人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
树立导向意识篇一
20xx年11月我参加了广东省杨昌彪名师工作室与湛江市袁燕青名师工作室联合开展学员跟岗研修活动，“核心素养”一词贯穿整个培训的过程，让我对学生的核心素养培养有了一定的认识。为了更深入、更透彻的了解学科教学的核心素养，我专心研读了由教育部课程改革专家余文森教授撰写的《核心素养导向的课堂教学》这本书。
该书共分为三个篇章，分别从“核心素养的意义”、“核心素养导向的教学观重建”、“核心素养导向的教学基本策略”三个部分对教师进行了专业理论及实际操作上的指导，是一本既注重理论内涵的深度剖析，又注重实践应用的策略介绍的全国中小学教师培训用书。
从书中，我了解到“核心素养”首次出现在2014年3月的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中。
余教授在书中指出：核心素养是贯穿国家课程标准修订的一根红线，是课程实施和教学改革的总纲和方向。我们首先就要弄清楚核心素养的内涵。如果概念不清、理论不明，且战且行，改革必然会迷失方向，走入误区。所以在研读中，我首先弄清了核心素养、学科核心素养区别及联系，明晰了核心素养中的核心品质及关键能力的内涵。余教授还告诉我们，学科核心素养=学科+核心素养。学科核心素养是核心素养在特定学科(或学习领域)的具体化，是学生学习一门学科(或特定学习领域)之后所形成的、具有学科特点的成就(包括必备品格和关键能力)，是学科育人价值的集中体现。
书中第一章第四节“核心素养与三维目标的关系”中提到“核心素养来自于三维目标又高于三维目标”，且指出，“情感、态度和价值观是三维目标中最能体现以人为本的目标”，“要体现并聚焦于学科的精神、意义、文化，反应学科之情、之趣、之美、之韵、之神”，与“学科知识”、“学科活动”融为一体，才能逐步形成学科核心素养。且“要在内化，上下功夫，只有把情感、态度与价值观内化为学生的品格，转化为学生的.精神世界，使学生成为一个精神丰富的人、有品位的人”，这一维度的目标才能实现。
可见，三维目标中的情感、态度与价值观目标，与学科核心素养紧密不可分割，要在把握这一维度的目标，注重巧妙融合与真切落实，才能培养学生良好的学科核心素养。学科核心素养是具体到某学科的具有学科特点的素养体系。结合高中物理学科来分析，物理教学的情感、态度、价值观目标中，培养学生积极的学习态度，良好的学习兴趣，对物理文化内涵的认识，引导学生理解物理的概念和规律，发现物理之美，感悟物理魅力，培养学生探索科学素养和人文精神的兴趣，使学生形成良好的人生态度，具有科学的精神和价值观。
通过阅读《核心素养导向的课堂教学》这本书，我初步解决了近期教学工作实践上的一些疑惑，找到了理论指导方向，使我课堂教学得到改进。在今后的教育、教学道路上，我将追随教育改革的脚步，不断学习与探索，不断改革与实践，希冀做好素质教育背景下的优质教育，培养学生成为可持续发展的人。
树立导向意识篇二
尊敬的领导：
作为一个在公司工作了近两年的员工，最大的感受是看到了公司一步一个脚印，真的越来越好，越来越有影响力，越来越多的人知道了我们中民筑友这个品牌。这是每个中民筑友人用无数个日夜和汗水换来的成果，但是革命尚未成功，我们还需再加一把力。就像杨总说的，这么好的平台，我们必须要抓住机会，坚持问题导向、目标导向，坚决完成今年乃至未来的经营任务！
就杨总提出的问题，我也要根据自身情况来提醒自己，时刻紧绷神经，在工作中坚决不能懈怠。
第一点，为什么要坚持问题导向、目标导向：
