作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
争做文明小标兵幼儿中班教案篇一
从学校的各个方面来看，班级学生一般都很好，班级风格积极健康，学生团结，班级干部工作能力大大提高，大多数学生逐渐养成了良好的学习习惯，但仍不排除少数学生自我控制差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，努力引导个别学生取得显著进步，大胆放手，并做好组织指导工作，建立团结、积极、先进的班级集体。
贯彻《中学生行为准则》。由于九年级下学期是最关键的时期，我们应该始终关注每个学生的思想动态，避免早恋现象，让每个学生发展良好的行为准则，尊重教师和纪律，始终注意自己的外表，为未来的高中学习和生活做好充分的准备，从道德、智力、身体、美等方面培养学生的全面发展。
积极做好优生学工作，积极引导他们吃饱。然而，我们不能忽视后进生的教育和管理。我们应该稳定他们，努力学习，满足学校的要求，顺利毕业。在这方面，作为一名校长，我首先以正确的.态度对待他们，真诚地对待他们，耐心地互相帮助，真正成为他们的亲密朋友，最值得信赖的朋友。加强心理咨询，帮助他们消除或减少各种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我也创造了条件和机会，让后进生展示自己的优势和优势，让他们品尝到成功的喜悦和喜悦。
培养学生良好的道德素质，配合学校共青团委员会和学术事务办公室的工作，积极开展有利于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的道德教育活动，按照学校政治教育办公室的安排，做好“诚信、责任、自律、感恩”的教育工作。
1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2.巩固良好的班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4.与学生和谐相处，建立新的师生关系，也是老师和朋友。
(一)继续做好学生的思想工作
(1)耐心地与个别学生交谈，直到有效。
(2)多了解关心学生，努力开导学生，尽最大努力做心理专家和导师。
(3)利用业余时间进行家访，及时与家长沟通，统一思想。
(4)充分调动一些要求进步的学生的积极性，鼓励他们达到更高的水平。
(二)日常工作:
(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评价活动，形成比、学、赶、帮的氛围，努力成为石油“当月之星”。
(2)适当调整班干部组织，每半个月召开一次班干部会议，做好记录。鼓励班干部积极创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
（4）鼓励学生积极参与志愿者活动，接近社会，了解社会，增强社会责任感，为人民服务。
(三)学风建设:
1.经常与各学科教师沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2.做好后进生转化工作。
3、加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用课堂会议开展知识竞赛、阅读交流会议、辩论会议等各种活动。
争做文明小标兵幼儿中班教案篇二
根据学校的统一安排，年级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作能力的'同学组建年级学生会，建制同学校学生会。
每班2名家长，组建年级家长会，成员参与年级事务管理，听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。
本学期加强年级与家长之间的沟通与交流，拟开两次全年级家长会，第一次计划9月20日左右（高二第一次月考结束），第二次计划期末考试前。
学生会机构安排：郑田田老师总负责，突出纪律与卫生，加强学习管理。
1、学生会主席正、副各一名，在郑田田老师的带领下，负责学生会全面工作。
2、体育部长一名，成员两名，负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。
3、学习部长一名，成员两名，负责年级同学学习反馈，向老师建议，年级教师民主评教。（定期开展问卷调查，向老师反馈教学情况）
4、宣传文艺部长正、副各一名，负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。
5、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查班级卫生，教师办公室卫生（3楼、4楼），公正地予以打分，协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。
6、纪律部长正、副各一名，成员10名，每天早上7：00，中午2：55（作息调整后为2：25），晚上6：30（6：10），晚自习后（9：10）巡查各班到班和纪律情况，每天上午两节大课间，下午第一节课间，晚自习第一节课间，由纪律组同学分楼层巡查，着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为，坚决予以制止并做认真记录。
争做文明小标兵幼儿中班教案篇三
幼儿期的思想道德教育可以为人们的生活奠定坚实的基础。我们必须抓住这一重要时期，培养儿童诚实礼貌、敢于行动、谦逊合作、关心他人的良好道德品质，养成良好的文明习惯，培养儿童情感，培养儿童的集体主义精神，为儿童未来的生活奠定良好的基础。
幼儿园的道德教育不是单独的说教，而是渗透到孩子日常生活的各个环节。我们一直在教育他们。
早晨活动：鼓励来得早的孩子整理桌椅，给自然角落的植物浇水，然后迎接孩子。让孩子们学习礼貌的语言，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方式，让孩子自己点名，让孩子学会关心同伴，热爱集体。
游戏活动:教育孩子互相关心，照顾小一点的孩子，学会谦虚，一起玩有趣的玩具，轮流玩。
吃饭：吃饭时，我们培养孩子良好的吃饭习惯。吃饭时，我们不会掉米粒或剩菜。吃完后，我们可以有意识地清理餐具，让孩子们克服“张嘴吃饭、生手吃衣服”的坏习惯。
