2023年幼儿园大班音乐小蝌蚪找妈妈教案(汇总7篇)

时间:2024-12-27 作者:梦幻泡

作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!

幼儿园大班音乐小蝌蚪找妈妈教案篇一

1.复习舞蹈“我的身体”,进一步巩固扭胯、提压手腕的动作。

2.幼儿在学习舞蹈“花与蝴蝶”的基本动作的基础上,两两合作创编花与蝴蝶的造型。

3.在学习和创编舞蹈过程中,体验舞蹈的乐趣及对春天的向往之情。

“蝴蝶与花”的造型图片、基本功钢琴曲、音乐“春天”

1.形体训练基本动作:压垮、前压腿、侧压腿、三角拼腰、小飞机、起立

师:今天陈老师和小朋友一起学本领,下面请大家盘腿坐好,进行基本功练习。

2.复习舞蹈“我的身体” 巩固扭胯、提压手腕的动作。

师:现在每个小朋友的身体都舒展活动开了,我们来表演上节课学过的舞蹈“我的身体”,注意跳的时候手腕的提压要有力度和有节奏。

1.出示“蝴蝶”图片引起幼儿兴趣,学习舞蹈“花与蝴蝶”的基本动作。

师:小朋友表演的真好,看把谁吸引来了(出示蝴蝶图片),今天,我们再来学一个花与蝴蝶的舞蹈。

2.教师示范表演“花与蝴蝶”舞蹈的第一段,幼儿了解“花与蝴蝶”舞蹈的基本动作。

师:刚刚陈老师表演的舞蹈中,你最喜欢哪一个动作?(请个别幼儿示范舞蹈中的个别动作)

3.幼儿与教师一起练习第一段舞蹈基本动作。

师:下面我们一起来跳一跳第一段的舞蹈吧!

4.借助花与蝴蝶图片尝试两两合作创编花与蝴蝶的造型。

师:图片上的花与蝴蝶是什么样的造型?请你用你和好朋友的身体一起来摆一摆这个造型。

蝴蝶除了在自己前面的花上停留还可以飞去哪里找花呢?(左面、右面、后面)

幼儿完整的表演“花与蝴蝶”的舞蹈,感受对春天的向往。

师:小朋友的造型摆的真美,下面我们听着音乐第一段和第三段我们做一样的动作,第二段就用小朋友自己动脑筋想的动作来跳。

幼儿园大班音乐小蝌蚪找妈妈教案篇二

1、幼儿感受秋天水果丰收的喜悦,通过自身的动作表达自己的情绪感受。

2、幼儿体会维吾尔族舞蹈热情、活泼的风格,学习维吾尔族舞蹈的典型动作。

3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

1、准备音乐磁带、录音机。

2、了解葡萄是藤状植物,生长在棚架上,新疆是我国产葡萄最多的地方;维吾尔族人家家户户在自己的院子里都种满了葡萄。

1、律动入室:根据《快乐的小乌龟》的音乐模仿“小乌龟”的动作进入教室。

2、出示挂图,引导幼儿欣赏新疆的民族风俗:

3、教师讲述歌词内容,引起幼儿倾听和学习的兴趣:

4、引导幼儿完整地欣赏音乐,。了解乐曲的结构,感受乐曲的风格:

5、引导幼儿学唱新歌:

(1)欣赏教师演唱歌曲,听完后说说歌曲唱了些什么,初步了解歌曲旋律与内容。

(2)幼儿再次欣赏教师范唱并尝试拍打切分节奏,体会维吾尔族音乐的活泼风格。

(3)组织幼儿讨论:“用什么样的动作来表现这首歌曲可以帮助我们记住歌词?”

(4)让幼儿听歌曲自由探索用动作记住歌词的方法。

(5)引导幼儿尝试边做自己创编的动作边学唱歌曲,将歌词与动作相匹配。

6、请幼儿与教师一起边唱边表演自己创编的舞蹈,教师注意引导幼儿同伴间相互学习动作表演,以丰富幼儿的新疆舞蹈动作。

6、活动小结:讲评幼儿学习新歌及创编动作的情况。

7、律动出室:根据《快乐的小乌龟》的音乐推出教室。

幼儿园大班音乐小蝌蚪找妈妈教案篇三

目标:

1、欣赏音乐,能随着音乐的高低起伏,大胆地合作,尝试用肢体语言或乐器表现音乐喷泉的千姿百态。

2、感受音乐喷泉给人们带来的视觉与听觉的双重美。 活动准备:

1、前期经验:

观看音乐喷泉的视频,了解音乐喷泉的千姿百态。

了解各种小乐器的特性,并能熟练地使用各种小乐器。 2、教玩具:

截取音乐“动物狂欢节”

小乐器:小铃、三角铁、圆舞板、沙球、铃鼓、串铃、锣、鼓、钹。 活动过程:

一、音乐喷泉的千姿百态

1、你见过音乐喷泉吗?谁来用你的动作表演一下音乐喷泉是怎样的?