大点说，是为了梦想。小点说，是为了生活。把每位员工集聚在一起，共同开展工作，为了中民筑友能够成为世界一流的装配式企业为之奋斗。从择业方面来说，大家都知道装配式建筑是个朝阳行业，国家层面已经发过文明确鼓励发展装配式建筑，无论在国家政策还是行业趋势上来讲，这个行业的前景是很好的.，这也绝对是一个值得选择的行业。所以才会出现每一份你情我愿的劳动合同关系和一份年度目标责任书。但也许因为这是一份新型的行业，也许因为公司成立的时间太短，很多制度层面的建设不完善，大多数人似乎还没有迅速进入状态，而变得过度“安逸”了，也包括自己，但是我们必须要明白，如果不把握这最关键的几年，市场将会更加迅速地把我们给淘汰。
第二点，如何坚持问题导向、目标导向：
就从个人的工作而言，首先我需要沉下心来，认真向周围的领导及同事学习，有计划性的学习，有结果性的学习。坚持目标导向，推进工作落实，强化目标导向，就是在工作开展中明确目标、在工作落实中盯紧目标、在工作完成中实现目标。认真完成整个投资拓展事业部的统筹工作、后勤保障工作，实现集团及区域公司工作的标准化和专业化，一切以结果为导向，严格管理，明确分工，绝对合作。三季度及年度目标争取逐一完成，我很清楚自己的态度是端正，但我的能力确实还需要很大程度的提升，就这个问题，我需要对症下药，向领导同事学习，我也希望早日能够个人独立开展工作，并且是高效完成的，不会被他人指出问题的。方向一致，目标一致，共同努力，任何问题都能够解决。公司已经给予员工很多很好的机会了，更应该好好把握。
最后，坚持责任导向，推进工作落实。强化责任导向，明确职责，把心思凝聚到干事业上，把精力集中到办实事上，把本领体现到促发展上，切实做到接受任务不找借口、执行任务不讲困难、完成任务追求圆满。争取下半年能够实现更好的成绩！
树立导向意识篇三
又到年终岁末，各单位都在忙着年终总结，回顾过去、展望未来。然而，不少单位的`年终工作总结，却满是套路，讲成绩长篇累牍，讲问题却一笔带过。
年终总结贵在实事求是，既要肯定成绩，对干部职工的辛勤付出给予肯定，更要总结经验，汲取教训，而不是采取鸵鸟政策，回避问题。倘若总结中只有亮点没有痛点，只有成绩没有不足，一味地唱赞歌，也就失去了总结应有的作用和意义了。更何况，年终总结说得到不到位，含金量高不高，听报告的群众心中自然有一杆秤。
只有强化问题意识、坚持问题导向，才能让年终总结发挥年终体检的作用，只有全面客观地展现成绩与不足，并对问题积极地寻求解决方案，才能真正赢得群众的认可。
树立导向意识篇四
在生活和工作中，我们经常会遇到一些问题和困难。而要解决这些问题和困难，只有停止空谈和思考，转而采取行动。行动导向即是指以行动为基础，解决问题和实现目标。近期，我在实践中体会到了行动导向的重要性，下面将分享我的心得体会。
第二段：明确目标并制定计划
要采取行动导向的思维方式，首先需要明确目标。具体而明确的目标能够指引我们的行动，也能够帮助我们集中精力。在明确目标的基础上，制定计划也显得尤为重要。计划是行动的指南，通过合理的计划，我们能够更好地安排资源和时间，以高效的方式完成目标。
第三段：果断行动，不畏失败
有些人在面对问题和困难时常常犹豫不决，拖延行动。然而，行动导向的思维方式告诉我们，不论结果如何，重要的是能够果断行动。行动的过程中，我们可能会面临挫折和失败，但这并不可怕。积极面对失败，从中总结经验教训，再次调整计划并继续前进，才能够最终获得成功。
第四段：持续学习和反思
在行动导向中，学习和反思是获取经验的重要方式。持续学习可以帮助我们不断提高自己的能力和知识水平，让我们在行动中更加得心应手。同时，反思也是保持行动导向的重要环节。反思过程中，我们能够发现不足和问题，并及时调整行动方向，提高自己的效率和成功率。
第五段：鼓励与分享
