作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
花样跳绳大班教案篇一
活动目标：
1、用完整的语言讲述梦想，培养想像力和语言表达力。
2、用不同形式表达梦想，体会梦想成真的喜悦。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
1、绘画工具：纸和笔，其数量为幼儿人数的三分之二。
2、表演道具：红灯、绿灯，小碗，听诊器，方向盘等能体现其特征的道具之一。
活动过程：
1、谈话导人。
小朋友有许多美丽的'梦想，今天我们用小火车装每个小朋友的梦想。(到月亮上去荡秋千、变成钥匙在爸爸的胸前、成为奥运冠军……)
老师做火车头，接每个拥有美丽梦想的小朋友。呜――火车快开，火车快开，××请你告诉我们，你的梦想是什么?(幼儿回：我的梦想……)接上火车，继续游戏。
好了，满载梦想的小火车到站了，一起祝愿我们的梦想成真吧！
2、引导幼儿用多种方法、形式来表现梦想。
(1)引导幼儿说说是不是能够用其他形式表现梦想。
小朋友刚才用语言表达了自己的梦想，大家还有没有其他够让别人更清楚你们梦想的办法?(绘画、表演)
例如：我想当空军，我就把这个梦想画出来，画上飞机等。想当演员，我就选择一段大家熟悉的广告进行一番表演。
(2)幼儿分组表现梦想：一部分幼儿在旁边画画，另一部分幼儿在中间表演。
如果你想画你的梦想，就搬椅子到旁边画画，想表演的小朋友就留下来，我们一个个进行表演。
(3)展示幼儿的表演和绘画。(投影仪展示绘画)
3、选择不同的表演工具去实现自己的梦想。
小朋友们都有梦想，有的小朋友梦想很多，当运动员、演员、一画家等等。
现在老师给大家提供了很多道具，我们一起来实现自己的梦想吧!(放音乐、幼儿自由选择道具进行表演。道具见准备2。)
活动延伸：
引导孩子用较多的方式表达自己的梦想。
活动反思：
这次活动立意新颖，迎合了孩子的思想，课题来自孩子，为孩子所设计，因此课堂上孩子表现出很高的积极性，课堂气氛活跃，师幼关系融洽。大班的孩子对自己的未来充满了幻想，活动中给每个孩子语言表达，形体表演或绘画的机会，孩子兴趣十分浓厚，表现欲极强。从活动效果来看，孩子们极富有想像力和创造力。活动给老师和孩子很多惊喜。
花样跳绳大班教案篇二
跳绳是一项非常有益健康的运动，它可以减肥塑形，增强体质，提高心肺功能等。近日，我参加了一场花样跳绳公开课，体验了这项运动的魅力。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会。
第一段：课程的介绍与安排
这场花样跳绳公开课是由一位专业的教练带领的。在课程一开始，教练向我们介绍了跳绳运动的基本知识，告诉我们应该如何正确地握住跳绳，踩好节奏等。接下来，教练有序地安排了一系列的动作练习，包括基础的跳动、变速、后空翻等花样动作。教练还耐心地引导我们，纠正我们的动作技巧，让我们感觉非常温馨。
第二段：体会到了运动的乐趣
在练习基础动作和花样动作的过程中，我开始感受到了运动的乐趣。当我成功地完成了一组跳绳动作时，我感到身体充满了能量，心情也变得愉悦了起来。在课程中，我不仅享受了运动带来的愉悦，还跟同学们结成了队伍，一起练习，分享快乐。
第三段：跳绳的健康益处
通过这场花样跳绳公开课，我还了解到了跳绳的健康益处。首先，跳绳可以帮助我们减少脂肪，排毒养颜，使我们的身体更加健康。其次，跳绳还可以帮助我们提高心肺功能，增强协调能力，给我们带来更多的乐趣和收获。
第四段：跳绳的技巧和练习方法
在课程中，我们不仅体验了跳绳的乐趣和健康益处，还学会了跳绳的技巧和练习方法。在跳绳的过程中，正确的握住绳子和节奏的把握是非常重要的。通过多次练习和专业教练的指导，我们可以更加熟练地掌握这项运动。
第五段：结语
总之，这场花样跳绳公开课让我从中领略了运动的魅力。通过这项运动，我不仅在体验到了运动带来的愉悦，还享受了运动带来的健康益处，学到了跳绳的技巧和练习方法。希望我以后能保持这样的坚持和乐观心态，享受运动带来的快乐。
花样跳绳大班教案篇三
花样跳绳是一种有趣而又挑战性的运动方式。最近，我参加了一场花样跳绳的公开课，这给我留下了深刻的印象。在这次公开课中，我学到了很多新的技巧和动作，并且收获了很多启发和体验。接下来，我将分享我对这次花样跳绳公开课的体会和心得。
第二段：学习新技巧
在这次公开课中，我学到了很多关于花样跳绳的新技巧。其中最有趣的一个是双人花样跳绳。这需要两个人配合默契，攻击和防御交替进行，非常考验团队的协作和反应能力。除此之外，我还学习了许多其他的技能，例如前滚、侧滚、后滚、转跳等等。花样跳绳需要不断地练习，才能真正掌握它，并在跳绳中展现自己的风采。
