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现实表现等方面进行鉴定篇一
随着社会经济的发展，人们在物质生活方面得到了越来越大的满足，但很多人的精神层面却没有得到很好的提升。在这个时代，思想政治教育显得更加的重要，因为只有拥有正确的思想，才能更好的指导人们面对各种问题。在参加思想政治第三课的过程中，我收获了很多启发，也领悟了很多自己不曾注意到的道理。本文将从“收获”、“疑惑”、“解答”、“思考”和“反思”五个方面谈谈我的感悟。
一、收获
这次思想政治第三课，最大的收获是关于国家安全的问题。国家安全是高度综合性的概念，包括政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全等多个方面。在我看来，“安全”这个词语，不仅仅是指在物质上的安全，更多的是指在思想、文化、价值观等方面的安全。在面对现实生活和各种信息的冲击时，我们必须要坚持正确的价值观，保护国家和社会的安全。
二、疑惑
在听老师讲解国家安全的时候，我对有些概念和术语存在疑惑，比如“国家机密”和“国家秘密”之间的区别，以及“间谍”的定义。在后来的思考和自学中，我深刻了解到了更多相关的知识。
国家机密是国家的机关和单位在行使职权过程中所掌握的对国家安全和利益具有重要影响的情况和资料，必须严格保密。而国家秘密是确定的重要工作、活动、措施、计划、设施以及与之具有重要关系的情况和资料，必须保密。而间谍是指为其他国家、组织或个人从事在本国未经许可的情况下秘密获得情报、资料、技术或者其他有用信息的行为。
三、解答
在课堂上我们常常问到一些问题，也得到了老师的详细解答。比如，国家安全建设的面临哪些挑战和威胁？老师告诉我们，当前最主要的威胁就是来自恐怖主义和网络安全方面，这些威胁极具隐蔽性和危险性，需要高度重视和有效防范。
四、思考
在参加这次思想政治课后，我开始思考自己所属的年龄群体应该如何保护国家安全。我认为，公民应对自身的行为和思想进行规范，关注国家安全事务，了解重要信息，不信谣传谣，不参与非法活动。如果在日常行为中发现可疑情况应当主动向有关部门或组织报告。
五、反思
在反思这次思想政治第三课的过程中，我发现自己在很多方面仍然存在很多缺点。我应该更多地主动学习国家安全相关的知识，了解国家的政策和法律法规，以及注重培养自己的爱国情怀和民族精神。
总之，思想政治教育是我们人生路上的一道重要课程，它能够提高我们的思想和文化水平，同时增进对祖国、人民以及国家利益的认识和理解。我希望，我能通过这一次思想政治第三课的学习，能够对自己的思想进行更多的修正和提高，让自己更好地融入到社会生活中，并为国家安全做出自己的贡献。
现实表现等方面进行鉴定篇二
主题式教学是指以内容为载体，以文本的内涵为主体所进行的一种语言教学。而所谓的主题式案例教学值得则是教师按照教学目标的要求，编写或是引用某一主题并能够贯穿整个课堂教学的真实案例作为教学情境，引导学生主动的参与到课堂学习和讨论中去，从而帮助学生更好地理解和记忆知识点。因为政治的课堂教学相较于其他的学科是比较枯燥的，政治知识更多的是一些知识和定义，需要学生进行记忆，而在高中政治教学中实施主题式案例教学能够很好地改善这个局面，帮助学生们更好地学习政治。
（一）将案例作为出发点，充分调动学生们的积极性
在传统的教学中，可以说是已经将教师的作用发挥到了极致，教师一直作为课堂的主体，教师一个人在课堂上进行知识的讲解，希望在课堂上给学生们讲解更多的知识点，而减少了与学生之间的交流，这样很容易导致学生们出现注意力不集中出现走神的现象，最终导致教师的课堂教学效率不高。但是在主题式案例教学当中，教师使用一些案例作为课堂教学的出发点，使政治课堂教学内容变得丰富，调动起学生们的积极，让他们更加愿意参与到课堂教学中，而不是被动的作为一名倾听者。新课改中就提出学生与教师的地位要发生转变，学生要代替教师成为课堂的主体，充分的发挥学生们的主观能动性，而教师则要成为学生们学习的引导者。而新课改中还提出要让学生得到全面的发展，而主题式案例教学法能够很好地做到这一点。教师在使用一个案例的时候是以讲解一个政治知识点为主，但是在案例中还会涉及到很多其他方面的知识，因此教师可以在这个主题的案例的基础之上进行知识的拓展，让学生们接触和学习到更多的知识，不仅仅只是政治方面的，为学生的全面发展奠定基础。在主题式案例教学的过程中，师生之间的交流也变得更多了，这样不仅可以让学生更好地融入到课堂教学的氛围中，而且可以帮助教师更好地了解学生在学习政治过程中容易出现的问题，或是及时的.发现困扰学生的难点，在了解了原因所在之后，教师就可以采取有效的措施帮助学生们解决这些问题，帮助学生更好地学习政治这门学科。
