方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
水资源强监管工作方案篇一
知识与技能：使学生了解我国水资源分布特征及对社会经济发展的影响，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策；继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。
过程和方法：通过本节课对地图和图表的综合分析，引导学生用过去所学和教师提供的资料，自主探究和分组讨论等方式学习新知识，并使学生认知知识的连续性。
情感态度与价值观：使学生认识珍惜水资源的重要性，初步树立保护环境的意识，并从自己的实际生活出发，节约用水，有意识的保护我们生存的环境，保护有限的水资源。
教学重点、难点
教学重点：我国水资源的现状及解决措施；节约用水、保护水资源。
教学难点：分析我国水资源存在的问题、造成影响及解决方法；帮助学生树立对淡水资
源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范。
教学方法
本节课的内容和我们日常生活较为密切，许多内容是我们身边发生的事。为了保证课堂
教学效果，主要采用“角色扮演”和“讨论法”。通过“角色扮演”和提出问题让学生讨论，理论联系实际，突出学生的主体地位，引导学生从现实生活的经历和体验出发，鼓励学生独立思考，激发学生对地理问题的兴趣，并通过活动设计，有意识地让学生亲自体验解决问题的过程，形成主动学习的态度。
教学准备
1.布置学生分组，收集相关资料和数据，准备课堂讨论。
2.教师收集相关资料数据、图片，准备相关投影片。
教学课时1课时
教学过程
导入新课：背景音乐——高山流水。教师：听着这美妙的音乐，请闭上眼睛想象：青
山削翠，流水潺潺，飞泉瀑布，水天一色，相映成趣，好不惬意，我们好像听到高山对流水说：高山仰止，流水不断；流水对高山讲：万流归宗，生命永恒！（学生听音乐跟随老师一起体会。）
板书课题：第三节水资源
一、时空分布不均
新授：
（1）水资源的概念和作用。（学生看书并结合生活经验讨论，教师总结。）
明确：水资源概念
广义：包括海水在内的地球水量总体。
狭义：是指地球上的淡水资源。
作用：人的生命活动和动植物的生长都离不开水。水不仅维持地球一切生命，而且对一切经济问题都有生死攸关的重要意义。
（2）多媒体展示“中国主要河流径流量分布示意图”，让学生观察我国河流径流量的南北、东西差异，教师总结。
明确：我国水资源在空间上分布不均，东多西少南多北少。另外我国水资源从时间配上来看：夏秋多冬春少。
（3）思考：我国水资源时空分布不均，对社会经济的发展有何影响？（先给学生展资料，学生举例并讨论，教师总结。）
明确：我国水资源时空分布不均，给社会经济发展带来了很大的影响。如：南、北方农业土地利用方式差异明显，南方以水田为主，北方以旱地为主。我国将水和径流的季节、年季节变化大，是造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定的主要原因。在西北干旱地区，水资源的不足更是制约社会经济发展的瓶颈。
(教师展示我国各地水资源制约社会经济发展的图片或播放相关视频。)
板书二、合理利用与保护水资源
（4）如何缓解我国的缺水状况？（提示学生根据我国水资源问题寻找解决途径和方法）
明确：由于水资源时空分布不均，我国自古以来一直重视水利工程的建设。兴修水库是解决水资源季节变化大的措施之一；（列举生活中的事例，并提示学生我们周围的水库的意义，引导学生通过类比理解水库的作用。）跨流域调水是解决水资源的地区分布不均的有效办法之一。（多媒体出示南水北调示意图,并简单解说引滦入津、引滦入津、引黄入晋工程的作用及意义，从而提示学生分析理解南水北调工程的重要意义和作用。）
（5）我国水资源总量大，但人均仅为世界水平的1/4，总体上我国缺水情况日益加剧。然而在水资源利用过程中，水污染和是浪费的状况也很严重，同学们在日常生活中是不是也有不合理用水的状况？（学生回答）引出“节约用水，保护水资源”的话题。节约用水，保护水资源角色扮演：从以下角色中任选一个，从角色出发，谈谈如何节约用水，你现在的身份是：农民、水利工程师、政府官员、造纸厂厂长、家长、学生。(通过角色扮演使学生寻找节水的方法，使学生认识到节水是社会各部门各方面需要进行的共同的工作。节水是社会问题。)
明确：
a、我国为节约用水、保护水资源所做的努力：?制定法律、法规；?有偿使用；?制定“中国水周”；?制定“节水标志”。
b、农业节水：帮助学生了解我们周围的农业用水情况，并把几种主要的灌溉方式提供给学生。
c、工业节水：提示学生根据教材了解。
d、城市节水：简单了解。
e、家庭节水：调查学生的家庭用水情况，并评出家庭用水小模范，使学生找到身边的榜样。
f、出示节水标志，并通过让学生介绍这一标志，强化学生日常生活中的节水意识。（观察节水标志图，通过观察你有哪些想法，这些会不会对你今后的生活产生影响？记住节水标志，时时不忘节约水资源。）
（6）动画“没有水我们还有什么”。
结束语：不要让我们的眼泪，成为最后一滴水！祝愿我们美丽的地球，天更蓝、地更绿、水更清！播放音乐：《竹林晨曲》。
教学反思
1、通过本次教学活动，开阔了学生的视野，学生对于水资源的现状问题以及如何保护水资源有更深入的理解。初步形成保护自然、与自然和谐相处的世界观。
2、在一系列的活动中培养了学生合作、交流、发现并解决问题等能力，发展了学生的实践能力和创新能力.
