无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
申请参观函篇一
近日，我有幸去参观了一家大型企业，并受到了一次难得的机会，深入了解了该企业的发展历程、管理理念、团队文化和未来规划等。此次参观，极大地拓宽了我的视野，提高了我的认识水平。在这里，我愿意分享我的心得体会，希望对大家有所启示。
第一段：准备工作
在去参观前，我们首先需要了解该企业的基本信息。例如，企业的性质、规模、产业方向、主要产品等等。这样，可以使我们更好地掌握企业的背景信息，更好地理解企业的运营模式和管理理念。
第二段：参观经历
进入企业之后，首先映入我们眼帘的是整洁明亮的厂房、舒适的办公环境和高效的生产流程。我们深入到实地中，一步步了解企业的生产过程，对企业的产品进行了细致全面的了解。更重要的是，我们还听取了一位企业领导人的报告和与一些企业工作人员的座谈，了解了他们的管理理念和优秀的企业文化。
第三段：学习到的知识
在参观的过程中，我学到了许多知识，如企业的管理制度、生产流程、质量管理、环保认证等。同时，也了解到了如何实现生产与环保双赢，如何通过不断创新提升企业竞争力，如何优化生产过程实现高效率、高品质。通过这些学习，加深了我对企业运营和管理等方面的理解，对我未来的求职和工作都大有帮助。
第四段：感悟和启示
参观过程中，许多细节让我深受启发。首先，企业的成功不是靠一天两天的功夫而来的，需要持之以恒的努力和艰苦奋斗。其次，企业需要有自身的特色和竞争优势，更需要不断创新和追求卓越，才能在市场中不断扩大自己的份额。第三，企业需要注重人文关怀，关注员工的精神状态和工作环境，形成一种优秀的企业文化，为员工提供舒适的工作环境和发展机会。
第五段：总结
此次参观，不仅让我了解到了一家企业的运营模式和管理理念，也让我感受到了企业文化和团队精神对于一个企业长久发展的重要性。作为学生，参加企业参观还能够让我们更好地了解自己的专业和未来的就业方向，提升个人的职业素养和竞争力。我认为，参观企业是一种学习的方式，也是一种实践社会经验的方式，能够让我们更快地成长并成功。
申请参观函篇二
来到公园门口，我看见公园的大门是仿古的，上面有金色彩画。我们走了大门，来到游乐场，我们玩了滑梯，又去玩了旱船，可以坐很多人，两边的人以退，船就回来会的摇晃，好玩极了。
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我们离开了公园在走了的路上，有突然看见了雪白的百合花，美丽极了。
指导教师：储凡芹
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申请参观函篇三
近日，本人参观了一家生产线较为完善的工厂，收获颇丰。在经历了一次次肢体劳动，看到了现代化的设备和技术，我深刻感受到工艺之神奇与生产之逻辑。下面将分享一下我的参观体会。
二段：工艺之奇
走进传统的手工业生产车间，让我深刻体会到了工艺之奇。工人们忙碌的身影和手中熟练的动作，一个简单的生产线由数位工人相互配合，才能完美地将原材料变化成对应的产品。在如此繁琐的工艺和手工制作过程中，我看到了人类的智慧和勤劳，不禁对人类长自然灵长类动物以来，所积累的智慧之多、生产能力之强感到惊异。
三段：生产之逻辑
随着时间的推移，工业生产方式也随之升级，散力生产被机器大量替代。无论是反应釜的自动化生产，还是长条铸铁的冷却硫酸浸泡处理，每一道工序都经过了多次数据统计及测试，精细调整和计算。工厂生产的逻辑是：生成即质量，效率、准确性和可控性是我们不可避免的展望。这样的工艺创造了更加完美的产品，也保障了企业的长远发展。通过这次参观，我明白了一条实用的真理：科技不断进步，生产方式不断升级才能推动人类社会的进步。
四段：质量管理之严谨
作为资本的投入者，从产品质量角度出发，工厂也在引进标准化生产和质量管理，对生产过程、原材料及环境进行自我检查和社会监督。这是必须的，它可以避免返工重做，降低生产成本，增加企业盈利，提高生产效率。而且在竞争日益激烈的形势下，品质也是决定企业是否在市场上立于不败之地的重要因素。只有与时俱进，通过改进以及不断创新，才能满足消费者的要求，同时也良好地维护企业的品牌声誉。
五段：感言
回想起这次工厂参观之旅，我更加深入地了解了我永不衰竭的爱：制造业。从工艺之神奇、生产之逻辑、质量管理之严谨，看到了现代制造的卓越成就，看到了制造领域中拼搏和坚持的精神，也看到了制造业的崛起和未来展望。深感正规企业越来越注重环保节能和社会责任，企业文化化和社会化的转型，应该是制造业发展的重要政策、指导和挑战所呈现的。我始终相信：在未来，制造业将会迎来更加美好的发展前景，在大力弘扬中国制造业的精华的同时，也保障了我们的生活质量和生产方式的不断完善和提高，让我们共同拥有一个更好的明天！
申请参观函篇四
卫生院:
为了学习贵院在开展医疗业务和医疗、护理质量管理等方面的先进经验，进一步加强工作交流合作，我院学习组(12人)拟于2014年月日下午赴贵院参观学习，希望贵院给予安排接洽为盼!