行动导向的心得体会不应仅限于个人，而应该与他人进行分享与鼓励。通过分享自己的行动导向经验，我们能够帮助他人更好地应对挑战和困难，使他们受益于我们的经验。同时，鼓励他人也能够激发他们的积极性和动力，让他们更加勇往直前。
总结：
行动导向的心得体会是在实践中不断积累和总结的。通过明确目标，制定计划，果断行动，持续学习和反思，以及鼓励与分享，我们能够更好地应对挑战和困难，实现自己的目标。行动导向的思维方式不仅能够提高我们的工作效率和成功率，也能够让我们拥有积极乐观的心态，迎接生活的变化与挑战。让我们积极行动起来吧！
树立导向意识篇五
第一段：引言（200字）
行动导向是一种积极向上的心态和行为方式，它能帮助我们更好地实现目标、充实自己的生活。我个人通过长时间的实践，体会到了行动导向的重要性，并从中收获了许多有益的经验和体会。在本文中，我将分享我对行动导向的理解和感悟，希望能够给读者们带来一些启发和思考。
第二段：行动导向的意义（200字）
行动导向意味着积极主动地追求目标，不断行动，不断进取。每个人心中都有自己的理想和梦想，但理想和梦想只有付诸实践才有可能实现。行动导向让我明白了，不论目标的远近和困难的大小，都需要我们积极地迈出第一步，才能享受到成功的喜悦。通过行动导向，我学会了坚持不懈地追求梦想，充实自己的生活，并从中获得了深深的满足感。
第三段：行动导向的实践方式（300字）
实现行动导向需要我们制定明确的目标并制定计划。在行动前，我们需要认真思考、精心计划，为自己的目标设定合理的步骤和时间表。然而，制定计划只是第一步，更重要的是要付诸行动。在行动中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但这正是检验我们决心和毅力的机会。我通过行动导向，学会了在克服困难时保持积极的心态，灵活地调整自己的策略，不断反思和改善，从而更好地迈向成功。
第四段：行动导向的收获和意义（300字）
行动导向带给我莫大的满足和成就感。通过实践，我从中学会了自我激励和自我管理的技巧，不依赖外界的因素或他人的帮助，而是依靠自己的意志力和动力，在保持目标明确的前提下，主动积极地解决问题和实现目标。这种自立自强的能力不仅在实现个人梦想中具有重要意义，也对个人的职业发展和社交交往中起到积极作用。
第五段：结语（200字）
通过行动导向，我体验到了自我进步的快乐，并学会了克服困难和挑战的能力。行动导向能够让我们找到自己内心的动力和意义，并将这种积极的能量转化为现实中的行动，从而实现个人的价值和梦想。我将继续坚持行动导向的理念，勇往直前，不畏艰难，相信每个人都能通过行动导向找到属于自己的成功和成就。希望本文的分享能够对读者有所启示，并帮助他们在追逐梦想的道路上更加坚定和自信。
树立导向意识篇六
第一段：介绍行动导向的概念及其重要性（200字）
行动导向是指在实践中更加注重具体行动而不仅仅停留在口头上的一种心态和行为方式。在日常生活及工作中，我们常常会遇到各种问题和挑战，而采取行动导向的思维方式能够帮助我们更好地应对这些困难。通过行动导向，我们能够减少对于理论和虚无的依赖，而是立即付诸行动，从而更有效地解决问题和实现目标。行动导向是一种积极的心态，也是取得成功的关键。
第二段：行动导向的实践及其带来的好处（200字）
实践在行动导向中起着至关重要的作用。行动导向强调尽快采取实际行动，而非思考或计划。通过实践，我们能够快速获取反馈并做出相应调整。实践不仅有助于我们积累经验和知识，也可以提高我们的能力和反应速度。同时，实践还能够增加我们对任务的投入感，提高我们的责任心和执行力。通过持续不断的实践，我们能够逐渐提高自己的实际能力，积累成功的经验，并最终实现我们的目标。