（二）将案例作为导入点，引导学生们的深入思考
我们都知道政治的知识点都是需要记忆的，如果只是单纯的死记硬背的话，很感到很枯燥而且记忆的效率会很低，并且在政治考试过程中不仅仅是单纯的对政治知识点进行考察的，需要学生对题目和要求有一定的理解，然后在利用自己所学的政治知识点进行整合，这样得出的答案才是出题者想要看到的，因为这样不仅仅考察了学生对政治知识点的记忆情况，还考察了学生们的审题能力和应变能力。因此，政治知识不是学生简单进行记忆就可以学好的，需要在理解的基础之上进行记忆，这样不仅能够提高学生对知识的记忆效率，还能够在一定程度上提高学生的解题能力。而在高中政治课中实施主题式案例教学能够巧妙地抓住学生的注意力，让学生的注意力都集中在教师的讲课上，而且主题式案例教学法构建的是一种教学情境，在这种情境下影响下学生们能够以更快的速度调整好自己的状态，迅速的融入到课堂教学中，而且这种教学方法能够更好地引导学生对知识点进行深入的思考，进而加深学生们对知识点的印象和理解，帮助学生打好政治基础。
教师在编写或引用案例的时候，要尽可能的从学生们的兴趣出发贴近于现实，这样学生在理解上会容易很多，教师在课上和课下要尽可能的多与学生进行沟通交流，在了解学生们对这种教学法的适应情况的同时了解一下学生们的兴趣，将学生们的兴趣作为编写和引用案例的关键点。在课下教师可以与学生一同参加一些课外实践活动，让学生看到教师平易近人、和蔼可亲的一面，被教师吸引的同时逐渐的接纳教师使用的教学方法。
综上所述，在高中政治课中实施主题式案例教学法有很多积极的作用，将案例作为政治课堂的出发点，能够充分调动学生们的积极性，让学生们以更好的状态更快的速度进入到学习状态，集中注意力去听教师的讲课；而将案例作为教学内容的导入点，能够更好地引导学生们的深入思考，让学生们对知识点有更加深刻的印象，这对学生对政治知识点的记忆和应用都有很好地帮助。任何一种教学方法的实施都不可能是一帆风顺的，在这个过程中会遇到各种各样的问题和困哪，有的时候在短时间内无法看见明显的成效，在这时师生之间更应该相互信任、共同努力解决掉这些问题和困难，发挥出主题式案例教学法真正的作用，帮助学生们提高自身的政治水平和政治成绩。
现实表现等方面进行鉴定篇三
第一段：课程介绍和意义阐述（200字）
思想政治实训课是我们大学生必修的一门课程，旨在培养我们的思想政治素养和实践能力。在这门课程中，我们不仅学习到了党的基本理论知识和党的方针政策，还深入了解了国家的历史背景和社会现实。通过这门课程的学习，我们能够更好地认识自己的身份与责任，同时也提高了自己的组织协调能力和领导能力。思想政治实训课的重要性无可置疑，而在实践过程中，我也深深感受到了这门课程的价值所在。
第二段：交流与合作的重要性（300字）
思想政治实训课中，我们不仅仅是被动地接受知识，更是积极地参与其中。课程中，我们被分成小组进行各种任务和项目的实践。通过合作与交流，加深了我们成员之间的相互了解与默契。在小组讨论中，我们可以不同角度地看待问题，互相讨论，互相借鉴，最终在集体协作中取得好的成果。这些合作与交流的经历不仅仅是课程中所要求的，更是我们今后走向社会的能力和素养的锻炼。
第三段：实战锻炼的收获（300字）
思想政治实训课程的特点之一就是以实践为导向。我们在训练中收获了很多宝贵的经验，体会到了理论知识的应用价值。课程中，我们参与了一些社会实践活动，如志愿服务、社区调研等。通过亲身经历这些社会实践活动，我们深刻认识到了党的理论与现实问题之间的联系。我们所学习到的理论知识在实践中展示了其理念的实用性，也给予了我们对社会现状和问题的更深刻的思考。这种实战锻炼不仅让我们对理论知识有了更全面的了解，还让我们在实践中培养了一种社会责任感和担当精神。
