总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
座谈会总结篇一
尊敬的各位领导：
大家好，我是一名党外青年干部。感谢领导们让我参加这次座谈会，给了我一次难得的向大家学习的机会。
自年大学毕业至今，我分别在教师一线、乡镇政府、教育部门工作。在学校一线从事教学工作时，我脚踏实地、尽心尽责，对自己高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结。认真研究教材，翻阅各种参考书，在提高课堂教学效率，全面提高学生的素质和能力等方面进行大胆探索与尝试，形成了夯实基础与培养能力相结合、掌握规律与培养创造性思维相结合的基本思路，执教学科的成绩也稳居全县前茅。在乡镇统计站工作期间，把全镇的统计档案进行梳理，把统计站的资料归整得有条不紊。第二次农业普查期间，统计工作较为繁琐，每天七点多离家上班，晚上有时十点才能回家。乡镇工作除了岗位工作外，还要做好包村工作，在包村工作中我注重和群众交朋友，给群众办实事，和群众结下了深厚的友谊。到县教育局办公室工作后，我认真地去办领导或同事交办的事，用心去办群众托付办理的事;在工作中强调服务思想，对待来文、来电、来访都能认真对待、耐心答复，遇到有些棘手的问题，在向领导汇报的同时，协调科室，给予圆满解决;同时认真做好机关后勤事务的管理，保证机关工作的正常运转;对于要印发的文件，认真核稿和校对，减少出错率，保证了文件准确及时发放。
细致周到的工作得到了领导和同事们的一致好评。多种工作经历，多个工作岗位的锻炼，在思想、学习、工作等方面都有了明显的提升，在工作中增强了本领，在实践中提高了能力，在磨炼中增长了才干，使我在分析问题、解决问题的能力上有了很大提高，眼界更加开阔，也让我更加深刻认识到年轻干部加强自身建设的重要性和紧迫性。工作几年，一些体会和认识，现向大家汇报如下：
一、加强理论学习，努力提高自身素质。作为一名党外年轻干部，我充分学习了我们的共产党人领导人民进行革命、建设和改革的历史，自豪于改革开放三十年来的伟大实践所取得的辉煌成就，使我坚定决心拥护党的领导。这些宝贵经验组成了一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的理论体系，这是一笔宝贵的财富，对我们深刻领会科学发展观和社会主义和谐社会的精神实质，提高理论素养和思想政治水平有着重要意义。
二、理论联系实际，时刻保持与时俱进。时代在前进，知识在更新，我们工作中需要面对的新问题层出不穷。我们学习的理论要同本部门本地区的实际、个人的工作实际和思想实际相结合，在实际中学习理论，在学习中发现问题，解决问题。我觉得这是我们年轻干部提高驾驭能力和处理各种复杂事务的本领最基本和有效的途径。
三、敬业勤奋，勇于承担工作责任。我的责任，我来承担。这是我始终写在工作牌上的一句话。虽然我是一名党外人员，但我始终用共产党员的标准严格要求自己，鞭策自己。越是急难险重的工作越能锻炼我们的能力，也越能让我们收获更多，成长更快。作为一名党外年轻干部，在工作中我们更要强化自己的工作责任心，多向老党员、老同志学习，本着“责任、拼搏、创新”的工作理念，树立起大局意识、责任意识和忧患意识，多承担一点责任，多付出一些热情，用自己的实际行动去干好本职工作，出色完成上级交代的每项任务。
去年中共中央印发《关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》，在《意见》中对党外代表人士的发现储备、教育培养、选拔任用和管理等提出了具体要求，这也让我们充分感受到党和国家对党外人士的重视。在具体的工作和生活中，作为一名党外青年干部，我时刻能感受到组织对我的关心、培养和信任，也让我更加努力勤奋的工作用实实在在的成绩去回报组织，我相信，在以后的工作中，组织上会为我们搭建更广阔的舞台，给我们党外干部更多的岗位和机会去施展才华，在经济发展中，在全心全意为人民的服务中，在建设平安、美丽、富裕成武的进程中贡献我们我们全部的能力和热情。
谢谢大家。
座谈会总结篇二
各位领导、同志们：
在第xx个教师节即将到来之际，湖岭镇委、镇府在这里举行庆祝教师节活动，我作为一名教育工作者，心情很激动，现在请允许我代表湖岭镇二小全体教职工感谢湖岭镇委、镇府多年来对我校的关心和支持;同时，借此机会感谢市八中、湖岭镇中、镇小近几年来给予我校经费上的支持和业务上的帮助，你们务实的管理、严谨的治学、高尚的师德永远是二小人学习的楷模。