重点指导:知道喷泉有高低、起伏、旋转等各种姿态。

2、教师一边哼唱音乐,一边随音乐舞动。

重点指导:引导幼儿观察教师的动作与音乐之间的联系。

3、讨论喷泉是怎样听着音乐跳舞的。

重点指导:引导幼儿发现喷泉与音乐的高低起伏是相匹配的。

4、小结:1)当轻柔的音乐响起时,喷泉的舞蹈就会变得慢而优美;

2)当强烈的音乐响起时,喷泉的舞蹈就会变得快而激烈;

二、音乐喷泉的双重美

(一)理解音乐:动物狂欢节

1、完整欣赏音乐第一遍。

重点指导:引导幼儿发现音乐中有三种不同的感受(优美的、欢快的、热闹的)。

2、完整欣赏音乐第二遍。

重点指导:引导幼儿思索用什么样的动作可以分别表现这三种不同的感觉,请个别幼儿示范。

(二)音乐喷泉的视觉美

1、自由组合成6人一组,围在一起协商:怎样用好看的动作表现喷泉随着音乐跳起舞来?(有音乐背景)

重点指导:教师个别指导小组,了解各组的队形以及动作组合。

2、每一组分别上前表演最满意的一段音乐喷泉。

重点指导:引导幼儿发现每一组幼儿用了不同的队形以及动作表现音乐喷泉。

3、小结:我们可以随着音乐的高低、起伏,用身体表现出音乐喷泉的千姿百态,让人们看了觉得音乐喷泉是美丽的。

(三)音乐喷泉的听觉美

1、出示乐器若干,自由选择一种乐器。

2、讨论与音乐相匹配的乐器。

重点指导:

1)前面的音乐适合与哪几种乐器做朋友?为什么?

2)中间的音乐适合与哪几种乐器做朋友?为什么?

3)后面的音乐适合与哪几种乐器做朋友?为什么?

3、根据乐器分组,教师指挥,幼儿常使用乐器表现音乐喷泉的高低起伏。

重点指导:根据所选乐器分组,引导幼儿看老师指挥为音乐喷泉配乐。

4、教师指挥,幼儿合作表现音乐喷泉。

重点指导:引导幼儿合作,根据音乐完整地表现音乐喷泉。

5、小结:我们还可以用各种美妙的声音来表现音乐喷泉的姿态,让人们听了觉得音乐喷泉是美丽的。

幼儿园大班音乐小蝌蚪找妈妈教案篇四

1·理解歌词内容,有“要为长辈服务”的愿望,激起“尊敬长辈”的情感。

2·感受衬词“呦”给歌曲带来的亲切感觉,有感情地学唱歌曲。

歌曲伴奏

1·下个星期一是敬老节,你知道这是谁的节日吗?

2·为什么把重阳节又称做敬老节?

小结:敬老是我们中国人的传统,老人年轻的时候照顾我们,辛苦了很多年。现在他们年纪大了,我们也长大了,可以和爸爸妈妈一起来关心、照顾他们了。

你准备怎么样为爷爷奶奶过节?

欣赏后提问:

1、这首歌的名字叫《我是好宝宝》,你觉得歌曲里的孩子是好宝宝吗?为什么?

2、什么叫“不撒娇、不胡闹”?

3、好宝宝做什么事情会让爷爷奶奶觉得很舒服?请你用歌词来回答我。

·教师范唱,幼儿感受衬词带来的亲切感觉。

跟着音乐练习语言节奏,个别幼儿演唱衬词,其他幼儿区分哪个唱地好,为什么?

幼儿园大班音乐小蝌蚪找妈妈教案篇五

1、能感受乐曲abab的结构,能将乐曲与图片匹配。

2、能想像乐曲所表现的情节资料,并用简单的动作表示。

3、能大胆、勇敢、创造性地想像表现,敢于与众不一样。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。

《单簧管波尔卡》磁带,节奏图谱

一、出示图谱,激发幼儿的学习兴趣。

(1)图上是什么?(喇叭花)

(2)花长在哪里?这些花长得这么样?这些花在干什么?

