幼儿园大班五大领域教案名称 五大领域的大班教案(优秀5篇)

时间:2025-03-15 作者:雅蕊

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

幼儿园大班五大领域教案名称篇一

活动目标:

1、通过游戏训练,训练孩子运物折返跑。

2、体验游戏以及合作的乐趣。

3、训练动作的协调性。

4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、增强合作精神,提高竞争意识。

6、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

7、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

活动准备:

1、场地布置;

2、三种不同的颜料,盆,塑料杯,大饮料瓶,头巾。

活动过程:

小朋友们,夏天到了,卖果汁喽!有草莓汁、哈密瓜汁、苹果汁,快来帮忙啊!

在发出“开始”的信号后,要拿着空杯子跑到装有用颜料调兑的“果汁”的盆边,将杯子装满。

然后延着规定的跑道跑到前方的空瓶子处,将果汁倒进空瓶,然后再将空杯子返回到起点处传给同组的下个人。

当发出“结束”的信号是,活动结束,比一比谁运的果汁最多。

1、将小朋友分成人数均等的三组,带上各自组的小头巾,成为“小小运货员”。

2、按照老师的指导,在信号开始后,开始运送“果汁”。

3、最后,比一比在规定的时间内,哪组的小朋友运的果汁最多!

1、教师总结活动情况。

2、幼儿随舒缓音乐和教师一起放松做休息运动,分享游戏的乐趣。

活动评价:

1、幼儿能够很好的遵循游戏规则,同时能在观察别人的'活动中发现怎样运的最多。

2、除了一名比较内向幼儿外,其他的孩子都能够积极的参加活动。对于内向的孩子,应该多多给予鼓励,带动其他的小朋友一起和他做游戏,使他更快的融入班级的活动。

活动反思:

活动参照《幼儿园多元智能活动》,考虑了幼儿的体能目标,并且选择了大班孩子喜欢的竞赛性游戏,幼儿的参与性很高,只是在起跑及交接杯子时,有部分孩子没有站在起点线后,此外有的小朋友只注重了跑,而忽略杯子中的果汁,老师及时提醒了小朋友,很快他们就改正了。活动结束时,孩子们汗流满面,达到一定的活动量,较好的完成教学目标,并培养了孩子的合作的能力。

幼儿园大班五大领域教案名称篇二

活动重点:培育文明礼貌行为和意识。活动难点:在适当的场合运用日常礼貌用语。活动预备:

教学挂图,小兔和小狗玩具。

一、导入活动。

1、今日教师给你们请来了两个得意的小动物,你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子,请幼儿猜一猜。)

2、鼓舞幼儿与小动物们打招呼,并也一起来学一学它们的样子和叫声。

二、让幼儿依据故事中的情景学说礼貌用语。

2、小结:当需要别人帮助的'时候应当要说“请”,现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体仿照。

4、小结:当你得到别人帮忙的时候,应当说:“感谢”,现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!

5、幼儿集体仿照。

7、小结:不当心损害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!

8、幼儿仿照练习。

三、请幼儿看幼儿用书,让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。

1、小朋友们,看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?

2、小结:书上的小朋友和刚刚故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮忙时应当说“请”,当得到别人帮忙的时候要说“感谢”,不当心损害到别人的时候要说“对不起”,原谅别人的时候就说“没关系”。

四、拓展幼儿阅历,让幼儿思索生活中还有哪些属于礼貌用语。

1、在我们的日常生活中,我们还会说哪些礼貌用语呢?

2、小结:进幼儿园时应当说“教师早”,回家的时候就说“教师再见”,这些都是礼貌用语。

活动来源于生活,又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合,选择了幼儿关怀和感兴趣的主题,因此幼儿能够始终积极参加其中。尤其多媒体教学的方式极大地吸引了幼儿参加的热忱;由于幼儿在课前积存了相关学问、收集了大量的材料,活动中孩子们都能做到踊跃发言,调动已有的生活阅历,把整个活动推向了高潮;活动的结尾使活动更加丰富,在成人的协作下,幼儿走向街头的宣传,使幼儿体验到作为文明礼仪小天使的欢乐与胜利。

幼儿园大班五大领域教案名称篇三

活动班级:小班

活动目标:

.能用自己的语言讲述图片的主要内容

.乐意听同伴讲话,能大胆讲述自己的想法

.熟悉幼儿园,萌发幼儿热爱幼儿园的情感

活动重点:能用自己简短的语言讲述图片中的`主要内容

活动准备:

物质准备:图片若干(幼儿在园内各处活动·游戏的图片)

经验准备:参观过幼儿园,对幼儿园环境有一定了解

活动过程:

一.教师出示一张图片,引导讲述,引起幼儿兴趣。(这张图片上有什么?谁在做什么?这是哪里?)

