人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
党的纲领和章程的区别篇一
党的纲领是指党在一定历史阶段上的总任务和总路线，是党的先进性和正确性的基本标志。党的纲领具有重大意义，它对党的发展和国家的发展都起到了非常重要的推动作用。本文将结合自己的学习和理解，分享一些对党的纲领解读的心得体会。
首先，党的纲领在指导党的发展中发挥了重要作用。党的纲领是党的行动指南和奋斗目标，为党的组织和成员提供了明确的努力方向。党的纲领明确了党的任务和责任，要求党员坚定信念，为实现社会主义现代化而努力奋斗。通过解读党的纲领，我们能够更加深入地了解党的历史任务和现实使命，明确党员必须为人民利益而奋斗的初心和使命。
其次，党的纲领在推动国家的发展中起到了重要的指导作用。党的纲领是党领导国家治理和发展的总依据和总指南，党员在工作中应当始终遵循党的纲领，坚持党的领导地位，促进国家各项事业的繁荣和发展。通过解读党的纲领，我们能够更加明确国家发展的方向和目标，了解党员应当如何在各级组织中履行自己的责任，为国家的繁荣和人民的福祉做出贡献。
再次，党的纲领在塑造国家形象中具有重要作用。党的纲领是党的核心价值观的重要组成部分，是党员必须遵守的基本准则和规范。通过解读党的纲领，我们能够深入领会党的核心价值观的内涵，了解党的意识形态，树立正确的世界观、人生观和价值观。党员应当积极践行党的纲领所倡导的社会主义核心价值观，树立积极向上、文明健康的道德风尚，推动社会文明进步，塑造国家良好形象。
最后，党的纲领也在指导我们的个人发展中起到了重要作用。作为党员，我们要不断学习党的纲领，深入领会党的思想理论，不断提高自身的素质和能力。党的纲领提倡共产主义远大理想和社会主义正确道路，通过解读党的纲领，我们能够更好地认识到个人与党和国家的关系，明确个人奋斗目标，积极投身到为党的事业和国家的发展而努力奋斗的队伍中。
总之，党的纲领是党的核心理论的集中体现，在党组织的工作和国家发展中发挥着重要作用。通过解读党的纲领，我们能够更好地了解党的历史任务和现实使命，明确党员的责任和使命；在工作中充分发挥党的纲领的指导作用，为国家的发展做出积极贡献；树立正确的核心价值观和世界观，推动社会文明进步；并在个人发展中不断学习党的纲领，明确自己的奋斗目标。只有通过深入解读党的纲领，我们才能更好地发挥党员的作用，为党的事业和国家的发展做出更大的贡献。
党的纲领和章程的区别篇二
党的纲领是一个政党成熟的标志。以下是本站小编精心搜集的党的纲领心得体会，希望对你有帮助!
2月15日在郭红霞老师的带领下，我们一起学习了“党的纲领”这一内容，通过本次课的学习，我对“党的最高纲领和最低纲领”有了一定的了解。
中国共产党的奋斗纲领分为最低领纲和最高领纲两个部分。最高纲领是实现共产党*，这是80年来始终不变的。最低纲领是根据革命或建设的不同发展阶段的客观实际有所不同。如新民主义革命时期，党的最低纲领是反帝、反封建，实现新民主主义。社会主义初级阶段的基本纲领是建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化。最高纲领和最低纲领是统一的。
如果只有最高纲领，而没有为实现最高纲领而奋斗的阶段性的最低纲领，那么这个最高纲领就是空想，就是一个虚无飘渺的东西;如果只有阶段性的最低纲领，而没有最高纲领，那么我们将失去前进的方向和动力。毛泽东曾讲过：“现在的努力是朝着将来的大目标的，失掉这个大目标，就不是共产党员了。然而，放松今日的努力，也就不是共产党员。”这就是最高纲领和最低纲领的统一。
在建设中国特设社会主义国家的进程中，把握二者辩证关系十分重要。立足现实，任重道远;展望未来，前景无限。只要我们始终坚持党的最低纲领和最高纲领的辩证统一，就一定能够实现中华民族的伟大复兴，最近人类最壮丽事业——共产党*。在本次课程中，老师也重点讲了这一辩证关系，这对我们关于党的了解又多了一层的了解，受益匪浅。
2月15日晚，我参加了党校培训的第三堂课，主题是党的纲领，通过两个小时的学习，我对党的纲领有了更深刻的认识和了解。从小就听过一首歌《没有共产党就没有新中国》，其中唱到：“没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国，她指给了人民解放的道路，她领导中国走向光明。”那时候只喜欢那充满激情的嘹亮的曲调，却不知道歌词中饱含的神情，和人民的信任。这节课学习了党的纲领，突然决得这首歌的旋律再次萦绕到我耳边。
