无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
船长教学目标篇一
这篇课文篇幅比较长,在有限的四十分钟课堂内,如何引导学生把这么长的课文学透呢?在教学中我引领学生去学习这篇课文,感觉效果不错,在有限的时间内,较好地完成了学习任务。
1、“大家安静!注意听命令!把救生艇放下去,妇女先走,其他乘客跟上,船员断后,必须把六十人全都救出去!”(其实船上一共有六十一人,他把自己给忘了。)通过反复诵读、品味。学生感受到哈尔威船长在危难之际忠于职守、舍己救人的崇高精神,同时,从他的命令中还能感受到哈尔威船长以身作则、临危不乱的可贵品质和帮助弱者的人道主义精神。主人公的特点跃然纸上。
2、“哪个男人敢走在女人的前面,你就开枪打死他!”。这是一道威严的命令,一方面体现了哈尔威船长同情、保护弱者的人道主义精神,是我们所陌生的绅士风度的体现,另一方面也表现了哈尔威船长行事果断,雷厉风行的作风。在当时那种混乱不堪的情况之下,发出这样的一道命令,既震慑了一些自私自利之徒,更感动了绝大多数的人,起到了立竿见影的效果,充分体现了哈尔威船长是一位指挥有方的优秀船长。
3、“快救克莱芒!”(克莱芒是个见习水手,他还不过是个孩子。)这道命令不仅折射出哈尔威船长的人性之美,反映了他在如此危急时刻,仍一心想着他人,也照应了上文的“他把每件事和每个人都考虑到了”这句话。真不愧是大家之作。
船长教学目标篇二
第一段:引言及背景介绍(约200字)
在广袤的大海上,船长是舰船的最高指挥官。作为船员们的领导者和决策者,船长常常需要面对各种挑战和困难。多年来,我作为一名船长,不断积累经验,深感船长这一职位的重要性和责任感。在航海的征程中,我获得了许多宝贵的体会,这些经历已成为我人生中的宝贵财富。
第二段:团队合作的重要性(约300字)
作为船长,我深知团队合作对于航行的重要性。在一艘船上,船员们需要紧密配合,相互信任,共同应对各种挑战。每个船员都有自己的职责和专长,只有通过合作,才能够使船舶正常航行。我通过不断提升与团队合作相关的技能,如沟通能力、领导能力和决策能力,使我能够更好地指导和带领团队,保障航行的安全和顺畅。
第三段:应对危机的能力(约300字)
航海过程中,船舶常常会遇到各种危机,如恶劣天气、船舶故障或海上险情。在这些紧急情况下,船长需要快速做出准确的决策来保护船舶和船员的安全。我通过严格的训练和实践,培养了自己面对危机时的冷静和果断。在我担任船长的经历中,我经历过大风暴、船舶失火等各种情况,但我及时采取措施,调动全船力量,成功化解了这些危机,确保了船舶安全抵达目的地。
第四段:承担责任和压力(约200字)
船长是船舶上最高的决策者,因此需要承担更多的责任和压力。无论是航行过程中出现的问题还是船员的需求,船长都需要及时应对,做出决策。我在航海中不断学习和成长,通过承担责任和面对压力,逐渐锻炼自己的能力,并且学会保持冷静和理性思考,以更好地应对各种挑战和压力。
第五段:感悟和总结(约200字)
回顾过去的航海经历,我深感做船长的责任和使命。船长需要具备良好的领导能力、决策能力和应急能力,但更重要的是要具备坚定的信念和无畏的勇气。他不仅要承担船舶和船员的安全,还需要关心船员的生活和福利。而我作为一名船长,将继续不断学习,提升自己的素质,为船员们提供更好的工作和生活环境。
