每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
教师节青年教师代表发言篇一
大家好!
天高云淡的九月，花香阵阵，硕果累累。伴随着新学期的钟声，我们又迎来了一年一度的教师节，今天我能作为一名教师代表在这里发言，感到非常荣幸。在这里，请允许我代表全体教师向领导对我们的关怀表示衷心感谢，并向各位同行致以最美好的节日祝福!
回顾自己十三的教学生涯，我只能用几个词来形容：平平淡淡，普普通通，兢兢业业，踏踏实实。十三年的教育经历告诉我，一位出色的教师应该用他真诚、宽大的胸怀和无私的爱去赢得学生的尊敬和爱戴。尤其对后进生，更应该把特别的爱给特别的他们。一个好园丁，决不放弃一棵弱苗。要尊重孩子的无知，善待孩子的错误，多一份宽容，少一份批评。任凭斗转星移，爱永远不会褪色。每个稚嫩的心灵都是一个奥秘无穷的世界。一根“朽木”在你的精心呵护下有可能成为一座风景优美的根雕;一块“顽石”在你的精心打造下有可能会成为一枚构造独特的璞玉。
跨进教室门的那一刻，我知道我的责任就是上好那四十分钟，走进校门的那一刻，我知道我的责任就是对得起那一声声亲切的“老师好!”当我选择这三尺讲台的那一刻起，我知道我的责任就是对得起那一双双渴望的眼睛。我坚信这样一点：也许我们不能保证每个学生都成为大学生，成为祖国的栋梁之才，但我们要每个孩子都能够学会生存，学会做人。
现在作为学校教科研负责者，我将带领教师深入学习陶行知的教育思想理论，对陶行知先生生活教育理论中的“教学做合一”重要主张开展课题研究，在我校形成“在学习中行动，在行动中研究，在研究中提高”的良好科研氛围，为学校的内涵发展做出应有的贡献。
最后，我想用法国文学家雨果的一句话结束我今天的发言“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”
再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻!
谢谢大家!
教师节青年教师代表发言篇二
大家上午好！
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第xx个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言我感到非常荣幸，心情也特别激动。首先请允许我代表全体教师向出席今天大会的各位领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奉献在我们东赵乡教育的每一位老师说一声：“老师，您辛苦了，祝您节日快乐！”
我和所有的教师一样，选择了教师职业，也热爱这个职业，教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着。我欣慰，因为我付出了，努力了，也收获了；我收获了领导的认可，同事的帮助，家长的信任和学生的爱。在此，我要真诚地感谢政府给我们创造了良好的育人环境；感谢老师们给我的帮助；感谢家长对我工作的支持；更应该感谢我的学生，是他们给了我耕耘与收获的沃土，在那里我找到了实现我人生价值的坐标，我会把这些当作我人生的财富，化作我工作的动力。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
老师们，面对领导的信任，家长的重托，学生的崇拜，我们不敢懈怠，我们依旧努力而前行。在此，我向在座的每位教师发出倡议：让我们倾心教育，做有境界的教师；用心教书，做有责任的教师；潜心研究，做有思想的教师；醉心课堂，做有激情的教师；真心奉献，做有爱心的教师。我们坚信，东赵教育的腾飞将由我们撑起，千万孩子的梦想将由我们实现！请各位领导放心，民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！
最后，祝福所有的领导、来宾：工作顺利，万事如意！祝福所有的老师：节日快乐！家庭幸福！谢谢大家！
教师节青年教师代表发言篇三
老师们、同学们：
大家早上好!
经过紧张忙碌的开学准备，经过第一周3天的常规训练和心理调整，我们的同学又找回了以往的活泼可爱，展示出彬彬有礼;我们的校园又恢复了昔日的热闹非凡，显露出勃勃生机!而在这背后，凝聚着的是我们全体教师的辛勤耕耘，默默奉献!
同学们，进入金秋九月，你会马上想到什么?对，那就是“教师节”!那么，教师节是哪一天呢?我今天讲话的题目就是：感恩教师节!再过4天，我们将迎来中华人民共和国第xxx个教师节。在此，请允许我预先向每一位老师致以最诚挚的节日问候!祝你们节日快乐!