在社会主义建设过程中始终坚持实现共产党*的最理论方面，我了解到了党的纲领就是党的旗帜和方向，我们党的最高纲领是实现共产党*，在社会主义初级阶段坚持发展中国特色社会主义的最低纲领。在发展中国特社会主义的伟大实践中，我们党坚持了最高纲领与最低纲领的辩证统一，既坚定了我们可以实现共产党*的信念，又结合不同阶段的实际，实事求是，不断取得社会主义建设的伟大成就。
通过学习，我知道了政党是一个为了实现本阶级的根本利益的组织，中国共产党是一个无产阶级的政党，是中国工人阶级的先锋队，是中华民族的先锋队，代表了中国最广大人民的根本利益。任何一个政党都有自己的执政纲领，因为纲领是一面旗帜。
我们青年人是党的希望和重点培养对象，所以我们要坚定信心，坚定不移地相信中国共产党。只有这样才能不断地提高自己的思想道德素质，不断地增进对党的理解，不断地社会实践中锻炼自己，真正成为新时代的建设者和接班人。
这堂课我不仅学习了有关党的纲领的知识，而且也学到了很多关于理想的知识。理想是人生的支柱，没有理想，人生就没有目标，就没有活着的意义，理想对一个人的成功至关重要，有了理想并努力奋斗着，理想就会变成现实。作为大学生，我们应该树立远大的理想，以共产党*作为自己的人是信仰，跟着党走，在自己的岗位上默默奉献，实现自己的人生价值。
我参加了党校培训，此次讲课的是徐秉国老师，主题是《党的纲领》。徐秉国老师主要讲述了党的纲领的主要内容以及《共产党宣言》的简介。首先是党的纲领的涵义和意义，徐老师指出党的纲领的涵义就是党的纲领就是一个政党根据它所代表的阶级的利益而提出的奋斗目标和为实现这个目标而采取的行动路线。它标志着一个党是否成熟及其成熟程度。
党的纲领是一个政党成熟的标志;是团结和带领无产阶级和广大人民为理想而战斗的旗帜;是党员的行为规范和行动准则的依据。接下来，徐老师还详细介绍了党纲的分类以及《共产党宣言》对于世界无产阶级以及社会主义国家的指导作用。接下来，徐老师详细介绍了中国共产党的历届代表大会的纲领，用党纲的发展史说明了中国共产党是一个全心全意为人民服务的政党。
在最后，徐老师语重心长地叮嘱当今的广大青年要坚定地相信中国共产党，相信中国共产党会带领中国人民实现物质富裕和精神充足。在这里，我深有所思，我认为上党校的重要意义不仅在于加深对中国共产党的理解和认识，更重要的是在学习党的先进性的过程中坚固地建立对党的信心。
以前人们总是在质疑80年代的青年，认为我们这一代出生在中国物质文化迅速发展的时期，外来多元文化的冲击以及与世界距离的无限拉近会使我们这一代青年人迷失自我，丧失对中国传统文化的信念以及失去对党的热情。但是，随着这一代青年人的成长，我们对党的认识在加深，对党的信念在加强，同时社会上对我们这一代人的误解也逐渐消除。
同样的，90一代的成长也面临着这样的质疑和挑战，然而，我们用行动证明了自己对中国共产党的信仰以及我们能够承担起自己应有的社会责任。从汶川地震涌现的无数80,90年代支援者，以及社会上各种各样的好人好事见义勇为行动，比如，长江大学的青年学生牺牲自己的性命救助落水儿童的事件等等都证明了我们是值得信赖的一代人。
同时，我们的党也做了无数的亲民行动，一切纲领之策的制定无不是从中国人民最基本最需要的利益出发的。重大灾难来临时，国家领导人总是不顾一切首先奔赴事故现场，与民众一起抗击灾难;制定政策时，广泛争取广大人民的意见，切实做到一切从人民最关心的小事出发。除了这些，我们国家在经济社会科学上的快速发展不仅提高了中国的国际地位，而且成功举办多次全球性的盛会也让我们由衷地感受到了身为一个中国人的荣誉感。从奥运会的成功举办到世博会的盛大开展，我们可以看到我们国家在中国共产党的带领下日益强大。
我们青年人是党的希望和重点培养对象，所以我们要坚定信心，坚定不移地相信中国共产党。只有这样才能不断地提高自己的思想道德素质，不断地增进对党的理解，不断地社会实践中锻炼自己，真正成为新时代的建设者和接班人。
党的纲领和章程的区别篇三
党的纲领是党在理论和实践指导下制定的一系列行动方针和目标，对于党员来说，对党的纲领进行深入解读是我们不可或缺的任务。在过去的一段时间里，通过学习党的纲领并进行深入解读，我有了一些心得体会。
首先，党的纲领是党的行动指南。党的纲领不仅是党的思想理论的总结，更是党的行动的基础。它明确了党的目标和任务，以及实现这些目标和任务的基本方针和方法。在深入了解党的纲领的过程中，我逐渐认识到党的纲领的重要性和权威性。作为一名党员，我们必须牢记党的纲领，始终把它作为行动的指南，时刻将其融入到自己的学习、工作和生活中。
其次，党的纲领体现了党的初心和使命。党的纲领是中国共产党根据马克思主义原理和具体实际制定的，它与时俱进，体现了党的初心和使命。党的纲领把服务人民、实现共同富裕、建设社会主义现代化强国作为主要目标，这些目标正是党的初心和使命的具体体现。通过学习党的纲领，我深刻体会到党的初心和使命是不变的，它们是党永恒的灵魂和行动指南。
