作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
灯谜乐大班教案设计意图篇一
红花应节开弹丸之地(打一字)。
尘
四个晚上(打一字)。
罗
熙熙攘攘(打一字)。
侈
连声应允(打一字)。
哥
孩子丢了(打一字)。
亥
池塘亮底(打一字)。
汗
内里有人(打一字)。
肉
谢绝参观(打一字)。
企
床前明月光(打一字)。
旷
对影成三人(打一字)。
奏
灯谜乐大班教案设计意图篇二
2.十人九死(打一中药名)--独活
3.威风扫地(打一中草药名)——虎力散
4.低头思故乡(打一中草药名)——怀熟地
5.红十字会(打一中草药名)——九一丹
6.大开绿灯(打一中草药名)——路路通
7.三省吾身(打一中草药名)——防己
8.敲山震虎(打一中草药名)——驱风散
9.方法论(打一中草药名)——白术
10.滔滔不绝(打一中草药名)——长流水
11.久别重逢(打一中草药名)——一见喜
12.两个少女(打一中草药名)——二妙散
13.一江春水向东流(打一中草药名)——通大海
14.起宏图(打一中草药名)——远志
15.金钿遍野(打一中草药名)——地黄
16.踏花归来蝶绕膝(打一中草药名)——香附
17.第四季度经费(中草药名)——款冬花
18.妇女节前夕(打一中草药)——三七
19.人间四月芳菲尽——春不见
20.滔滔不绝(打一中草药名)——长流水
21.偷梁换柱(打一中草药名)——木贼
22.两横一竖(打一中草药名)——半夏
23.不知道(打一中草药名)——生地
24.窗前江水泛春色(打一中草药名)——空青
25.忠诚老实(中草药名)——厚朴
26.儿童节发假(打一中草药名)——六一散
27.古城姐妹(打一中草药名)——金银花
28.鲛人挥泪(打一中草药名)——珍珠散
29.老谋深算(打一中草药名)——苍术
10.金乌西坠白头看(河南地名)——洛阳
11.上下四方都无险(安徽地名)——六安
12.发扬大协作精神(青海地名)——互助
13.刘关张结义地址(打台湾一地名)——桃园
14.又到鸡西市(黑龙江地名)——双城
15.庙建成菩萨到(打上海一地名)——静安寺
16.财源茂盛达三江(打广西一地名)——富川
17.情投意合(打宁夏一地名)——同心
18.公开赞助(打湖北一地名)——襄阳
19.公私仓廪皆丰实(打海南一地名)——屯昌
20.花和尚鲁智深(打四川一地名)——色达
21.刘邦登基诏书(打四川一地名)——宣汉
22.南人不复反矣(打四川一地名)——南充
23.举起鞭儿又紧缰(打新疆一地名)——策勒
24.介胄之士(打湖北一地名)——武汉
25.全面整顿(打云南一地名)——大理
26.美哉嘉陵(打云南一地名)——丽江
27.惩恶扬善(打云南一地名)——楚雄
28.山花红烂漫(打内蒙古一地名)——赤峰
灯谜乐大班教案设计意图篇三
了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的.快乐。
园内展出各种各样的花灯和灯谜。
1．参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2．交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3．积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
4．请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法。
灯谜乐大班教案设计意图篇四
1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2、能感受到元宵节的快乐。
3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
4、通过讨论，激发过节日的.情感，知道要愉快、合理地过节。
1、请幼儿收集花灯，布置活动室。
2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。
3、幼儿用肥皂洗净双手。
一、观赏花灯，感知元宵节。
1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。
2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯?
3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导幼儿搓元宵。
1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。
2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。
三、幼儿操作。
老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。
灯谜乐大班教案设计意图篇五
1、认识10个生字，写字8个。
2、正确、流利地朗诵并背诵课文。
3、培养收集资料的能力。
4、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的'融融亲情。
教具、学具准备：生字卡片、教学挂图
一、放飞想像，体验幸福
1、请生闭上眼睛，想像一下去年的元宵节，你是怎样度过的？（指名作答）a.元宵节要吃。
生：汤圆。板书汤圆，齐读。
2、今天我们就一起来学习一下（出示课题），齐读二遍
你是怎么记住这几个字的？（提示：“圆”的部首是“方框儿”，全包围结构）红笔标出部首。
3、小组合作识字。（会的帮不会的）
4、全班认读生字。
5、指名口头扩词练习：宵汤圆
二、初识课文，随文识字
1、师范读课文，生用手指。
2、请会读的学生来试读一下？你是怎么学会的（表扬预习的）
3、小组认字比赛：（随机指）评出最佳认字小组。
4、这些生字中哪个字最难记？你是怎么记住的？
5、齐读课文
三、学习课文
1、出示挂图
图上画了什么？两个小朋友急着回家干什么？他们和家人是怎么过元宵节的？
小结：多快乐的元宵节呀，也许他们在过节时还一起朗读《元宵节》这首诗呢？你们愿意再读一读吗？齐读课文。
2、指名读。（表扬大胆的学生，请生点评）
3、小组比赛读课文。（评出最佳朗读小组）
4、全班拍节奏读课文。
四、拓展延伸
我为小组争光：你从课文中知道了哪些元宵节的知识？你还知道过元宵节有哪些风俗习惯？（写对联、猜灯谜、闹花灯）
五、作业
背诵课文，写生字，收集对联以开展“我的展区”）