总结:船长这一职位是充满挑战和责任的,但也是充满成就感和荣誉的。通过团队合作、应对危机、承担责任和感悟总结,我成为了一名经验丰富的船长,并深信这些心得体会将在我未来的航海生涯中发挥重要作用,同时也将成为我人生中的宝贵财富。
船长教学目标篇三
第一段:船长的责任与挑战(引言)
船长是指导并负责船舶航行安全的关键人物。他们需要面对各种挑战,如恶劣天气条件、航行路线规划、人员管理和船舶维护等。作为船长,我在多年的船舶管理和驾驶经验中积累了许多经验和体会。在这篇文章中,我将分享我的心得体会,希望能为正在从事或有兴趣从事航海工作的人们提供一些建议和启示。
第二段:坚定的决心和规划的重要性
船长必须拥有坚定的决心和明确的规划。在航海过程中,我们会遇到许多不确定因素和意外情况,这时船长的决策和行动将直接影响船舶和船员的安全。为了应对各种情况,船长需要提前制定仔细的航行计划,并不断更新和改善它。而且,船长必须保持冷静和镇定,有效地与船员沟通,并在变化的情况下作出准确的决策。
第三段:人际关系和团队合作的重要性
在船上,船长不仅要负责航行安全,还需要管理和指导船员团队。因此,良好的人际关系和团队合作能力对船长来说尤为重要。船长需要建立积极的工作氛围,鼓励船员之间的互信和合作。同时,船长还需要时刻倾听船员的意见和建议,并提供适当的指导和支持。只有通过良好的团队合作,船长才能更好地应对紧急情况和工作压力,并确保船舶的顺利运行。
第四段:沟通技巧和危机管理能力的重要性
作为船长,良好的沟通技巧是非常重要的。船长需要与船员和其他工作人员进行频繁的沟通,以确保航行过程中的顺畅进行。同时,船长还需要有效地与岸上的管理人员和相关方进行沟通,及时报告船舶运行的情况。此外,船长还需要具备危机管理能力,能够在紧急情况下准确判断并采取合适的紧急措施。这些能力的培养需要时间和经验积累,但对于一位合格的船长来说是不可或缺的。
第五段:持续学习和提升自我
作为船长,我深知持续学习和提升自我的重要性。航海技术和相关规章制度在不断发展和更新,船长需要时刻跟进这些变化。因此,船长需要主动了解并学习新知识,参加培训和进修课程,不断提升自己的专业水平和技能。此外,船长还需要关注船舶行业的最新动态和趋势,以便更好地应对未来的挑战。只有通过持续学习和自我提升,船长才能不断适应变化的环境,并为船舶运行提供更好的服务和保障。
结尾:在船长的工作中,承担责任和管理团队是永恒不变的挑战。通过坚定的决心和规划、良好的人际关系和团队合作、有效的沟通技巧和危机管理能力以及持续学习和提升自我,船长能够更好地应对这些挑战,并确保船舶的安全运行。希望我的心得体会对于从事或有兴趣从事航海工作的人们有所帮助。
船长教学目标篇四
1、学会本课生字,理解有关词语。
2、通过朗读课文和背诵课文片断的训练,感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。
3、联系课文内容,理解课文后作业4中的两个勺子的不同意思,给课文分段,概括段落大意。
4、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。
5、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断,“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利。”
三课时。
第一课时
一、导入新课,激发兴趣
看了课题,你想知道什么?(文中写了他的一件什么事?为什么说他的灵魂是伟大的?)
