心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作转变的心得体会篇一
差生,主要指那些缺乏上进心和学习动机,成绩较差,组织距离观念淡薄,自由主义严重,不大合群,自制力较差,爱冲动的学生.这些学生往往会影响整个班风的建设及班的管理.因此,做好差生的.转变工作是搞好班级管理,创设良好班风的重要环节之一,也是整个教育工作的难题之一.我认为,转变差生工作应从以下几方面做起.
作者：刘雪平作者单位：河北省栾城县窦妪中心北赵台学校,051430刊名：现代农村科技英文刊名：年，卷(期)：2009“”(7)分类号：g42关键词：工作转变的心得体会篇二
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转变工作作风自查报告
在自治区党委、厅党组和中心党支部的正确领导和精心组织下，按照厅效能办和中心效能建设领导小组的要求，认真参加了转变干部作风加强行政效能建设的活动。在活动中，通过学习有关文件精神和陈主任在动员大会上的讲话，深刻检查了自己的工作作风、思想作风、组织纪律以及服务意识等方面存在的不足，对查摆出的问题认真进行了深层分析，认识到自身存在一些需要今后加以注意和改进的问题与不足，现将自查的情况报告如下：
一、存在的问题与不足
1.工作作风不强，主动意识和服务欠优。这一点具体表现在对工作没有做细，考虑不全面。对工作只是单纯地上传下达，照搬照套，不用心去思考，怕麻烦不愿意多层次了解问题，有时对同事的问题一问三不知。做事拖拉，不对按时完成工作任务。办事不够严谨，甚至有时凭想当然办事，给工作造成不必要的被动和对资源的浪费，比如说有时打印文件时可以双面打印却输出单面;偶尔还自以为某个文件不重要，没有经过办公室主任就擅自往上呈递等等。
2.组织纪律不强，缺乏积极的团队精神。这一问题主要体现在有迟到现象，上班时间吃零食;有时中心组织的活动无故缺席，参与意识不够;没有很好地团结每一位同事，有时和同事说话不讲究策略，缺乏艺术性。
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3.思想作风不强，思想上认识不够。对工作要求和标准只求过得去，只满足于不出问题，不捅篓子，不挨鞭子，工作甘于平庸。
二、产生问题的根本原因
在参加效能建设活动学习后，通过自身的认识，自查出的这一系列的问题，除了客观的因素外，主要还是主观因素造成的。深入分析起来，主要有两个方面：
1.学习不够充分。对学习的必要性认识不足，没有充分认识学习是自己吸收政治营养的条件，只是凭兴趣而学，看自己爱看的书，对工作相关知识主动学习的意识不强。对相关的专业学习也是不求甚解，只知皮毛。在学习方法上也很是欠佳，不能思想联系实际。同时向有经验的老同志学习也不够。
2.态度不够端正。没有树立科学严谨的工作态度，作为一名党员，没有树立一个党员应有的形象，在小节上放松了自身纪律的要求。
3.思想不够进步。工作上思想呆板，有时靠自我感觉办事。没有开阔的视野，对周围的变化形势不够敏感，跟不上形势的变化，进取意识不强。
三、整改措施
针对自身查找出的上述问题，制定以下整改措施：
1.学习要主动积极。加强理论和专业学习，认真落实学习计划。用正确的理论充实自己头脑，端正思想，提高认识，更新观念，紧跟时代步伐，适应中心发展的要求。加强专业学习，提高自身素质，充分发挥好自己的岗位职能作用。
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2.态度要科学正确。积极努力提高自身修养，改正缺点和不足，改善工作方法，端正工作态度。遵守各项规章制度，时刻以一名共产党员的标准衡量自己，规范自己。
3.心态要心平气和。以平静的心态，正确对待领导和在工作中无论上级领导或同事提出批评意见，无论批评意见与事实是否相符，应该用有则改之、无则加勉的态度正确对待。
