每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
不敢腐不能腐不想腐前提篇一
我在岁月的江河上流浪已久，聆听你飞翔的四季和喜怒哀乐的传奇，寻觅你婀娜多姿的倩影和灿烂的笑靥。
无数个深深的夜里，我孤寂地品味着酸涩薄凉的思念，，在我荒芜的沙漠为你暗自写下爱的缠绵絮语。我真想生出翅膀飞向你，变为簇拥你灿烂而盛开的花卉。
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不敢腐不能腐不想腐前提篇二
1.他心里有顾虑，不敢说出事情的真相。
2.关于电脑知识，我只是略知皮毛，不敢夸口。
3.那个人的功夫很厉害，谁也不敢惹他。
4.他历来是不敢后人的,决不会眼睁睁地看着你超过他。
5.李明对他的话将信将疑,不敢贸然答应他的请求。
6.我真的不敢相信，世上竟然还会有他这样不辨菽麦的人。
7.因为事关重大,所以他半吞半吐,不敢一下子说出来。
8.这节目还是得由你继续主持下去，我可不敢狗尾续貂。
9.小李这人胆小如鼠,别说叫他守夜,就是白天他也不敢看守房子。
10.他当了主管后依然谦恭有礼，不敢妄自尊大。
11.旧社会的农民敢怒而不敢言,只有安分守己。
12.同学们的造句或小中见大、或引经据典，我不敢班门弄斧与之媲美，也不愿步人后尘，贻笑大方。
13.是我觉得自惭形秽，不敢邀你到我家来。
14.期期艾艾地站在站台上，不敢上车。
15.我现在是债台高筑，再也不敢借钱了。
16.他听了父亲的话,一时目瞪口呆,大气都不敢出。
17.我不会做生意,经商是不敢问津的。
18.这孩子小怯大勇,长大了以后如何则不敢说了。
19.他乍听众人说话，也不甚解，只瞠目而视，不敢搀言。
20.小明手机掉了，回家怕爸妈骂，回家不敢说话，结果回到家里风平浪静，爸妈好像什么事也没发生一样。
21.面对这些伪警察的恶行,群众敢怒不敢言。
22.同学每天喋喋不休地叫我出去玩，可我想到妈妈的脸就不敢去玩了，只有写完作业才去玩。
23.我的'意见很不成熟，不敢说出来，怕的是贻笑大方。
24.她自惭形秽般只呆在一个黑暗的角落里，不敢发一言。
25.他这个人一向俯首帖耳,从不敢违背领导意图。
不敢的引证解释：
谓没胆量，没勇气。亦表示没有胆量做某事；
《孟子·公孙丑下》：“我非尧舜之道，不敢以陈於王前；”
唐韩愈《此日足可惜赠张籍》诗：“主人愿少留，延入陈壶觞。卑贱不敢辞，忽忽心如狂。”
明王铎《太子少保兵部尚书节寰袁公（袁可立）神道碑》：“事下四郡，司礼皆知诬陷，相顾愕盱，不敢解宗伯罪。”
明冯梦龙《东周列国志》第三回：“掘突不敢穷追，入城与诸侯相见，恰好天色大明。”
方言。不要；
明孔贞运《明资政大夫兵部尚书节寰袁公墓志铭》：“会毛帅恃功暴横，满蒲昌城之捷，诞忘殊甚。公（袁可立）曰：‘吾餙报而邀功，扶同以欺君，父臣子义不敢出也！’”
《秧歌剧选·惯匪周子山》：“闹革命是咱穷人翻身嘛，要齐心的闹，可不敢一说话就瞪眼啊，有事众人好好价讨论嘛。”
杜鹏程《延安人》：“你出去看看，我老觉乎着仓库不安全，可不敢失了火！”
指没有胆量做某事。
许地山《缀网劳珠》：“可敬的妇人，我所做一切的事都是伤害我的身体和你我二人的感情，此后我再不敢了。”
谦词。犹不敢当,即冒昧。
《东周列国志》第一百六回：“田光曰：‘太子，贵人也，岂敢屈车驾哉？即不以光为鄙陋，欲共计事，光当往见，不敢自逸。’”
清孔尚任《桃花扇·听稗》：“这是敝友河南侯朝宗，当今名士，久慕清谈，特来领教。﹝丑﹞不敢，不敢！请坐献茶”
周立波《山乡巨变》上一：“贵姓？不敢，姓盛。”
不敢腐不能腐不想腐前提篇三
活动目标：
1、在玩“照镜子”游戏的过程中，关注自己的五官特征。
2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。
3、激发幼儿观察镜子、探索镜子奥秘的好奇心，体验照镜子的快乐。
活动准备：
大镜子、平面镜、人手一份。
五组影子造型。
活动过程：
