随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
化学实验报告表格篇一
本节课内容是在初中学习金属的置换反应以及金属的活动顺序、镁等金属与氧气的反应等知识的基础上，学习钠、铝等活泼金属与氧气的反应，引导学生通过分析对比，掌握越活泼的金属越易与氧气反应的规律。
二、教学对象分析
1．在初三阶段学习了一年的化学知识，对金属的活动顺序、金属与氧气的反应有了初步的了解，懂得通过金属是否能发生置换反应来判断金属的活动顺序。
2、能独立完成一些简单的实验、观察和记录实验现象，在“通过实验探究获得关于物质知识”的方面具有一定能力。
三、教学目标
5、通过实验进一步熟悉和规范药品的取用、酒精灯的使用等基本实验技能
四、教学策略
1．举例身边的金属材料和回顾初三化学知识，引入新课，通过对比镁、铝、铁分别与氧气反应引出“钠与氧气怎样反应”的问题。
通过图表归纳出钠、铝、铁、铜与氧气反应的有关知识，使知识系统化。
五、教学过程
[引入]在实验室中，有哪些物品是由金属制成的，在家里呢？
[学生回答] 水龙头、铁凳、铁窗筐，铁架台??
[引言]大多数金属元素在自然界中都是以化合态形式存在，说明大多数金属的化学性质比较活泼。今天我们再来进一步学习有关金属的化学性质。
[板书]第一节 金属的化学性质
[学生活动] 根据书本图片，回顾初中阶段学习过的反应，书写有关化学方程式
[提出问题]这些反应都表现了金属具有哪些化学性质？
[归纳复习] 金属与盐反应 金属与酸反应 金属与氧气反应
[板书] 一.金属与氧气的反应
[投影]镁、铝、铁分别与氧气反应的图片。
[设问] 是否金属与氧气的反应都需要加热呢？
化学实验报告表格篇二
知识与技能
1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应现象。
2.初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应;能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。
过程与方法
1.认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动。
2.课堂中，教师组织、引导和点拨学生通过实验探究和讨论交流，认识金属的化学性质。
3.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关的信息。
4.初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
情感、态度与价值观
1.通过对五彩纷呈的化学现象的观察，激发学生的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。
2.培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。
3.了解化学与日常生活和生产的密切关系，提高学生解决实际问题的能力。
4.在有趣的实验与老师的点拨中轻松掌握化学知识，体验到学习的快乐。
重点：探究常见金属的化学性质。
难点：初步运用金属的化学性质，掌握新的化学反应及反应类型。
多媒体课件;实验用具：镁条、铝片、铜片、铁片、酒精灯、坩埚钳、火柴、砂纸、稀hcl、稀h2so4、试管(若干)。
一、知识回顾
铁、镁等金属在氧气中燃烧的现象以及化学方程式。
二、新课导入
师：铝和铁相比较，具有哪些优良性能?为什么饮料罐通常都用铝做而不用铁?
生甲：黄铜与黄金的密度不同，测一下它们的密度即可区别。
生乙：黄铜与黄金的硬度不同，把它们互相刻画，硬度大的为黄铜，小的为黄金。
生丙：“真金不怕火炼”。用火烧一下，变黑的为黄铜，不变色的为黄金。
……
师：甲、乙两种方法利用的是金属的物理性质，丙方法利用的是金属的化学性质。
师：要想更好地使用金属，就需了解金属的各种性质。上个课题我们学习和研究了金属的物理性质，本节课我们来学习金属的化学性质。
[板书]课题2 金属的化学性质
三、新课教学
金属的化学性质
[板书]一、金属与氧气的反应
课件展示黄金项链、银戒指、学生用的小刀、镁条等金属物品。学生观察其表面颜色。
师：是谁给纯净的金属穿上了“外衣”呢?
生：是空气!