工作转变的心得体会篇三
转变学困生工作是教育教学过程中的重要环节，有效帮助这些学生克服学习困难，提高学习成绩。在这个过程中，我深感到了前所未有的成就感和责任感。在与学困生的工作中，我逐渐摸索出一些心得和体会，为了更好地帮助他们，我不断进行思考和总结。
第二段：了解学困生同时理解他们的困难
了解学困生的学习情况以及他们所面临的困难是转变学困生工作的第一步。通过在课堂上观察他们的表现，与他们进行沟通交流，我了解到很多学困生的学习问题并非是无法解决的问题，只是由于一些客观和主观因素的影响导致的。因此，有必要同情并理解学困生的困难，只有这样，我们才能有针对性地帮助他们，引导他们走出学习困境。
第三段：建立信任关系与良好的沟通
建立信任关系是转变学困生工作的基础。学困生由于学习上的困难往往会自卑，缺乏自信，对待学习也抱有消极的态度。因此，作为老师或辅导员，我们要耐心倾听学困生的困扰，与他们进行心灵的沟通。只有建立了师生之间的信任关系，学困生才会敢于向我们倾诉他们所面临的问题，接受我们的帮助和指导。同时，通过与他们的良好沟通，了解他们的需求和兴趣，我们可以更好地根据他们的状况制定个性化的帮助计划。
第四段：灵活的教学方法与多元化的教学资源
对于学困生来说，传统的教学方法往往效果甚微。因此，在转变学困生工作中，采用灵活的教学方法是非常重要的。例如，通过多媒体教学、小组合作学习、情景模拟等方式，调动学困生的学习积极性，培养他们学习兴趣，从而提高学习效果。同时，要善于利用多元化的教学资源，如图书馆、互联网、教育软件等，帮助学困生进行知识的查找和深化，提高他们的学习能力和自主学习能力。
第五段：积极与学生家长合作
在转变学困生工作中，与学生家长的合作至关重要。学困生往往需要家庭环境的支持和教育的鼓励。因此，作为教育工作者，我们要积极与学生家长沟通，了解他们对孩子学习的期望和关心的问题。同时，我们可以向家长推荐一些学习的方法和资源，提供学困生的学习情况和进展报告，鼓励家长多关心孩子的学习，共同为学困生创造一个良好的学习环境。
结尾：
转变学困生工作是一项需要耐心、细心和毅力的工作，只有我们积极投入其中，不断总结经验，摸索出适合学困生的工作方法，才能使学困生们逐步走出学习困境，取得进步。在与学困生的工作中，我们要做到理解他们的困难，建立信任关系，采用灵活的教学方法，积极与学生家长合作。只有这样，我们才能真正发挥教育工作者的作用，为学困生创造一个良好的学习环境，帮助他们实现自我价值。
工作转变的心得体会篇四
随着转变干部作风，加强机关行政效能建设活动的不断深入，通过对照检查、剖析，更加清醒地认识到自己存在的问题和不足。现结合自身情况，谈谈个人的心得体会，本文是20xx转变工作作风的心得，仅供参考。
日前，在全省范围内开展的效能风暴行动，是针对全省机关作风特别是机关干部思想作风方面存在的突出问题以及全省转型跨越、富民兴陇的任务目标要求，从全省改革发展的大局和全省机关作风建设的高度提出的，是实现转型跨越发展、建设幸福美好新甘肃的“十大重点行动”之一，是贯彻落实省十二次党代会精神的有效举措，是密切党群关系，提高执政能力的必然要求，是优化发展环境，推动转型跨越的迫切需要，是转变机关作风，解决突出问题的重要举措。
为了能够使我本人始终保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性，我通过认真学习，就如何转变工作作风，提高工作效率谈谈自己粗浅的认识。
任，并对所担负的责任充满责任感。无论你的岗位是卑微的还是重要的，都要持有负责、敬业的精神。只要在岗位上一天，就应当负起一天的责任来。这次风暴行动是给那些天天浑浑噩噩“混点”人的一记当头棒，让他们从新认识自己的工作责任，认识自己的社会责任，只有真正将责任放在心中，才能更积极的认识这次治庸的众多益处，才会用一种更积极的心态迎接它，面对它，接纳它。不需要他人的监管，而是大家都自觉的各尽其职的完成自己的工作任务，尽到自己的工作责任。我们整个社会的工作效率将有大跨越式的提高，我们的社会进步也将是令人惊奇地。