第三段：克服行动导向中的挑战（200字）
尽管行动导向能够带来很多好处，但在实践中也会遇到一定的挑战。首先，行动导向需要我们具备积极主动的态度，要敢于承担风险和面对困难，这对于一些人来说可能是一种考验。其次，行动导向还要求我们具备一定的决策能力和判断力，能够在面临多个选择时做出正确的决策。最后，行动导向需要我们从失败中积累经验并不断调整和改进，而不是因为失败就放弃。克服这些挑战需要持续的努力和锻炼。
第四段：我的行动导向经历及启示（300字）
在我个人的经历中，行动导向发挥着重要的作用。例如，在我就业初期，我遇到了很多困难和竞争。而我选择采取行动导向的思维方式，不仅尽早开始寻找工作机会，还参加各种培训与研讨会，提升自己的专业能力。这些实际行动帮助我积累了宝贵的经验，并改善了个人技能。通过行动导向，我顺利找到了一份满意的工作，并在工作中取得了不错的成绩。这个经历让我深刻地体会到行动导向的重要性和价值。
第五段：总结行动导向的重要性及未来的应用（200字）
行动导向是一种积极的心态和行为方式，它帮助我们更好地应对问题和实现目标。通过行动导向，我们能够尽快采取实际行动，积累经验并快速适应变化。然而，行动导向也需要我们具备积极主动的态度和一定的决策能力。只有克服了这些挑战，我们才能真正发挥行动导向的潜力。在未来的应用中，我将更积极地采取行动导向的思维方式，不断挑战自己并实现更大的目标。
树立导向意识篇七
感谢公司给我这次培训学习的机会，通过这次的课程，让我收益非浅特别是让我明白了做一个有执行力的人对公司的发展和员工个人职业化的成长的重要性，用一句话概括：个人执行力决定个人的成败，企业的执行力决定企业的兴亡。
其实执行力的定义很简单，就是按质按量不打折扣的完成工作任务这就是执行力最简单的解释，但正是这么简单的执行力却是很多人、团队、企业所欠缺或者说是不完备的，下面就我在培训中所体会到的谈几点看法：
1：个人执行力是指每个人把上级的命令和想法行动化，把行动变成结果，没有任何借口的保质，保量的完成任务的能力。一个优秀员工从不在遇到困难时寻找任何借口，而是努力寻求办法解决问题，从而出色的完成任务，要提高执行力就必须学会在遇到问题和阻碍时不找借口而是积极的寻求解决问题的方法。
2：执行力需要培养自己的自觉习惯，摒弃惰性。观念决定行为，行为形成习惯，而习惯左右着我们的成败，在工作中常有的状况就是，面对某项工作正也不着急，我先拖着再说，等到了非做不可甚至是领导追要的地步才去做，一但习惯成了自然就变成了一种拖拉办事的工作风格。这其实是执行力差的表现，执行力的提升需要我们改变心态，形成习惯，把等待被动的心态转变为主动的心态，面对任何工作是把执行力变为自发自觉的行为。
3：执行力需要加强过程控制，要跟进、跟进、再跟进，有时一个任务的完成会出现前松后紧或前紧后松的情况，其主要胜作过程未管控所造成的，而行之有效的方法就是每项工作都制定进度安排，明确到哪天需要完成什么工作，在什么时间会有阶段性或突破性的工作成果，同时要自己检查计划实施的进度，久而久之执行力也就会得到有效的提升。
4：执行力需要团队精神，老师用了三个和尚的故事做了生动的比喻，就是这个寓言使我们认识到团队的重要性，在完成一项任务时缺乏团队协作的结果是导致失败，每个人都不是一座孤岛，在工作时需要相互协作，相互助，相互提醒，这样才能不断提升自己完成任务的能力。
树立导向意识篇八
这段时间我利用工作之余认真观看了李教授《临床思维》的视频教学，视频中李教授结合诊治过程中的患者实例，讲了用一种或多种临床思维方法进行分析，得出对病患的正确的诊断。