教师是一个极其普通的名字，但是在每个人的成长道路中，这个名字却显得格外的厚重：她赋予我们的实在太多太多，可以说，每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。从你们入学的第一天开始，你们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。可以说是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心灵在呼唤，是老师的人格在感召，让我们在一个又一个平凡的日子里，如沐春风，得以茁壮成长!
同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲最可敬的人!她们年复一年，日复一日地工作在平凡的岗位上，可是，只要你善于观察，你就会发现：每天清晨，来得最早的是班主任老师，他们组织大家早读，和你们一道打扫教室和包干区卫生;课堂上，老师用充满期待和浓浓爱意的眼神给你鼓励，激起你认真学习、踊跃发言的信心;放学时，班主任带领我们排着整齐的路队送你们到校门口，并总是亲切的反复叮嘱你们路上要注意安全;放学后，当所有的同学都离开学校时，老师才拖着疲惫的身影最后离开学校。同学们，我们老师所做出的这一切，看似很平凡很普通，但是他们是用整个心灵在工作，体现出了一种平凡而伟大的情怀!
教师节青年教师代表发言篇四
尊敬的各位领导，各位同仁，亲爱的同学们：
今天，能代表建水县学科带头人、骨干教师发言，我感到非常荣幸。
在我们手中的这本荣誉证书上，记录着我们在教书育人的路途上留下的足迹，也凝聚着县委、政府对教师的关心。
此时此刻，我首先想到的是感谢。
要感谢县委、政府以及教育主管部门，把“名师工程”作为教师队伍建设的一项重要内容来抓，把人才战略放在了教育发展的突出位置。
要感谢我们所服务的学校，没有这一片我们赖以生存的沃土，就不会有教师的成长。我们知道，校兴我荣，校衰我耻。我们的命运与学校的发展休戚相关。
其次，我更多的是想到了责任。
因为，评为学科带头人、骨干教师，就意味着我们要比以往更加努力，意味着我们要成为爱岗敬业的先锋，教书育人的楷模，改革创新的标兵，意味着要把自己的心智和汗水全部奉献给教育。
今天，我们取得了一点成绩，这只能说明我们曾经努力过。
我们要时刻提醒自己，没有永远的学科带头人和骨干教师，我们只是暂时比别人多走了一小步。
我们要时刻告诫自己，只有把教师作为一项神圣的事业，只有不断提高教真育爱的专业水平和道德水平，树立终身学习的理念，才能适应教育改革与发展的需求，才能赢得社会的肯定和学生的尊敬。
老师们，作为一名教育工作者，我一直有一个梦想：
我梦想着建水的教育不断跃上新台阶，从州内领先到省内先进，最终到全国知名，从“荒山上的青松”成长为“森林里的大树”，让“临半榜”的佳话再次传扬。
我梦想着建水各所学校亲如一家，为了建水教育的腾飞，我们一起交流，一起提高，共同开创建水教育新的辉煌。
我梦想着建水每个校园都成为充满人文关怀的成长家园，让学校成为学生放飞梦想的殿堂。
我梦想着每个老师都是学生成长路上的导师，让师生在相互感动中一起成长。
我有一个梦想，梦想着我所有的梦想都成为现实，让建水教育这块品牌更加熠熠生辉，让建水教育这面旗帜更加高高飘扬。
现在，我们正处于激烈的办学竞争中，正站在教育改革与发展的风口浪尖上。为了建水教育的跨越式发展，为了建水教育美好的明天，老师们，让我们一起，继续努力！
谢谢大家！
教师节青年教师代表发言篇五
各位领导、老师：大家好！
一年一度秋风劲，硕果累累慢枝头。20xx年的高考在学校领导和全校师生的努力下再次取得了辉煌的成绩，实现了学校的可持续发展。
