总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。什么样的总结才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
检查后发言总结篇一
一、 备课方面：
大多数老师的复案设计详细、认真，能够在一节课的多处地方修改、评价，数学教师都有题组设计，书写认真，实用性强。可以看出教师在课前是认真的研究课了。
优秀备课有:王绍春、李念根、孙钦辉、赵西利、王兆辉、朱宗鹏。
二、作业方面：
本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。多数学生书写比较认真，格式比较规范。作业次数大多在10－16次之间，一些综合科的教师，能及时完成手抄报。小科作业比以前有很大的进步。较好的教师有孙钦辉、赵西利、郑明平、查文静、翟雪晓。
二、 培优辅差方面：
三、 单元检测方面：
单元检测及时，在部分老师有1－2个单元，有呈报表，试卷装订整齐，项目填写齐全，分析客观，并制定了详细的整改措施。
四、 与兄弟学校的一些优秀常规比较，我校常规还存在一些不足之处： 1、
2、 个别教师复案设计不详细，反思稍简，书写不够认真。 有的教师作业次数不足，激励性评语很少， 未使用作业批改记录，科学和英语手抄报的次数很少。作业封面的项目填写不全。
3、 单元呈报表项目填不全，装订不整齐。未达标的学生没有进行平行性测试。
4、 个别老师的教辅二次批改不到位，学生纠错不及时。教师批阅不够细致，有的只打一个大对号。
5、 从镇下发的常规展评成绩来看，我校也有一些学科的常规很不理想，如一、2的品德，二、3的语文，三、3的语文，四、3的品德，五、3的数学与科学。
六、采取的措施有：
1、结合我校的常规展评，评选出一些优秀常规，在昨天开例会时，先由检查组长反馈检查情况，然后组织教师参观这些优秀的常规，找出自己与别人的差距，也帮助教师找到了努力方向，达到相互学习，共同提高的目的。
继续坚持“严、细、实、恒”抓常规管理不动摇，同时，加强教研活动的组织、管理和指导，大力开展教学研究，结合联片教研和学校听课日等活动，提高教师的业务素质，确保教师研有所获，解决教学中的实际问题，提高课堂效率。
4、规范备课，认真上课。努力打造高效课堂、精品课堂。学校值班领导每人每天不定时巡课至少一次，检查教师按课表上课、课堂教学常规等情况；并做好记录。以此加大对课堂教学的监督和调控力度。
5、做好作业设计与批改。要求是：精心设计作业、精心批改、精心写激励性评语，二次订正到位适当做好批改记录。今后要在提高作业的有效性，激励性、个性化作业和创新性评语上下功夫。
5、抓好培优辅差工作
教师要有学困生的辅导计划，对学习困难的学生，要建立学习档案，分析原因、制定对策，每周定期进行有针对性的培优辅差，形式多种多样，每次辅导要做好辅导记录。我校把培优辅差列为常规检查的一项内容，要求每次辅导要有过程性的材料。有些老师的辅导不是很及时，今后要及时检查与督促。
6、检测
考试学科每单元进行单元检测，完成呈报表，并对成绩不合格的学生，进行二次检测。认真落实教导处把关制度，及时督促老师进行单检。
坚持“严、细、实、恒”抓常规管理。如：日查周评月汇总、常规展览与每周的常规检查相结合。继续开展常规展评活动，每月一次展评，展评前教师填写自评表，检查小组对照自评表量化赋分，展评完后，检查人员写好总结，并开好反馈会。会后，老师根据自身存在的问题进行整改，检查人员接着对整改情况进行检查。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶!