反复看了几次视频之后，我作为一名住院部的护理工作者有很深的感触，我深深地体会到了临床思维在我日常工作中的重要性。同时也深深意识到了作为一名和病患直接打交道的护理工作者具备临床思维在护理方面的重要性。我所从事的护理工作在临床工作中占有十分重要的地位，我们住院部护理人员是天天最直接、最经常接触病患的，我们每天都经过查房、和病患的谈心交流，对患者很了解。因此，患者每天的病情变化，哪怕对所患病的看法变化我们都能够最直接的感受到、接触到。所以，我们在日常的护理工作中要善于运用临床思维来发现病患的问题，及时配合医生来帮助病患尽快康复，这样也能帮助我在工作中更加得心应手。
我在住院部已经工作近十年了，在这十年中我接触了很多的患者，他们的情况各异，在工作中我深知独立判断、独立决策，以全面的观点来帮助患者尽快康复的重要性。作为一名有丰富护理经验的护士不应该盲目的执行医嘱，不单纯的打针发药的重要性，而应该协助医生对患者进行全面诊断，对患者进行结合实际的整体护理，多注意观察患者，运用科学的临床思维方法结合护理理论知识和病人的实际情况来对患者进行护理。
自学习《临床思维》这门课以来，我在住院部上班的这些日子，我把学到的临床思维运用到工作中来，确实帮了我的大忙，也获得了值班医生的好评和院领导的认可。记得有一次我护理了一个病人，她是一位女性，因患有骨盆严重骨折而住院治疗，岁数也不小了，55岁了，2男2女也在这伺候她。骨折的原因是因为一次车祸，骑电车在村口被货车直接撞下车。导致髋关节肿痛、畸形、会阴部疼痛，双下肢活动受限。入院时血压60/50mmhg,心肺也正常，神智清晰，和她交流也很好，但面色苍白，下腹稍压痛，骨盆挤压征阳性，分离征阳性，双下肢活动障碍，末端血运感觉存在。入院后接诊医生给以手术后抗炎对症治疗。
我在一天早晨给她护理时发现她的女儿给她买了不少卫生巾，我当时也并未多想，不过这个岁数了还有这个给我留下较深印象。可接连两天过后，我发现病人面色苍白，口唇发白，我感觉她有些贫血，就教她多吃些含铁的食物。聊天中就问病人月经的情况，病人有点不好意思的告诉我说她最近两天来月经了，但是很不正常，量特别多。因已经到绝经年龄，有半年多未来月经，住院时告诉医生已绝经半年了，这次来时也未告诉医生。我感觉事情不是她想象的那么简单，就翻开她的病例，发现病人手术后一直是皮下注射低分子肝素钙 ，是为了预防血栓的。我把这个特殊情况告诉了医生，医生很重视，再次复查后，调整了用药。这样过了几天，晚上我查房时，病人偷偷地拉着我的说月经结束了，身上也轻松了许多，精神状态也好多了。我把这种情况再次汇报给医生，医生结合她的具体情况，再次给她调整了用药，这位患者身体恢复的很快，很快康复出院。
事后，接诊医生对我说，幸亏我及时发现异常情况，并及时告知他要求调整用药，如果我不问患者的实际情况，只是一味的按照医生给开的药护理的话，极有可能患者会出现严重的并发症。这件事他很感激我，院领导听说后也在大会上表扬了我。在患者出院的那天，我很高兴，她能早日出院也有我的功劳啊。我那时深深地感到我学习《临床思维》是多么及时、有用，也让我深深意识到作为住院部一名护理人员，由于平时遇到的病例少，临床经验相对的不足，但我们如果能以全面、 联系、 发展的观点判断病人在诊治过程中的病情变化,并采取正确的护理对策,就有利于减轻病人病痛, 促其早日康复。相反,如果以片面、 孤立、 静止的观点看待病人的病情变化,一味机械地执行医嘱,就可能贻误病情,甚至发生差错事故。
护理工作是一个平凡的职业，我作为一个护士从事的也是一个平凡的岗位。但我始终觉得我们不能因为职业、岗位平凡我们的心态就淡下来了，有这样一句话“什么叫不简单？能够把简单的事情千百次做好，就是不简单。”在以后的工作中，我要多训练和培养临床思维能力, 学会从临床表现、 病情观察着手,以动态、发展的眼光对病人存在的或潜在的护理问题进行护理评估、 护理判断,并实施有针对性、 预见性的护理措施。 使我在护理工作中做的更好,更好的为病人服务。