二、欣赏音乐,感受乐曲abab的结构。

(1)第一遍音乐,音乐和图是不是一样的?

(2)第二遍音乐,请一个小朋友在教师的帮忙下指图。

(3)第三遍音乐,幼儿伸食指与教师一齐指图。

三、请幼儿做指挥

其他幼儿做相应的动作(花的地方用跳,枝条用滑)

四、游戏

(2)幼儿与教师一齐听音乐做打扫卫生

(3)小朋友在家还会做什么事?听音乐一齐劳动

幼儿园大班音乐小蝌蚪找妈妈教案篇六

音乐《云》

1.初步感受音乐表现音乐。

2.学习用轻声演唱。

1.感受3/4拍歌曲的节奏特点,学习用轻声演唱歌。

2.培养幼儿初步感受音乐表现音乐形象的`能力。

集体活动

儿童

经验基础

感受云前进的速度

场地、磁带、钢琴、图片。

一、钢琴伴奏,在旋律的伴奏下,幼儿随音乐进入活动室,进一步感受旋律的特点。

二、幼儿观看图片中的内容,理解歌词内容并有节奏地说歌词。

1.看完图片后并提问。

2.引导幼儿初步感知歌词内容,熟悉歌曲。

3.并根据图谱有节奏的根据3/4排的节奏有节奏地说歌词。

三、学唱歌曲。

1.教师范唱,幼儿可以合拍子。

2.随音乐学唱歌曲。

有效语言设计

1.我们一起听着音乐入场吧!

2.那我们一起来发音练习。

主题的引入

出示图片

理解歌词

学唱歌曲

幼儿园大班音乐小蝌蚪找妈妈教案篇七

《娃娃上灶》是一首24拍的歌曲,用欢快的旋律、形象化的歌词表现了小朋友炒菜、烧鱼的有趣情景,以游戏的方式表现了劳动的快乐。

《娃娃上灶》共两段歌词,第1-10小节歌词内容不变,展现了娃娃上灶的自豪和切肉做鱼的自信;第11-25小节分别展现了贪玩烧焦饭菜和用心做出美味的不同情景,体现娃娃懊悔和喜悦的不同心情。教师可引导幼儿在情景中感受、想象烹任食物的过程,体验烧饭时的不同心情,用声音、表情和动作表达歌曲的情绪变化。

歌曲中的弱起和念白幼儿掌握起来较困难,教师可采用反复倾听、重点练习、动作表现等方式给予幼儿支持。

【活动目标】

1.理解歌曲内容,掌握说唱结合的演唱形式,能有节奏地完整演唱。

2.能用不同的情绪边表演边演唱歌曲。

3.感受烹任的乐趣,知道做事要专心。

4.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

5.在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

【活动准备】

玩具小锅、炉灶,卡片,鱼、肉及其他食物,木偶娃娃。

【活动建议】

1.出示木偶娃娃和玩具锅、灶,引出活动主题。

提问:谁来了?她要做什么?

2.请幼儿看木偶娃娃表演,理解歌词内容。

(1)教师操纵木偶娃娃表演唱(《娃娃上灶》第1段,引导幼儿分句理解歌词。

(2)引导幼儿尝试创编第2段歌词。

提问:这一次娃娃上灶会怎样做?做出的饭菜是怎样的`?

教师用歌词进行小结:围着炉子瞧瞧,再来尝尝味道,菜香饭香,味道真好。

3.鼓励幼儿尝试用不同的情绪演唱歌曲。

(1)引导幼儿分别用沮丧、轻快的声音表现不同的情绪变化。

提问:第1次做饭发生了什么事?心情怎样?引导幼儿用沮丧的声音演唱。

第2次做饭成功了吗?闻着香香的饭菜心情怎样?

(2)引导幼儿自编动作表演唱歌曲。

“给爸爸、妈妈烧菜”、“给好朋友烧菜”等。

【活动延伸】

活动区活动时,引导幼儿继续利用食物卡片创编歌词。

教学反思:

教师在上课过程中比较有激情,幼儿的兴趣很高,图谱的使用也比较恰当。需要注意的是,老师要时刻关注孩子,注意到孩子的表现才能及时的纠正出现的错误,才能教育活动目标更好的完成。

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方案可以帮助我们规划未来的发展方向,明确目标的具体内容和实现路径。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好
为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。通过制定方案,我们
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一