工作拥有这一份责任心，就没有做不好的工作。拥有了这一份责任心，不管是不是自己的“分内”事，只要与单位的工作有关，都能够认真负责地去对待。不仅要对自己的“分内”事高度负责，甚至要将“分外”事也当做“分内”事，义不容辞地承担起来，而且能够尽一切可能地将工作出色地完成。如果每一个人都对各自的工作有一颗强烈的工作责任心，就能更好地做好本职工作。具体来说，以我的理解责任心的加强应该从如下几个方面入手：第一，要认清自己的岗位职责。第二，就是端正工作态度，激发工作热情从而激发潜能。第三，就是把每一件事尤其是小事都做好。第四，就是没有借口，勇于承担责任。第五，对单位要衷心，对事业要忠诚。第六、摆脱依赖、加强沟通，体现完美执行力。
人没有能力大小之分，只有做与不做，能不能勇于承担责任之分，只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成领导交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重和认可。没有做不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能够使人们变得勇敢和坚强，责任更是我们工作人员的准则。总之，我们在完善、提高个人素质的同时，都应当牢牢记住“工作就是责任，责任重于泰山!”因为，只有这样，才是真正值得大家信任、领导赞赏的好同志，也只有这样，才能真正担当起党和人民赋予我们的责任。
通过学习温政府工作报告以及王传民书记四级干部会议讲话精神，我充分认识到转变干部作风，加强机关行政效能建设，是实践“三个代表”重要思想、加强党的执政能力建设的必然要求，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的需要，是推进政府职能转变、把便民利民落到实处的重要保证。这次思想教育学习活动是一次加强教育、健全制度、创新机制，提高政治、业务素质，整合干部队伍战斗力的良好机遇。在活动中，我按照党委政府活动实施方案，通过自己找、领导点、相互帮等多种形式，认真查找自己在思想、工作、作风、生活、学习等方面存在的问题及不足，边学习、边提高。
一、明确活动目的，提高思想认识
通过学习，我进一步认识到开展思想教育学习及行政效能建设是为了切实提高服务质量和办事效率，优化发展环境，完善运转协调，行政规范的管理体制，其目的是使全体机关干部在党性上要增强，作风上要端正，纪律上要严明，效率上要提高，并认真扎实开展日常工作。作为一名机关干部，要始终坚持科学发展观，树立质量第一观念，保持质量与服务的高水平;要牢固树立“立党为公，执政为民”的意识，站在可持续发展战略的高度来认识问题，下决心解决工作中存在的实际问题，力促各项工作又好又快发展。
二、提高自身素质，增强办事能力
勤政廉洁。不断开拓创新，与时俱进，研究新情况，解决新问题。自觉学习“三个代表”重要思想和科学发展观，掌握现代管理理论，提高创新的组织领导能力、管理能力和依法办事的能力，在学习中总结，在总结中提高。工作上做到爱岗敬业，恪尽职守，按时按质完成组织交给的各项工作任务。廉政上做到慎微、慎行，从小事上做起，要树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种腐败现象，克服拜金主义、享乐主义，雷厉风行干好本职工作。
三、结合自身不足，深刻认识今后学习工作中努力方向和整改措施
1.加强学习。一是认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，用正确的理论来指导自己改造好自己的世界观、人生观和价值观，增强自己的政治敏锐性和辨别是非的能力，用“三个代表”重要思想来武装自己的头脑，树立牢固的共产主义信念和全心全意为人民服务的宗旨意识。二是学习业务知识。针对自己的工作实际，认真学习专业知识，增强自己对工作的适应能力，提高自己做好工作的本领。