午睡:教育孩子睡前把脱下的衣服叠好，快速入睡。
离开幼儿园的活动：要求孩子们不要追逐，不要吵闹，整理好自己的东西，静静地等待父母来接。
1.在教师节期间，帮助孩子们了解教师工作的辛勤工作和意义，鼓励孩子们以自己的方式表达对教师的关心。比如对老师低声说话，帮助老师做力所能及的事情。
2.国庆节期间，向孩子们介绍节日的'起源和意义，帮助孩子们以各种方式了解我们伟大的祖国。激发孩子们作为中国人的自豪感，鼓励孩子们用自己的双手在未来建设更美丽的祖国。
3.重阳节，向孩子们介绍节日的名称和意义，教育孩子们从周围的小事开始，从老人的照顾开始，用自己的实际行动表达对祖父母的爱；如果条件允许，你可以带孩子去养老院为老人做一些你能做的事情。比如为老人唱歌、跳舞等等。
依靠学校的单方面努力，对儿童进行道德教育是不可能的。我们必须保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会应加强对儿童思想道德的教育，保护儿童的健康成长。我们通过家庭联系簿、家长花园、家长会议、家长开放日和家庭友谊活动开展教育活动。
1.现在有很多孩子自私、任性、专横。因此，通过家庭联系簿和家长花园，我们要求家长建立正确的教育理念，给孩子更多的实践机会加强集体理念和劳动理念，培养孩子团结互助、尊重老人、爱幼儿、热爱集体的良好理念和初步的劳动习惯。
2.家长和老师必须正确行为，为孩子树立榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求孩子先做，不允许孩子做，坚决不做，用自己的言行为孩子创造文明健康的环境，保证孩子身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的机会，教育孩子思想道德，为他们顺利进入小学和社会做好充分的准备。
九月份：
1、结合教师节对儿童进行相关教育，鼓励儿童以自己的方式表达对教师的关心。
2.培养孩子良好的饮食习惯，珍惜食物。
十月份：
1.结合国庆节开展相关活动，萌发孩子爱祖国、爱家乡的情感。
2、结合重阳节教育儿童学会关爱老人，培养儿童尊老爱老的良好品质。
十一月份：
1.继续加强孩子自理能力的培养，鼓励孩子帮助别人做力所能及的事。
2.进一步培养儿童在各种活动中的分享意识。
十二月份：
鼓励儿童克服寒冷，坚持户外锻炼，培养儿童坚强的意志品质。
2.进一步学习礼貌用语，增强文明意识。
一月份：
1.教育孩子关心班级事务，关心集体事务。
争做文明小标兵幼儿中班教案篇四
根据学校的'统一安排，年级组将选拔一批责任心强，有为他人服务思想、有工作能力的同学组建年级学生会，建制同学校学生会。
每班2名家长，组建年级家长会，成员参与年级事务管理，听课、巡考、晚自习巡视、做学生思想工作、年级家长会发言等。
本学期加强年级与家长之间的沟通与交流，拟开两次全年级家长会，第一次计划9月20日左右（高二第一次月考结束），第二次计划期末考试前。
学生会机构安排：郑田田老师总负责，突出纪律与卫生，加强学习管理。
1、学生会主席正、副各一名，在郑田田老师的带领下，负责学生会全面工作。
2、体育部长一名，成员两名，负责年级学生活动和集会以及体育运动会等事宜。
3、学习部长一名，成员两名，负责年级同学学习反馈，向老师建议，年级教师民主评教。（定期开展问卷调查，向老师反馈教学情况）
4、宣传文艺部长正、副各一名，负责年级对外宣传、文艺活动的组织工作。
5、卫生部长正、副各一名，成员为各班卫生检查成员，负责检查班级卫生，教师办公室卫生（3楼、4楼），公正地予以打分，协助各班班长和卫生委员检查各班同学卫生、整洁情况。
6、纪律部长正、副各一名，成员10名，每天早上7：00，中午2：55（作息调整后为2：25），晚上6：30（6：10），晚自习后（9：10）巡查各班到班和纪律情况，每天上午两节大课间，下午第一节课间，晚自习第一节课间，由纪律组同学分楼层巡查，着重检查课间打闹、吹口哨等不良行为，坚决予以制止并做认真记录。
争做文明小标兵幼儿中班教案篇五
幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。我们必须抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿今后的生活打下良好的基础。
一、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：鼓励来得早的孩子为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱集体。
游戏活动：教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩、轮流玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，安静等父母来接。
二、节日中的品德教育
1．教师节时，帮助幼儿了解教师工作的辛劳和意义，鼓励幼儿用自己的方式表达对老师的关心。如向老师说一句悄悄话，帮老师做一些力所能及的事等。
2．国庆节时，向幼儿介绍节日的来历和意义，通过多种方式帮助幼儿了解我们伟大的祖国。激发幼儿作为中国人的自豪感，鼓励幼儿将来用自己的双手将我们的祖国建设得更美。
3.重阳节，向幼儿介绍节日的名称、意义，教育幼儿从身边的小事做起，从身边的老人关心起，用自己的实际行动表达对爷爷奶奶的爱；条件允许时，可以带孩子到敬老院为老人做一些力所能及的事。如为老人唱歌、跳舞等。
三、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
1．现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体的好思想及初步的劳动习惯。
2．家长、教师必须行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。
每月重点工作： 九月份：
1、结合教师节对幼儿进行相关教育，鼓励幼儿用自己的方式表达对老师的关心之情。
2、培养幼儿良好的进餐习惯，爱惜粮食。 十月份：
