2023年中学带手机检讨 中学学生手机检讨书(大全5篇)

时间:2025-02-03 作者:LZ文人

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中学带手机检讨篇一

尊敬的老师:

您好!

我怀着痛苦内疚和无比悔恨的心情,在此向您道歉,并向您承认错误。我错了,不该在光天化日之下的课堂上玩手机,我对自己的错误感到深深的歉意。

由于一时贪玩,上课没有认真听课,也没有完成老师交代的课堂任务,而躲在桌子下偷偷地玩手机。在课堂上玩手机是很恶劣的不良行为,是在挑战学校制定的规章制度,违背了作为一个学生的基本原则。我在享受着九年义务教育,而我没有履行一个学生的义务。学校的各个方面都有很好的声誉,我是学校里的'学生,学校代表我,我也代表了学校,我本应该是学校作风优良的好学生其中之一,因为我上课万手机,成了其中的害群之马,我深感自责,再次表示诚挚的忏悔。

上课玩手机是一件小事,也是一件大事,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”不能因为这件不好的事很小就去做,因为我个人的一个举动,影响到了全班同学,影响到了整个班集体,从而影响到了整个学校,我在老师同学们眼中的形象也彻底崩塌。我从心底里反思自己,不能养成不好的习惯,不能无视纪律,必须杜绝这样的问题行为。

要学会尊重老师,在老师上课的时候服从老师的安排,听从老师的教诲,不做让老师感到头疼的学生;尊重同学,与同学们友好相处,不给同学们带来不好的行为习惯,一起学习,共同进步;也尊重家长,在家听爸爸妈妈的话,不负爸爸妈妈的期望,有礼貌,爱学习,不学坏,做个懂事的好孩子。

我以后一定以班长和学习委员做榜样,不迟到,不早退,上课认真听讲并做好笔记,上课不玩手机,不与同学讲闲话,按时按量完成家庭作业,每天放学回家后做好今天的复习和明天的预习,不与老师对着干,不干涉打扰同学,也不放纵懈怠自己,以中考为目标,努力奋斗,争取考个好高中。

事到如今,已经犯下了了严重的错误,虽然非常后悔,但是世界上没有后悔药,我只能以此为戒,给自己敲响洪亮的警钟,以校规、班规、家规来约束自我,不走歪门邪道,向更好的方向发展。老师,我向您保证,以后不会在上课玩手机,从今往后,洗心革面,做个优秀的好少年!

检讨人:xx

xxxx年x月x日

中学带手机检讨篇二

尊敬的老师:

您好!

我真的很抱歉,在这次您的课堂上,我因为自己思想上的问题,在上课时间犯下了非常严重的错误!当然,将手机带到学校,甚至带进教室,这本身也是非常严重的错误,对此,我真的深感惭愧。作为一名中学生,我却触犯了校规,扰乱了班级的纪律,还给课堂带来了影响,我真的非常的惭愧。

反思这次的情况,当您在讲台上认真上课的时候,我却偷偷的坐在教室后面,拿着自己的手机在课桌下盯着看。不仅没将您的讲课内容听进脑海,甚至还完全无视课堂的情况,只顾自己手上的手机!

当然,这样拙劣的伪装完全瞒不过您的眼睛,甚至可能,您已经给了我回头的.机会。但我却没有意识到,因为我的心思完全的被手机吸引!您看到这样的一幕,雷厉风行的冲下台将我的手机缴获。对此,实在是给我带来了非常大的冲击。前一秒我还沉浸在手机游戏当中,但是您的出现却犹如一道晴天霹雳,让我从这虚幻的梦中回到了现实。听着你的批评,看着满黑板的笔记,我内心感到无比的惭愧。

之后的休息时间里,我对自己的情况和错误进行了深刻的反思。近期以来,我因为偷偷的将手机带来了学校,就一直沉迷在手机的屏幕当中,尤其是在我的不擅长的课程当中,我总是不自觉的想要逃避,最终就落入了手机的“陷阱”。这是我自己给自己挖的陷阱啊!如今,我在这段时间里越发的糟糕,即使是在您这样仔细讲解的课程中,我都开始玩手机,玩游戏,一点也不知学习的可贵!现在想想,真的让我很遗憾,很后悔。在真正的反省之后我才明白我错过了多少。

这次的错误之后,我深深的悔过了我的错误,我真的感到很抱歉,我没能控制住自己,这是我的问题,但是最重要的,还是我没能在心理认识到自己学习的重要性!这是最糟糕的!

此次的反省之后,我对自己的错误已经有了不少的悔过,希望老师能原谅我的错误,并监督我改正自己的错误。

此致

敬礼!