师：确切地讲，是空气中的氧气。
【实验探究1】
步骤：1.分别把镁条、铝片、铜片用砂纸打磨后放在空气中，过一段时间观察并记录现象。
2.用坩埚钳夹住镁条、铝片、铜片在酒精灯上加热，观察并记录现象。
现象：1.镁条、铝片表面变暗，铜无变化。
2.镁条在空气中剧烈燃烧;铝片表面失去光泽;铜片表面变黑。
结论：金属可与氧气发生化学反应。
[学生活动]请三位同学上黑板书写：
2mg+o22mgo
4al+3o22al2o3
2cu+o22cuo
师：铁在纯氧中点燃能反应吗?若能，写出反应的化学方程式。
[板书]3fe+2o2fe3o4
师：根据上面的反应，我们可得出金属具有什么样的化学性质?
生：金属能与氧气发生化学反应。
[讨论]大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度相同吗?
生：镁、铝等在常温下就能与氧气反应;铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时能与氧气反应;“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不与氧气反应。
[讲解]金属与氧气反应的性质除了可用于鉴别物质(如黄铜与黄金的鉴别)外，还有其他的一些用途。如铝具有很好的抗腐蚀性能，就是由于铝与空气中的氧气反应在其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝的进一步氧化。铝能在短短的一百多年里产量得到如此大幅度的提高，并被广泛应用，除了因为改进了铝的冶炼方法，使其成本大大降低，以及铝的密度较小外，还有一个重要的原因，那就是铝的抗腐蚀性能好。
生：铝制品耐腐蚀是由于铝可以和空气中的氧气反应，使其表面形成一层致密的氧化铝保护膜;若用钢刷、砂等来擦洗铝制品，容易把氧化铝薄膜除掉，从而起不到保护作用。
师：我们平常所说的“电化铝”实际上就是用特殊方法使铝表面形成加厚的氧化铝保护层的铝制品。
化学实验报告表格篇三
高一6韩泽龙
引言
化学品的生产、使用与处理，给环境造成越来越严重的污染，人们试图通
过减少废气、废水和固体废弃物的排放量来解决污染问题，而后又通过法规来
对废弃物进行管理。现在，人们已经充分认识到：最佳的环境保护方法是从源
头上防止污染的产生，而不是产生后再去治理。
绿色化学 定义
代内涵，是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料，最大程度地节约能源，在
各环节都实现净化和无污染的反应途径。特点
1.充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； 2.在无毒、无害的条
件下进行反应，以减少废物向环境排放3.提高原子的利用率，力图使所有作为
原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”； 4.生产出有利于环境保护、社
区安全和人体健康的环境友好的产品
3含义及作用
程中使用。
化学与环境保护 主要内容:人工降雨 降低二氧化硫排放总量 防治污染
人工降雨 基本原理
运用云和降水物理学原理，通过向云中撒播降雨剂盐粉、干冰或碘化银等，使云
滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降水，又称人工增加降水。化学催化剂
干冰是二氧化碳的凝结固态。干冰的温度是摄氏的负78.5度，因此在保持物体维
持冷冻或低温状态下非常有用。干冰能够急速的冷冻物体和降低温度并且可以用隔离手
套来做配置。干冰已经被广泛的使用在许多层面了，干冰在增温时是由固态直接升华为
气态，直接转化为气体而省略掉转为液态的程序，因此其相变并不会产生液体，也因此
