2023年小学期中表彰会教导主任发言稿 年级主任期中总结表彰大会发言稿(实用5篇)

时间:2025-01-04 作者:翰墨

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学期中表彰会教导主任发言稿篇一

尊敬的,同事,亲爱的同学们:

大家晚上好!

今天,很高兴能和小学部全体师生一起参加期中考试表彰大会,也很高兴能在这样一个场合与大家进行面对面的沟通交流。

期中考试结束了,看到那么多同学取得进步,我由衷地感到高兴!这次期中考试,那些取得优秀成绩的同学和成绩有明显进步的同学,用自己的实际行动不仅向父母证实了你们的孝心,向老师证实了你们的尊重,也向同学们证实了你们的努力。在这里,我想对你们说,你们是好样的。但是我们在对受表彰的同学表示祝贺时,还要从他们的成功中对照和反思自己的差距,以期取得更大的进步。

在以后的学习中,我们应该一起努力做到以下几点:

小学期中表彰会教导主任发言稿篇二

老师们、同学们,让我们再一次以热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺!希望你们再接再厉,不骄不躁,百尺竿头,更进一步;希望其他同学在离期末考试两个月多一点的时间里,振作,奋起直追,争创佳绩。

谢谢的精彩的发言,初三学生两年半来,你们与学校共成长、同发展,你们各方面的表现一直很优秀。还有几个月天你们就要参加中考了,希望你们勤奋耕耘,充实愉快的度过美好的初中中学习生活。希望全体同学积极行动起来,制定好切实可行的学习计划,向好的习惯要成绩,不断挖掘自身潜力,不断超越。

大会进行第五项,有请教师代表老师发言,大家欢迎!

感谢老师的精彩发言!在我们学校,还有很多像汪老师一样扎实工作的年青老师,你们是学校宝贵的财富!我提议让我们再一次以热烈的掌声向辛勤付出的教职工们表示感谢!

老师们,同学们:在这块神奇的土地上,我们的老师用汗水去播种希望,我们的学生用苦读去收获理想;正是因为有这样一个优秀的师生群体做榜样,一个净化、美化、文化的爱心校园正逐步形成。作为兴仁人,我们有责任行动起来,为美好的明天而奋斗!

大会进行最后一项,让我们以热烈的掌声欢迎田校长!

老师们、同学们,刚才,田校长催人奋进,鼓舞人心的给我们今后的工作和学习提出了殷切的希望。希望全体师生以这次表彰会为契机,用心领会周校长的,增强责任感,使命感,把更多的精力投入到教与学上。我坚信:没有昨天的辛勤耕耘,就没有今天的累累硕果;没有今天的兢兢业业,也不会有明天的灿烂辉煌。今天的成绩是昨天付出的回报,今天的荣耀更是明天成功的阶梯!让我们以坚定的信念,饱满的热情、求实的作风、实现新的跨越,创造xx的辉煌,让追求卓越的脚步永不停息;让我们团结拼博、吃苦耐劳、敢于争先的不断发扬光大。

今天的会议到此结束,请各班级按原来早操退场的顺序依次有序退场。

小学期中表彰会教导主任发言稿篇三

1、通过前半学期的学习生活,我们清楚的看到我校有一批年轻肯干,富有敬业和奉献的教师队伍,这是我们同学们的骄傲和荣幸。在前半学期的工作中,全体教育职员工以其赤子之心兢兢业业,披心戴月,夜以继日的工作;晚上睡的最迟的是他们,早上起得最早的是他们;节假日放弃休息,为同学们补课的是他们;周日奔波与反校途中,饥肠辘辘他们。他们难道就没有自己的家吗?这种舍小家,顾大家的优秀品质,只有我们的教师才具备。这是何等的伟大与神圣。正是有这样一支乐于奉献,甘为人梯,而又充满活力与朝气的教师队伍,才是我们的教风有更本的转变;才是我们重兴的教育得到了长足的发展。也正是他们撑起了我们重兴教育的一片蓝天,成为重兴教育发展的不懈动力。在此,请容许我再一次向他们表示致敬。

2、通过前半学期学习生活良好学风已初步形成。校园内追逐打闹的同学少了,绝大多数同学的学习态度端正,学习目标明确。早读时间,教室内座无虚席,校园内听到的是琅琅的读书声。中午、下午放学后同学们都能按时吃完饭到教室学习。课堂上同学们能认真听讲,积极动手动脑,勤奋学习,各级各班一种比学赶帮超的浓厚学习氛围在逐步形成。

3、不断改进学习方法,涌现出了一批品学兼优的学生。在本次期中考试中成绩突出的有七年级的郭利平、段玉琴、董占国、杨雪蓉、香承鑫、骆凯、姚光辉、杨慧君、俞剑等;八年级的香承金、杨亚娴、俞瑞利、孙倩、尹娇、俞甲、汪兴旭、香世贵、王丽君等;九年级的杨超、香俊先、张青岩、俞振山、王玉民、孙英杰、张晓慧、郭成栋、杨莹、叶小国等。他们通过自己的.勤学苦练,加之巧妙灵活的学习方法,取得了骄人的成绩,再向他们表示祝贺的同时,我们更应该要进行一次自我反思,认真前半学期在学习中的得失,从学习态度、学习的方法等方方面面去比较分析。努力向先进学习,努力向先进看起,要在上来一次在洗礼;要在行动上来一次大检阅,认真的进行查漏补缺。