一、通过“猜谜语”，引出主题
教师请幼儿猜谜语：“你哭它也哭，你笑它也笑，只要对着它，喜怒全知道。”（镜子）
今天老师给小朋友每人准备了一面镜子我们一起来照照镜子，看看在镜子里看到了什么？你笑一笑，镜子里的宝宝怎么样？原来镜子可以把我们自己看不到的东西都照出来。请小朋友一起照照自己的眼睛，说说自己的眼睛像什么，鼻子像什么，耳朵像什么，嘴巴像什么。并请幼儿猜谜语。
谜语1“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（眼睛）
谜语2“左一片，右一片，隔着山头不见面。”（耳朵）
谜语3“上一片，下一片，中间一道白围墙。”（嘴巴）
谜语4“可以呼吸，可以闻气味，它的本领可真大。（鼻子）
二、照照大镜子，激发幼儿参与活动兴趣。
2、请个别幼儿对着大镜子看看自己并做酷酷的造型。
3、教师出示大造型，请个别幼儿上前学学，并请大家一起学学。
老师这里有几个小朋友照镜子的影子，我要请一个小朋友上来学学，其他小朋友一起和他学，看谁学的最像。
4、刚刚有个小朋友对老师说，那个不是镜子里的影子，是太阳下的影子。那个小朋友太棒了，被他发现了，这些就是小朋友在太阳底下的影子，接下来，我们一起带着镜子，一起去找找自己的影子，看看镜子里的影子在太阳下是什么样的。教师带领幼儿到操场玩照镜子的游戏，寻找镜子在墙上的影子。
不敢腐不能腐不想腐前提篇四
我不知道为将徙于南冥已经准备了多久。
那一天，我将抟摇而上，背负青天，窥天地之博博、宇宙之杳杳。我不甘久潜于北冥，志要一展雄姿而至于南冥。而北冥的天池则是我积攒能量的地方。
我是一条鱼，名为鲲。
北冥浩淼无垠，深远幽邃，我已在这里无拘无束地遨游了很久很久。我熟悉她的每块礁石，每朵浪花。这里给过我无限的美好，我曾以为这里是我毕生的舞台。
我要去看一看，去解开我的困惑。
我奋力向上跃起，可每次都重重地摔回原地。我的力量还很薄弱，还不足以冲破厚厚的水层。多次的尝试让我遍体鳞伤，多次的失败让我绝望。我感觉到身边的水变得胶着沉重，昔日任我畅游的天池如今像牢笼般覆盖着我，压抑着我，囚禁着我。我从未感受到自己如此的羸弱，我不敢再尝试跃起，甚至不敢再向水面靠近。我失去了往日的快乐与勇气，恐惧、害怕、怯懦占据了我的周身。我任由身躯下沉，水挤压得我昏昏惚恍，黑暗渐渐席卷了我的整个世界。
昏暗之中，脑海中的一线曙光浮现。昏暗之中，我睁开了双眸。我不应如此消沉，轻言放弃。我是天地间无与伦比的鲲，我要为信念而战。
我开始积蓄力量。我到最深的海底强健骨骼，我到惊涛骇浪中锤炼鳍翼，我的目光能射穿牛斗，我的鳞甲已如钢铁般坚不可摧……我疯狂地超越升华，蜕变生命。为了挣脱束缚，我静静地寻找机会。
飞？我还不敢，那太草率。我在等。我在等飓风吹起，我在等海水激荡，我在等一个绝佳的时机。
终于，就在那一刻！当六月的飓风吹起，海面再次掀起巨浪，我知道，时机终于到来，我为此已准备了很久很久。我的两鳍化作双翼，冲破水面之时卷起千层巨浪，水击有三千里。
我是一只鸟，名为鹏。
趁着久违的海运，我奋起而飞，大风托起我的垂天之翼，抟扶摇直上九万里。羽毛在阳光下生辉，比之晚霞还要绚烂。我一鸣而振八荒九霄，自可为天地司晨。扬首混沌苍茫，河汉浩渺，令人神往。俯视来途芸芸，青天于翼下，北冥亦如小塘。
此时，再没有什么束缚和羁绊，我向着下一个目标——南冥飞去。
不敢腐不能腐不想腐前提篇五
那是一次高考模拟测试，我照例充任主考官，坐在一张课桌前，百无聊赖地低头看桌面上学生们信手涂抹的杂乱无章的字迹。我先看到了一些当红影星、歌星、球星们的名字，接着又看到了一些诸如“酷”“哇噻”“去死吧”等中学生们常用的流行语。在这堆烂字中间，我发现了些娟秀清丽的小字。仔细瞧瞧，竟是一首小诗。在飞沙走石的文字“风暴”里，那首小诗非常巧妙地隐匿了自己，又十分执著地披露了自己：“我爱你／可是我不敢说／我怕说了／我马上就会死去／我不怕死／我怕我死了／再没有人像我一样爱你。”写得真不赖。我在心里说。作者是谁呢？总不会是我班里的学生吧？平素让他们写作文，搜肠刮肚也写不出几个像样的句子，怎么一写“我爱你”，就能把中国话说得这么地道！弟子们上大学后的第一个寒假，又相约重聚到我身边。大家不再像从前那样拘谨，竟公然品评我的发式和服装了。谈及往事，同学们个个激动不已。当初悬在我脑子里的`许多问号全被他们唧唧喳喳地抻成了感叹号。突然，我想起了那首小诗，我说：“那天，我在咱班一张课桌上读到了一首小诗。诗中写到：我爱你……”