第三，党的纲领彰显了党的执政能力和政治智慧。党的纲领的制定是基于对国内外形势的全面、准确分析和科学判断，是经过深思熟虑的结果。党的纲领既具有前瞻性，又具有可行性，它为党员提供了在复杂多变的环境下进行决策和行动的依据和参考。通过学习党的纲领，我认识到党的执政能力和政治智慧是我们党的独特优势，也是党的纲领得以贯彻落实的重要保证。
第四，党的纲领需要党员不断学习和实践。党的纲领并非一成不变的，它需要随着时代的发展不断进行修订和完善。作为党员，我们要时刻关注党的纲领的更新和发展，通过学习和实践，不断提高自身的政治素养和理论水平，以更好地为党和人民服务。只有紧跟时代的步伐，不断适应新的形势和任务，才能更好地履行党员的职责和使命。
最后，党的纲领需要党员在实践中发挥先锋模范作用。党的纲领提出了一系列具体的任务和目标，这些任务和目标需要通过党员的实际行动和努力来实现。一名合格的党员应该把党的纲领落实到具体工作和生活中，并且以自己的行动影响和引领身边的人。通过深入学习党的纲领，我明白了党员的使命就是要在实践中发挥先锋模范作用，带领群众一起奋斗，为实现党的纲领确定的目标而不懈努力。
总之，通过对党的纲领的深入解读，我对党的纲领有了更加全面的认识和更深刻的理解。党的纲领是党的行动指南，它体现了党的初心和使命，彰显了党的执政能力和政治智慧。作为党员，我们要不断学习党的纲领，将其融入到自己的学习、工作和生活之中，并在实践中发挥先锋模范作用。只有这样，我们才能更好地履行党员的职责和使命，为实现党的纲领确定的目标而努力奋斗。
党的纲领和章程的区别篇四
在党课里学习了党的纲领，在党章中对党的建设和党的领导等一系列问题提出更加明确的要求，对于全面推进党的建设新的伟大工程，具有十分重大的作用。下面是本站小编为大家收集整理的党课党的纲领心得体会，欢迎大家阅读。
2月15日晚，我参加了党校培训的第三堂课，主题是党的纲领，通过两个小时的学习，我对党的纲领有了更深刻的认识和了解。从小就听过一首歌《没有共产党就没有新中国》，其中唱到：“没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国，她指给了人民解放的道路，她领导中国走向光明。”那时候只喜欢那充满激情的嘹亮的曲调，却不知道歌词中饱含的神情，和人民的信任。这节课学习了党的纲领，突然决得这首歌的旋律再次萦绕到我耳边。
在社会主义建设过程中始终坚持实现共产主义的最理论方面，我了解到了党的纲领就是党的旗帜和方向，我们党的最高纲领是实现共产主义，在社会主义初级阶段坚持发展中国特色社会主义的最低纲领。在发展中国特社会主义的伟大实践中，我们党坚持了最高纲领与最低纲领的辩证统一，既坚定了我们可以实现共产主义的信念，又结合不同阶段的实际，实事求是，不断取得社会主义建设的伟大成就。
通过学习，我知道了政党是一个为了实现本阶级的根本利益的组织，中国共产党是一个无产阶级的政党，是中国工人阶级的先锋队，是中华民族的先锋队，代表了中国最广大人民的根本利益。任何一个政党都有自己的执政纲领，因为纲领是一面旗帜。
我们是党的希望和重点培养对象，所以我们要坚定信心，坚定不移地相信中国共产党。只有这样才能不断地提高自己的思想道德素质，不断地增进对党的理解，不断地社会实践中锻炼自己，真正成为新时代的建设者和接班人。
这堂课我不仅学习了有关党的纲领的知识，而且也学到了很多关于理想的知识。理想是人生的支柱，没有理想，人生就没有目标，就没有活着的意义，理想对一个人的成功至关重要，有了理想并努力奋斗着，理想就会变成现实。作为大学生，我们应该树立远大的理想，以马克思主义作为自己的人生信仰，跟着党走，在自己的岗位上默默奉献，实现自己的人生价值。
4月15日晚上老师给我们上了一堂精彩的党课，内容主要围绕《党的纲领》展开。老师将理论知识与实际生活结合起来，通过一个个实例为我们详细的剖析了党的纲领，让我们对党的纲领有了深刻而全面的认识。
所谓党的纲领，就是一个政党为实现本阶段的根本利益而规定的奋斗目标以及实现目标的路线、方针、政策。它体现了党的性质，是统一全党意志和行动的准则，是宣传、动员和组织群众的一面旗帜。在政党的建设、发展过程中发挥着无可替代的作用。
另外，虽然《中国共产党章程》明确规定：党的最高理想和最终目标是实现共产主义，而这也是党的最高纲领。可是每一阶段的基本纲领则有所不同，党必须根据不同历史时期的具体情况，科学的制定党在一定历史时期的基本纲领。而中国共产党在现阶段的基本纲领就是建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化。我相信，在基本纲领的引导下，我们一定能够全面开创发展中国特色社会主义事业的新局面。