以上几个方面是前半学期全体师生共同努力和奋斗的结果,是值得表扬与肯定的。但不足之处和需要改进的地方还很多,我们还需认真分析,要深入细致的展开纵向与横向比较。结合前半学期工作,就不足之处谈以下几点:

现状一:从本次考试中反映出,各级各班尖子学生偏少。就以本次期中考试成绩分析看:七年级总分650分,600分以上学生无一个,550分以上学生只有30个,占全级的15%;八年级总分750分,700分以上学生无一个,650分以上学生只有11个,只占全级的5%;九年级总分850分,800分以上的学生无一个,680分以上的学生只有15个,占到了全级的6%。从三个年级的尖子学生所占比例反映出,我们许多学生还存在不思进取的心理。在日常的学习中缺少一股拼劲;在学习的方法还存在欠缺之处。优等生安于现状,目光短浅,胸无大志。中上游的学生处于观望的势态,不能找准自己的学习坐标。后进生,更是人云亦云,缺少学习的动力和勇气,这就为我们的拔尖工作增加了难度。

现状二:从本次考试中反映出,各级各班后进学生人数较多。从本次期中考试成绩分析看:七年级学生总分在400分以下的学生占到了全级总人数的1/4;八年级总分在450分以下学生也占到了全级总人数的1/4;九年级总分在500分以下的学生人数占到了将近全级总人数的1/3。这些数字反映出各级的后进生人数多,尾巴大,这就给我们的转差工作增加了难度。

现状三:从平时学习生活,反映出部分学生厌学情绪高涨。通过前半学期观察分析,反映出部分学生厌学情绪高涨。他们无视学校校纪校规。仇视学校,仇视老师、仇视同学。作业书写潦草、抄袭作业者有之,甚至不能按时交作业;打架斗殴者有之;离家离校出走者有之;总之有许多不应该发生事,在我们许多同学身上发生了。这些现象充分说明了我们许多学生不能以一个合格的中学生身份要求自己,我行我素,不听管教,不听劝阻。把学习当成儿戏,特别在初三学生身上表现得犹为突出,希望引起我们的足够重视。

现状四:结合本次考试和平时学习情况,反映出部分学生在学习方法有待改进。许多学生在平时学习中化了功夫,费了力气,就是学习成绩赶不上去。寻其原因是在学习方法存在不足。他们只会埋头苦学,不去思考,不去辨析,不去注意知识的积累和归类学习,这也正如沙石上的记录,后面正在写,前面已经被风沙吹提无影无踪了。

综合以上现状分析,建议我们的学生从以下几方面做起,力争在后半学期迎头赶上。

1、明确目标,调整心态。

2、端正行为,自强自立。

3、增强主动性,避免懒惰心理。

4、改进学习方法,科学的动手动脑。

5、广泛的学,有兴趣的学。

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,时间不等人,岁月催人老。勤能补拙是古训,在这个知识爆炸的时代,在这个竞争日趋激烈的时代,我们更应要以身纳百川的宏伟气势;再加之十倍的信心和百倍的努力,去迎接人生途中的每一次挑战。去夺去人生途中一个又一个胜利。

谢谢大家!

小学期中表彰会教导主任发言稿篇四

各位尊敬的老师,全体亲爱的同学:

大家上午好!人间最美四月天,在草长莺飞、惠风和畅的今天,我们聚集在一起,共同回顾这半学期的生活,分享甜蜜的果实。

这半学期,因为有全体老师的共同努力,学校各项工作得以顺利开展。因为有全体同学的勤奋刻苦,学校风貌才会蒸蒸日上。在此,请允许我代表学校及个人对全体老师和同学的辛勤付出表示衷心的感谢!谢谢你们,xx镇第二小学的每一位主人!我相信,xx二小的明天,因为有你们每一位的倾情付出,将更加灿烂辉煌!

下面,我对本次考试情况做简单分析。

本次考试,各科试卷都由教师亲自命题,试题紧扣大纲,吃透教材,难易适中,灵活多变,严密规范,有一定的思考价值。语文覆盖面广,题型多样,命题新颖,贴近生活。数学,填空、选择、判断竞相争鸣,综合探究启智益思。英语注重情景训练,综合应用纵横其间。科学思品各具特色,规范合理富有挑战。

本次考试由教导处统一组织,全体老师共同参与。因为老师的认真负责,期中测试工作才得以顺利开展和真实统计。

3、抓紧时间,确保进度。时间已经过去大半,有的年级和学科已经结束了新课,那么在后一阶段,希望同学们能根据老师的安排,扎扎实实进行系统复习,对所学知识进行整合归纳,形成体系。其他没有完成授课的学科,希望能抓紧进度,在五月底结束新课。我相信,在全体教师和同学按部就班、踏踏实实的要求下,我们的任务一定能顺利完成的!

4、时刻用目标激励自己,相信自己能行。

期中考试已经结束。一次考试并不是句号,更不是人生的全部。期中之后,又是一个新的起点。同学们,春种一粒粟,秋收万颗籽,让我们一起携起手来,共同迈向胜利的终点吧!

小学期中表彰会教导主任发言稿篇五

态度决定一切。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。

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