请同学们从课文中寻找答案。
二、初读指导
1、自学生字词。
(1)自由读课文,读准字音,读通句子,画出不理解的字词。
(2)查字典或联系上下文,理解下列词语:
震荡调遣大副井然有序
威严履行深渊忠于职守
2、检查自学效果。
(1)出示词语:
哭泣机械灵魂争执控制
调遣呼号斗殴克莱芒可怖
(2)指名朗读,指导学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。
(3)了解词语掌握情况,重点理解下列词语的意思。
哭泣:小声地哭。
调遣:调派,差遣。
威严:威武而又严肃的样子。
履行:实践(自己答应做的或应该做的事)。
肇祸:闯祸。
大副:船长的主要助手,驾驶工作的负责人。
深渊:很深的水。
井然有序:形容严谨而有条理,一点都不紊乱。
3、指名分自然段读课文,教师相机指点。
4、默读课文,按提纲“遇险一自救一牺牲”给全文分段。
讨论:第一段(第1、2自然段)
第二段(第3—28自然段)
三、作业
1、生字描红、临写,抄写词语。
2、朗读课文。
船长教学目标篇五
第一段:引言(大约200字)
作为一名新任船长,我最近有幸承担起领导船员和导航船只的责任。虽然我之前拥有丰富的航海经验,但成为船长仍然是一项全新而庄重的挑战。在这个新的角色中,我有机会领导和指导一支由专业人员组成的团队,并确保船只安全顺利地到达目的地。在这个过程中,我积累了许多宝贵的心得和体会。
第二段:有效沟通(大约200字)
作为船长,有效的沟通是我最重要的工具之一。我学会了倾听和理解船员的需求和意见,并与他们建立了良好的沟通渠道。我发现,通过平等和开放的对话,我能够理解并回应船员的担忧和问题,从而建立起更加紧密的团队合作关系。我的船员感受到了他们的意见和心声得到了重视,这使他们更愿意与我一起努力,共同创建一个安全和融洽的工作环境。
第三段:决策能力(大约200字)
担任船长要求有良好的决策能力。在航行过程中,我经常面临着各种挑战和突发情况,需要迅速作出正确的决策。通过分析问题,权衡利弊,并在短时间内做出决断,我学会了在困难时期保持冷静和果断。我还鼓励船员们提供他们宝贵的意见和建议,以便做出更加明智和全面的决定。这种决策能力的发展使得我能应对复杂的情况,并取得成功。
第四段:团队合作(大约200字)
作为船长,我认识到团队合作是实现目标的关键。我主张船员之间的合作和互相支持,以便共同实现航行任务。我带领团队参加培训和讨论,目的是增加团队合作的意识和技能。在航行过程中,我鼓励船员分享并借鉴彼此的经验和知识,以此促进学习和进步。我深信团队的成功依赖于每个人的贡献和努力。
第五段:安全意识(大约200字)
作为船长,我的首要职责是确保船只和船员的安全。我强调船员们的安全意识和训练,以便在遇到紧急情况时能够迅速、有效地应对。我指导大家参与适当的安全培训和演习,以此提高应对紧急情况所需的技能和知识。我还致力于维护和更新船只的安全设备和系统,以确保它们能在任何情况下都能发挥作用。
总结:
担任船长是一项充满挑战和责任的工作。通过有效沟通,良好的决策能力,团队合作和安全意识,我能够以更好的方式领导船员和管理船只。我深信,只有通过不断学习和提升自己的技能和知识,才能成为一位成功的船长。这一经验让我明白,真正的领导力不仅仅来自知识和经验,更来自于塑造良好的工作环境和团队精神。
船长教学目标篇六
一、教学目标。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文的片段“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利”。
2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
3、联系课文内容,理解课后作业中的句子。能给课文分段,概括段落大意。
4、通过朗读课文和背诵课文片段的练习,让学生感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。
二、重难点。
目标4。认真体会,感悟理解船长的风采、精神。
1、搜集作者雨果的生平及写作资料。
2、了解课文背景。
3、投影、挂图。
4、看相关沉船影片。
6船长
遇险千钧一发忠于职守
自救巍然屹立英雄
牺牲以身殉职舍己救人
第一课时
一、导入新课,激发兴趣。
1、“疾风知劲草,烈火见真金。”在生与死的严峻考验面前,最能显现出一个人的灵魂。19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的灵魂。你了解雨果吗?(多媒体显示)
2、今天我们就来学习这篇课文——《船长》。
3、看了课题,你想知道什么?
4、自读课文,寻找答案。
二、检查预习,指导初读。
1、出示生字词。(电脑课件)
1、介绍雨果。
2、齐读课题。
3、学生质疑,如:船长是谁?写了他的什么事?为什么说他的灵魂是伟大的?
1、自读生字词,读准字音,画出不理解的词。
2、指读、齐读。要求
第二课时。
一、复习巩固。
二、学习课文最后一段。
2、理解了哪些词的意思?