树立导向意识篇九
物理学家杨振宁曾说：“优秀的学生并不在于优秀的成绩，而在于优秀的思维方式” 。当我学习了《思维能力培养的理论与实践》后，感触颇深。联想十余年来自己的教育细节，虽说教学水平在不断提高，但不尽人意的地方也很多，尤其是在思维训练方面，做得还很不够。
1、给学生以充分的思维空间，不把学生的思维局限在设置好的教案框架里面，让学生始终处于独立探索、主动积极地构建自己的认知结构、发展创造性思维能力的状态中，使学生不断地处在热情、活跃、关注等积极的情绪体验中。
2、善于捕捉新的或突发信息，及时判断其价值，并创造性地将其转化为新的教学情景，不断为学生提供新的学习良机。尤其是要敏锐地发现学生中闪耀的具有独特性和新颖性的思想，并努力促进、及时鼓励那些“标新立异”、“异想天开”的行为，尽可能给以全体同学表现的机会。
3、要放手让学生自己组织教学，自己制定方案计划，自行探索和研讨问题，使学生真正处在自主学习、创造学习和积极交流与合作中。同时教师要花大力气研究如何提出问题和提什么问题，在关键时刻不断地提出具有争论价值的问题，以维持学生学习的适当难度，不断激发学生的创造欲，并努力引导到更高水平。任何教学活动，都是在特定的心理氛围中进行的，开展创新教育，就要形成促进创新的心理氛围。只有在这样的背景下，才有真正的创新教育。
树立导向意识篇十
客户导向作为一种企业经营理念，强调以客户为中心，满足客户需求，提升客户满意度。作为一名企业管理者，我深刻体会到客户导向的重要性，并总结出一些心得体会，希望能与大家分享。
第二段：重视客户反馈
客户反馈是企业改善和提升的重要依据。在经营过程中，我们必须积极主动地了解客户的诉求和意见，通过与客户面对面的交流和协商，收集客户建议，及时调整企业经营策略，紧跟市场潮流，满足客户需求。同时，我们还建立了客户反馈渠道，鼓励客户提出意见和建议，从而不断优化产品和服务，提升客户满意度。
第三段：注重产品质量
产品质量是企业信誉的体现，也是客户满意度的重要保证。我们始终秉持“质量第一”的原则，不断提升产品质量，确保每一件产品都能够满足客户的期望。我们加强了对生产过程的管理，引入了先进的生产设备和技术，建立了完善的质量控制体系，严格把关每一道工序，确保产品的合格率。只有产品质量达到客户要求，才能赢得客户的信任和支持。
第四段：创新服务模式
随着市场竞争的加剧，传统的服务模式已经无法满足客户的需求。为了提升客户满意度，我们不断创新服务模式。首先，我们建立了一支高效的客服团队，专门负责客户服务工作。其次，我们提供多种便捷的服务方式，例如在线咨询、电话预约、上门服务等，以满足客户的个性化需求。此外，我们还注重售后服务，不仅及时解决客户的问题，还主动向客户提供关于产品使用和维护的指导，以提升客户的使用体验。
第五段：建立长期合作关系
客户导向强调建立长期合作关系，通过与客户的长期合作，达到稳定企业发展的目标。我们重视与客户的深度合作，建立了良好的合作关系。我们不仅仅是产品的供应商，更是客户的合作伙伴，我们积极参与客户的需求研究和解决方案的设计，与客户共同成长。通过与客户紧密的互动和合作，我们不断提升客户满意度，也使我们的企业在市场中获得更多的商机和竞争优势。
总结：
客户导向是企业快速发展的重要策略，只有真正把客户放在首位，不断从客户的需求出发，确保产品质量和服务质量，建立长期合作关系，才能够赢得客户的信任和支持，实现企业的可持续发展。我对客户导向的理解从中得到了深化，这也将成为我未来工作中的指导原则。