称它做“干冰”。
碘化银为碘和银的化合物，黄色粉末，见光分解，并大量吸热，先变
灰后变黑，不溶于水和氨水，用于照相术和人工降雨的晶核。
汽车尾气净化
化学实验报告表格篇四
化学陈胜是指在化学竞赛中表现杰出的学生，他们在学业上的成就和心理素质都达到了很高的水平。作为一名学习化学的学生，我也参加过化学竞赛，虽然并没有成为化学陈胜，但是在竞赛中收获了很多，对化学知识、学习方法以及心理素质都有了更深入的了解。
第二段：观察与思考
在化学竞赛中，很多题目都需要考生具备深入的化学知识和灵活的运用能力。一些题目虽然与平时课堂学习的内容有所关联，但是在要求上会更高一些，需要考生将知识运用得更为熟练和熟悉。这也让我意识到，对于化学这门学科，仅仅掌握了表层的知识是远远不够的，要想应对复杂的问题，还需要更多的深层次探究和研究。
第三段：探索与实践
化学陈胜不仅仅拥有深层次的理论知识，还需要在实践中得到更多的锤炼和增强。化学实验是化学学习中的重点之一，不仅可以帮助学生理解知识点，还可以培养学生的实验能力和注意力。在竞赛中，需要考生能够掌握各种实验手段和技巧，才能更好地完成题目。
第四段：思维与心理素质
化学陈胜不仅拥有深厚的理论知识和实验技巧，还需要不断提升自己的思维和心理素质。在竞赛中，很多题目需要考生具备灵活的思维和全面的思考能力，不断适应着变化的要求。同时，化学竞赛的紧张环境也需要考生具备良好的心理素质，要能够稳定情绪、集中注意力，做出更好的表现。
第五段：总结与反思
化学竞赛不仅仅是一场普通的比赛，更是对学生的全面考验。通过参加竞赛，不仅可以掌握更深入的化学知识，还可以锤炼自我，培养多方面的能力和素质。作为一名平凡的化学学习者，我愿意在未来不断努力，以更好的成绩和表现，追求更高的成就。
化学实验报告表格篇五
1、定义：用元素符号来表示物质组成的式子。
2、意义：
(1).表示一种物质;
(2).表示组成这种物质的元素;
(3).表示各种元素原子的个数比;
(4).表示这种物质的一个分子(对由分子构成的物质)。
例如：ho2的意义表示：水是由氢元素和氧元素组成的;
水是由水分子构成的;
水分子是由氢原子和氧原子构成;
一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
来源：新东方在线
化学实验报告表格篇六
化学陈胜，是一位享誉国内外的化学家，也是我国近现代化学发展的奠基人之一。他毕生致力于中国化学事业的发展与创新，开创了许多重要的化学领域，为推动科学技术进步作出了巨大贡献。在我的学习过程中，通过对化学陈胜的探究，我深刻认识到化学的精髓与重要性。以下是我的心得体会。
第一段：探究化学陈胜的奋斗历程
化学陈胜，出生于河南省信阳市，是中国近代化学事业的先驱者。从小对化学有着浓厚的兴趣，因此他选择进入西安大学（当时称陕西大学）化学系攻读本科，毕业后进入美国哈佛大学研究所深造。一直致力于带领中国科学家在化学领域进行创新和突破，他的研究涉及有机合成、营养学、药物化学和化学工程等领域。化学陈胜不断发明创新，不断取得成功，使得中华民族在化学领域不断取得前进的成果。
第二段：体验化学的奇妙与神秘
通过学习化学陈胜的事迹，我深深感受到了化学的奇妙和神秘。化学蕴含着无穷的可能性，它可以将原本不相干的元素结合在一起，创造出奇妙的化合物。在生活中，我们能够看到化学反应在生活中呈现的无处不在。食物的味道、油墨的颜色、药物的功效等等，都是由不同的化学元素组成的。因此，学习化学可以让我们更好地理解这个世界。
第三段：化学知识的重要性与应用
在人类的发展史上，化学知识的应用是不可替代的。化学学科的发展已经深刻地影响着我们的生活。例如医学、电镀、塑料制品...等等。科学家们通过层层的研究与技术的改进，使得化学品的制造更安全，环保，进一步改善人们的生存环境。通过掌握化学知识，我们能够更好地解决日常问题，理解事物本质，创造出更多的可能。