二.幼儿讲述

教师小结,激发幼儿对幼儿园的喜爱之情

三.结束

请幼儿将图片带回家和家长分享,用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听

活动领域:科学—自然

活动名称:毛毛虫找妈妈

活动班级:大班

活动目标:

能在猜想p观察p倾听p表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程

幼儿园大班五大领域教案名称篇四

1.通过观看视频,了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语,学习礼仪儿歌。

2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子,体验知礼、懂礼、学礼的欢乐。

3.培育幼儿敏锐的观看力量。

4.初步培育幼儿有礼貌的行为。

5.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。

视频三段动作图片若干

活动过程:

1.观看第一段视频

(1)今日孙教师带来了一段视频,请你认真地看一看,有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。

2.观看其次段视频

(2)观看完毕提问“朋友见面了,说了什么?边说边做什么?

教师总结:你好你好点点头。

(3)哪两个小朋友来学一学

3.看图仿照动作学儿歌

(2)那请你看看教师在做什么动作?(伸手)在哪里看到过这个动作?(幼儿先说后呈现图片)为什么要做这个动作?引出儿歌:请进请进伸伸手。

(3)做个礼仪好宝宝,伴随着礼仪动作说礼貌用语宝宝像个小淑女、小绅士,教师这还有一些动作图片,请你去看一看,学一学图片上的动作,想一想,什么时候做这个动作?(幼儿看图并仿照动作)

4.完整儿歌表演

学着做个礼仪好宝宝,信任大家都会喜爱你,生活中的礼仪还有许多呢,现在我们先把今日学的这些礼仪看着图完整的做一做、说一说。

5.迁移阅历争论:

6.延长活动:

附儿歌:

我有一双小小手,要拉很多好朋友,你早你早弯弯腰,你好你好点点头,感谢感谢拱拱手,请进请进伸伸手,欢送欢送握握手,真棒真棒拍拍手,再见再见挥挥手,做个礼仪好宝宝。

本次活动以情景表演的形式将礼仪要求呈现给幼儿,符合大班孩子的认知特点,还让幼儿进展现场的实际练习,信任教师在以后的生活中再多加提示和引导,孩子们肯定能够习惯成自然,养成良好的礼仪习惯。

幼儿园大班五大领域教案名称篇五

葡萄是秋季的时令水果,味道酸甜,外形晶莹可爱。中国独有的水墨画可以很好地表现出葡萄的神韵。本次活动引导幼儿观察实物和欣赏范画,自主探究发现葡萄叶、藤蔓、葡萄的外形特点和毛笔中锋、侧锋的联系,了解运笔方式和绘画步骤,鼓励幼儿大胆运笔绘画,体验画水墨画的快乐和成功感。

【活动目标】

1.了解葡萄、葡萄叶及藤蔓的外形特征,学习用毛笔画葡萄的步骤方法。

2.能较好地运用毛笔的侧锋画出叶片、葡萄,用毛笔的中锋画出藤蔓、叶脉、葡萄蒂。

3.学会欣赏水墨画,体验画水墨画的'乐趣。

4.能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

5.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

【活动准备】

1.墨汁,花青和曙红调和的紫色颜料,毛毯,宣纸,毛笔,调色盘,涮笔筒。

2实物葡萄,背2、景音乐(古箏演奏曲),范画1幅,“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。

3.活动前,幼儿已经掌握正确的握毛笔姿势,会调和浓墨、淡墨及用花青和曙红调和成葡萄颜色。

【活动建议】

提问:整串葡萄看上去是什么形状的?一粒粒的葡萄是什么形状的?又是怎样排列的?

(1)引导幼儿仔细观察画面上的葡萄、葡萄叶、藤蔓,猜想一下它们是用毛笔的什么部位(笔尖、笔肚、笔根)画出来的。

(2)引导幼儿讨论画面上用了哪些色彩,教师讲解演示葡萄色彩的调和方法。

(3)结合《秋天多美好》第24页,与幼儿一起梳理绘画步骤。

第1步:用毛笔调和淡墨,侧锋左右两笔画叶片,在画好的叶片半干时用毛笔中锋画叶脉(叶筋)。

第2步:用毛笔调和花青和曙红,侧锋左右两笔画葡萄,在画好的葡萄半干时,调和浓墨,用中锋点葡萄蒂。

第3步:用毛笔调和浓墨,中锋画藤蔓。

(1)涮笔时,避免水溅到外面。(幼儿涮笔时,教师可以说歌谣,帮助幼儿正确掌握涮笔方法。)

(2)注意蘸墨多少要适宜,绘画的葡萄粒大小要均匀。

(1)播放音乐,组织幼儿将自己的作品贴到黑板上,创设“葡萄园”情境,组织幼儿互赏、互评,与幼儿一起从作品的色彩、外形及整体布局3个方面进行评价。

(2)鼓励幼儿想象还有哪些水果可以用画葡萄的方法绘画。例如:荔枝、山楂等。

涮笔歌

桃笔,洗个澡,上上下下轻轻跳,多余的水要挡掉。

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