最后，我想说的是：我们的实践和我们的理想可能还有一段距离，但我们在不断的.探索与思考。这节课我和我的学生一起迈出了艰难的第一步，相信我们会走得很远。
水资源强监管工作方案篇二
现如今工业化水平发展已经到达一定的高度，为了更好地响应绿色发展，减少工业对水资源的利用和污染，国家需要出台一些措施进行监管，企业也需要优化自身设备提高生产效率，实现工业水资源合理利用的优化系统。需要做到研发、应用新的技术，处理污水的排放和引流，有利于实现水资源更大范围的循环和利用。
1、工业发展现状
改革开放以来，国家重视工业的发展，认为一个国家如果要富强起来必须要发展工业。工业的发展给国家带来了巨大的效益，在二十世纪末使得国家超越很多发达国家。我国是一个地大物博的国家，能源丰富，为工业的发展带来了很大的便利条件，但是进入二十一世纪以后，世界出现了新的热点，那就是环境。如何保护环境，保护不可再生资源，水位不断下降，造成干旱，工业事业的发展壮大，对水资源的需求也日益增多。为了改变这个现状，必须要做出一系列措施来改变环境，改变工业所面临的现状问题，从而更好地促进企业的发展和进步。
经济发展迅速的今天，国家的侧重点不在是发展工业，而是优化工业，改变原来的面貌。工业的发展造成很大的环境污染，把利用过后的废水排向河流或地下，造成地表水污染，使得人们所拥有的淡水资源越来越少，慢慢得使得人们的饮水都成问题。据统计黄河水总体污染为中度污染，而主要污染物都是工业生产造成，比如工业生产过后的石油类、氨氮、cod等物质，使得淡水资源富营养非常严重。工业废水的大量排放，已经严重危害了水资源的利用和人们的正常生活。
2、工业对水资源的利用
随着工业的发展，我国积极开展工业节流政策，对水资源进行循环再利用。技术的不断革新国家合理规划水资源，还通过大气开发、污水处理，海水淡化等水段进行。使得国家后备水资源丰富。工业用水的循环利用将会减少水资源的利用，还改善了环境的污染，随着国家地位的不断上升，我国作为一个经济大国必须稳抓绿色环境，稳中求进，针对传统工业对水的需求量过大情况，应该加强管理，改进原来的技术，优化水的分配利用。
加强企业对用水量控制很重要，近些年工业用水量不断快速增长，企业需要建立对用水量科学管理，通过企业自身控制用水量，提高企业节约用水的管理水平。企业改变了过去的用水模式，利用水循环，净化水资源，大大减少了水资源中杂质的含量。国家把工业用水问题看成一个重点，不仅极大地推进了节约用水工作的开展，还有利于完善全国用水定额的确定。提高企业对水资源的利用，使得企业做到了清洁生产，从各个方面推进节水工程，虽然当时耗费了许多资金，但是从长远角度来说为企业带来很大的效益，带动企业更好地发展。
3、工业对水资源的污染
城市化和工业化不断上升，污染情况也越来越严重。工业主要依靠的能源是石油产品、化工产品，生产过后的废物残渣通过管道运输排放到就近河流、农田、甚至是地下，对地表水造成了很大的`污染。水是不可再生资源，如果对水资源不合理分配利用，相信用不了多久世界多数地方就会出现严重缺水现象。工业对水资源造成了很大的污染，需要国家出台一系列政策进行严格控制污水排放，对于污水不达标的工厂需要让他们引进新的优化设备，进行优化处理污水。过去企业用水量大，排污量大。虽然企业得到了一定的效益，但是对环境造成了很大的危害，比如地表水变质、雾霾严重，造成如今面临的严重问题---水资源匮乏，由于环境遭到破坏，降雨量大大减少，造成国家持续干旱缺水局面，这就需要相关部分进行调查，对环境污染情况向人们进行汇报，给人们敲响警钟。让人们放下自身的利益，一同节约用水、保护环境，给大家都创造一个美好的明天。