2.制定学习计划，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。
3.坚持理论联系实际。在工作中，把理论与实际工作相结合，以实际工作来完善理论知识，使理论更好地为工作服务。
4.加强创新的意识，在工作中总结经验，对自身工作进行创新，提高工作的质量和效率。把解放思想贯穿于学习实践科学发展观，转变工作作风，提高工作效能的始终，立足自身优势，理清发展思路，突出发展主题，明确发展重点，使我们的思想和工作更加符合科学发展观，提高工作效能的要求。
总之，随着转变干部作风，加强机关行政效能建设活动的不断深入，通过对照检查、剖析，使我更加清醒地认识到自己存在的问题和不足，也更加增强了我改正问题、提高自己思想素质的信心和决心，我将始终在政治上、思想上、行动上与党保持一致，认真贯彻执行党的路线、方针、政策。团结同志，宽以待人，认认真真学习，踏踏实实工作，使所从事的工作一年一个台阶，不断向前发展，取得更好的成绩。在今后的工作中，我将认真贯彻落实上级领导的讲话精神，坚决破除一切与科学发展观不相符合的观念，积极适应社会主义市场经济要求上来，着力转变旧的思想观念，从习惯于老经验老办法的思维定势转变到科学务实创新的思维上来，使以人为本、全面协调、持续发展、科学统筹、质量效益、自主创新等新观念，进入到思想深处、落实到工作实践之中，真正转化为推动本职工作的思维方法和动力，进一步提高自己的工作效率和服务质量，实现自身整体素质的新提升 。
工作转变的心得体会篇五
第一段：引言（100字）
转变学困生工作是一项具有挑战性的任务，我在这项工作中积累了丰富的经验和体会。通过与学困生长时间的沟通交流和探索，我深刻认识到每个学生都有其独特的学习方式和需求，而我作为学生的辅导员，应该根据不同的情况采取灵活多样的措施来帮助他们克服学习困难。
第二段：了解学生（200字）
为了更好地帮助学困生，我首先要充分了解每位学生的具体情况。我利用问卷调查和个别面谈的方式，了解学生的学习习惯、兴趣爱好，以及他们在学习中遇到的具体问题。通过这些信息，我能够更加准确地判断学生的学习状况，并有针对性地制定帮助措施。
第三段：灵活运用教学方法（400字）
在转变学困生工作中，我发现灵活运用教学方法是非常重要的。因为每个学生的学习方式和需求不同，不能简单地套用传统的教学方法。我根据学生的实际情况，采用多种教学方法，包括多媒体教学、小组合作学习、个别辅导等，以提高学生的学习兴趣和积极性。同时，我也注重培养学生的学习方法和习惯，引导他们养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
第四段：激发学生的学习动力（300字）
学困生往往缺乏学习动力，容易产生自卑和消极情绪。为了改变学生的这种状态，我经常与学生进行心理疏导和鼓励。我通过与他们的交流，了解他们的需求和困惑，并给予他们必要的帮助和指导。同时，我也注重激发学生的学习兴趣和自信心，通过让学生感受到学习的成就感和乐趣，从而提高他们的学习动力。
第五段：实施个性化辅导（200字）
在帮助学困生的过程中，我发现个性化辅导是非常有效的方法。每个学生的学习能力和需求并不相同，因此我根据学生的具体情况制定个性化的辅导计划，通过一对一的辅导，帮助他们解决学习中的难题。在辅导过程中，我注重与学生的互动和反馈，鼓励他们思考和表达，以促进他们的学习进步。
结论（100字）
通过转变学困生工作，我深刻体会到每个学生都有其独特的学习方式和需求，因此我必须根据不同的情况采取灵活多样的措施来帮助他们克服学习困难。我将继续努力，提高自己的教学方法和专业水平，为更多的学困生提供有效的帮助。
工作转变的心得体会篇六
转变工作作风