第四段：提高自身思维和领导能力（200字）
思想政治实训课程注重培养学生的思维能力和领导能力。通过开展团队合作和社会实践，课程激发了我们的思维发散和创新意识。在小组讨论和项目实践中，我们需要分析问题、解决问题，培养了我们的逻辑思维和判断能力。同时，实践课程还为我们提供了机会主动承担一定的领导责任，锻炼了我们的组织协调能力和领导能力。这些能力的培养对我们的个人发展有着重要的指导和帮助。
第五段：对未来发展的启示（200字）
思想政治实训课程帮助我们更好地认识自己、理解社会，并提高了我们的学习能力和实践能力。在今后的学习与工作中，我们需要将所学到的知识与能力应用于实际中，不断完善自我。同时，我们也应该认识到思想政治实训课程的价值，将其视为一个对我们未来发展的重要启示，以党的思想作为人生的底色，以党的精神风貌作为自己的行为准则，做到自觉遵守党的纪律和规定，在未来的工作和生活中发挥更大的作用，为社会的进步和发展做出积极的贡献。
总结：思想政治实训课程在我们大学生的成长和发展中起着重要的作用。通过实践锻炼和团队合作，我们不仅提高了自身的思维和领导能力，也对社会问题有了更深刻的理解和认识。今后，我们应该将所学到的知识与能力应用于实际中，努力成为具有社会责任感和担当精神的优秀青年，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
现实表现等方面进行鉴定篇四
思想政治实训课是一门针对高校学生的课程，旨在提高学生的思想政治水平和实践能力。在这个课程中，我收获了很多，不仅加深了对国家发展大势的理解，也提升了自身对社会、对政治的认识。在这里，我与老师和同学们进行了良好的互动交流，共同探讨了许多社会政治问题。本文将从课程内容、实践能力、团队合作以及个人成长四个方面，总结这门课程给我带来的收获和体会。
首先，课程内容丰富多样。这门课程紧贴时代的脉搏，不仅涉及到了中国的历史背景和政治制度，还涵盖了国际热点与全球治理等问题。这让我深刻认识到自己对世界的认识还有很多局限性，同时也激发了我对知识的热爱。比如，在讨论国家发展战略时，我了解了新一代信息技术与制造业的融合，深刻认识到中国在科技创新方面具有巨大的潜力与优势。这些知识与观点的碰撞，不仅拓宽了我的眼界，也增强了我对未来发展的信心。
其次，这门课程锻炼了我的实践能力。课程中，我们通过参观实地，开展社会调研等活动，深入了解社会政治实践和群众工作。例如，我们走进社区，了解居民的诉求与需求，为解决他们的实际问题提供帮助。通过这一系列的实践活动，我不仅提高了自身的人际交往能力，也增强了自己解决问题的能力。在与居民交流中，我学会了倾听，了解到许多他们普遍面临的困境和需求。这种实际操作的经历，让我从理论层面更加深入地了解到群众的需要，感受到帮助他人的幸福。
此外，团队合作也是这门课程的重要组成部分。在小组讨论和实践中，我们需要与同学们共同思考，协商解决问题。在这个过程中，我明白了作为一个团队的重要性，也学会了如何与他人合作。每个人都有自己的优势与特长，而我们需要把这些优势与特长汇聚起来，发挥出最大的效益。通过与他人的互动合作，我不仅学到了更多不同的思维方式，也锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。团队的力量是无穷的，只有团结一致，才能取得更好的成果。
最后，这门课程也带给了我个人成长。在课程的学习过程中，我逐渐明白了自己的定位和责任。作为一名大学生，我有义务和责任发扬党的光荣传统和优良作风，为实现中国梦贡献自己的力量。通过与老师和同学们的交流，我也认识到自己还有不少不足之处，需要不断努力审视和改进。因此，我制定了学习和提升自己的计划，并努力将其付诸行动。这门课程让我在思想政治上更加成熟，也给我投身社会、建设国家的信心和勇气。
综上所述，思想政治实训课程丰富多样的学习内容、锻炼实践能力、培养团队合作能力以及促进个人成长。通过这门课程，我不仅对政治和社会有了更深刻的认识，也提高了自身的素质与能力。我相信，这些收获与体会将成为我未来发展的重要基础，为我在社会实践和职业生涯中继续前行提供了坚实的支撑。