同一些发达国家相比，我国的企业需要引进他们的先进技术，学习他们先进的管理经验，最终企业自身需要下大力度控制排放污水、废气，通过自身检测对污水进行分解、合理利用，大大改善了水资源的水质，也促进了环境的美化。
4、工业污水的再利用
过去认为企业污水的治理是一个大问题，同时也是个难问题。
如何循环利用污水，提高污水的利用率是值得大家探讨的话题。随着社会经济政治一体化的发展，国家不单单注重经济的快速发展，同时也注重环境的保护。保护环境就得从改善污染、处理污水做起，工业的污水在过去的技术运用中无法进行合理化的分解优化。传统工业一般采取的方式就是过滤废渣后把污水排向河流，废渣过滤后的污水中存在其他物质还是会对人的身体造成不同程度的伤害。根本没有起到工业污水的再利用效果。工业污水的再利用是通过对污水进行分解处理，在进入净化渠道循环，从而更好地改善水质达到水资源循环利用的效果。
工业污水的再利用不仅减少了企业对水资源的大量需求，还改变了企业本身的精神面貌，同时对环境的保护也起到了关键作用，更好地让人们放心饮用地下水。工业污水处理模式的改革需要企业引进先进的优化水资源设备，这方面企业需要引用大量的资金，这就需要国家的扶持与帮助。国家作为企业的大家长，不仅仅起到监督的作用，还需要帮助企业更好更快地成长起来。根据数据表明我国的水资源污染情况是严重的，同时国家也需要建造大型处理污水厂来帮助工厂、家庭进行废水处理和进一步再利用，更好地实现水资源的可持续利用，也大大减少使用不可再生资源。
5、发展高效企业，集约水资源的利用
为了更好地提高工业对水资源的利用率，需要企业从各个部分进行全面改革，做到全方位推动企业节约用水，合理去污。为了更好地实现水资源的集中使用，可以从生产技术上进行改革创新，这就需要从生产的源头减少水资源的利用，过程中通过优化系统和排水分解，更充分达到对水资源的集中使用。做到大大减少了整个企业的用水量和排污量，使得每一滴水都用的各尽其所。这种情况一直持续下去有利于推动水资源水质的提高，所以这就需要相关企业应该做好配合，使得高效企业加快发展和进步。
发展高效企业，国家需要对不同的企业的水质进行严格控制和检测，尤其是化工类、石油类、冶金类、制药类，这些企业相对于其他企业来说用水量比较大，在生产过程中需要大量用水，大量排水，这就需要企业通过技术的革新和管理减少污染水资源的排放。集约水资源是个好办法，使得企业合理有效的利用定量水资源，做到不浪费、不排污。快速发展的社会让人们变得更加注重环境生活，更加追求环境的质量水平，为了加大力度治理水污染，必须从工业抓起。
6、结束语
我国工业对水资源的利用和污染情况需要给予高度关注，通过企业的不断革新，加强对水资源的保护。水是生命之泉，属于不可再生资源，所以企业进行好污水处理和生态循环不仅有利于改善水质，也大大缓解了水资源匮乏的局面，工业的快速发展需要企业加强工业污水的排放管理，做到应对措施和实行方案，就是为了更好地实现工业水资源集中性的利用。
参考文献
[1]鲁晓东，连玉君.中国工业企业全要素生产率估计：-[j].经济学（季刊），（2）.
[2]韩晶.中国工业绿色转型的障碍与发展战略研究[j].福建论坛（人文社会科学版），（8）.