为全面贯彻落实省委常委、郑州市委书记连维良解决政 府工作效率、作风问题的重要讲话精神，切实解决当前工作作风中存在的问题，我局深入开展“转变作风、提高效率、关注民生、服务发展”主题实践活动。本着发现问题及时整改的原则，结合工作实际，通过召开员工动员大会，积极的开展批评和自我批评，深入剖析，认真查摆问题，发现存在不足，制定整改措施，转变工作作风。现将存在问题和整改措施汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）工作中安于现状，要求不高，缺乏为群众服务的主动性和能动性，领导安排干就不干，不安排就找不到事情干，工作标准要求低，缺乏争创一流业绩的劲头和实现自身价值的精神。
（二）工作时纪律有所放松，部分人员组织性、纪律性较差，缺乏认真甚至较真的态度，马马虎虎得过且过，满足于面上不出问题，不能全面遵守局规章制度，存在一定迟到、早退现象。
（三）工作效率意识不强，时间观念淡薄，工作中有拖拉现象，工作节奏没能跟上新形势的步伐，工作效率不能完全满足各级服务对象需要。
（四）学习意识薄弱，学习自觉性不高，不够深入，学习效果不明显，部分员工遇事多凭经验、想当然，能力水平不高，业务知识不够熟练。
二、整改措施
（一）加强理论学习，提高员工素质
大部分员工并没有意识到理论学习的重要性，认为理论学习就是走形式，是浪费时间，因此对于理论的学习并不积极。通过召开动员大会，深入开展自我剖析，我们已经意识到工作中所存在的许多错误根源就是没有将理论知识加以认真的学习和消化，导致思想认识不深刻，体现在工作上就是工作态度不端正、遇到疑难问题互相推诿。因此对于每周三集中学习制度我局予以加强，并结合当前形势及工作实际，认真、组织学习国家方针政策、房地产管理相关法律法规和各级业务知识，要求员工用专业知识武装头脑，并与日常工作相结合，在实践中加以利用，做到政治觉悟、综合素质和业务水平的不断提高。
（二）严明工作纪律，杜绝不正之风
在活动期间，我局督查科多次对局行风建设进行督查，发现了部分员工纪律散漫，迟到、早退，视局规章制度于不顾，对这些违规人员，我局严肃处理，给予通报批评并相应处罚。为了严明工作纪律，我局结合“提高三个效率，建立七项机制，落实十个不允许”及《关于禁止工作日午餐饮酒的规定》等规定，进一步完善局规章制度，落实首问负责制、限时办结制、持证上岗证、责任追究制，实行不定时查岗制度，要求全体职工无迟到、无旷工、无早退，按照实事求是、客观公正，有责必问、有错必纠的原则，保证工作的准确性，杜绝工作中存在的玩忽职守、办事不力、推诿扯皮等现象，真正做到用制度约束人，用制度规范人，用制度促进人的目的。
（三）强化责任意识，树立良好形象
身为公职人员，应牢记为人民服务的宗旨，树立正确的世界观，人生观和价值观。我局切实工作实际，开展“行风建设面对面”等便民服务，通过调研交流，了解群众和企业关心的突出问题，如抵押科窗口太少，流程繁琐等，我局抓住政策，实行人性化服务，一体化办公，让前来办事的企业和群众“不空跑”、“不白跑”，尽量在最短的时间内办理完应办的手续。为了进一步加强各级员工主人翁意识，竭尽全力做好本职工作，我局明确工作职责，实行目标责任制，要求各级员工做到各司其职，任务明确。同时严格落实 “十个不允许”，要求对每一位来咨询的人都要耐心、细致的做好解答，对于自己无法解决的问题，要详细的告诉咨询者应该去哪个科室咨询。做到想群众之所想，急群众之急，忙群众之所需，真心实意为群众办实事、解难题、做好事，努力为群众排忧解难，同群众建立起水乳交融的关系，树立良好的服务形象。
（四）提升工作效率，提高服务水平
为做到行政能力得到强化，机关效能得以提高，建设“纪律严明、服务热情、办事公道、讲求效率”的房管队伍，我局完善信息网络系统，实现现代化的房地产信息管理，同时，我局各科室对工作流程进行了再次疏整，将工作程序、收费项目及标准、办证所需各类要件及材料全部向社会公开。使权利透明化，流程规范化，业务标准化，方便企业和群众能够更方便，更快捷、更准确办理各项业务。