现实表现等方面进行鉴定篇五
为全面落实xx河务局xx局长、xx河务局xx局长来我局调研精神，从根本上解决全局干部职工思想政治工作方面存在的突出问题，根据xx县委思想政治工作大讨论活动要求，我局于8月26日开始，集中利用19天的时间在全局范围内展开了以“查问题、找差距、强队伍、促发展”为主题的思想政治大讨论活动，通过全体干部职工的共同努力，这次活动的开展从根本上找出了阻碍我局发展的思想症结，肃清了广大干部职工工作作风上的不良弊病，使全局各项工作得到了有效进步。
自8月26日上午，全局中层干部召开“思想政治大讨论活动动员大会”召开后，按照拟定的活动实施方案及详细时间安排，机关各部门、局直各机构根据县委、县政府给定的学习材料展开学习，并且认真书写了心得体会。8月31日，各部门纷纷展开“治黄发展我该怎么办，转变作风我该怎么做”讨论会，鼓动全体职工针对自身工作为下步发展定方向、明目标。
这次思想政治大讨论活动把大家的思想都集中到共谋我局发展建设上来，全力营造全体职工的人人为我局谋良策的良好氛围，9月3日，活动领导小组下发“查问题、找差距、强队伍、促发展”意见卡，鼓舞全体职工人人填写对班子存在的问题及要求，在查找自身岗位工作差距的基础上提出全局整改意见。领导班子认真查看了每位职工的填写意见，并针对所提问题和要求中的热点进行了细致的班子成员分工，做到项项有人抓，件件求落实，力争不辜负广大职工的殷切希望。
9月5日，局领导班子与全体中层干部座谈，深入讨论各部门及科室负责人存在的共性问题，并针对各部门的整改材料进行满意度测评，分出了好、中、差几个层次，迫使各部门加大了整改压力。
9月7日至9月11日，全面总结了活动开展的各项情况，对全局工作进行了全方向的自查，并结合自查情况，建立了更为细致的单位制度。
在讨论中，各部门都认为：在我局发展的关键时期，开展思想政治的研讨是全局生存与发展的迫切需要；李局长动员报告中关于此次活动要解决全局职工普通存在的几项问题，在全局范围内克观存在，要达到的几项目的，比较符合我局的实际状况和发展方向，是对我局近几年来发展情况的提炼和概括；大家一致认为治黄事业的长足发展，思想政治工作是重中之重，只有充分把全体人员的思想政治工作调动起来了才能最大能力的发挥全局的共同合力。
“治黄工作我该怎么办，转变做风我该怎么做”为主题的讨论中，上到领导干部下到基层职工，纷纷结合自身工作岗位及多年的工作经验，为我局发展之路献言献策，众人拾柴火更旺，大到对外工程的承揽，小到如何更进一步打造节约型机关，都是一片的良策妙计。
活动中，新一届领导班子为充分了解基层职工的呼声，进一步明确远到一线近至机关人员的思想动态，确定班子下步的努力方向，特别印制了“查问题、找差距、强队伍、促发展”为主题的意见卡，使广大职工有了一次与局领导直面谈话的机会，为职工心中想说的，想对领导要求的提供了控诉的平台，使干群之间的关系得到了进一步的密切。
现实表现等方面进行鉴定篇六
根据文件精神，艺术学院党总支对考核评估任务进行分解、明确了责任，对艺术学院近三年的思想政治工作情况进行了自查自评，现总结如下：
二级学院党总支领导班子高度重视大学生思想政治工作，在围绕很抓教学质量这个中心工作中，始终把实施德育工程放在首位，建立健全了工作机构，明确了工作职责，领导班子成员根据分工的不同，加强对思想政治工作的组织领导紧紧围绕人才培养这个中心，通过不断建立、完善思想政治教育管理的规章制度，加大统筹协调力度，不断提高思政工作队伍整体素质。
艺术学院党总支一直把制度建设作为加强基层党组织自身建设的一项重要内容来抓，健全规章制度，规范工作程序，完善党建团学工作机制。结合本院实际制定了党总支建设的工作制度，并将其中涉及思想政治工作的内容和要求与其他工作同部署、同检查、同考核，各项工作有计划、有总结、重过程，做到了制度健全、责任明确，成为开展思想政治教育工作强有力的制度保障，也为思政工作长效机制建设奠定了基础。