1、结合国庆节开展相关活动，萌发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
2、结合重阳节教育幼儿学会关心老人，培养幼儿尊老爱老的良好品质。 十一月份：
1、继续加强幼儿自理能力的培养，鼓励幼儿帮他人做力所能及的事。
2、在各项活动中进一步培养幼儿的分享意识。 十二月份：
1、鼓励幼儿克服寒冷，坚持户外锻炼，培养幼儿坚强的意志品质。
2、进一步学习礼貌用语，增强文明意识。 一月份：
1、教育幼儿关心班级的事，爱护集体的东西。
秋学期德育工作计划
一、指导思想
道德有其自身发生发展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了让幼儿逐渐形成成熟的道德，我们必须为它提供发育发展的条件，为幼儿形成一个好的性格和好的习惯打下基础。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。
二、本学期幼儿德育工作的具体实施
日常生活、游戏是实施幼儿德育最基本的途径。幼儿是在日常生活与游戏中，在与同伴及成人交往的过程中，了解人、事、物之间的关系以及一定的行为准则，并且进行各种行为练习，日积月累，循序渐进，逐步形成某些良好的行为品质的。如：在一日生活常规和生活制度中渗透着道德教育的内容，通过常规训练和严格执行生活制度，可以培养幼儿有礼貌、守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难等品德和行为习惯。在游戏过程中，幼儿自发地扮演一定的社会角色，实践一定的社会行为，体验一定的社会情感，利用游戏进行道德品质的教育，对幼儿社会性发展有其他任何形式难以替代的效果。专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段。专门的德育活动是指教师根据幼儿的年龄特征与各年龄班德育的内容与要求，结合本班幼儿的实际情况、行为表现，有目的、有计划组织的德育活动，也就是为实现某项德育内容而组织的教育活动，例如：谈话、讨论、丰富多彩的实践活动（如参观、春游、劳动、节日庆祝活动）等。幼儿的道德认知、情感以及行为，通过每一次活动，特别是实践活动的积累而逐渐得到发展。比如通过参观图书馆，幼儿亲眼看到一本本图书井然有序地摆在书架上，管理员阿姨辛勤地劳动以及读者安静有序地借阅图书等情景，会深深地体会到秩序的重要性，并更加爱惜图书；在认识家乡的活动中，幼儿参观家乡的名胜古迹，品尝家乡的风味特产，欣赏家乡的民间工艺品，并用绘画、手工及结构材料等多种方式表现自己心中的家乡风貌„„这一系列活动能让幼儿实际地感受到家乡的美好，激发幼儿爱家乡的情感。
因此，幼儿园应将日常生活、游戏和专门的德育活动结合起来，注意在生活中渗透德育内容与要求，同时发挥家庭和社区环境的合力，有效地实现幼儿德育目标。
爱幼儿是向幼儿进行德育的前提，也是使幼儿身心健全发展的重要条件。幼儿对成人的信赖和热爱，使他们接受教育成为可能。
教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任。教师应做到爱每一个幼儿，对所有的幼儿一视同仁，特别是不歧视那些有缺点或接受能力较差的幼儿，为幼儿创设一个道德成长的良好环境。教师对幼儿的爱是一种理智的爱，它建立在教师对教育、对幼儿发展的深刻理解的基础上。它必须有利于幼儿向着自立自强、富有爱心和责任感的方向发展。那种出于爱幼儿的良好愿望，而代替幼儿做他们自己能做的事，或者放纵幼儿做他们不应该做的事，都不是真正的爱。
教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心，坚持正面教育，善于发现幼儿的优点并给予表扬，决不能因为幼儿年幼无知而任意讽刺、挖苦、责骂幼儿，更不能恐吓和体罚幼儿，那样做会伤害幼儿的自尊心，不仅危害幼儿现实的个性发展和进步，而且对其长远的健康人格的形成也将造成不利影响。
总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台阶。
争做文明小标兵幼儿中班教案篇六
学会感恩-----您真好！
1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。
2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。
3.发展幼儿的语言表达能力。
活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。
活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。
多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》
（一）感知活动：
1.多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。
2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？
3.原来是您----门卫叔叔。
4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。
（二）体验活动：
1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。
2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。
3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。
（三）活动延伸：
幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？
教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。
争做文明小标兵幼儿中班教案篇七
实行奖惩制度，加强纪律约束。
对于迟到、上课纪律差的学生，由于不能保证正常的上课秩序，他们有义务打扫教室，奖励每月全勤和学期全勤的学生。
2.确保提供安静舒适的学习环境。
班长到值班班员到普通学生，及时反馈班级纪律，确保自习班的正常进行。