中牟县房地产管理局
2011年7月1日
工作转变的心得体会篇七
在公司20xx年度工作总结暨20xx年工作年度会议上，刘总就如何“转变工作作风，推进各项工作”作了专题动员讲话。通过对此次动员讲话内容的学习和讲话精神的理解，本人结合自身现状进行了自我剖析，主要有以下几个方面：
首先，我们应该明确定位，找准方向。
能够理解公司的目标指标以及本职工作的职责范围，并紧紧围绕其开展工作，是我们的首要目标。而本人作为一名部门负责人，必须配合分管领导全面负责起本部门相关工作的策划和执行。这就需要我们能够全面掌握部门的运作情况，深刻理解公司下达的目标指标，同时对其进行分解、细化到各个岗位甚至每位员工身上，从而带领部门确保目标指标的完成。
第二，我们应该认真负责，积极主动。
自己的工作职责和目标或公司临时交办的任务，我们应责无旁贷的、不折不扣的去完成，必须付诸于行动并注重结果，要讲究时效性，不能拖拉、推诿。工作任务的完成率，是衡量员工责任性和业务水平的一把标尺。这不仅需要提高自身业务水平，还要能够集思广益，充分利用本部门甚至相关部门人员的智慧和能力。
第三，我们应该提高标准，严格要求。
完成任务仅仅是对于一名员工的基本要求，在完成任务的基础上，追求质量和效率，不断开拓和创新是一名优秀的员工和骨干应该具备的品质。因此，对待工作我们决不能满足现状，逆水行舟，不进则退，如不能保持一贯的进取精神，终将被人超越。排管处的工作项目多而杂，同时涉及到很多对外的项目，没有高标准、严要求，影响的将会是整个公司的社会形象，绝不能有丝毫松懈。
第四，我们应该不惧困难，勇挑重担。
公司的重点、难点问题和环节往往是影响整个公司生存和发展的，公司需要我们发挥自身特长和能力去解决这些问题，做好这些环节。而我们也能够在应对困难的过程中体现并锻炼工作思路和方法。
最后，我们应该团结协作，统一战线。
几名优秀的员工各自为战和一个分工明确，配合紧密的团队相比，后者所发挥的作用必然更为有序和高效。而要想将一个团队牢牢整合在一起，除了需要进行合理的分工和树立共同的目标以外，还需要同事之间以诚相待，不设小集体，不搞特殊化，服从于公司大局。
通过对“转变工作作风，推进各项工作”讲话精神的学习，结合自身岗位的职责和以往的工作情况，发现了很多不足之处：
1、思路不够清晰。主要体现在两个层面。
二是对日常或临时性工作的策划上，不能切实的掌握工作目标，抓住实现目标的重要环节，并制定合理的计划去实现工作目标。例如去年实施的除臭项目，在前期策划过程中就发生了比较严重的思路偏离情况。
简单点说，实施除臭项目就是为了解决总泵站臭气挥发的问题，而我在策划时，却将问题集中在设备选址、管路安装等问题上面，却忽略了污水井的臭气浓度监测和处理方式的选择这些关键问题，直接导致了前期大量工作时间和精力的浪费。虽然在后续实施过程中仍因方案细节不够合理周全，但结果证明，在总体思路正确的前提下，工作的成功率将大大提升。
2、方法不够有效。
工作方法是知识和经验的综合，我在这两方面都十分欠缺。首先是知识方面，专业技能、知识不足是制约我工作开展的一大阻力。比如对工程方面的知识匮乏，就无从掌握工程开展进度或对具体问题进行应对，十分被动。其次是经验方面。在排水管理处工作已两年有余，但很多事情的处理上还不够老道，甚至是有些稚嫩。对于一些应急的问题，处理起来显得手忙脚乱，犹豫不决。
3、标准不高。
在做工作的过程中，还存在类似做过了就好、过得去就行了这种错误的心态。例如一体机管路安装，实用美观是基本要求，但在实际实施过程中却连这点基本要求都没有达到，造成返工，不仅浪费人力物力，还影响了整体进度。
4、大局观意识不强。
对于影响公司整体目标的事件或现象敏感性不够，不能站在较高的角度去考虑问题，在工作安排上就会十分被动。例如出水数据异常的情况下，不能立即对进水水质的情况进行综合考虑，采取相应措施避免因进水水质影响运行管理的总体安排。
