范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
了解世界经济的书篇一
《平凡的世界》里的好词：
林荫小道你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色迷人奋发向上茁壮成长三五成群
生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依
《平凡的世界》里的比较经典的句子，很有人生哲理：
1、人的一生中关键的就那么几步，特别是在年轻的时候。
2、在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。
3、在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来。
4、一个中学生要养成每天看报的习惯，这样才能开阔眼界;一个有文化的人不知道国家和世界发生了些什么事情，这是可悲的!
6、权威是用力量和智慧竖立起来的!
7、只有自己诚心待人，别人才有可能对自己以诚相待。
8、人和人之间的友爱，并不在于是否是亲戚。
9、连伟人的一生都充满了那么大的艰辛，一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢?
10、人生啊，是这样不可预测，没有永恒的痛苦，也没有永恒的幸福，生活象流水一般，有时是那么平展，有时又是那么曲折。
11、活着，就要时刻准备承受磨难!
12、生活中有那么一种人，你藐视甚至侮辱他，他不仅视为正常，还对你挺佩服;你要是在人格上对他平等相待，他反而小看你!
13、只有努力工作，才能叫人尊重。
14、生活永远是美好的，而人的痛苦却时时发生。
15、生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗!
16、男子汉应该是一种内在的品质，而不是靠化妆和表演就能显现出来的!
17、你能痛苦，说明你对生活还抱有希望!
18、人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。
19、我要扼住命运的咽喉，它他绝不会是我完全屈服。
21、生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么;关键是我们的心灵是否充实。
22、即使没有月亮，心中也是一片皎洁
23、相见时难别亦难，东风无力百花残!
24、精神上的某种危机，只能靠强度的体力劳动来获得解脱。劳动，永远是他医治精神创伤的良药。
25、既不懈的追求生活，又不敢奢望生活过多的报酬和宠爱，而是理智而清醒的面对着现实。
26、一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗?除非你甘心就此而沉沦!!
27、人的痛苦只能在生活和劳动中慢慢消磨掉，但朋友，没有什么灵丹妙药比得上劳动更能医治人的精神创伤。
29、生活!你为什么总是这样令人费解?令人难以想象?
30、世界上有些人而感到生活的沉重，也有写人因为先而活得压抑。人啊，都有自己一本难念的经;可是不同苦处的.人又很难理解别人的苦处。
31、不惋惜，不呼唤，我也不哭泣……金黄的落叶洒落心间，我早已不再是青春年少…
32、生命里有着多少的无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦和感伤?雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水，静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。
33、女人就像一杯白开水，无色无味，无情无意。“
34、凡事不是一成不变的，包括人的关系。本文出自美文阅读网
35、人就应该趁年轻好好打拼，哪怕死了也不后悔。
36、人处在一种默默奋斗的状态时，思想就会从生活的琐碎中得到升华。
39、对于一个有血性的青年来说，自己无力谋生，靠剥夺父亲在这个世界上活着，即便不是堕落，那也实在脸上无光。
40、什么是人生?人生就是永不休止的奋斗!只有选定了目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻!
41、她，不是在举行婚礼。而是她青春的葬礼!
42、细想过来，每个人的生活也同样是一个世界。即使是最平凡的人，也要为他那个世界的存在儿战斗。
43、真正的爱情不是利己的，而应该是利他的。
44、生活中真正的勇士向来默默无闻，喧哗不止的永远是自视高贵的一群。
45、既不懈地追求生活，又不敢奢望生活过多地酬报和宠爱，理智而清醒地面对现实。
46、要知道，春天的道路依然充满泥泞!