一、好的方面
1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的'现象逐步减少；备课从学习目标的制定、课堂上的出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导，体现“先学后教、小组合作”课堂教学模式。如做到比较好的有：王丹丹，何颖，张秋荣等。
2、教师写的教学反思比前有所提高，陈芹芹老师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改，教师做到二次批改，甚至三次批改，岳增修，田慧慧两位老师有作业批改记录本，批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施，并分析了原因。多数学生书写比较认真，格式比较规范。数学作业有练习几，语文作业有课题。
4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，评课意见客观，指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反馈、数学老师大部分做到要题开讲-法。
二、根据存在的问题我们要采取的措施
1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。
2、学生的书写还没有引起教师足够的重视，学生字迹潦草，使用涂改液多，作业封面还有打草稿，乱涂乱画。对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂画画。
3、个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探，作文批改可以尝试指导学生批改，减轻教师负担。
4、备课中有的教师教学反思只是流于形式，只是教学目的的再现。应该突出教学中存在和已解决了的问题。
检查后发言总结篇二
安全责任，重于泰山。在学校工作中，安全工作是其中的重要组成部分，也是我们搞好教育教学工作的基础和前提。为确保新学期开学校园的正常使用和师生的人身安全，根据西教体发【__】178号《西乡县教育体育局关于开展校园安全专项检查的通知》文件精神，我校安全工作领导小组于__年12月23日对校园、围墙、大门、电线线路及附属设施等进行了全面的排查，现把排查结果进行总结。
一、排查的问题：
1、学生厕所旁47米围墙断裂、倾斜、墙砖风化。
2、教工厕所中间一拍屋架中柱轻度倾斜。
3、女生宿舍阳台墙面有两块玻璃破损。
二、整改措施：
1、对47米围墙在__年元月20日前进行拆除重建。
2、对倾斜的屋架在__年元月20日前进行维修。
3、对破损玻璃在__年元月4日前进行拆除。
检查后发言总结篇三
学校食品安全事关重大，食品卫生质量的好坏，直接关系到每一位师生的生命安全和身体健康。加强学校食堂安全管理，防止食品污染和有害因素对师生的危害，对于保证学校正常教学秩序，维护建党九十周年稳定具有十分重要的意义。为此，学校的食堂安全工作尤为重要。为此学校成立了领导小组，制定了工作方案，严格按照《食品安全法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强对学校食堂食的监管力度，防止了食物中毒事故的发生，取得了一定的成效，受到了师生和家长的一致好评，得到了社会的充分认可。
一、强化学校食堂从业人员法制意识，确保食品安全
抓好学校食堂管理人员的培训，提高食品卫生意识和法律意识，是做好学校食堂食品安全管理的基础。县卫生监督所一直重视学校食品安全宣传培训工作，采取多种形式举办培训班，对食堂经营管理员进行食品卫生和法律法规知识进行重点培训。今年一开学分两次分别对学校主管校长、学校食堂从业人员人进行了卫生法律及卫生安全知识培训。通过培训，提高了学校校长、食堂负责人及从业人员的食品卫生安全意识和法律意识，为确保学校食品安全打下了坚实的基础。
二、从关键环节入手
强化学校食堂的日常监督与专项整治从关键入手，抓好关键环节，对学校食堂实行分级监管、责任到人、日常监督与专项整治相结合的原则进行监管。
一是加强日常监督。县卫生监督所对具有食堂的重点学校指定两名责任卫生监督员，不定时的检查。严格按照食品卫生监督量化分级管理的级别和要求进行日常监督。重点加强对食品加工过程、食品及其原料的采购以及餐具消毒、留样等重点环节的监管，发现问题立即责令整改，严防食物中毒事故的发生。二是开展专项整治。
除了每季开学进行食品卫生专项整治外，每年还要对重点环节实施多次专项检查。主要检查学校食品安全校长负责制和责任追究制的建立与落实情况，学校专职或兼职卫生管理员管理、从业人员食品卫生和法律知识培训、食品采购索证登记、食品原料的储存以及餐具消毒储存、饭菜的留样等情况。
通过整顿，净化了学校及周边食品生产经营环境，通过日常监督和专项整治相结合，防止了食物中毒事故的发生，保证了广大师生的饮食卫生安全。
三、推行食品监督量化分级管理，严把卫生许可准入关