工作机制合理、在实际工作中，切实贯彻执行民主集中制和集体领导的原则，打造一支团结、民主、务实、高效的思想政治工作队伍，是抓好、抓实各项工作的关键。艺术学院党总支领导班子以大局为重，始终把加强自身建设放在工作第一位，不断增强班子凝聚力、号召力和组织协调力。一是注重干部自身的政治理论学习，按教师职业道德规范标准提升干部队伍思想政治水平、政策水平和管理水平;二是严格按干部选拨原则和标准，推荐选拔干部，对干部的的管理教育、监督考核做到认真、规范;实现了哪里有团组织，哪里就有党员，以党建带团建，使得思想政治工作扎实有效开展，初步形成了党政工团学齐抓共管的工作格局。
艺术学院党总支坚持中国特色社会主义核心价值体系武装党员干部和师生的头脑，以科学发展观为统领指导全院各项工作。将理论学习与促进工作统一起来，长期坚持一月一次政治学习，一月一次集体活动，做到集体学习有安排，有记录，个人学习有笔记、有心得体会，个人学习尤其是党员个人学习情况和评优奖惩挂钩;并针对工作中存在的各种差距，对党员进行先进性教育和树立形象再教育。
根据学校安排每年对新生开展心理健康普查，班班建有学生心理档案，建立了心理疾病人群预警机制;针对不同年级、不同专业学生进行分类指导或心理调适。加强大学生就业指导和服务积极开展毕业生就业教育与指导活动，及时向毕业生传达就业信息，定期向全体毕业生宣讲就业政策，及时帮助毕业生解决就业过程中遇到的问题，引导毕业生理性签约，鼓励毕业生积极响应国家政策，到军营去、到基层去、到祖国最需要的地方去。
(一)存在的问题
自查中我们也看到当前工作与上级和学校要求还存在一定差距，主要表现在：思想政治工作创新力度不够，特别是思想政治工作进网络的工作还存在薄弱环节，网络内容、形式还不能满足学生的特点和多样化需求;思想政治工作队伍的职业化水平有待进一步提升，人员的培训、学习还不能完全适应迅速变化的新形势;思想政治工作队伍人员日常事务繁杂精力有限，导致学生思想工作不能深入细致进行，教学设备还需要进一步完善。
(二)整改落实重点
在加快学习型党组织建设的工作进程中，艺术学院以“创先争优”活动为契机，围绕中心谋发展，把全院党务工作服务中心工作的着力点与学院发展大局密切联系起来，通过基层党建工作制度化、规范化建设，推进思政工作的制度创新，建立健全教育、管理、服务党员的长效机制，将党的组织优势划为推动思政工作的创新的强大力量。
现实表现等方面进行鉴定篇七
我是一名初中化学教师，参加工作已历十四个春秋。自走上教育岗位以来，我十分重视并努力提高自身的政治思想水平。现总结如下：
我在工作中不断深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；学习教育法规、教育行政部门的相关文件，学习的方式为个人学习与集中学习相结合。通过政治学习，思想素质不断提高，持有坚定的政治立场，和党中央保持着高度的一致，坚信党的领导，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我工作。
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，指导教育教学工作。在班主任工作及化学教学中面向全体学生，牢记“一切为了孩子，为了孩子的一切”服务宗旨，努力培养学生的整体素质。在教育教学工作中关爱学生，无歧视体罚和变相体罚学生的行为；时时谨记“身正为范，学高为师”，注意做到为人师表，以身垂范，影响和教育学生。所有这些得到了广大师生的的充分肯定。
我自参加工作以来，十几年如一日，辛勤战斗在教书育人的岗位上，不迟到、不早退，心中只有一个信念：努力工作，教书育人，桃李满天下。特别是在每年下学期，中考前的关键时间，更是超常规、超负荷的工作，一门心思投入到教育教学工作中，希望多出成绩，出好成绩。
在多年教学生涯中，我深深地领悟到：身居科技竞争、知识爆炸的时代，要能把握时代导向，紧跟时代脉搏，做到教育观念、教育方法、知识层次的不断更新，就得积极进取，与时俱进，我认真学习《化学新课程研究》、《中学化学教学》等业务书刊，把握现代教育理念，捕捉教改信息，探究符合实际的教学路子。同时走出校门到市里和周边学校参加听课研讨等教研活动，积极汲取先进教师优秀教师的好的教学经验。
