当看完一部影视作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，是时候静下心来好好写写读后感了。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
六年级城南旧事读后感篇一
虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪，可是它的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱。虽然每个故事的结尾，里面的主角都是离作者而去，可是作者透过正面的描写和反面的烘托，把每个人物的样子写得淋漓尽致，性格表露无遗。
即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的偷儿，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，加上聪明伶俐的英子，组成了作者的写作世界，在这世界里，带着人间温暖的风吹遍了每个角落，吹醒了读者和平的心灵，这是一本散发着芬芳的书，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领略到很多人生道理。
看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什幺，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。
六年级城南旧事读后感篇二
童年的那一段时光，是每个人都难以忘怀的。它是纯洁的、快乐的。童年时总有一些令人记忆犹新的人、事。就像城南旧事带给林海音的记忆，惠安馆、躲在草堆里的人，宋妈、兰姨娘……这些曾经经历过的人，一直映在她的`脑海里，给他留下了不可磨灭的印象，他们教会她善良，教会她如何做人。而我们也一样，总有一些人，在童年是与你相遇，给你的人生带来了改变，或多或少，但总得感谢他们。在我们的童年里，陪伴我们走过一段路，然而，随着童年的逝去，这些人也随着消失。
本书的最后一篇写了亲爱的爸爸的花儿落了——爸爸走了，“我”长大了。父亲是每个孩子心中永远的大山，可以遮风挡雨。当爸爸走了，大山轰然倒塌，该是何等恐惧。但也正是这种恐惧，使她在成长的道路上提前长大了。长大使每一个人必须经历的事，总有一天我们要离开父母，离开他们温暖的怀抱，出去闯荡。也许长大很快乐，也许很痛苦，每个人都不一样。童年易逝，当认识到这个词语，才知道童年有多么的可贵。此书中，小英子的父亲虽已死去，但也正因如此，使得小英子早早的帮助妈妈撑起这个家。长大虽不如人意，但不管怎么样，长大了的我们才能更勇于承担，才能更加明白，童年的可贵!
六年级城南旧事读后感篇三
读了《城南旧事》，我心中久久难忘。文中跌宕起伏的情节，时常让我欢天喜地，又时常让我悄然泪下。
长亭外，古道边，芳草碧连天……这首让人回味离别的歌曲在《城南旧事》中浮现。这本书的主人公是小英子。他从冬阳——童年骆驼队写到爸爸不幸离世，最后就连爸爸最喜爱的花也凋零了。
中间有悲有喜，但更多的是叙述了小英子的童年趣事。令我至今记忆犹新的一个片段是：小英子上台演小麻雀。一开始小英子没想到自己会当选小麻雀，心里十分惊讶。他每天都想着小麻雀这个角色，虽然只是配角，但对小英子来说，这个配角十分重要。到小英子演出的时候了。
小英子十分紧张，又十分激动，但还是顺利的表演完了。由此，我悟出了一个道理：要对自己有信心，遇到什么困难都要勇敢的面对。就像小英子说的：“就像在做一场梦，没什么大不了的。
《城南旧事》只是林海英回忆的一个故事，这本书记下了林海音童年时代的点点滴滴，让我们感受更深的，是林海音对童年的怀念。
要知道，童年一去不复返。所以，我们要珍惜童年，让童年生活更加光彩有力!
六年级城南旧事读后感篇四
暑假里我读了很多课外书，有的描写往事，有的讲述历史，还有一些是科普类书籍。其中，《城南旧事》让我影响深刻，我从这本书中了解到了中国百姓们当年的生活，朴实却又生动。
书中的主人公是一位小姑娘，叫英子，六岁的英子在北京城南度过了她的童年。她与胡同口的一个“疯女人”秀贞交了朋友，还帮助“疯女人”找到了女儿，但她们母女却在相认的当晚被火车撞死了；英子搬家后认识了一个小偷，她觉得小偷不是坏人，他有他的难处，但后来小偷被警察带走了；后来，又有一些身边人离开，宋妈、兰姨娘，还有英子的爸爸。这期间，英子经历了许多困惑与不解，书中的许多情节都描写了英子对长大成人的向往，以及对成长后离开家人朋友的恐惧。
英子的内心是纯洁的，她不害怕“疯女人”，也愿意与小偷相处。但因为纯洁，英子不明白宋妈为什么抛下自己的孩子出来做工。英子的纯真心灵在爸爸离去时突然成熟起来，似乎童年一下子就结束了。我印象最深的，就是那个老厨子与英子的对话：“大小姐，到了医院，好好劝劝你妈，这就你最大了！”‘是的，我大了，我是小小的大人。’此时的英子与我差不多大，这样的描述在我的心头激起浪花，我对现在的生活感到无比满足。温暖亲切的家人，博学和善的老师，热情团结的同学……我的身边充满了爱和力量。