本届高考虽早已结束，但高考之后的各种思考却还在进行。回想过去一年的复习备考工作，不能忘记20xx届高三年级所经历的不平凡历程，不能忘记学校领导对我们的关怀，不能忘记我们锐意进取、务本求实的全体教师，不能忘记我们呕心沥血，守侯学生的班主任，不能忘记等待高考放榜的痛苦与希望。可以这样说：我们高三年级取得的每一份成绩都浸透着一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奋斗的足迹，都隐藏着一个个动人的故事。
今天我受20xx届高三年级组的委托，对过去一年的高三工作向各位领导和同仁作个简短的汇报，行文中对老师们的智慧和汗水，肯定不能逐一详尽，望老师们能体谅、批驳。
一、我们有团结务实的学校领导
本届高三在z校长的亲临指挥下，狠抓教育教学质量，努力提升教师生活和专业素养。z校长、t校助、b主任亲临教学第一线，深入课堂，了解高三教学情况。c校长、g校长走进教师办公室，关心教师的工作环境和学生活动场所。高三的一枝一叶都牵动着领导们的心，在高三的每个清晨总能在学校看到他们的身影；一次次的教师会议，他们既鼓舞斗志又不忘鞭策；一次次的考试成绩，他们总要逐一过目，细细比较。回首这一年，高三的每一点进步，每一份成绩，都凝聚着学校领头人的智慧、心血和人格魅力。
二、我们有一支特别能战斗、有凝聚力的团队
“十二中靠老师”，在我看来，这是说十二中有一支能吃苦、会战斗、讲奉献的教师队伍。高三14位班主任各有一套行之有效的工作方法，他们没有严格意义的上、下班概念，学生在校时间，就是他们工作的时间。甚至有些老师还会额外地承担一些工作，比如，h老师奉献出自己的休息时间，无偿为d同学课外辅导，让一名学困生最终园了本科大学梦。
有时遇上某些突发事件，班主任还需要牺牲自己的休息时间来处理。比如高三4班、9班在高考体检之后发现各有1名同学患有肺结核，事情发生后，校长室、年级组、班主任s老师立即行动起来，做好学生安抚工作，到患病学生家里进行走访，努力将不良影响降到最低，事后也没有发现学生的投诉和家长的不满。
除了班主任外还有一片苦心育桃李的任课老师们。他们紧紧围绕“课堂教学”这一主阵地，潜心备课、全心上课、耐心辅导，最大限度地提高课堂45分钟的教学质量，最大能力地克服困难。此刻的我，仍深深记得t主任克服孩子高考等等诸多家庭困难，坚持站在教育教学一线，对年级组管理工作起到把关作用；深深的记得在下午放学后，y老师仍在耐心地解答询问问题的学生；深深的记得w老师克服家里老人生病，年幼的孩子住院的困难，将高考复习坚持到最后；也深深记得在高考前几天的答疑活动中，g老师克服脚伤，打着石膏举着拐棍，坚持到校为学生们解疑、为他们的高考鼓劲、加油！
他们对事业讲奉献、对学校讲责任、对工作讲效率、对学生讲爱心、对同事讲协作。他们拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，最大程度地发挥团队精神，形成了一个有战斗力、有凝聚力的团队。20xx年高考的成功正是高三教师这一团队的成功。“真心奉献无怨悔，不待扬鞭自奋蹄”，这就是对我们高三教师的真实写照。
三、我们有良好的师生交流，是一道亮丽的风景线
在高三，总会有同学情绪会发生波动。每次模考下来，有高兴的，有流泪的，针对形形色色的问题，我们的老师们主动找学生聊天，谈学习、谈理想、谈做人，我们关心他们的生活，对家庭贫困的，我们资助他们，对于成绩暂时落后的，我们告诉他们学习方法，促使他们成绩的提升。高三2班的j同学，在高考的压力下，有时候他甚至会出现一些奇怪的行为。班主任经常与孩子和家长沟通，帮助学生缓解紧张与烦躁情绪，及时化解学生的心理压力。化学老师z也是经常鼓励和肯定他的进步。通过谈心拉近了师生之间的距离。三年下来，这些老师成了他们最知心的朋友和最信赖的伙伴。