3、指名分自然段朗读课文。
4、再次默读课文,按提纲“遇险——自救——牺牲”给课文分段。
1、给课文分段,说各段大意。
1、哈尔威船长是个怎样的人?
2、投影出示:“哈尔威船长一生都要求自己忠于职守、履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。”读准字音。
3、系上下文解词。
4、分自然段朗读课文。
5、小组讨论,给课文分段。
6、汇报分段结果。
1、找出课文最后一段,用课文原句回答。
2、用自己的话说说“忠于职守”“做人之道”的意义。
三、学习第一段。3、你是怎样理解句中的“又”的意思的?
4、这段话该用什么语气来读?为什么?
5、过渡:课文是怎样写他忠于职守,履行做人之道的呢?
1、指名读。思考:“诺曼底”号是在什么情况下被撞的?当时情形如何?画出有关语句。
3、这种紧急的情况可以用什么词来形容?3、体会理解。
4、应该怀着崇敬之情,用赞颂的语气来读。
5、指名读,范读,领读,齐读。
1、画有关语句。
2、小组交流讨论。
3、小组汇报。
4、万分紧急、千钧一发……
5、有感情朗读。
四、学习第二段。1、哪句话最能表现出船长沉着镇定?
2、投影出示:“哈尔威船长巍然屹立在……听从他的调遣。”一句。
3、(出示课文插图),图文结合,船长此时的神态和动作是什么样的?
4、他真的把每一个人都考虑到了吗?
1、看图说说船长的神态和动作。
2、有感情朗读。
3、看图试背这一段。
4、自由背诵,集体背诵。
5、答:他把自己给忘了。面对灾难,他早已把自己的生死置之度外,这是多么崇高的品质啊!
第三课时
一、复习巩固。
7、“伟大的灵魂”指什么?
8、指导朗读第二段。
1、默词。
2、分段落朗读课文,要求读出感情。
3、理解文中词语。
1、投影出示最后一段相关填空。
2、你如何理解最后一句话?
6、小组交流、讨论。
7、指名朗读第二段,范读,自由读,齐读,分角色朗读。
1、讨论,完成填空。
2、齐读这段话。
3、体会理解。
4、朗读、背诵最后两自然段。
四、作业。3、分角色有感情朗读全文。
4、课文从哪几方面来写哈尔威船长的?从中你能感受到哈尔威船长的哪些品质?
5、总结全文。
6、质疑。
1、听写词语。
震荡争执穿梭井然有序
威严履行灾难忠于职守
2、有感情朗读课文,背诵课文“哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利”一段。
3、联系课文,说说句子的意思。
(1)没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
(2)面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。
4、学后感一篇。
5、找出文中语句回答。学习课文这种从人物行动和语言上来描写的方法。
船长教学目标篇七
1.能正确.流利.有感情地朗读课文.通过朗读理解课文重要语句的意思.
2.学习自救牺牲部分,让学生感受哈尔威船长忠于职守.舍己救人的精神.
复习:(1)
听写词语(2)
朗读遇险部分,问:这一段主要写了什么?(3)
导入:面对死亡,哈尔威船长挺身而出,指挥自救,在这一过程中,他一共下达了几道命令?认真阅读课文,用笔点出来。二.重点研读自救部分。
(出示)大家安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把60人全都救出去!
问:(1)哈尔威船长是怎样下达这一命令的?(大声吼道)为什么要大声吼道?(指导学生联系上文描写甲板混乱的情况回答。)
(2)读一读这一段话,你觉得哈尔威是一位怎样的船长?(引导学生关注救生艇妇女其他船员,板书:镇静自若.舍己为人.)
(3)指导朗读,学生体会大声吼道镇定的语气。
(出示:哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他!)