同时，我们必须要坚持党的最高纲领与最低纲领的辩证统一，只有两者统一结合起来，才能使党的纲领充分得到运用。当然它需要我们选定方向，坚定理想;需要我们从基层做起，毕竟千里之行，始于足下。
学习党的纲领，让我感触良多。作为一名入党积极分子，作为一名大学生，我们应该时刻牢记自己肩上的责任，并为此不断地完善自我，超越自我。从小事做起，从身边做起，努力学习、乐观生活、甘于奉献。尽自己最大的力量，为实现党的最高理想不懈奋斗努力，我一直相信，在我们所有人的共同努力拼搏下，我们一定能创造出更美好、灿烂的明天。
《中国共产党章程》是我们党最根本的党规党法，是我们党以马克思理论为指导，对革命、建设和改革实践经验进行全面总结、概括、提炼而成的。它通过自身所载明的一系列政治理论、基本制度、事项规定及其实施运用，以及对违反和不符合党章的行为予以惩戒，显示了对党的先进性的保障作用，它立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步集中概括了新时期党的先进性，集中体现了新时期共产党员先进性的基本要求。因此，学习、理解、贯彻党章，严格按照党章的规定办事，是党保持先进性的前提条件和根本保证。
这次xx大对党章的修改，是对十三年来党的进步更为集中，更为全面的反映。十三年的成就是新党章的基础，十三年的经验是新党章的根据，十三年的创新是新党章的源泉，我们党在总结十三年基本经验的基础上，进一步把十三年来的理论成果和实践成果作了高度概括，集中写进了新党章。
学习贯彻好党章，保持共产党员的先进性，做一名合格的共产党员，在建设有中国特色的社会主义新时期要具有新的内涵。应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻党章对党的性质宗旨、组织制度、作风纪律等方面的规定，增强对党的归属感，在任何情况下都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党;通过学习党章和党员领导干部条件、党员权利义务和先锋模范作用的规定，牢记党员身份，铭记党员标准，自觉对照检查，克服缺点错误，认真履行义务，时时处处发挥先锋模范作用;通过学习，深刻认识党章是全体党员必须遵守的基本准则，牢固树立党章权威，始终依照党章要求办事，时时、事事、处处将自己置于党章的制约和监督之下。
一、通过学习，要加强先进性教育，增强党性观念。
指出：“对党员的党性要求，从来是和党在各个不同历史时期所肩负的任务紧密相联的，在新的历史条件下，增强共产党员的党性观念，要强调自觉刻苦学习建设有中国特色社会主义的理论，坚定不移地贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，做解放思想、实事求是的模范，做艰苦奋斗、无私贡献、全心全意为人民服务的模范，做遵守纪律、坚持民主集中制的模范，做脚踏实地、勤奋工作、忠于职守的模范，做反对各种消极腐败现象、发扬社会主义新风尚的模范。”按照党章的规定，增强党性观念就是要坚持“六种观念”，正确认识和处理“六种关系”，即坚持解放思想，实事求是的思想观念，党的利益、人民的利益高于一切的观念，党的民主集中制的组织观念，人民群众是历史的创造者的观念，党的团结是党的生命的观念;正确处理和认识现实和理想的关系，个人利益和集体利益的关系，党与人民的利益的关系，全党和中央的关系，党员个人和人民群众的关系，党内团结和党内斗争的关系。我们在新的历史条件下，面对新形势、新任务，应当坚持党性教育，自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，保持思想上、行动上的先进性。
二、通过学习，认真实践“三个代表“重要思想。