为了切实提高自身的综合水平，我还积极参加中小学教师第一轮、第二轮继续教，并且所有科目全部合格。在教学中，积极探索适合本校实情的教学路子，积极撰写教研论文，所撰写的教学设计《燃烧与灭火》，论文《谈信息时代化学课堂教学设计》、《中学化学教学如何加强学生思想政治教育》、《化学教学中如何培养学生的实验能力》、《化学教学评价与改革》和化学说课比赛等分获省、市、区级奖项，区、镇级公开课每学期至少举办一次。通过学习、培训，在提高自身业务素质、教学水平方面都有了长足的进步。
1.注重对学生的思想教育，寓思想教育于教学之中，培养学生追求科学的精神，培养辩证唯物主义观点并对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感和自信心。
2.在教学中认真示范、严格训练，培养学生的科学习惯和科学品质。在实验中培养学生的创新思维，把学生引入科学探索的情景中，让其探索新知成为发现者、创造者，从而感受到成功的愉悦，激发对化学课的兴趣，寓教于乐。又指导学生办化学小报、化学园地、社会调查，从而拓展领域，开阔视野，发展特长，培养了综合能力。
由于本人的不断积极努力地工作，取得了一定的成绩。20xx年2月作为化学科优秀教师，被杜集区教育局推荐为安徽省中小学学科优秀教师，进入安徽省中小学学科优秀教师信息库。
综上所述，我自己在工作中，严谨认真，积极勤恳，为教育事业做出了应有的贡献。回顾过去，展望未来，在未来的工作中我将再接再厉，更加努力，回报于党和人民。
现实表现等方面进行鉴定篇八
大学作为一个教育机构，不仅仅要传授知识，还要教育学生正确的价值观，塑造他们的思想政治素质。因此，每个大学都会设立思想政治课程，其中“思想政治第三课”更是涉及到了人生意义、人生价值等深入的话题。在这堂课上，我受到了很多启发，深入思考自己的人生，同时也理解了政治对于一个国家的重要性。
第二段：对人生的思考
这堂课上，老师用许多实例启发我们探究人生的意义和价值。通过讨论，我认识到，人生的价值并不是只看在物质方面，更在于我们生命中的目标、信仰和社会义务，这些东西都会在我们的人生旅途中给予我们毫无价值的经验。在这一部分中，我深入思考自己的人生，明确了自己的目标，并坚信要为实现这个目标付出一切，同时更加珍惜身边的人和事，为他们人生的意义尽一份自己的努力。
第三段：探究政治的重要性
人类社会的历史告诉我们，政治对于一个国家的发展和生存至关重要。但是，在现代社会，政治本身变得有些复杂，它们在我们的生活中往往不太明显，我们很少会意识到政治带给我们的影响。这堂课程告诉我们，政治本质上是修正社会性的规范，同时也是引导社会进步的利器。政治体系与整个社会的发展紧密相关，一个健康的政治体系对整个社会具有稳定性和发展性的重要意义。我们必须理解政治的真正含义，认识到政治的重要性，才能更好的理解自己所在的国家，为这个国家的发展和繁荣贡献自己的力量。
第四段：思想政治素质的培养
在这堂课程中，我们认识到一个真正思想政治素质的人需要有充分的知识素养和正确的道德认知。这也需要我们学习并理解政治体系、文化规范、价值观等方面的知识，从而培养出具有独立思考能力和创造性思维的人才。同时，也需要我们拥有积极的思想态度，以及坚定的人生意志和价值观。这些品质都会在我们的学习和实践中得到锻炼，帮助我们成为一个具有思想政治素质的人才。
第五段：结语
通过这堂思想政治课程，我对人生和政治有了更深刻的理解。我意识到，一个良好的政治体系能够谐调社会秩序和发展，而一个成熟的人生意识和价值观则能够成就一位有思想政治素质的人才。我们应该在现代社会更加注重思想政治课的学习，培养自己具有独立思考能力和创造性思维素养来，为社会和人类的发展做出自己的贡献。
现实表现等方面进行鉴定篇九
一、在林业部门中思想政治工作所面临的一些问题
1.思想政治工作定位错误现在，在开展思想政治工作的时候，存在两种错误的观点，一是，随着社会价值取向的变化，人们更加重视物质利益，而没有真正的意识到思想政治工作的重要性；第二则是，认为开展思想政治工作应该从以往的“主导”转化成为“服从”和“服务”，并且随着部门的精简，人员也在不断的减少，甚至很多林业部门的干部和职工认为思想政治工作是可有可无的，这对思想政治工作顺利的开展是非常不利的。