问:作为船长,他的职责是保护乘客的安全,而此时,哈尔威为什么要下这样的命令?(生读出第五小节。师出示第五小节的内容。)
问:甲板上的情况可用哪个字形容?(乱)哪些地方让你感受到乱?这样的局面持续下去会怎样?(抓关键词一窝蜂拼命疯了似的不可开交体会这样会船毁人亡。)
如果有可能,乘客.船员见习水手克莱芒的心中一定有千言万语想对他们的'船长哈尔威说,请你选择其中一个,用一两句话写下你的心声.学生写作.师巡视.再交流3.再次朗读第29小节,体会船长哈尔威的高大形象4师导:船长哈尔威多么崇高,多么伟大,大作家雨果在文章的结尾情不自禁地发出赞叹生齐读最后一段师总结:是的,面对生死的考验,我们看到了人们的害怕,看到了人们的惊慌,但,在船长哈尔威的身上,我们看到的却是忠于职守.舍己为人,看到了他的英雄本色.作业:(1).查查大作家雨果的资料,读读他的有关书籍.(2)如果你是船长哈尔威,在临死前会想些什么呢?请动笔写下来.
船长教学目标篇八
教学目标:
1.概括文章的主要内容
2.理解课文内容,能联系上下文感悟哈尔威船长在四次命令中所表现出来的临危不惧、沉着镇定、以身殉职的高尚品质和忠于职守、舍己救人、保护弱小的做人之道。
3.感情地朗读课文
教学过程:
一.直接揭题
1.齐读课题,说说你觉得船长是干什么的。
2.今天我们来认识法国作家雨果笔下的一位船长,他是谁呢?
二.初读课文,整体感知
1.自由读课文,读通句子,想想课文写了船长一件什么事情?
2.这些词语你会读吗?出示词语认读,能读准字音。
3.谁来说说课文写了一件什么事?
哈尔威船长究竟是个怎样的人呢?让我们一起走进这次海难,走近哈尔威。
三.感悟船长精神
1.请四人小组合作,完成以下思考题。
2.谁来说说船长下达了哪几次命令?
3.品析第一次命令
(1)哈尔威船长为什么要吼呢?
(2)联系上文中船上的混乱场面,朗读体会
(4)学生谈感受
(5)带着理解读,读出船长的临危不惧。
4.品析第二次命令
(1)读了这条命令,你有什么疑问吗?
(2)联系上文,当时船上的乘客情况怎样?
(3)轮船的情况怎样?出示对话段落
(4)从对话中人们了解到了什么?
(5)在这样的情况下,从这个看似冷酷的命令中,你觉得船长是个怎样的人?
(6)带着理解分角色读
5.品析第三、四次命令
1.20分钟到了,当第60个人登上小艇时,人们看到了最震撼人心的一幕;
4.理解忠于职守,是啊,船长光荣地完成了船长的使命,以身殉职,他堪称英雄!
5.带着感情再读句子
让我们再次深情呼唤这位英雄的名字——哈尔威!
船长教学目标篇九
随着时间的推移,一个船长的职位看似高大上,但背后却是一份充满挑战的职责与责任。作为一名新任船长,我深刻体会到了这份工作的种种困难和乐趣。下面,我将分享我作为一名新任船长所获得的心得体会。
首先,要成为一个优秀的船长,首先就要拥有强大的领导能力。领导能力对于船长来说至关重要,因为在航行过程中,船长必须带领整个船员团队,确保船只的安全顺利。在我担任船长之后,我学到了许多关于领导的重要课程。我学会了如何与船员建立有效的沟通和合作。我学会了如何激励他们发挥他们最好的能力,以完成各种任务和责任。我意识到,作为一名船长,我必须成为一个榜样,我必须始终以身作则,鼓励船员们追求卓越。
其次,一个优秀的船长需要具备出色的应急处理能力。船只在海上航行,难免会遇到各种突发事件,如恶劣天气、机器故障等等。在这些紧急情况下,船长必须能够迅速决策并采取适当的行动,以确保船只和船员的安全。在我作为船长的过程中,我亲自经历了多次紧急情况。通过这些经历,我学会了如何保持冷静、思考和分析问题,并在最短的时间内做出明智的决策。这些经验使我不断成长,使我有能力应对各种紧急情况。