“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是对新的历史条件下，党的先进性内涵的集中概括，是对党的先进性本质特征的深刻揭示，反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求。xx大党章把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想，写入党章，并在总纲部分高度评价了“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用，在党章条文部分第三条关于党员必须履行的义务中，在第三十一条关于党的基层组织的基本任务中，在第三十四条关于党的各级领导干部必须具备的基本条件中，分别增加和提出了认真学习、认真实践“三个代表”重要思想的内容，鲜明地突出了“三个代表”重要思想对新形势下党的工作和党建设的指导作用，以及新时期对党员先进性的时代要求，同时也鲜明地告诉全党，认真实践“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在执政为民。新党章用这“三个代表”丰富了xx大党章关于党是“各族人民利益的忠实代表”的表述，“三个代表”既是我们党保持先进性的指导原则，又是我们党保持先进性的根本途径。
三、通过学习，坚定理想信念，牢固树立党的宗旨。
党章对党员提出了“具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念”的要求，全面包含了共产主义理论、共产主义运动、共产主义社会制度的含义，强调了共产主义的崇高理想，体现了最高纲领和最低纲领的统一，进一步表明党的纲领的先进性。这是共产党人人生观和价值观的核心，是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，有了这样的理想信念，能给人前进的方向，奋斗的目标，执着的追求和不竭的动力;能使我们站得高、看得远、想得深，始终与党同舟共济，把最高纲领和当前任务有机地统一起来，为党的事业而不懈奋斗;能提升精神境界，关注大局，从政治上的高度观察、分析、处理问题，想大事、谋大局、干大事，不为个人名利所左右，而为人民群众谋利益，想人民群众所想，急人民群众所急，把党的宗旨落实到具体工作中。
新的党章把党是“中国社会主义事业的领导核心”进一步表述为“中国特色社会主义事业的领导核心”。特别是十一届三中全会以来，我国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。建设中国特色社会主义，是党在新时期的基本口号和中心任务，它反映了十一届三中全会以来，我们党在“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本问题上的新认识、新实践。因此，中国特色的社会主义道路符合中国的国情，我们党成功地找到了中国特色社会主义的道路，进一步表明党领导的必然性和必要性。
四、通过学习，加强党的执政能力建设。
加强党的执政能力建设的任务，要求各级党委和领导干部不断提高科学判断形势的能力，驾驭市场经济的能力，应对复杂局面的能力，依法执政的能力和总揽全局的能力，突出了完善的领导体制。新党章在总纲及有关条文中规定要“不断提高党的领导水平和执政水平，提高防腐防变和抵御风险的能力，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力”，要求完善党委会领导制度，实行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则。还规定要“加强对党的领导机关和党员领导干部的监督，不断完善党内监督制度”，并赋予党的纪律检查机关以经常性的“对党员领导干部行使权力进行监督”的职权，这在我们党内法规史上是第一次。显然，所有这些规定，对于进一步加强和改进党的建设，都是十分必要和重要的。正如xx大关于党章修正案决议指出，适应新形势新任务的要求，吸取这些年我们党自身建设取得的新经验，在党章中对党的建设和党的领导等一系列问题提出更加明确的要求，对于全面推进党的建设新的伟大工程，具有十分重大的作用。
五、通过学习，立足本职，爱岗敬业，弘扬求真务实精神
学好党章，实践党章就要立足本职，爱岗敬业，大力弘扬求真务实精神。求真务实，关键在于一个“真”字和一个“实”字。它要求我们求真理、讲真话、用真心，要求我们务实效、办实事、重实绩。这些对于我们的工作极为重要。我们要不断开创中国特色社会主义事业新局面，要实现全面建设小康社会的宏伟目标，要把握住重要战略机遇期，推动经济社会协调发展，就必须求真务实。只有始终坚持求真务实，积极投身岗位实践，全面科学地判断形势，抓住机遇，做脚踏实地的实干家和开拓者，力争在工作创新上有新的突破，在岗位业绩上取得新成效，切实履行职责，全面完成本职工作任务。
党的纲领和章程的区别篇五
作为一个共产党员，学习党的纲领是提高自身素质、担负使命的根本要求。作为一个新时代的年轻人，我们更加深刻地认识到党的纲领对我们的重要意义。在学习党的纲领的过程中，我有了一些心得和体会，分享给大家。
第二段：深入学习党的纲领的必要性
