作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班防走失教案反思篇一
幼儿园中班社会教案《水很重要》(附反思)
活动目标
1、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。
2、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。
3、教育幼儿节约用水，保护水资源。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步培养幼儿节约的行为。
活动准备
1、ppt课件：水的作用。
2、ppt课件：如果没有水。
活动过程
一、情景导入活动
1、教师拿着水杯喝水。
教师：小朋友，你们想喝水吗？
2、请幼儿拿水杯喝水。
提问：喝完水有什么感觉？我们喝的`是什么水？
二、了解自来水的来源。
1、我们喝的水是从哪里来的？
出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程
2、江河里的水我们能直接取出来饮用吗？
江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。
三、水与人们的密切关系。
1、ppt课件：水的作用，了解水对人们的作用
2、ppt课件：如果没有水我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。
3、节约用水，爱护水资源。
（1）教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。
（2）水的用处那么多，我们应该怎样节约用水？
（让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：
我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来
四、活动结束
1、教育幼儿多喝开水。
2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
活动反思
水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，中国水资源总量约为2.8124万亿立方米，占世界径流资源总量的6%；又是用水量最多的国家，1993年全国取水量（淡水）为5255亿立方米，占世界年取水量12%，比美国1995年淡水取水量4700亿立方米还高。由于人口众多，当前中国人均水资源占有量为2500立方米，约为世界人均占有量的1/4，排名百位之后，被列为世界几个人均水资源贫乏的国家之一。
幼儿园中班防走失教案反思篇二
教学目标：
1、学习双脚并拢侧身跳，保持身体平衡，提高动作协调性。
2、探索拼板的不同玩法，感受创新的乐趣。
3、逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的.想法。
5、培养幼儿的尝试精神。
教学重难点：
学会双脚并拢侧身跳，动作标准
能用侧身跳的方式玩拼板，并接受比赛挑战
教学准备：
1、接触过拼板，并有一定的经验。
2、30厘米见方的泡沫拼板人手一块。
3、《奶牛歌》音乐以及场地布置。
教学过程：
一、律动导入，唤醒幼儿身体各部分机能。
播放《奶牛歌》音乐，引导幼儿进行热身运动，为下面活动做准备。
师：小朋友们，我们手里拿着什么呀？（拼板）让我们跟它一起运动起来吧！
二、探索、体验拼板的不同玩法。
1、教师引导幼儿探索单块拼板的玩法。
师：拼板除了可以和我们一起运动外，还可以怎么玩呢？请你找个空地方去玩一玩吧！
2、教师请个别幼儿来示范玩拼板的方法，在此基础上教师进行提升并组织幼儿练习相关动作，重点练习多种跳法，。
师：好，让我们休息一下，请你站到和你拼板一样颜色的线后面。谁来介绍一下，你是怎么玩拼板的？（顶在头上、一手托起、在上面跳、跨过去，跳过去……）
三、学习正面向前双脚并拢侧跳。
1、教师引导幼儿学习原地正面向前双脚并拢侧跳。