第三,作为一名新任船长,我深刻认识到与团队合作的重要性。航海是一项团队工作,每个船员都起着至关重要的作用。作为船长,我必须与船员进行协作,确保船上的一切都顺利运作。我意识到,只有通过合作和信任才能实现目标。我注意到每个船员的潜能并将其发挥出来,制定任务分工并确保每个人都清楚自己的职责。通过建立良好的团队合作关系,我发现船只的运行效率得到了显著提高。
第四,作为一名船长,我学会了如何处理困难的人际关系。在船上,船员来自不同的国家、文化和背景,他们各自有着独特的个性和观念。这可能导致人际关系紧张,甚至引发冲突。作为船长,我必须具备解决问题和化解冲突的能力。我学会了倾听和尊重每个船员的意见,寻找共同点,并努力解决问题,以确保和谐的工作环境。通过这些努力,我能够建立起良好的人际关系,解决问题并实现目标。
最后,作为一名新任船长,我也认识到船长职位的重要性,不仅仅是责任的集合,更是一种荣耀和使命。船长是船上的领导者和榜样,是船员们的引路人。通过我的努力和付出,我渐渐赢得了船员们的尊敬和信任。我将以此为动力,更加努力地工作,成为一个更好的船长。
总而言之,作为一名新任船长,我深刻体会到了领导能力、应急处理能力、团队合作和处理人际关系的重要性。这些体会使我不断成长,并为我的工作带来更多的乐趣和挑战。作为一名船长,我将继续努力,成为一个更出色和值得依赖的船长,带领船员顺利航行于这片无垠的大海上。
船长教学目标篇十
格兰特船长是一位经验丰富、备受尊敬的船长,他在多年的航海生涯中积累了许多宝贵的经验和心得。他的心得不仅仅适用于航海领域,对我们的生活和工作也有着深远的影响。今天,我将以格兰特船长的心得为主题,探讨他的智慧和见解。
第二段:对抗困难的勇气
格兰特船长在他的航海生涯中经历了许多挑战和困难,但他总是以无畏的精神和勇气面对。他深知,生活中不可能一帆风顺,困难是在所难免的。面对困难,格兰特船长总是以乐观的态度面对,他相信只要自己充满信心和勇气,就能克服任何难关。这一点对我们也是一种很好的启示,当我们面对困难时,要保持乐观和坚定的信念,相信自己的力量,才能战胜困难。
第三段:团队合作的重要性
作为一位船长,格兰特深知团队合作的重要性。在航海中,没有一个团队的协作是无法成功的。格兰特船长注重培养团队精神,他教导船员们相互信任、相互支持,共同努力实现共同的目标。只有团结一致,共同面对困难,船员们才能在风浪中安然无恙。对我们来说,团队合作同样重要,无论在工作还是生活中,团队的力量都是无可取代的。通过团队合作,我们可以互相补充,共同进步,取得更大的成功。
第四段:不断学习的态度
尽管格兰特船长已经是一位经验丰富的船长,但他从不停止学习的脚步。他深知只有不断学习和提升自己,才能适应不断变化的环境。在航海中,技术和知识的更新换代非常快,只有保持学习的态度,才能保证航行的安全和顺利。同样地,对我们来说,学习是一生的伴侣。只有持续不断地学习和提升自己,我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。
第五段:对生命的敬畏
格兰特船长面对茫茫的大海,他深深地感受到了生命的脆弱和可贵。他知道,大自然是强大的,人类只是其中微不足道的一部分。面对这个无私的大自然,格兰特船长对生命怀有敬畏之心。他充分珍惜每一刻,并尽可能珍惜他周围的人和事物。对我们来说,同样要对生命保持敬畏之心。我们不知道未来会带给我们什么,所以要好好珍惜现在,善待自己和身边的人,用心感受生活的美好。
结尾:
格兰特船长的心得体会不仅给了我们航海领域的启示,更是对生活中的智慧与见解的一次深刻探索。通过他的榜样和心得,我们可以学习到许多宝贵的东西,用来指引自己的生活和工作。面对困难,要勇敢地去面对;团队合作是无可替代的力量;学习是一生的伴侣;对生命要怀有敬畏之心。让我们向格兰特船长学习,成为更好的自己。