党的纲领是指导我们进行革命、建设和改革的指南，是新时代中国特色社会主义的总纲。深入学习党的纲领，有利于我们提高政治素养、坚定理想信念。党的纲领明确了共产党人的追求目标和改革路径，使我们成为具备思想高度和责任感的人。此外，党的纲领是对我们实现中华民族伟大复兴的行动指南，我们只有深入学习、理解和贯彻落实党的纲领，才能更好地为实现民族振兴的宏伟目标而努力。
第三段：学习党的纲领的体会
学习党的纲领需要我们注重理论与实践的结合。党的纲领中蕴含了多种理论、观点和方针政策，我们只有通过实践来贯彻落实这些理论和方针，才能更好地理解其内涵。在日常工作和学习中，我努力将党的纲领的理论贯彻到实践之中，通过实践不断总结经验和教训，进一步深化自己对党的纲领的理解和把握。
学习党的纲领还需要我们不断加强理论学习。党的纲领是一个整体，其中的每一项理论和思想都有其自身的深刻内涵。要全面贯彻党的纲领，我们就必须通过不断学习，逐步将党的纲领中的理论思想融入自己的思维方式和日常言行。
第四段：学习党的纲领对于提高政治素质的重要性
学习党的纲领对于我们提高政治素质非常重要。党的纲领中蕴含着科学的理论观点和方针政策，它为我们提供了正确的政治方向和准确的政治判断力。只有通过深入学习党的纲领，我们才能更好地认识和解决当前的时代问题和社会矛盾。学习党的纲领可以增强我们的马克思主义世界观，从而提高我们的政治站位和分析问题的能力。
第五段：结论
学习党的纲领是共产党员的基本职责。通过深入学习党的纲领，我们能够提高自身的政治素质、坚定理想信念、为实现中华民族伟大复兴而努力。作为青年党员，我们更应该把学习党的纲领作为一种生活方式，不断拓展自己的思维和视野。只有这样，我们才能用党的纲领引领我们前进，用党的纲领指导我们奋斗，为实现中华民族伟大复兴作出更大的贡献。
党的纲领和章程的区别篇六
我参加了20__年中小学远程培训网上的学习，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，一个个鲜活的教学实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，确实感到受益非浅。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
培训中，讲座、课例、网络交流等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的写照。作为一名参加教育教学能力培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：
1、促进自己向专业化的发展
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。__老师的报告让我认识到新的世纪，新的形势向我们教师提出更新、更高的要求。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;通过学习，使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。所以，我们没有理由不学习，不提高自身素质。我们在职的每位教师都应该不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
在今后的教学日子里，要坚持先进的教学理念，多读书、多思考、多反思，要做有思想的老师。要用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把教研和教学结合起来，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。
2、努力转变好角色
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。
要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，而且按照《纲要》的精神，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。
3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
本次培训大大拓宽了我的视野。通过这一年的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。
通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。