卫生院
年月日
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申请参观函篇五
岑参字不详，似乎很难确定其名参当读“can”音还是读“shen”音。岑参的父亲岑植，做过刺史;有五个儿子：岑渭、岑况、岑参、岑秉、岑亚。岑参兄弟五人的取名，并非循着“兄弟连名”的命名方法，仅从其兄弟的名字中，仍很难断定其名到底读什么音。
然而，细细考察岑参家族的兴衰史，似乎可以破译其名字的真正含义与读音。
岑参的《感旧赋》说：“国家六叶，吾门三相矣。”三相是指岑氏家族的确出过三位宰相这样的高官。他曾祖父岑文本相太宗，伯祖岑长倩相高宗、武后，伯父岑羲相睿宗。岑文本长于文翰，著述甚富。岑长倩因为反对改立武承嗣为皇太子，反对诏天下立大云寺，得罪了诸武，被诬谋反而斩于市，五子同赐死。岑羲坐预太平公主谋逆，被诛，籍没其家，亲族数十辈，放逐略尽。这是岑参诞生前两年的事，可见他虽出身于大家贵族，不过到他这一代已经中落了。
岑羲在睿宗朝做户部尚书时曾经写了一首题为《参迹枢揆》的诗(原诗今不存)，同官沈佺期做《和户部岑尚书参迹枢揆》。可见为岑参命名者，当受其伯父岑羲《参迹枢揆》诗的启发，“参”的谜底正是有望他重振相国家声之义，其名当读“can”才对。
岑参不像李白、杜甫那样，常在诗文中宣扬自己的大志，但是他的《银山碛西馆》说：“丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚?”又《西蜀旅舍春叹寄朝中故人呈狄评事》说：“功业悲后时，光阴叹虚掷。却为文章累，幸有开济策”。可见他受家世影响，还是自负“有开济策”，且以建功立业而自相期许。
【诗人生平】
岑参10岁左右,父亲去世，家境日趋困顿。他从兄属学，九岁属文。十五岁山居嵩颖，刻苦学习，遍读经史，奠定学业基础。20岁至长安，献书求仕无成，奔走京洛，漫游河朔。天宝三载(744)，登进士第，授右内率府兵曹参军。及第前曾作《感旧赋》，叙述家世沦替和个人坎坷。天宝八载，充安西四镇节度使高仙芝幕府掌书记，初次出塞，满怀报国壮志,想在戎马中开拓前程，但未得意。天宝十载,回长安，与杜甫、高适等游，深受启迪。十三载，又充安西北庭节度使封常清判官，再次出塞，报国立功之情更切，边塞诗名作大多成于此时。安史乱起，岑参东归勤王，杜甫等推荐他为右补阙。由于”频上封章，指述权佞“(杜确《岑嘉州诗集序》)，乾元二年(759)改任起居舍人。不满一月，贬谪虢州长史。后又任太子中允、虞部、库部郎中，出为嘉州刺史,因此人称“岑嘉州”。罢官后，东归不成，作《招北客文》自悼。客死成都舍。享年56岁。
【诗词生涯】
岑参早期诗歌多为写景、抒怀及赠答之作。山水诗风格清丽俊逸，颇近何逊，但语奇体峻，意境新奇;感伤不遇，嗟叹贫贱的忧愤情绪也较浓。如《感遇》、《精卫》、《暮秋山行》、《至大梁却寄匡城主人》等。六年边塞生活，使岑参的诗境界空前开阔，造意新奇的特色进一步发展，雄奇瑰丽的浪漫色彩成为他边塞诗的基调。他既热情歌颂了唐军的勇武和战功，也委婉揭示了战争的残酷和悲惨。火山云、天山雪、热海蒸腾、瀚海奇寒、狂风卷石、黄沙入天等异域风光，也均融入其诗。代表作有《白雪歌送武判官归京》、《走马川行》、《轮台歌》。此外，他还写了边塞风俗和各民族的友好相处以及将士的思乡之情和苦乐不均，大大开拓了边塞诗的创作题材和艺术境界。岑参晚年诗歌感时伤乱，渐趋消沉。入蜀后，山水诗中添奇壮特色，但隐逸思想在诗中也有了发展。