师：老师也有一种玩拼板的方法哦，把拼板放在地上，正面向前，站在拼板的旁边，双脚并拢，膝盖稍微弯曲，向侧面跳过拼板。
2、请个别幼儿来尝试正面向前双脚并拢侧跳。
师：谁愿意来试一试呢？（正面向前，站在拼板的侧面，双脚并拢，膝盖稍弯曲，向侧面跳）
3、教师引导幼儿尝试正面向前双脚并拢侧跳。
师：请你找个空地放去试一试吧！比比看，谁跳的最稳！
4、集体练习师：让我们一起来跳一跳吧！（123跳……）
四、教师引导幼儿进行合作。
1、教师引导幼儿组合拼板。
师：现在老师要交给你们一个小任务，就是请你们把一样颜色的拼板拼接起来。如果你拿的是蓝色的拼板，就请你从箭头开始往后拼，让它变得长一点！拼好后，请你站在箭头的后面排好队，听清楚了吗？好，现在去拼吧！
2、教师引导幼儿练习正面向前双脚并拢侧身行进跳。
师：好长的拼板呀！现在你会用我们刚才侧身跳的方式来跳一跳吗？
师：谁来试试？好，请你站在小脚丫准备，开始跳……好，你再来试试！
师：我们一起来试试吧！要一个跟着一个哦！跳完后排好队哦。
3、教师根据幼儿练习情况，提出要求，再次练习。
师：小朋友在侧身跳的时候可要双脚并拢哦，那样可以帮你跳的更高更远，让我们再来试一次吧！
五、竞赛游戏
1、教师引导幼儿练习竞赛游戏——正面向前双脚并拢侧前进跳，并敢于跳过高30厘米的拼板城堡。
师：呀，那里好多高高的城堡呀！谁敢跳进去？好，你去跳！再跳出来！真厉害，他在跳的时候是双脚并拢，使劲往上蹬。
师：你敢吗？好，你去！
2、教师请个别幼儿示范、幼儿集体练习。
师：好，你来试试？
师：他跳的怎么样？你敢挑战吗？
4、竞赛比赛。
5、教师总结。
游戏情况。（侧身跳的时候可要双脚并拢了。）
六、放松与整理
1、引导幼儿跟着音乐做放松运动。
2、请拿好你的板，休息一下。
幼儿园中班防走失教案反思篇三
活动背景：
早上来园时，我听到班里的一位小朋友说“昨晚停电真没劲，害我看不了电视，吹不了空调，连冰箱里我最爱吃的冰淇淋也化了……”，另一位说“是的，我家也一样，真可惜!”由此，我觉得应该和幼儿们学习一下有关电的知识。
活动目标：
1、说说自己家的电器，了解电对它们的作用。
2、认识电，让幼儿们懂得节约、安全用电。
3、体会电给我们带来的快乐。
教学重难点：
重点：认识电的用处多。
难点：懂得节约和安全用电。
活动准备：
ppt课件;多种电器图片、用电常识图片等。
活动过程：
一、互动
让幼儿们都说说自己家里的电器。
二、探究发现
1、让每个幼儿都说说我们在家里怎样才能看电视?
得出结论：(1)接通电源，(2)按下遥控器开关，(3)选择节目，(4)观看节目。
2、这几个步骤哪步最重要?
得出结论：接通电源。
3、是不是家里的电器都需要电源才能用呢?
师与幼儿共同演示：手电筒、手机、电视机、电风扇的使用。
得出结论：是的，电的用处真多。
最后让幼儿们再次感受电给我们带来的快乐，在愉快中结束课堂。
教学反思：
在这节课中，我让幼儿们始终作为学习的主人去探究、了解、发现、学习，幼儿们是在快乐中度过了这节课。让幼儿在快乐无比中认识了电的广泛用途，感受到电给我们带来的快乐。在与幼儿互动中，我尝试不同的配合，了解到各个幼儿的认知的情况，为以后的教学和活动积累了经验。总体来说，这节课比较成功，幼儿得到了发展，我也得到了发展。但在节约和安全用电方面，由于我的水平有限，教学不是很成功，幼儿还是对电的了解不够，在以后的教学中，我要先充实自己，再引导幼儿学习，相信我会成功的。请大家支持我，帮助我。谢谢!
幼儿园中班防走失教案反思篇四
活动目的：
1.知道祖国妈妈今年__岁了，了解首都、国旗、56个民族等关于祖国的知识。
2.用绘画方式表达对祖国妈妈的生日祝福，增加爱国主义热情。
3.积极参与庆祝活动，体验节日的喜庆。
4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1. 将画面做成卷轴、干净的场地、画笔
2. 定好国旗下讲话人员、内容
3. 幼儿才艺表演人员
活动过程：
一、升旗仪式
1.集体齐唱国歌。
2.当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同祝贺：“祖国妈妈生日快乐!”