检讨人:xxx

x月x日

中学带手机检讨篇三

尊敬的老师:

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在考试时用手机,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在考试时用手机的。

所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。

其次,我在考试使用手机的行为也是一种对老师的工作不尊敬的`表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

作为在考试的时候讲用手机的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份、对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步。

今后我一定会好好学习,考试不用手机,并且积极为班级做贡献,为班级添光彩!请老师相信我!

此致

敬礼!

检讨人:xxx

20xx年xx月xx日

中学带手机检讨篇四

尊敬的老师:

您好!

我是xx,在写下这份检讨书的时候,我是很不情愿的,这份不情愿并不是因为我不想写,而是因为我感觉到很不好意思,也不知道该怎么动笔。

老师,真的很对不起,我让您失望了。现在的我,是一名高二的学生,高二,对于高中生来说,就是一个全新的转折点,因为高二便文理分科了。高一的文理综合在一起,我们所学的还只是表面的一点点,到了这个学期,看到了新教材,方才知道,高一学的知识点对于高二来说真的就只是入门级别。高一最难的.题目对于高二来说可能就是一道稍微有难度的题目。

现在距离高二开学已经有xx天了,在这段时间的学习中,我感觉到了课程的繁重。很多时候,如果课堂上稍微一个走神,那么接下来的知识点都会听不懂,从而导致课后的作业很难完成,还要找到老师去解答问题。

我选的是理科,文科很多知识都是用被就能记住的。但是理科不行,必须要在课堂上听老师讲解,光是听懂了还不行,还需要进一步的加深理解,否则过了几天,在看到这个知识点的时候,就会忘得一干二净。

我因为理综成绩远远好于文科成绩,所以坚定不移的选择了理科。因为我的物理,化学,生物成绩都非常好,故此,我产生了懈怠的心理。我开始萌生出上课偷懒的想法,一开始,我只是在课堂上开小差,渐渐地,我开始在课堂上玩起了手机。

因为很多次都侥幸逃过了老师的法眼,现在的我更加放肆了。直到昨天的课堂上,我的手机不知什么原因发出了很大的声响,引起了老师的注意,当时的我脸刷的一下就红了,我感觉到很羞愧和不好意思。

在老师发现的时候,十分的生气,我感到很很害怕,因为高中实验令禁止携带手机的,上课玩手机就更不用说了,昨天老师们都很不置信我会玩手机,同时对我进行了深刻的思想教育。

经过老师们的教育,我已知道了自己错误的严重性,即便我再怎么聪明,也不能够这样放松自己,如果一直这样下去,那么便会荒废学业,成绩必然会受到影响,吃亏的只会是我自己。

对不起,老师!我知道错了,同时也谢谢老师的提醒,让我迷途知返,手机交给您保管。在今后的学习生活中,我会更加努力,争取来年的高考取得傲人成绩!

此致

敬礼!

检讨人:xx

检讨日期:xx

中学带手机检讨篇五

敬爱的班主任老师:

三月四号中午,我在寝室洗完衣服后,顺便使用室友杨琪的手机听了一下音乐,结果被政教处主任抓住了现形,给班级抹黑。对此我感到十分抱歉,向大家先说一声对不起。

既然是检讨,就应该好好反省一下。那么错误出在哪呢?首先不应该在中午洗衣服;其次更不应该用手机听歌,还有要出言阻止其使用手机。手机是在我手上被执法人员抓住,也就是第一责任人是我。

由此我出一句话;不是我的东西不要随便动,是危险物品坚决不要碰。希望大家牢记。一切犯罪皆因好奇,一切成就也全要好奇。我一初出茅庐的小子,对一切事物都很好奇。

前面所述的事件如果要更深入追究,那么时间是这个教育制度下的必然结果,并非一次偶然事件。应试教育的宗旨:结果为大。重视学习的结果,而非过程。为了一个好结果,默认可以不择手段来达到目的。其中有千方百计为此挤时间和让大家安心,强制地禁止使用手机是其必然的'结果。

应试教育制度中隐含了一种“软暴力”,它阻碍思维的自由发展,形成定向思维,扼杀许多特别的创意。

在说说上学期我成绩下滑飞快的原因,有一条是现阶段想起来。我当时对这个教育制度充满迷惑,对高考迷茫,没有目标,没有动力,这是学习下滑的根本因素。其懒惰,不愿做作业只是其中的表象。想要搞好学习,必先立一个明确的志向,有志向就有动力、。有了动力的源泉何惧成绩差?但先前我怎么那么迷糊,连这点都没看穿?回到最初事件,看似偶然,其实是必然的结果。我错在大意,错在好奇,错在无知,错在愚蠢。饿甘愿受罚,谁叫我那么傻。

此致

敬礼

检讨人:xxx

20xx年x月xx日

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