岑参是唐代著名的边塞诗人。当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，久佐戎幕，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活的冰天雪地的塞外风光有长期的'观察与体会。他充满激情地歌颂了边防将士的战斗精神，如《轮台歌奉送封大夫出师西征》，写了将士们勇往直前、转战沙场雪海的壮烈场面。“四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动”，将士们奋不顾身，充满了忠勇爱国的精神。又如《走马川行奉送出师西征》中，诗人描绘将士们在风雪中紧张的战前行军：“将军金甲夜不脱，半夜行军戈相拨，风头如刀面如割。”岑参也揭露了军营生活中苦乐不均的现象。他在《玉门关盖将军歌》中描写边疆大将的生活是“暖屋绣帘红地炉，织成壁衣花氍毹。灯前侍婢泻玉壶，金镗乱点野酡酥。紫绂金章左右趋，问着即是苍头奴”。而另一方面，士卒的生活却是“战士常苦饥，糗粮不相继”。岑参叙写了祖国西陲的壮丽山川等，对千变万化的边疆景色，给以生动夸张的艺术描绘，如《白雪歌送武判官归京》的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，写的是边塞风雪，却给人以春意无边的感觉。岑参的诗想像丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，具有浪漫主义特色。爱国诗人陆游曾称赞说，“以为太白、子美之后一人而已”。(《渭南文集·跋岑嘉州诗集》)。
岑参的诗题材很广泛，除一般感叹身世、赠答朋友的诗外，他出塞以前曾写了不少山水诗。诗风颇似谢兆、何逊，但有意境新奇的特色。象殷番《河岳英灵集》所称道的“山风吹空林，飒飒如有人”(《暮秋山行》)，“长风吹白茅，野火烧枯桑”(《至大梁却寄匡城主人》)等诗句，都是诗意造奇的例子。杜甫也说“岑参兄弟皆好奇”(《美陂行》)，所谓“好奇”，就是爱好新奇事物。
天宝后期，唐帝国内政已极腐败，但在安西边塞，兵力依然相当强大。岑参天宝十三载写的《北庭西郊候封大夫受降回军献上》一诗就曾经描写了当时唐军的声威：“胡地苜蓿美，轮台征马肥。大夫讨匈奴，前月西出师。甲兵未得战，降虏来如归。橐驼何连连，穹帐亦累累。阴山烽火灭，剑水羽书稀。”这种局面一直保持到安史之乱发生。岑参的边塞诗就是在这个形势下产生的。因而成为边塞诗派的代表。
申请参观函篇六
每个人的第一次参观 室的感受都不尽相同，但随着时间的推移，对它的理解和认识也会有所不同。对我而言，初次踏入参观 室，我被它与众不同的氛围所吸引，紧张而又兴奋地迎接着即将到来的参观之旅。通过这次宝贵的经历，真正领略了博物馆文化的内涵和魅力。
第二段：参观 室中的珍宝
在参观 室中，各式各样的珍宝瑰宝让我大开眼界。除了熟知的文物，还发现了许多前所未见的新鲜事物，这些都让我开始想象人类在各个时代、各个领域的生活、工作和文化发展的历程。这些展品历经多年、甚至几百年已经成为珍品，引导我进一步探索历史的迷津，让我更加热爱文化，热爱艺术。