湖岭镇二小是一所由村完小发展起来的小学，学校占地约7亩，投资壹百多万元的教学楼竣工在即，学校现有13个教学班，701名学生，28名教师，大家为了一个共同的目标走到一起来，爱岗敬业、和睦相处、日出而作、日落而息。
接下去，我想就学校的工作实际，与同志们谈谈。
一、“留守儿童”的管理工作
近几年来，湖岭阳光的开发，丁山和大岭垟村民族工业品的发展引来了许多的外地民工，我校701名学生中，外地学生476人，约占66%，这些学生的入学给我校教育教学带来了很大的压力。一类是民工子女，由于他们来自五湖四海，各个地区的学制和教材都不尽相同，中途转入我校时，我们很难做出恰当的安排，很难同步教学;另一类是外施教区的学生，大都作家长的也不会对孩子的家庭教育投入太多的精力，以上的两面问题，不得不引起我们对本校教学质量的反思，为了给这些“留守儿童”健康成长撑起一片蓝天，我们首先建立“留守儿童”档案;二是以实际行动关爱学生，争取教育局的“营养餐”、“助学券”按时拨放;三是经常与他们谈心、交流沟通，做学生的良师益友;四是重视家庭教育，如开家长会、教师家访等。
二、培养学生良好的学习习惯
学习习惯的养成是多方面的，如：(1)做作业的习惯。包括书写工整、做错的及时订正、独立思考并按时完成作业等等;(2)做好课前预习的习惯。学生课前没有预习直接影响了课堂的效率，有预习的学生很容易就理解掌握了新知，没预习的学生往往一知半解。当然，要求学生做好预习工作，我们教师就必须指导学生预习的方法，并要求做好预习笔记以便我们老师及时地抽查，才能把这项工作落实到位。(3)做好课后复习的习惯。如果一个学生对所学的新知识能及时地复习，发现问题，及时探究补缺补漏，我想他一定能很快地提高学业成绩。如果单单只要课堂的40分钟来完成所有的学习任务，那很难深入透彻地理解知识。(4)学生之间的合作交流习惯。如果能养成合作交流的习惯，就能带动优生为学困生们补缺补漏，也能培养学生的集体主义精神，可以提高老师的工作效率。总之，养成良好的学习习惯，可以使教学工作井然有序地开展下去。
三、抓好课堂教学常规的落实和考核
大多数学校对教师教学常规要求是“五认真”：一是认真备好课，书写好教案;二是认真上好课，抓住知识点，提高教学密度与覆盖面;三是认真布置有价值的作业并及时批改与反馈;四是因材施教，既要发展尖子生，更要面向中下层学生，抓好后进生的转化工作;五是抓好试题质量，认真做好阶段性检测与教学质量分析，坚持集体评卷。但是，我校要求教师做好“五认真”的同时，注重作业批改，作业批改才是教师教学态度的具体体现，是实实在在的。由于我校注重教师常规管理，近几年来，教学质量持续稳步上升，上半年被评为瑞安市b类学校教育教学管理先进单位，奖金3万元。
各位领导、同志们，教育工作任重而道远，我们坚信，在市教育局的领导下，在湖岭镇委、镇府的关心和支持下，经全镇教师的共同努力，开拓进取，湖岭镇教育的明天定会更加辉煌!
最后，祝同志们节日快乐!
座谈会总结篇三
尊敬的各位家长、各位领导：
大家上午好！首先我代表学校全体教职工对各位不辞辛苦来到云溪学校共商教育发展大计表示热烈的欢迎和衷心的感谢！祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福！
在大家的关心和帮助下，云溪学校上一年度各项工作都取得了显著的进步。校园环境进一步美化，办公条件进一步优化，校风教风日益浓厚，特别是今年中考超额完成县教育局下达的指标任务，有5位学生升入重点高中，综合排位进入前十，是25年来的最好成绩。
今年暑假，学校在上级的统一安排下，在在座各位的支持下，顺利撤掉了初中部，撤并了沙下教学点，办起了比较标准的现代化幼儿园，极好的整合了教育资源。同时，有一大批年富力强的初中教师选择了留在云溪，有三位年轻的新教师分到了云溪，平安电工潘总为学校继续聘请了四位优秀教师，幼儿部聘请了6位专业幼儿教师，学校师资力量得到了极大优化，这必将有利于大力推进素质教育，努力创办群众满意的教育，早日把云溪学校打造成山区教育的一面旗帜。
开学前后，主管教育的甘副县长，教育局周局长已经两次来到云溪学校，提出云溪是一个教育特区，要在全县率先开办乡村寄宿小学，进一步解决学生交通隐患，进一步缩小城乡教育差距，努力把云溪学校办成推进教育均衡发展的示范学校。在云溪开办寄宿小学，这是一项战略决策，具有积极的现实意义，对云溪教育的发展将具有深远的影响。我诚恳的盼望大家对此予以充分的理解、支持和帮助，并且一起对它充满最美好的期待！