5、协调能力不足。
另一方面是部门间的协调，在需要部门间进行配合的时候，不能很清晰的说明配合要求，或有效的对其他部门进行配合，特别是在新增改造项目中体现的比较明显。
对上述存在的问题以及应该履行的职责，今后我将从几个方面进行调整和提高：
1、加强学习，从书本和实践中充实、锻炼自己。
多利用业余时间学习相关的专业知识和管理能力，避免书到用时方恨少的情况，同时抓住日常工作的机会，多从实践中吸收经验，学习他人的长处和技能。
2、理清工作思路。
首先从公司和部门的目标指标、重点工作上入手，多想多看，确保底线。再对部门工作进行细化、延伸，从而推动部门工作的全面开展。应以公司始终坚持贯彻的pdca工作模式，计划为先，抓落实，勤检查，发现问题及时调整思路。
3、提高标准，严格要求。
首先从观念上树立高标准、严要求的概念，尽最大的努力去完成工作；其次是不断提高对待工作的标准，与时俱进，追求卓越。
4、提高警惕，合理运用方法，做好突发性事件的应对。
要形成大局观意识，做好自身工作，尽量避免突发性事件；同时也要有合理有效的方法去应对突发性事件。
5、加强协调配合，提高整体工作能力。
在部门内应多通过培训、指导等方式带领部门员工积极向上，提高凝聚力，挖掘并发挥出每位员工的潜力。部门间应加强协调沟通，遇事多商量，主动去解决问题，化解矛盾。
我们应把转变工作作风当做一项长期的工作来对待，不断提醒自己，并以实实在在的措施和行动去贯彻这次“转变工作作风，推进各项工作”的讲话精神，请各位领导和同事对我今后的工作进行监督和指正，谢谢大家！
工作转变的心得体会篇八
第一段：引言（如何定义学困生，转变学困生工作的重要性）
近年来，学困生问题日益突出，特别是在高考压力下，很多学生陷入学困的境地。学困生一般指那些学习成绩较差、无法在正常课堂上适应教学要求的学生。因此，转变学困生的工作非常重要。通过对学困生进行有效的转变工作，不仅可以提高他们的学习成绩，还可以增强他们的学习能力和自信心。
第二段：了解学困生的原因和需求
学困生出现的原因有很多，包括学习方法不当、学习兴趣不浓厚、缺乏自律等。在转变学困生的工作中，要首先了解学困生的具体原因和需求，才能有针对性地进行工作。例如，对于学习方法不当的学困生，我们可以通过提供有效的学习指导和辅导来帮助他们改进学习方法；对于兴趣不浓厚的学困生，我们可以通过激发他们的学习兴趣，如组织丰富多彩的课外活动，让他们在学习中找到乐趣。
第三段：培养学困生的学习能力和自信心
转变学困生的工作不仅仅是提高他们的学习成绩，更重要的是培养他们的学习能力和自信心。学困生往往对自己的学习能力缺乏信心，容易因一次挫败而放弃。因此，我们要通过积极的激励和帮助，让学困生重新找回对学习的信心。同时，我们也要关注他们的全面发展，注重培养他们的综合能力，如语言表达能力、团队合作能力等。这些能力的培养将有助于学困生更好地适应社会的发展需要。
第四段：加强家校合作，共同排忧解难
学困生的转变工作离不开家庭和学校的共同努力。家庭是学困生的第一课堂，家庭教育对学困生的影响至关重要。因此，家长要积极关注孩子的学习情况，与学校保持紧密联系，并配合学校的工作。学校也应加强与家长的沟通，提供相应的学习指导和辅导。只有家校携手合作、形成合力，才能更好地转变学困生。
第五段：总结并展望
转变学困生的工作是一项长期而艰巨的任务，但是它对学困生的发展和社会的进步具有重要意义。我们应该始终关注学困生的需求和成长，提供有效的帮助和指导。只有通过广泛的家校合作，注重学生的全面发展，才能更好地帮助学困生转变，让他们面对未来的社会竞争有更大的信心和准备。
综上所述，转变学困生的工作是一项需要全社会共同关注和努力的事业。通过了解学困生的原因和需求，培养他们的学习能力和自信心，加强家校合作，我们可以更好地帮助他们克服学习困难，实现自身的学业发展。相信在全社会的共同努力下，学困生的转变将有更好的前景，他们也将成为未来社会的栋梁之才。