县卫生监督所按照食品卫生法律法规的要求，严把卫生许可准入关。学校食堂实施食品卫生监督量化分级管理制度，凡达不到许可条件评分为c级以下的决不办理卫生许可证。许可时，原则上一个学校只办理一个卫生许可证，法定代表人为学校校长，全面落实学校食品卫生安全校长负责制，严格明确食品卫生管理员工作职责。通过全面实施量化分级管理制度，严把卫生许可关，加大监督处罚力度，充分调动了学校对食品卫生管理的积极性。县高级中学（西河高中）、职业中专、新世纪小学等学校加大了食堂卫生硬件投入，制定了完善的管理制度，配备了责任心强的管理人员，逐步进行入了规范化管理的轨道。
四、加强对食堂从业人员卫生知识培训和健康体检，严防食物中毒和食源性疾患的发生。
对学校食堂食品从业人员进行相关法律法规和食品卫生知识培训，强化其法律意识、食物中毒防范意识，提高卫生知识水平，对于预防食物中毒及食源性疾患的发生具有十分重要的意义。我们在办理卫生许可时，严格要求不经培训和体检的从业人员严禁从事食品经营活动。通过培训，使每个从业人员都能按照法律、法规的要求进行加工操作，保证了食品的清洁卫生，从源头上消除了食品卫生安全隐患。同时，不断完善食物中毒预警和应急处理机制，县卫生监督所主动和教育局协作与沟通，督促学校建立健全食物中毒等突发公共卫生事件的应急处理机制和学校食品卫生责任追究制度，提高了学校领导和食堂管理人员的责任意识、安全意识和防范意识，实行了校领导负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作机制，截止目前，全县未发生学生集体食物中毒和食源性疾患的事件，有效地保障了学校的正常教学秩序和师生的`身体健康。
检查后发言总结篇四
回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，能够爱岗敬业、尽职尽责、严格要求自己，按照公司的要求，认真完成了自己的本职工作。一年来公司各项工作基本事事有了着落，也取得一些成绩，我深知这些成绩离不开在座各位的理解和支持，在此我表示真诚的感谢，也希望在新的一年中，继续支持我的工作，为公司的发展做出自己的`贡献。办公室工作千头万绪、内容多、事情杂。作为办公室的负责人，自己清醒地认识到，办公室是综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，推动各项工作朝着既定目标前进的中心。但有时也会觉得自己压力太大，生怕一不留神，出现这样那样的错误。一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要表现在：第一、有些工作做得还不够细致。第二、统筹、协调能力有待加强，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。值此新春佳节到来之际，我代表办公室的所有人员给在座的各领导及同事拜个早年，并祝各位身体健康，龙年大吉。祝公司：事业蒸蒸日上，新年更有新气象！
检查后发言总结篇五
为了进一步落实教学工作计划，提高教学质量，维护良好的教学秩序，教导处将3月作业、备课检查情况总结如下：
一、总体情况：
20xx年3月31日，教导处对学校数学教师的作业、备课情况进行了检查，从检查情况看来，总的来说，情况良好。全校绝大多数老师都能做到按时备课，大多老师都备了详案。每个年级的各学科教师都能认真钻研教材，制订详尽的学期教学计划，明确教学目标、重难点，合理安排教学进度,然后根据每个单元的编排特点整体把握。
二、优点：
1、课型齐全，教学目标明确，对教材的分析比较深刻、仔细，对学生现状的分析较客观全面。。
2、教学重点、难点突出，重视学生的学法指导。
3、备课中注重发挥学生的主体作用，重视了新授课的情景问题的创设，采用学生喜闻乐见的形式，积极引导学生的自我体验、自我感悟，强调学生的主动参与、互相合作，努力实践新型的师生关系。备课质量优秀的教师：丁兆翠、李萍萍。
三、不足：
1、有部分老师教案课时不足。
2、教案前面的进度和计划没有写，课后随笔多流于形式，写的过于简单，缺少深层次的反思，个别教师的部分课节没有教学反思。
3、教案设计中的作业设计，板书设计不够完整。并且有些板书设计太简单。
4、教法、学法的设计不够详尽，教案中应重点突出教师的“教”和学生的“学”。个别数学教师没有采用三栏式备课，所以在教案中缺少学生活动，在教案中开放性、探究性体现的不明显。
四、建议与对策
1、对被检查的教案进行修改补充，完善它们所缺项目。
2、在备课中要更多地体现自己对文本的独特理解，尽量打破传统的教学方法和形式，形成各自的教学风格。
3、作业设计不能流于形式，要多一些原创性的设计，课内、课外作业都应包含其中。
4、加大“走出去，请进来”的力度，充分挖掘教育资源，凸现“专业引领”在教师成长中的积极作用。充分发挥网络优势，搜集借鉴他人的优秀教学设计。
5、教师在教学过程当中不能忽视学生的差异性，应当设置些适合后进生的活动。
以上是对本次备课检查的小结，希望老师们在今后的备课中，发扬优点，克服不足，相互学习，互相促进，提高备课的实效性，达到不断提高课堂教学效果的目的。
文档为doc格式