3.确保提供清洁整洁的生活环境。
值周班干，带领本组值日学生负责每天值日工作，对不负责任的值日学生重新值日。
1.密切关注学生的思想趋势
人有智力xx在低潮期间，情绪是一样的，所以我们应该密切关注学生的思想，及时做消极和悲观的思想，始终保持乐观和积极的态度，整个班级的思想波动，及时进行心理咨询，做好心理调整工作。
2、确立目标
了解学生的'阶段学习情况，让学生设定下一个目标，通过实现目标，完成目标与未完成情况进行比较，找到差距，找到原因，以取得进步。
1.有节奏有规律地生活。督促学生制定计划，合理安排学习时间，处理闲暇时间，形成生活规律，跟上节奏，不要太快或太慢，调整状态，身心投入学习和生活。
2.加强家庭与学校的沟通，了解学生的现实生活。了解学生的实际生活，学习环境好坏，是否有生活困难，及时帮助他们解除后顾之忧，全身心投入到学习生活中。
争做文明小标兵幼儿中班教案篇八
培养良好的道德品质，给孩子正确的引导是非常重要的。因此，我计划从以下两个方面入手：
德育因素渗透到幼儿园的日常生活和各个环节。幼儿园里“德育时有，德育处处有。“在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅要注重给孩子发现的机会，发展孩子的智力，帮助孩子掌握学科技能和方法，还要注重培养孩子积极的情绪和良好的学习习惯和态度。因为积极的情绪和良好的学习习惯和态度可以使整个理解过程积极，没有情感色彩的认知，是僵硬的，没有活力，没有良好的学习习惯和态度是失败的。因此，在掌握本学科教育要求的同时，熟悉德育大纲的精神本质，使德育大纲提出的目标要求，结合各学科大纲的目标和要求，分解并渗透到学期、月、日和各种活动的具体计划中，并根据这些要求设计活动，安排环境，使其有明确的目的和计划。
从儿童心理学的角度来看，爱模仿是儿童的年龄特征，经常听到儿童为自己的言行辩护，因此，我们除了为儿童创造良好的物质环境外，还注重为儿童提供良好的社会环境，特别是我们的学前教育工作者总是为儿童树立良好的榜样，包括幼儿园全体员工的集体团结、合作、教师的.言语行动和儿童中的好事，都是孩子的好榜样。
我们的老师应该这样做：
第二，师生共同参与活动，以教师的热情和兴趣诱发孩子的快乐情绪，
第三，所有要求孩子做的事情，都要先做，一言一行，做孩子的榜样。
本学期我班孩子必须达到的德育目标是:
1、对人有礼貌，会用礼貌的语言，会说普通话；
2、能与同伴合作完成工作，合作时不争、不排挤，学会谦虚；
3.能判断日常事件的对错，有初步的是非观；
4.懂得尊重工人、长辈、同伴；
5.热爱集体，有初步的集体荣誉感；
6.爱护花草，爱护公共财产，在公共场所不吵闹；
7.参加活动时不怕困难，胜利不骄，失败不气馁。
争做文明小标兵幼儿中班教案篇九
新学期，新班级，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风，现制定本学期工作计划如下：
高二（五）总人数41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比较协调。从开学第一个星期的观察来看，本班班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低。本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主教育为主线，以班团活动为主阵地，围绕学校提出的“明确一个理念，形成两个特色，打造三个平台，落实四个目标，推进五项工作”思想有序开展。通过广泛开展爱国主义教育、集体主义教育及理想、道德、法制、心理健康等方面的教育，努力营造全员育人、全方位育人、全过程育人的德育氛围，全面提升学生的德育素养，实现“三兼优一发展”的培养目标，以突出针对性和实效性，为形成良好班风和学风提供强有力的德育保证。
（一）抓好学生思想工作。
1、建立以班级管理为核心的德育管理小组。
坚持把德育放在首位，确立班级德育工作由班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。
坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。
2、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。
建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极配合工作的表现进行鼓励。从而使班主任能够全方位的了解同学情况，根据实际开展工作。
班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，制订相应目标和措施，并进行分工落实。
3、加大自主教育。
班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大研究和推行的力度。
（1）增强“主人翁”意识，争做学校主人翁。
（2）少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的――一切为了学生，少一点对抗，多一分理解和配合。
（3）让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考问题。
（4）改变班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参与班团活动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。
（5）让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反思自己，从而在总结中提高。
4、学习法规，完善制度，按章办事
本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关规范，制订各岗位的职责和规章，并跟踪规范的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的表现。
（1）制订和完善本班《班级管理公约》，为贯彻落实德育工作提供保证。