第四段：弘扬化学精神，不断拓展化学科学前沿
化学陈胜的事迹启示我们，要发挥科学家探索创新的精神，开展更加深入和广泛的科学研究。我们需要继承和弘扬化学陈胜为之奋斗的精神和不息的创新精神，不断拓展化学科学的前沿，为人类提供更多的科技进步。
第五段：我要学习化学，积极投身科学创新中
作为一名学生，我渴望成为一个有用的人。通过学习化学知识，将有助于我更好地认识这个世界，并为之付出更多的努力。可以在实验报告、结合课外阅读作品进行相关方面的探究，着眼于发现问题的科学精神并尝试解决；另一方面，则是要积极投身科技创新，多做研究与探究，提出自己的想法，用科学知识去改变世界。
结语：
通过对化学陈胜事迹的学习，我深刻认识到了化学的重要性，进一步了解到化学陈胜那艰苦卓绝的奋斗历程，让我更加懂得学习化学的重要性及其价值。我们要把这种精神铭刻在心底，不断将它融入我们的学习生活中，激发自己的创新精神并不断探索和突破科学边界，为人类的进步作出自己的贡献。
化学实验报告表格篇七
在我们的高中学习生涯中，化学是一门必修课程，也是高考科目之一。相信每个参加了高考的同学对化学这门科目都有深刻的体会和感受。今天，我将分享我的化学高考心得体会，希望能为大家提供一些帮助。
首先，第一段可以从高考前的备考策略入手。在备考化学高考时，我们应该注重系统的复习，合理划分时间。首先，我们可以根据高考大纲对各章节的重点进行归类，制定复习计划。然后，每天安排一定的时间复习，重点掌握基础知识。同时，要注重做题训练，通过做题可以更好地理解和应用知识。此外，参加模拟考试对于复习来说也是非常重要的，可以提前适应考试节奏和情境，找出自己的薄弱环节，并加以改进。
接下来，第二段可以谈论一下高考化学试卷的特点和应对方法。高考化学试卷通常由选择题、填空题、解答题等多个部分组成。在做选择题的时候，要仔细阅读题干和选项，注意细微差别，并通过排除法选择正确的答案。填空题一般需要应用知识，欢迎我们大家对所学的知识要非常熟悉。至于解答题，我们应该注意答题的规范性和逻辑性，阐述清晰，提供有力的论据。为了节省时间，我们首先可以做自己比较擅长的题目，然后再做难题。这样既能增加信心，又有效利用了时间。
然后，第三段可以讨论一下知识重难点和应对之策。在化学的复习中，部分知识点可能会比较复杂或难以理解。例如，有机化学的反应机理和稳定性，还有酸碱中的中和反应。面对这些重点难点，我们可以采取多种方法来解决。首先，我们可以参考教材或专业书籍来深入了解相关知识。其次，可以和同学们一起讨论，相互帮助和解惑。此外，上网查阅相关资料或观看相应的视频也是很好的方式。温故知新，善用这些方法，我们可以更好地理解和掌握知识。
接着，第四段可以谈谈对实验和实践的重视。化学是一门实践科学，我们需要掌握一定的实验技能。在备考高考前，我们要熟悉常见的化学实验操作和常用仪器的使用方法。化学试题中经常会出现与实验有关的问题，我们可以通过多做实验题来提高自己的应对能力。此外，我们还可以在课外积极参加化学实验活动，通过亲自实践，加深自己对知识的理解和掌握。
最后，第五段可以总结一下化学高考的心得体会。备考化学高考，首先要制定合理的复习计划，注重基础知识的掌握和题目的训练。在高考试卷中，要注意审题、排除选项和提高答题效率。在遇到重难点知识时，要积极寻求多种解决方法。同时也要注重实践，通过实验和课外活动提高自己的实践能力。综合以上建议，相信我们可以在高考中取得不错的成绩。
通过以上五个段落的论述，我们对化学高考心得体会有了全面而深入的理解。化学作为一门学科，无论是在高考时还是以后的学习中，都具有重要的作用。相信大家通过努力和积极的心态，一定能够在高考中取得好成绩，实现自己的理想。