2.思想政治工作的方式存在一定的问题现在，很多地方的林业部门，干部的年龄都比较年轻，这些干部本身的思想比较活跃、工作量也比较大、工作节奏也比较的快，但是思想政治工作的开展比较重视思想引导以及非权力性的影响，仅仅是依靠一些道理是无法真正做好林业部门思想政治工作的。而，行政领导能够帮助干部和职工进行实际问题的解决，所以，当干部职工将自己的一些意见和需求反映给政工部门，却得不到问题解决的时候，很多职工便会认为思政工作不能帮助自己进行实际问题的解决。
3.开展思想政治工作的时候方法运用不够正确现在很多林业部门，政工干部在开展工作的时候，比较的被动，一味的根据上级的布置来开展工作，并且也没有根据实际的需要进行方法的创新。经常会出现构思比较的多，在实施的时候，方法却比较的少，很多政工干部都觉得自己花费了大的力气去开展工作，但是效果却不够明显，而干部和职工则认为思想政治工作比较的枯燥乏味，浪费了自己的时间。
4.思想政治工作队伍建设存在问题现在很多政工干部的培训工作做的不够到位，很多干部长时间的得不到培训，这就导致了干部本身的知识老化比较的严重，自身的专业素质也比较的差，开展工作的时候比较的滞后，工作方法也比较的单一，这就导致了思想政治工作开展缺乏动力和创新精神，林业部门中也缺乏不但懂政治工作还懂林业部门具体工作的人才，这对思想政治工作更好的开展是非常不利的。
二、转变林业干部职工思想政治工作的办法
1.转变林业干部的观念，将科学发展观落实到思想政治工作中去思想政治工作本身便是一种教育人的工作，以往在开展工作的时候，经常是通过理性分析的方式，通过言语对受教育者进行道德思想的灌输，采取的方法也往往是我说你听，希望能够通过言传身教来提高被教育者本身的思想认识、思想观念转变其立场。而在当前形势下，仅仅依靠这种办法是无法满足林业干部职工思想政治工作需要的，所以应该在以往工作的基础上，进行科学发展观的观察，进行教育方法的创新，找到真正符合当前形势的思政工作开展方法，对林业干部职工进行观念上的创新。将以往的思想道德教育转变成符合时代需要的方式，将思想道德教育和科学文化教育更好的结合在一起；将以往的事后工作转变成为主动的去认识，这样才能够更好的掌握思政工作的一些规律；真正的了解职工干部的思想状况和行为状况，这样能够更好的进行不良因素的把握，能够尽早的发现并处理问题。
2.进行内容创新，真正的做到以人为本随着社会发展人们的生活水平有了显著的提高，同时，思想观念也有了比较大的变化，在人们的思想方面出现了很多以往没有出现过的新想法和新观念。林业部门在开展思想政治工作的时候也应该从工作实际出发，真正的做到以人为本，来对林业干部职工的思政工作在内容方面进行创新。真正的把握每个人的想法和需求，保证理论的正确性，并用理论来进行人心的凝聚，重视民族精神的弘扬，并根据时代精神来进行改革，从而提高干部和职工本身的思想觉悟。此外，还应该重视宣传工作，进行英雄典型的宣传和反面教材的宣传能够不断的提高人们思想上的觉悟，反响强烈，效果也比较的明显。
3.进行工作方式的创新，将自热社会科学知识运用进去
（1）关注理论，把握兴趣在林业部门开展思想政治工作的时候。应该真正的掌握好信息论、系统论、控制论、教育学、心理学以及伦理学等一些比较专业的基本知识，对人本身的自然属性以及社会属性进行研究。真正的了解每个人的情感和性格，以及人的性格情感给人造成的影响，并进行理论知识的借鉴，将其和思想动态更好的结合在一起，对思想政治工作本身的创造性和艺术性进行一定的研究，从而更好的对工作方式进行改革和创新，保证方式的正确性。
（2）将网络等手段利用进来，提高工作方式本身的科技含量林业部门在转变干部职工思想政治工作方式的时候，可以将网络等新的手段利用进来，网络的信息是比较丰富的，能够给思想政治工作的开展提供更多的素材，并且还能够提高思想政治工作本身的科技含量，覆盖面也会更加的大，并且通过网络知识还能够掌握最新的资料，思想政治工作本身的时效性也会有明显的提高。此外，利用网络概念，还可以进行系统思想政治工作框架的构建，进行党小组、工会小组、团支部的建立，这样思想政治工作的网络会更加的完善，并且还应该对网络每一部分的职责和权限进行一定的明确，这样才能够保证网络本身的严密性，思想政治工作的开展也会更加的高效。