水资源强监管工作方案篇三
水资源是人类生活和经济发展不可或缺的重要资源。然而，随着人口的增加和工业化进程的加快，水资源逐渐枯竭成为了一个严峻的问题。我参加了一次关于水资源论证的讨论会，通过与专家学者的交流与探讨，我对水资源论证有了更多的认识和思考。
第一段，论证之前需要明确问题。在论证水资源问题时，首先要明确问题的核心是什么，问题的关键点在哪里。在我们的讨论中，水资源问题的核心是如何合理利用和保护水资源。这是因为尽管水资源是有限的，但通过合理的使用和科学的管理，还是能够满足人类的需求。因此，我们需要集中精力解决的是如何更好地管理水资源，而不是将其看作不可解决的问题。
第二段，论证过程中的调查研究至关重要。在进行水资源论证之前，我们需要进行充分的调查和研究。只有通过对问题的深入了解，才能够提出合理的解决方案和政策。在我们的讨论中，专家学者们通过调研和分析了全球水资源的现状和趋势，探讨了主要水资源利用的问题和局限。这些数据和研究结果为我们提供了有力的论证支持，并指导了我们制定相应的政策和行动。
第三段，论证需要综合多方面的观点和意见。在水资源论证的过程中，我们不能只听取某一方面的声音，而是需要充分考虑不同利益相关方的意见和需求。只有通过综合不同观点，才能找到一个平衡点，使得各方的需求得到合理满足。在我们的讨论中，专家学者们带来了不同的观点和意见，既有政府部门负责水资源管理的观点，也有社会团体和企业的意见。通过对不同观点的辩论和评估，我们得出了一些可行的解决方案。
第四段，论证需要注重政策和行动的转化。论证只有停留在理论上是没有意义的，真正有意义的是将论证转化为具体的政策和行动。在我们的讨论中，专家学者们提出了一系列的政策建议和行动方案，例如推行水资源的定量调控和价格调节，加强水资源的监测和管理，鼓励节水技术和设备的应用等。这些具体的政策和行动方案是根据论证的结果和社会需求而提出的，它们可以指导实际的水资源管理工作，并为保护和合理利用水资源提供支持。
第五段，论证的结果需要得到广泛的传播和落实。水资源论证的结果不仅仅是为了满足学术研究的需要，更为重要的是为了让更多的人知道并参与到保护和合理利用水资源的行动中来。在我们的讨论中，专家学者们强调了论证结果的传播和落实，提出了一些宣传和培训的策略。通过广泛地向公众宣传水资源的重要性和紧迫性，提高公众的节水意识，可以推动更多的人关注和参与到水资源的保护和管理中来。
通过参加水资源论证的讨论会，我深刻认识到水资源管理的重要性和紧迫性。只有通过合理利用和保护水资源，我们才能够满足人类的需求，实现可持续的发展目标。我相信，通过不断学习和研究，我们能够找到更好的解决方案，为人类的未来提供可持续的水资源保障。
水资源强监管工作方案篇四
课型:新授课
课时安排:1课时
教学目标:知识目标:了解世界和我国的水资源状况
能力目标:学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限
教育目标:培养学生关心社会、为社会做贡献的'社会责任感。进行国情教育。
重点、难点:了解水资源状况
教学方法:学生阅读讨论
教学媒体:实验
新授:一、人类拥有的水资源:
1、数据:地球表面约71%被覆盖。
淡水约占全球水储量的2.53%
可利用的淡水占淡水总量的30.4%
阅读:书上有关资料
2、现状:一方面,用水量不断增加
一方面,水污染日益严重
阅读:书上有关资料
二、爱护水资源:
一方面,节约用水
一方面,防止水体污染
学生活动:讨论,如何保护水资源?