“可是我不敢说，”同学们居然齐声背诵起来，“我怕说了／我马上就会死去／我不怕死／我怕我死了／再没有人像我一样爱你。”
“哇噻！”我叫了起来，“让你们背一首《茅屋为秋风所破歌》，你们死活背不下来，情诗却能背得这么好！作者是谁呀？”
同学们笑了，有个同学说：“我们也不知道作者是谁，但我们都挺喜欢这首诗的，抄它背它的时候，觉得特神圣、特壮烈。也没费多大的劲，就刻脑子里了。”我听得呆了。我在想，作为一名教育工作者，我是不是有责任把那种“特神圣、特壮烈”的诗从桌面上拯救出来。
不敢腐不能腐不想腐前提篇六
我走到书桌前，捧起一本相册，一张照片映入眼帘，照片中的我梳着长长的马尾辫，手中紧握着话筒，稚嫩的脸上写满了激动和喜悦，一个大大的微笑被相机定格。
我永远也忘不了这个场景，那是小学四年级的我，那时的我就像一株含羞草，特别害怕别人的触摸，甚至别人长时间的注视也会让我紧张的要命，这时我就会“噗”的一声合起叶子，把自己藏匿起来。
所以，这就可以解释为什么当我听到班主任说要让我上台演讲时我差点崩溃掉。我战战兢兢地接过演讲稿，天啊！居然要我当着全校师生的面说这么多。忧虑笼罩在我的心头，压得我喘不过气来。
演讲的前几天，对我来说简直是一场噩梦。每天除了吃饭，睡觉，上学，写作业，其余的时间几乎都用来背稿，一遍、两遍、三遍……我一遍又一遍的背，生怕演讲时出了什么岔子。同时，我也害怕演讲那天的到来，我不敢，不敢上台，不敢面对那么多人，这种恐惧随着时间的流逝也愈加深刻。
这一天还是到了。在我演讲之前，还要升国旗，唱国歌，我在台下的阴影里站着，小声的过着我的演讲词，此时我的心跳已经明显加速了。
“下面是国旗下演讲。”主持人的声音把我吓了一跳，我的心飞速的跳动着。
我强作镇定地走上主席台，一手拿着话筒，一手拿着演讲稿。待我站定，便立马感到目光从四面八方聚焦过来，灼烧着我的每一寸皮肤。……说啊，勇敢点！就在我望着台下，手不停的发抖时，一个声音从我的脑海中跳了出来，点醒了我。是啊！我要勇敢，都准备这么长时间了，一定可以的。我说服了自己，做了个深呼吸，把话筒举起。“尊敬的老师……”我十分惊讶的发现，我居然能如此流利的发声了，这个声音是我的吗？自信，响亮……当我说完最后一个字时，台下响起了雷鸣般的掌声，我深呼了一口气，露出了一个自信，激动的笑容。
这件事深深地触动了我，此后，不管遇到什么挑战，我都敢于尝试，因为我知道了，“敢与不敢”中间只隔着勇气和自信，要始终坚信，只要敢做，就能收获成功。
不敢腐不能腐不想腐前提篇七
我从来不认为自己很勇敢。
可突然有一天，一个人对我说：轩颖，你好勇敢啊！
那是在新加坡研学时做展示作为比赛成绩时，我就我们组分到的课题中西方舞蹈进行论述，一颗心怦怦直跳，说话语速不自觉加快，甚至有些呼吸不均匀。
就在我暗自欢迎结束的到来时，一位评委突然提出了对我论述的不同观点。那一刻，我的头脑突然前所未有的冷静，以最快速度找到了反驳的突破口。我甚至没有组织语言，嘴下意识张开，文字便脱口而出。
幸运的是，评委肯定了我的反驳，我们小组平安过关。这时我才发现，自己眼里竟已盈起朵朵泪花。我深吸一口气，闭了闭眼，那些泪花便倏忽不见。
旁边细心的新加坡籍队长轻轻地拍了拍我，安慰道：你没事吧？我微笑着摇摇头。他又操着一口不太流利的汉语，又不掩赞许地说：你刚刚好勇敢啊！竟然敢那样跟老师表达你的想法。我不禁笑了，打趣道：你这真不像是在夸我！
不。
而今，随着对勇敢认识的逐渐深入，自己不再害怕那些曾经恐怖不已的事情。或许，这就是成长。
我也很高兴，自己变得愈发成熟稳重，愈发像自己想变成的样子。