十二中的生源无可争议的发生改变，但只要将这些学生定位准确，我们会发现他们综合素质很好。在今年高考中，学校在艺体和文化课上获得了双丰收，不仅在达线数量上，在录取大学的品质上也是可圈可点。这有赖于学校老师加强了“培优补差”工作，加强了“志愿填报指导”工作，力求让更多的学生升入理想大学。记得z同学成绩出来以后，老师们都是很关心，校长也直接参与指导他的志愿填报，最终他顺利地考入西南财经大学。类似的师生交流，在校园小道上，走廊里，办公室中……分析得失，总结经验，一声声鼓励，一句句鞭策，成为了校园一道亮丽的风景。
“孕育寒霜百味苦，报以琼花一树香”。总结20xx年高三工作，我们取得了优异成绩。但我们也清醒地认识到教育过程中还存在不少问题与不足。面对不断发展的高考新形势，我们将一如既往，努力铸造新的辉煌！最后，祝愿老师们身体健康，桃李天下，教师节快乐！祝我们十二中的高考一年更比一年好!祝我们十二中的教育事业蓬勃昌盛！
谢谢！
教师节青年教师代表发言篇六
上午好！
今天是我们的节日。
我们欢聚一堂，庆贺教师节。非常荣幸，作为州鄞中学教师队伍中的一员，有机会走上这个舞台，说说我的节日感言。
我，一个耕耘教坛22年的老兵，不知承受了老师多少恩泽，才能站在三尺讲台上，用心撒播知识与爱的种子。以一种高贵而神圣的姿态，教育影响另一群高贵而神圣的生命。
我已经分不清是哪个老师传授的知识，形成我的专业知识，提供我过上得体生活的基本条件，却还清晰地记得小学老师的教育熏陶，赋予我积极向上的生命姿态：
我曾站在学校简陋的领操台上，用稚嫩的比划，带领同学们展现规整与朝气；老师外出学习，一群10岁的小学生曾安静有序地自习了一个上午，赢得了过路的村里人的交口称赞，让我懵懂地感受到自律的生命所蕴含的力量；小小的村校第一次举办全县公开课，我用“鬼子举起刀砍下去”的低沉声调，来表现英雄人物在屠刀下的悲壮，挤满教室的听课老师被打动了，不住地点头，我初尝创造的快乐；天寒地冻的清晨，同学们坚持象征性长跑，老师说，积少成多，我们就能“跑到”北京……割草养兔、辛勤灌园、栽树种花、自办图书馆，老师的哪一种努力不让我就读的农村小学校勃发生机？虽然它又小又旧又简陋。我很佩服我的老师，他同时担任两个年级的所有教学工作，他执着地怀着在上世纪七十年代的人看来难以理解的理想，在我们贫瘠的土壤上播下希望的种子。
这就是教师职业的神圣，能让学生“在心爱的白纸上画画，画出笨拙的自由，画下一只永远不会流泪的眼睛，一片天空，一片属于天空的羽毛和树叶，一个淡绿的夜晚和苹果”。
回首过往的教学经历，我曾青涩，也曾懵懂，但我不曾愧对老师给我的殷殷期待，我也无愧于教师这个神圣的称号。
听我的学生再次唱起课堂上我让他们唱过的一首歌；听学生许多年后道出家长会上我对她妈妈说的“你女儿将来可以当作家”所包含的鼓励与期许；听学生说起几年前我发表的某一篇文章对她的启迪，以及在学生最苦闷时，我曾给她的开导与鼓励。那些随时间之流淌走的片段，竟然被学生如数家珍，好好保存，就像我如今依然感念老师的点滴教诲一样。人生是一面镜子，我从学生身上照见了自己的过往，也照见了我们所有为人师者的神圣责任和神奇的创造力。
我曾问一位资深的教师，除了学科知识，你还想给学生什么？他说：善良、正直、勤奋、有责任感，有上进心，不轻言放弃。他意犹未尽，但余下的答案我已经很清楚，应该涵盖一个社会人所应该具备的美德，因为这也是我的回答。
这就是教师职业的神圣。所以，如果有人问我，你会怎样度过后半程的教学生涯？我一定会说：我依然要像我的老师曾经给予我循循善诱、谆谆教诲一样，给我的学生一双健壮有力的腿，支撑起他们坚实而挺直的脊梁，让他们走得更远，脚步更稳健。我依然要给我的学生这样一种生存的信念：无论身在何处，遭逢何境，都能高贵优雅的生活。可以扶摇万里俯瞰大地，悯爱生民万众；也可以以璞玉之真，雏雁之态，秀出平凡生命的不凡之处。
这样，当我退休的时候，我可以骄傲我生命的小径曾开满鲜花，我可以掂量出我这条生命的沉重和饱满。
因为，这都是为了让我们能更有尊严地活着。