我一边感慨着英子的童年，感受着英子对童年生活和身边人们的怀念，一边审视着自己，在为英子感到惋惜的同时，我对未来也有所规划。过完暑假我就要升入六年级了，满十二周岁，成为一个小大人。学习上，面对小升初的压力，我在暑期里预习了三门主课，读了名著学了英文歌，还即将参加书法八级的考试；生活上，我的房间由自己独立完成保洁和布置，暑期旅行时还承担了照顾弟弟的任务；身体上，每天锻炼一小时，游泳、跑步、乒乓球、篮球，手边有什么都能舞起来；我认识了几个新朋友，到农村钓龙虾，到山顶看日出，看了电影《哪吒》，还出了趟远门儿。按照自己规划的路线一步一个脚印，心里踏实无比，成就感十足。
我即将六年级，但也才六年级，未来可期。许多东西一旦失去，就再也回不来了，我当珍惜时间、珍惜生命、珍惜周围的一切。
六年级城南旧事读后感篇五
这几天，我读了一本叫《城南旧事》的书。
这本书主要讲了：主人公小英子的故事。小英子是一个善良、可爱的小女孩，小英子在她的童年里发生了许多事：小英子第一次和疯子在一起说话，她帮好朋友妞儿找到了亲生母亲。
我最喜欢的部分是小英子在毕业典礼上代表毕业学生发言的时候，小英子完成了爸爸的心愿，爸爸的心愿就是希望小英子在毕业毕业典礼上可以代表毕业学生讲话。很可惜的是爸爸这次没能来参加典礼。因为爸爸得了重病。
当小英子赶回家的时候，她得到了消息：小英子的爸爸已经离开了人世。小英子这才意识到自己不能贪玩了，自己已经长大应该照顾弟弟妹妹了，她的童年已经没有了。
我喜欢这本书，如果你也喜欢不妨看看吧！
六年级城南旧事读后感篇六
小英子在这些充满温情的事物中获得了爱。小英子有慈祥又不失严厉的父亲，操持着家务的母亲，善良的宋妈……在北京城这个大圆圈中小英子的天真，童趣填满了整个圆圈，用自己的童年创作着一首首美妙动听的歌曲。
《惠安馆》是英子童年趣味的集中体现，主要讲述了：英子与一个失去孩子而假装疯了的秀贞成为好朋友，并在偶然中得知小桂子竟然是她的孩子，母子相遇的故事，情节环环相扣，扣人心弦。故事的最后，当秀贞带着妞儿逃出去找爸爸时，惨死在火车轮下，结局令人悲伤、惋惜。
现在的我们正由初中步入高中，学业之大可能需要我们承受着压力，但我们要永葆童心，永存快乐，这样再大的困难也会解决。
六年级城南旧事读后感篇七
《城南旧事》的作者是林海音，本书记叙了小主人公英子的童年琐事，反映了作者对童年和家乡的思念。以小姑娘英子的稚嫩纯洁的眼光来看当时北京形形色色、跌宕起伏的人和事。
其中令我印象深刻的片段是，英子因贪玩跑到惠安馆结识了疯子秀贞，不顾别人的反对，跟她成为了朋友。知道她的女儿叫小桂子，在一次偶然的机会中，她发现自己的玩伴妞儿就是小桂子。苦命的小桂子终于找到了她的母亲，英子又是激动又是欣喜，便偷拿了妈妈的镯子，让她们坐火车找她的父亲。可遗憾的是，她们都惨死于车轮之下。还有一个为了供弟弟上学而去偷盗的小偷，可是在英子眼里他却不是坏人，而是一个和善淳朴、甘愿付出的好哥哥。英子分不清海和天，便许下和小偷一起去看海的约定，可是最后这个约定还是没有实现——小偷被警察逮捕了。
英子能看见世界本来的模样，虽然她分不清好人和坏人，也经历过种种悲欢离合，但她却依旧能够保持用一颗童心面对世界。在现在这样喧嚣的城市里，是否还有当年北平的气息?在当今如履薄冰的人们的当中，又是否还有英子那样纯净得一尘不染的心灵呢?不妨放下一份包袱，增添一份温暖与善良。怀着童真，用单纯美好的心去看待事物。
六年级城南旧事读后感篇八
陌生人怎么会熟悉呢?这么一件事就发生在了秀贞与妞儿之间。
刚与秀贞交谈时，秀贞口口声声说小桂子是她的女儿，殊不知小桂子就是那个妞儿。秀贞求女心切，甚至英子，秀贞也要撩开小辫子看看有没有一个胎记。后来英子无意中听到了秀贞她原来刚准备结婚，结果思康说他要回老家卖田卖地，一个月后再娶秀贞。然而，一等就是六年，后来秀贞她娘把她的孩子“裹包裹包”送到城墙根下面了，之后就杳无音信了。秀贞从此就疯了。
有时，秀贞会动情，哭喊着：“小桂子，小桂子，你怎么不要妈了呢?”有时，当英子来找秀贞时，秀贞会像待小桂子一样的对待英子。那一刻，我也忍不住热泪盈眶，伟大的母爱、感人的母爱!多少年了，亲生孩子一面也未曾见过?她，是一个母亲，当别人家的孩子幸福时，她仍然想到失散多年的小桂子。
有一次，英子和妞儿玩，英子忽然要看妞儿脖子后的胎记，英子拨开头发，一个手指印大小的青色的胎记赫然现在了眼前。当天晚上，英子就带妞儿去见了秀贞。当时，秀贞就大喊：小桂子!我苦命的小桂子!那一刻，叫做重逢。我真为秀贞的执着而感动，也为母女俩的重聚感到欣喜。
那一刻，我流泪了。这泪水盛满了欣喜与感动。这一切，都是因为英子的善良，才能让秀贞与妞儿久别重逢。临别之时，还给她们一些盘缠。这里面英子起到很大的作用，我们应该谢谢英子。在那个时候，这样的善良也是难能可贵的呀!我想，妞儿与秀贞一定十分感激当时英子的善举吧!
这么好的一本书——《城南旧事》，就是我心中的第5本名著!