从20xx年暑假至今，学校的发展日新月异，社会评价不断提高，但不容否认的是，我们的工作还有不少缺陷，还有很多不能让老百姓满意的地方。我们对此忧虑重重，不敢有丝毫懈怠。但是，我们不会退缩，我们将紧紧依靠各位家长、各位领导和老总，，充分借助社会力量，群策群力，不辱使命，力争再用三到五年的时间，把云溪学校办成一所县内一流的乡村名校！我们对此抱有足够的信心！
再一次感谢大家的光临，感谢大家对学校工作的关心！祝愿云溪教育的明天更加美好！
谢谢大家！
座谈会总结篇四
尊敬的各位领导、各位来宾：
晚上好！在这风高气爽、丹桂飘香的金秋时节，我们十分荣幸地迎来了全省市州、直管市、林区党委组织部干部科（处）长座谈会的召开。首先，我谨代表林区党委、林区政府向来我区指导工作的关处长及各位领导表示衷心地感谢，向来我区传经送宝的各位与会代表和来宾表示最热烈的欢迎！
神农架，是一片神秘的`土地，这里因华夏始祖神农氏搭架采药而得名，是全国唯一以林区命名的行政区；神农架，是一片多情的土地，这里是全球生物多样性保护示范地，是举世瞩目的绿色奇迹，是湖北省唯一的生态旅游目的地。多年来，各位领导对神农架的建设和发展给予了高度重视和大力支持，神农架的每一步发展、每一个变化，都凝聚着各位领导的亲切关怀和殷切期望。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。在这美好的时节里，让我们通过会议增进交流、共同提高；让我们通过了解，促进友谊、携手共进。借此机会，真诚地祝愿各位领导和与会代表身体健康、旅途愉快！
让我们共同举杯，为金秋的收获和美好的团聚干杯！
座谈会总结篇五
刚才听取了大家的发言，感触很大，大家对提高我县的教育教学质量很关心，为提高我县的教育教学质量出谋献策，非常感谢大家!
下面，我就如何提高我县的教育教学质量提出几点意见：
一、提高认识，进一步理清教育发展思路，始终把提高教育教学质量，放在教育工作的首位
提高教育教学质量，既是全县人民的心声，也是党和国家对当前教育的要求。
在去年7 月13 日中共中央、国务院召开的全国教育工作会议上，胡锦涛在会议上发表重要讲话，强调大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。
在去年9 月6 日至7 日，在第26 个教师节即将到来之际，全区教育工作会议在南宁召开。会议对当前和今后一个时期我区贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx- 年)》，推动我区教育事业科学发展进行了全面部署，动员全区上下进一步把教育摆在优先发展的战略地位，为实现全面建设小康社会宏伟目标提供有力的人才保证和人力资源支撑。自治区党委书记、自治区人大会主任郭声琨，自治区主席马飚分别在会上作重要讲话。 郭声琨强调，要提高思想认识，进一步增强推进教育改革和发展的责任感、紧迫感。强国必强教，强国先强教。同时郭声琨要求：提高教育质量，建设更多更好的优质教育。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020 年)》把提高质量作为工作方针之一，《纲要》提出： “把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。
办教育必须要以人为本。老百姓所看重的，就是高中能有多少学生考上大学，初中生有多少学生能考上高中，这里面就体现了教育的质量。没有教育质量提高，就会失去老百姓对教育的信任，就会失去办教育的根基，教育事业就会成为空中楼阁。试想，我们开门办教育，却没有人来读书，那教育办起来有什么意义呢?这是个民本问题。另外，从竞争态势来看，我们面临的压力也很大，临近的灵山、合浦、博白等县教育教学质量的不断提升，在与我们比质量、抢生源。质量就是生命，提高质量是关系教育生存发展的迫切问题。
二、统筹规划，整合教育资源
教育资源不整合，不但是教育资源、教育人才的巨大闲置和浪费，而且加大了教育教学管理难度，所以我们必须下决心加大整合力度。在教育资源配置上我有这么几点考虑：一是原则上把镇乡初中向原来区所在地的镇乡集中，把中学规模做大，实力增强;其它镇乡集中力量办小学或中心校，低年级学生可以就近在村小学就读，三年级以上就集中起来搞寄宿制学校。二是把全县所有高中集中到县城区，不再在镇乡办高中。我县现有四所高中，点多面大，一方面我们管不过来，另一方面，造成教育资源分散，各校都在抢生源、抓人才，不利于高中阶段教育健康有序发展。三是进一步办好县城的几所中学。
