富“我知道的恐龙”主题，各种恐龙的图片，资料等。
收集各种有关恐龙的书籍，图片，便于幼儿了解恐龙的各种特征和生活习性
收集恐龙模型等，根据习性如食肉恐龙和食草恐龙、颜色、大小等为其分类。
投入幼儿的手工恐龙作品。
1、增进幼儿的对恐龙的认识，通过书籍、参观博物馆、图片等方式让幼儿了解恐龙的习性、特征等情况。
2、注意幼儿的健康安全教育安全工作班级，操场等处，注意有尖角处的地方都要看仔细后慢慢走，注意不要碰到，弄伤。