3.主持人向幼儿介绍中国的首都、少数民族、国旗含义等，介绍祖国妈妈已经60岁了。
4.幼儿才艺表演(与国庆有关内容)
二、长卷画“彩笔绘中华”
幼儿在展开的卷轴上绘画中华美景和生日祝福。
三、为祖国妈妈过生日
各班在教室为祖国妈妈过生日，分享蛋糕，体验喜悦。
教学反思：
在庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起，大班庆“国庆”活动开始啦!我们大班的哥哥姐姐们挥舞起手中的笔，绘起了长卷画，看，孩子笔下的祖国多么婀娜：天安门庄严雄伟、长城蜿蜒多姿、鲜艳的五星红旗在微风中飘扬、穿戴一新的民族娃娃们载歌载舞、大大的生日蛋糕上缀满诱人的奶油，……十多米的长卷在幼儿的彩笔下，秀出了美丽的“大中华”!随后我们回到班级，给祖国妈妈过生日，在吹灭蜡烛的那一瞬间，我们共同祝愿、高呼“祖国妈妈生日好!”
幼儿园中班防走失教案反思篇五
活动目标：
1、让幼儿懂得随便乱吃东西的.危害性。
2、提高幼儿自我保护意识。
活动准备：
儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、“听”故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗？请听故事《蓝蘑菇，红蘑菇》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭？
故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。
3、“看”动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物？
（2）宝宝为什么会肚子痛？
（3）儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称：乱吃东西有危险准备：各种食物的图片（如果冻、街边小吃、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为图片。
规则：教师将所有图片放在一个神秘袋子里，请幼儿拿出一张图片，并说一说图片内容，说说这些食物能否吃应注意事项等等。例如：小朋友一边走一边喝水，容易呛到。游戏结束后，教师针对游戏进行小结。
五、活动延伸，主题内化
（1）带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。
（2）督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里，以防危险。
（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
幼儿园中班防走失教案反思篇六
1.认识火灾的严重性，具有安全防火意识。
2.初步掌握逃离火灾现场的自救方法，培养幼儿自我保护能力的技能。
3.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
【活动准备】
1.认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。
2. 有关救火、灭火、火灾的图片若干、有关火灾的课件或幻灯片、火灾警报声(录音)。
119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。
4. 每个幼儿准备一块湿手帕。
【活动过程】
1.出示打火机、火柴。
(1)引导幼儿讨论它们的作用和危害。
(2)从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2.看课件或图片，感受火灾带来的危害。
(1)引导幼儿说出火灾的危害：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
火的物品，不能随便燃放烟花爆竹等。
3.遇到火灾怎么办。
件可怕的事情!我们一起来看一看。”
么?”
大小，还要报上自己的姓名和电话号码等。”
4.看课件，认识“防火”标志。
教师：“这是什么标志?你在什么地方见过?看到这个标志我们应该注意什么?”
5.小组讨论：如果你的家里着火了，你会怎么做呢?
(1)幼儿讨论：“用水灭火，用湿布等盖住灭火，打火警电话119，喊来大人等等。”
们决不能用水救火。
场，撤离时千万不要惊慌失措，不要拥挤，有秩序的撤离。
7.请出安全管理员员，进行演示灭火，并组织幼儿进行火灾逃生演习。
(1)安全管理员介绍灭火器，并进行现场演示。
毛巾掩着口鼻，一个跟着一个有秩序地离开教室，跑到户外草坪集合。
(2)模拟着火，逃离火灾现场演习。
(3)通过游戏锻炼幼儿遇火灾不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
【活动延伸】
认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
[幼儿园火灾安全教案]
幼儿园中班防走失教案反思篇七
活动目标：
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
3、感受国庆节,让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：
小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个
活动过程：
1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。
2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕
5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。
活动结束：
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大!更加辉煌!