三、加强教育教学管理，提高教育教学水平
管理学上有句行话叫“管理出效益”。教育教学质量有问题，不是老师没有本事、没有进取精神，而是有些相关的制度没有跟上，不能激发和调动老师的积极性。这个问题需要从几个方面认真研究解决。
(一)树立民本理念，培养对教育的感情
(二)抓“三风”建设，规范教学秩序
首先，抓学校的“校风”建设。学校没有好的校风，老师之间，学生之间，学校与社会之间不能形成一个和谐的氛围，就不会有好的教学环境。这个方面，各学校都可以根据各自不同的特点提出有自身特色的校训，规范师生言行。其次，抓教师的“教风”。教师选择了教书育人这份职业，那就要热爱这份职业，既要教书又要育人。俗话说“只有不成熟的领导，没有不成熟的群众”。同样的道理，只有不成熟的校长老师，没有不成熟的学生。教学能不能上质量，管理能不能上水平，关键看我们的校长和老师。第三，抓好学生的“学风”。如果没有严谨的学风就不可能有高素质的人才，要通过校风来影响教风，要通过教风来影响学风，真正在我们学校形成一个勤奋学习，努力向上的学习氛围。
(三)加强人事管理，落实校长责任制
抓教育管理是个长远性、战略性的过程，短期内不容易见到效果。它是对领导集体，特别是领导干部思想素质、政治素质的一个考验。加强教学管理要抓住“人”这个关键因素，县委、政府抓教育局一班人，教育局就要抓校长。要按照校长负责制的要求，制订出对各个学校具体的考核办法，坚决推行“能者上，庸者下”的人事任用制度，用一套行之有效的制度来管人。对各校校长的考核，要以“三风”建设作为出发点，把质量考核作为落脚点。教学就是起跑线，考出来的结果就是绩效。从同一起跑线出发，能走到前面的就是英雄，出了人才就是英雄。过去我们已经有了一套行之有效的绩效奖惩办法，但还可以做进一步研究。比如可以在能够调节的教育经费中拿一笔钱来专设校长津贴，对做出了成绩的给予一定奖励。
总的说来，加强教育教学管理归纳起来抓好三件事，即：强化一个理念，为民办教育的理念;抓表面现象，从最浅显，最能尽快抓出成效的地方去抓管理;抓人的管理，用负责的、能干的人去抓管理。
四、深化教育体制改革，增强办好教育、办强教育的推动力。
(一)进一步深化干部人事制度改革
要进一步完善好校长选用制度， 学校管理好不好，关键在校长。要把教育理念先进，教育教学有能力、有活力、敢创新的人才提拔到校长岗位上来。一个好校长就有一所好学校。完善教师聘任制，用一种现代的、灵活的、具有竞争力的机制来管理队伍。
(二)要认真解决教育投入体制问题
当前，我县教育投入严重不足，已经影响到了教育教学质量的提高。而在现有的财政状况下，要政府立即投入大笔经费改善教育环境，可能性不大。但是，随着财政状况的好转，政府对教育的投入必须逐步增加，在能够向上级争取的时候，我们要抓住机会，不遗余力的争取。
(三)完善教师招录和人事调动办法
在人事调整上，原则以教育管理部门为主。在教师的考录上，由教育局根据各年度的用人需要向编委提出用编申请，然后按编委审查同意的用编数，会同人事部门在已经取得教师资格证人员范围内，进行公开招录。在签订用人合同时，要实行双向选择，合同期应在五年以上，保持师资队伍相对稳定。
五、加强领导、落实责任，形成全社会重视教育、支持教育的良好氛围
一是加强对教育工作的领导。建议成立县教育工作领导小组，由县委或政府主要领导任组长。每年年初、年中、年底召开一次领导小组会，听取教育工作情况汇报，研究解决教育工作中存在的一些重大问题，集体做出决策，解决具体困难和问题。二是形成齐抓共管的工作格局。请县委、政府分管教育工作的同志会同教育局，对各个学校领导班子严格考察考核，把各项任务落到实处。三是发挥教育管理部门主力军作用。教育局要认真开展调查研究，当好县委、政府的参谋助手。原则考虑每年召开一次教育工作会议，布置相关工作。四是加大宣传力度。教育主管部门和各类学校要加大对教育工作的宣传力度，尤其是《教育法》的宣传力度。通过宣传教育教学上取得的重大成果，宣传教育教学战线上做出特殊贡献的同志的典型事迹，树品牌、树形象，形成全县上下抓教育的浓厚氛围。同时，要加强教育系统内部管理，确保教育经费投入，建立健全落实相关的奖惩责任制。
我相信，只要我们上下共同努力，我县教育事业发展就有希望，浦北教育事业的明天将更加辉煌。
看过教育工作座谈会讲话稿的人还看了：