第三段：参观 室中的感受与体验
参观 室是一个特立独行的空间，它不只是一个容纳文化遗产的地方，更是一个带给人们无限思考和体验的空间。在参观 室中，我与众不同的体验让我感到自己是如此的微薄，但这微薄与不凡的文物却浸润在一起，激发了更多的思考。此外，参观 室也是一个交流的平台。很多人在不同领域的文化中找到了共同点，结交了朋友，开阔了眼界。
第四段：参观 室中的教育意义
参观 室不仅是一个展示文物的场所，更是一个具有教育意义的场所。学校组织学生开展文化教育活动，教师和导游也会带领学生参观。各个年龄段的观众发现它对于个人知识、道德、审美等方面的教育意义是非常大的。文化教育激发了人们对于世界的认知和探究，也对青少年的道德观念、文化修养起到了积极的促进作用。
第五段：参观 室所带来的收获和反思
参观 室给我带来的不仅是知识上的收获，也是一种审美的熏陶和人格上的提升。我不断思考自己对于文化的认知和理解，自己的美感问题，以及日常生活中的人际关系等等。在参观室中，我体会到了文化多样性的魅力，拓宽了自己的视野和人生的理解。最终，参观 室也唤起了我对于自己和人类自身的意义、与未来相关的命运的思考和反省。
总之，通过参观 室，我真正体会到了文化教育的光辉、历史的人文价值以及魅力，并且在其中得到了观察、思考、反思和和创造的机会。参观 室不只是一项简单的文化活动，更是一项让自己大有收获的启蒙、提升和自我发展的经历。
申请参观函篇七
近期，我有幸参观了多个风景名胜和旅游景点，这让我受益匪浅。在去参观的过程中，我不仅感受到了人文和自然之美，而且也收获了一些思考。在这篇文章中，我将分享我的参观心得和体会。
第一段：准备阶段
去参观一个新的地方，准备是必要的。首先，我将了解该地区的文化背景、历史和重要事件。其次，我会在地图上标记其主要景点和道路。最重要的是，我会准备好足够的资金和食物，以应对可能在途中遇到的不便和突发情况。
第二段：人文美景
我去参观了一些历史悠久的建筑，这让我深深地感受到了人类文明的伟大和力量。例如，在游览上海的豫园时，我看到了精美的木制建筑，古老的池塘和各式各样的传统商店。在同一个城市的旗舰店，我还参观了科技博物馆，看到了各种各样的现代化科技和工程的辉煌。
第三段：自然之美
除了人文之美，我还在参观一些旅游景点时欣赏到了自然之美。我去参观了大海、山区和平原。在台湾的阳明山国家公园，我欣赏到了原始森林的妙处，这里的每一颗树都给人留下了深刻的印象。在新疆的那拉提草原上，我见证了美丽的湖泊、绿草和牛羊。总之，在自然之美中，我找到了冥想和他人难以给予的平静与安宁。
第四段：思考与感悟
每次参观都让我更加意识到我的认知的有限性。去参观新的地方，了解其他文化的传统和风俗，这让我看到了新的可能性和方式。同时，通过积极的思考和反思，我也更加明晰自己的人生价值和意义。参观给我们提供了一个回望过去的机会，而我们可以通过重新思考自己所追求的目标和理想，来规划自己的未来。
第五段：总结
去参观让我变得更加开放和丰富多彩。通过参观，我学会了尊重和包容其他文化、发现自然之美和创造价值的方法。去参观也让我了解到了自己对他人及事物的认知的局限性。我知道这是一个很好的修行和历练的机会。总之，去参观让我对世界有了更加深入的理解，并赋予了我大量的体验和体会。