第三段：挑战自我
花样跳绳既有趣又挑战自我。在公开课中，我感到最大的挑战是困难技巧的学习。例如，双人花样跳绳需要两个人默契的配合完成，这需要我们花费大量的时间和精力去训练和练习，才能实现真正的默契配合。此外，高速跳跃需要我们仔细的控制自己的节奏和速度，保证跳得又快又准确。这些挑战唤醒了我的勇气和自信，让我尝试去做自己以前没有试过的事情。
第四段：共同成长
花样跳绳是一项团队运动，需要团队成员之间的共同协作和配合。在这次公开课中，我感受到了团队成员之间的密不可分。我们大家在一起训练和比赛，相互鼓励和支持。有时候我们会互相指出对方的不足之处，互相帮助和提高。我们一起成长，一起进步，一起取得了很好的成绩。在这个过程中，我明白了一个道理，就是“一个人可以走得很快，但是一群人可以走得更远”。
第五段：总结
这次花样跳绳公开课给我的收获很大。我学会了许多新技巧，挑战自我，并且与团队成员共同成长。在此过程中，我找到了自己的激情和动力，体验到了成功的欣慰和快乐。我相信，只要我坚持去跳绳，并且和我的伙伴们共同努力，我们一定能够取得更好的成绩！
花样跳绳大班教案篇四
活动目标
1、能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。
2、能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动准备
皮筋6根，椅子6把，节奏欢快的音乐。
活动过程
1、幼儿随音乐做热身运动，主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部、膝盖和腿部，重点练习侧伸腿、弯腰。
2、请幼儿练习侧身钻。
（1）将皮筋系在椅子把上，距离地面大约60厘米，围成一圈。请幼儿围在外围，就近依次侧身钻过皮筋到圈内，绕过下一把椅子再侧身钻出去。要求身体不碰皮筋。
（2）皮筋降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，交流不碰皮筋的做法。
小结动作要领：低头、弯腰、缩身。
（3）皮筋再次降低5厘米，请幼儿再次侧身钻，要求手不能扶地。幼儿交流办法，请能力强的幼儿示范。
师生共同总结动作要领：伸腿、低头、弯腰钻过去、收腿。
（4）放松活动，围绕小椅子外围小跑步一圈，并做放松动作。
3、请幼儿跳过距地20厘米的皮筋。
（1）请幼儿自由练习双脚跳过20厘米高的皮筋。
（2）根据幼儿情况，逐步提高皮筋高度，请幼儿原地双脚跳过。
4、放松运动。幼儿跟随音乐自由做放松的.动作。
活动反思
本次活动的设计十分符合大班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。在活动中充分利用皮筋，整个活动孩子们都感兴趣，而且对提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性颇有帮助，在注重身体锻炼，发展能力，都符合总的教育目标。
花样跳绳大班教案篇五
在参加花样跳绳公开课之前，我对这项运动并不是很了解。但是，在参加完公开课之后，我的想法发生了翻天覆地的变化。我深深地被这项运动迷住了，它展示了跳绳的魅力和美学，使我对跳绳的认识更加深入。
第二段
在公开课的过程中，教练向我们展示了许多能够令人叹为观止的花样跳绳技巧。例如交叉跳、踢腿、背后跳和旋转等等。我热爱这些技巧和动作，它们是非常具有挑战性的，需要不断的练习和挑战才能够掌握。就像任何一项体育运动，这些技巧需要付出努力和时间来感受熟悉。
第三段
公开课中最让我感到惊奇的是跳绳的多样性。在不同的跳绳比赛中，有许多不同的技巧和动作，它们可以组合起来，形成各种不同的花样。花样跳绳的多样性正是鼓舞了我的兴趣和激情。我相信，通过练习和参与，在跳绳的过程中，我可以尝试并学习到各种不同的动作，有趣和挑战性并存。
第四段
尽管我对这项运动感到非常兴奋和好奇，但公开课还让我意识到了我的不足。在跳绳的过程中，我发现我的耐力和协调性都需要不断提高。除此之外，我也需要提高我的平衡性和空间意识。但是，我对这些挑战很感兴趣，也有信心通过练习来克服。
第五段
最后，我意识到参加花样跳绳公开课的价值所在。而这种价值不仅仅表现在学习跳绳这项运动本身上，更重要的是它背后所蕴含的意义。跳绳强调了耐力、协调性以及创意思维。当我面临生活难题和挑战时，这些能力和思维方式也许能够对我产生帮助。
总之，花样跳绳公开课成为了我迈向逆境、挑战自我的第一步。虽然本次公开课对我的挑战还很大，但我相信，通过不断的努力和练习，我可以达到自己的目标，成为一名优秀的跳绳选手。