（2）组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《北师大大同附中学生手册》和上述相关规章制度。
（二）抓好常规管理，强化良好习惯的养成。
1、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。
人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准看齐，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育。
2、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。
通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。
3、以住校生管理为重点，规范学生行为。
住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足点，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班级管理公约》，加强寝室文明建设，注重树立典型示范，不断强化管理，以本班“优秀宿舍”为榜样、“优秀舍长”为模范，养成良好生活习惯。
4、进一步完善班主任及学校的`联系，并充分发挥安全委员、生活委员的作用，加强本班及寝室的安全工作。坚持经常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力为创建安全文明校园做出贡献。
5、构建立体校园文化，丰富校园生活。搞好班级课室文化建设，每月进行一次评比。加强对课外刊物、网络浏览的监督，把好舆论导向。进行网络法规和网络道德教育，采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好网络这把“双刃剑”。
6、进行专题教育，实施德育内容系统化和层次化，本学期计划开展以下专题教育：
9月“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教育月活动；
10月组织“爱国、爱校、爱家乡”主题教育月活动；
11月组织“感恩、励志、奋进”主题教育月活动；
12月组织“珍爱生命、学会生存、热爱生活”主题教育。
每月一个专题，每个专题班委会都要进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导下有宣传、有主题班会，有总结，一定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场。
9月：“尊师长、讲礼仪、守规范”主题教育月。利用班会时间，把暑假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
10月：“爱国、爱校、爱家乡”主题教育，并对学生进行安全教育等。进行各学科的学习专题教育，结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上。
11月：“感恩、励志、奋进”主题教育，并对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园活动，为班级争光添彩。
12、1月份：“珍爱生命、学会生存、热爱生活”主题教育，指导学生做好期末复习计划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。
各星期具体工作安排：
第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。召开班干部会议。
第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、广播体操等。第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生、进出校门要下车等。
第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。
第五周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样搞好学习的讨论。第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。
第八周：学生课外体育活动。
第九周：抓好学习、复习，准备期中考试。
第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样学好各科的讨论。第十一周：主题班会：学习方法的介绍。
第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期学习。
第十九周、第二十：抓好复习。认真准备，考好期末考试。
作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
争做文明小标兵幼儿中班教案篇十
新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的.智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：
班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，在“整体优化，和谐发展”的办学理念指导下，班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，采取学校班级制度导训，活动导行，努力构建学校教育，班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式，促进学生良好的文明行为习惯的.养成，全面提升学生的思想道德素质。在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。
从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。
积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。