小结本节我们了解了水资源的现状,学习讨论了保护水资源的方法,希望大家能在日常生活中应用有关知识,爱护水资源。
作业1、课本p621、2。
2、目标p35一、二。
课后记进行国情教育,激发爱国主义情感,学生积极参与课堂气氛热烈。
水资源强监管工作方案篇五
1、了解水对人类的重要性，初步具有保护水源、节约用水的意识。
2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
地球仪，纯净水、豆浆、醋、盐水、脏水各一杯。
1、引入话题：我们先来猜一个谜语，老师先不把这个东西所有的谜面讲出来，我们小朋友最能干了，看看能不能很快猜出来。这个东西很能干，我们拿把刀去切他，可是切不断！是什么？（幼儿猜不出来的话，再提供其他提示）这个东西还有一个本领，你要他变成什么形状，他就能变成什么形状！他干净的时候没有颜色，没有味道。我们每天都要喝他，用到他等等。
2、出示地球仪问幼儿，地球上什么颜色的面积最大？蓝色的代表什么？告诉幼儿，蓝色代表海洋，黄色代表陆地，剩下的白色代表我们直接能用的淡水资源。问幼儿淡水资源多吗？怎么看出来的？地球上最多的是什么？告诉幼儿虽然海洋很多。但是我们不能直接利用海水。
3、出示纯净水、脏水各一杯，问问幼儿两杯水的区别。请每个幼儿都要看一看，说一说。
4、提问：水有什么用？（向幼儿介绍水的用途，如：幼儿日常生活中接触到的水能洗衣，做饭，饮用，水还能发电，使幼儿能看电视，使用电冰箱，空调等等。）
6、小结：小朋友知道水有很多用途，对我们的重要性，如果水资源被污染了，我们没有水用会很惨，那么请小朋友从现在开始就要保护水资源、节约用水，还要把我们想到的好办法告诉爸爸妈妈，大家一起节约用水，保护水资源。
整个活动是以探索水的秘密为主，水是孩子们天天接触，非常熟悉的一个物品，但是水的秘密也非常多，因此，孩子们在本次活动中通过自己的观察，发现水的三个特性，这对于他们来说是一件十分有成就感的事，孩子们非常感兴趣。活动中教师也注重了让幼儿用完整的一句话回答问题，并且鼓励更多的幼儿参与思考，实验，讨论，充分体现了教师只是教学活动的支持者，引导者，让幼儿真正做到了学习的主人，自发，自主，自由的开展活动，在同伴与教师的互动中共同探索获得新知。
水资源强监管工作方案篇六
第一段：引子
水是生命之源，也是人类社会发展的重要基石。然而，近年来全球范围内的水资源日益紧缺，严重威胁着人们的生存和生活质量。我深感珍惜水资源的重要性，通过日常生活和学习的实践，我获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：深入认识水资源的重要性
水是我们生活中必不可少的重要元素，它是人们饮水、农业灌溉、工业生产的基础，也是维持生态平衡的关键。然而，无节制地挥霍和污染水资源，使得水资源不断减少，水质不断下降，已经成为世界性的难题。我们需要深入认识水资源的重要性，意识到节约和保护水资源的必要性。
第三段：从日常生活开始珍惜水资源
珍惜水资源并不需要我们付出太多的努力，而是需要我们从日常生活中做起。比如，在我们的家庭中，我们应该修好漏水的水管，避免水资源的浪费；在洗澡的时候，我们可以减少冲洗时间和水流量，以节约用水。此外，我们可以学会收集雨水来浇灌花草，用水的时候可以尽量使用洗衣机、洗碗机等高效的设备来降低用水量。
第四段：在学校中推广节约用水的意识
为了更好地宣传节约用水的理念，学校应该加强水资源教育。举办一些关于水资源的讲座和宣传活动，提高学生对水资源紧缺性和保护重要性的认识。学校也可以在课程中加入与水资源节约相关的内容，提高学生的意识。此外，学校还可以组织一些实践活动，例如，组织学生参观水处理厂和水库，让学生亲身体验到水资源的重要性和保护措施。
第五段：加强全社会的合力保护水资源
保护水资源不仅仅是个人和学校的责任，更是全社会的责任。政府应该加大对水资源的保护力度，建立相关法律法规，加强水资源的管理和保护工作。同时，媒体也应该充分发挥引导作用，通过新闻报道和宣传片等方式，向公众普及节约用水的知识，强化水资源的保护意识。只有全社会的合力，才能够真正保护好我们的水资源。
总结：
珍惜水资源意味着更好地保护我们共同的家园。通过日常生活和学习实践，我深刻认识到保护水资源的重要性，并且以行动将这种认识转化为实际行动。我相信，只要每个人都能从自身做起，加强全社会的合力，我们一定能够更好地珍惜和保护水资源，为未来创造更加绿色和美好的生活环境。