（3）进行平等和谐、团结奋进的群体树立在进行思想政治工作的`时候，林业部门的干部和职工应该根据自身的情况进行特色文化的建设，并将特色文化作为依托来进行服务理念的灌输，根据行为准则办事，这样能够更好的进行思想的解放、观念的转变、进行思路的拓宽，并且还能够对教育内容进行一定的更新，进行新工作方法的创造，能够给将来的思想政治工作开展积累一定的经验，这能够保证思想政治工作能够更加稳定的开展。
（4）根据时代的需要，增加林业部门思想政治工作的生命力想要真正的做好林业干部职工的思想政治工作，对其进行转变，最为重要的便是根据时代的需要，进行思想的更新和改革，让林业管理的体制更加的灵活和流畅。将资源开发和节约更好的结合在一起，并将林业管理和环境保护以及可持续发展结合在一起。这便要求林业部门在开展思想政治工作的时候能够转变教育的方式，将理论和实际更好的结合在一起，避免以往存在的思想和实际不相符的情况，真正的做到有的放矢。在开展工作的时候首先应该做到根据实际的需要进行工作方法的创新；其次则是应该消除干部职工对思想政治工作的一些偏见，帮助职工进行实际问题的解决；最后则应该真正的做到寓教于乐，将思想政治工作和各种活动结合在一起，这样，在潜移默化中，干部职工的思想道德素养会有明显的提高。
4.对社会风气进行净化，做好队伍的建设林业部门在开展思想政治工作的时候应该根据实际的需要进行艰苦奋斗精神的弘扬，真正的做到顾全大局、无私奉献以及开拓创新，给思政工作更好的进行创造良好的条件。想要更好的做好思政工作，进行队伍建设是必不可少的，首先应该进行政工人员的配备，并给政工人员更多提升的机会，这样政工工作人员在开展工作的时候，工作热情才会真正的提高；其次，应该提高政工人员本身的待遇，让其和一些重要岗位的干部享受一样的待遇，这样其工作热情也会提高；最后应该帮助政工人员解决其思想、工作以及生活方面存在的问题，将其工作积极性真正的调动起来，这样思想政治工作才能够真正的落到实处。
三、结语
在新的社会情况下，想要更好的做好林业部门的思想政治工作，便必须根据实际的需要进行工作方法的创新和观念的转变，采取措施不断的提高政工干部本身的素质和工作热情，这样思想政治工作的效果才有保证。
现实表现等方面进行鉴定篇十
思想政治教育是大学教育的重要组成部分，也是我们作为青年人的责任所在。近期，我参加了一次关于“思想政治第三课”的讨论会议，这让我更深刻地认识到了思想政治教育对我们成长和社会发展的重要性。
第二段：认识思想政治教育的意义
思想政治教育是大学教育的重要组成部分，它的目的不仅在于传统知识，而更是要培养学生的自我认识、社会责任感和创新思维能力。思想政治教育是一种引导学生反思社会现象和问题，发展独立思考和批判性思维的能力。它是提高学生社会认知能力、发扬人文精神和培养个性化创新型人才的重要途径。
第三段：体验思想政治教育的魅力
经过这次思想政治讨论会议的交流，我深刻感受到思想政治教育的魅力。在讨论中，我们可以看到不同专业、不同学校有不同的看法。这让我们认识到思想政治教育可以让我们更深刻地了解不同的文化和社会现象。在思想政治教育中，我们可以多角度地思考问题，学习讨论和辩论，进而优化我们的分析和解决问题的决策能力。思想政治教育还可以提高我们的社会责任感，让我们对社会的变化和发展以及我们所面对的各种问题有更深入的理解。
第四段：思想政治教育的未来
全球形势正发生变革，各种政治和经济难题不断出现，国内外的扰动不断，这就要求我们把思想政治教育理念、工作方法和手段提升到新的高度，使其走在时代前沿，符合现代学生学习和生活真正需要。思想政治教育应探索更多自我实践，使学生更好地认识自身、感知身体力行的重要性和难度，堵塞课堂和社会待遇之间的隔墙，增强思想教育和实践教育的相互融合。希望思想政治教育能够通过多种渠道、形式，以鲜明的理论和生动的案例，增强青年的自信和目标，推动青年的全面发展。
第五段：结语
思想政治第三课带给我许多收获，让我更加清楚思想政治教育的力量。思想政治教育是大学教育中不可或缺的一部分，它的目的是让我们更好地适应社会变革的需要，提前做好思想建设工作。我相信，在不远的未来，思想政治教育将会更好地发展壮大，为我们的成长和社会发展注入更多的动力和创造力。