47、生活永远是美好的，人的痛苦却时时在发生……
了解世界经济的书篇二
“我们遇到的是身体有残缺，可能并不是那么完美的演员，而我恰恰在这种不完美中看到了很多不一样的美。因此我们这一次也放弃了很多看起来光鲜亮丽的编排方式和表现方式，选择了向内心寻找，去挖掘每一个生命给我们带来的鲜活能量和温暖。”林辰这样给动静记者说起北京冬残奥会开幕式的节目表演创意。
林辰是贵州凯里人，北京冬残奥会开幕式上会徽展示节目的导演组长。
以“世界有你就温暖”为主题的北京冬残奥会3月4日晚上开幕，在开幕式30分钟左右的节目表演中，会徽展示环节占到了13分钟，采用了从未在开幕式上出现过的戏剧表演形式。
“会徽展示向来是开幕式上凝聚创意令人期待的环节，也是每一届导演组都要拼想法的地方。”林辰介绍说，表演中最大的突破就是要在一万多平方米的空间里做戏剧的表演、哑剧的表演，“我们需要把它的内容点无限地放大，否则观众就看不见。这其中还有一个需要磨合调整的问题，就是我们有很多参演的残障朋友都是素人，在镜头前怎么向观众传达他们自己本身的一个模样？刚开始会比较担心我们这些残障朋友内心会不会有抵触的感受，但在排练过程中发现他们完全的配合，而且很愿意展现自己，那我就去打磨他们愿意展现而且很有信心的那个部分。”
据了解，北京冬残奥会开幕式残疾人演员占比30%，排练过程中，他们要克服比健全人更多的困难。“到后期的排练工作量是非常大的，有时候连续很多个晚上的节目合成都要排练到凌晨四五点，这样的工作强度对于一个健全人来说都十分辛苦。很多的残疾朋友是坐着轮椅参加排练，长时间保持坐姿会导致他们身体出现很多问题，但是为了更好地去表达和表现这个节目，他们从来没有一个人跟我抱怨过很苦很累。”林辰说。
说起家乡贵州，林辰一脸眷恋，“我的记忆我的味蕾都有浓烈的贵州情结，我也很热爱贵州这片土地。我在这十多年的创作过程中，很多的作品、舞曲都是为贵州创作的，所以我对贵州的文化艺术也比较了解。我们如何讲好我们自己的贵州故事和我们贵州文化？也是要更多地向内寻找，去寻找文化上的根，去寻找文化当中的精神内涵。如果有机会我还是很愿意为家乡再做更多的事情，贡献我的微薄之力。”
了解世界经济的书篇三
记得有一次，我在看《海底两万里》的时候，我看到了船的形状，我就想：它是什么样子的呢?难道是像我在青岛看见的船一样吗?我正想接着往下看时，妈妈叫我吃饭了，我说：“等一下，我看一会儿就来。”啊!原来书里的船指的是潜水艇啊!哎，怎么潜水艇是香烟的形状，我想的潜水艇不是应该很帅的，而不是香烟的形状，呵呵，还真是没有想到呀!还有，潜水艇怎么能在这么大的压力下都没有烂呢?原来因为潜水艇很硬，所以才没有烂。
后来我一直想和作者一起每天都去冒险，这样多好啊!我想只有继续把着把书看下去，才能和他冒险，于是我又接着往后看，看到他们在一个小岛上北野人追，他们的早中晚餐可丰盛了，早餐吃面包树上的面包，午餐是打下来的鸟或者野猪，，晚餐吃野猪，我想：他们吃的可真丰盛啊，无论早餐、午餐还是晚餐，都比我们吃得好，我从来都没有吃过野猪肉，看到这些，我的口水都快流下来了。我看到后面，我又发现原来还里也有密道。后来他们游到了南极，在潜水艇里也要穿厚衣服，我也跟他们一起发抖。看书时，有时候我忘记时间，忘记了吃饭，与他们一起哈哈大笑，一起体会感人的时刻，一起跟他们与坏人决斗，就像自己也冒险了一次。书真是给我带来了很多乐趣!
我认为读书很有乐趣，所以我们要热爱读书，喜欢读书，多读书!
了解世界经济的书篇四
4月7日是世界卫生日，为了让幼儿了解本次活动的意义，我班通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识。在活动开始之前，首先为孩子们灌输了关于“世界卫生日”的小知识，以及讲解这次活动的过程，孩子们都听得津津有味。为了让孩子们了解世界卫生日的这一主题，我班根据幼儿年龄特点和生活活动要求，将教育目标融入幼儿日常生活各个环节，通过故事、儿歌、观看录像片等形式上好健康教育课，教育孩子知道身体健康的重要性，要求他们不喝生水，不吃生冷食物，不挑食不偏食，饭前便后勤洗手，讲究个人卫生。教育小朋友“不仅要把手洗干净，还要勤剪指甲，多吃水果和蔬菜……”
这次的活动过程很简单，主要是从身边力所能及的小事带领孩子们进行活动。
我班带领孩子们先从清洁自己的小板凳开始，每个小朋友都拿着抹布非常认真地擦洗自己的小板凳。有的小朋友非常能干，擦完小板凳后还为小伙伴们擦桌子，擦玩具，在小朋友们一起努力下，教室更加干净、整洁啦。不仅如此，老师还带领孩子们去草坪上捡拾垃圾。休息一会后，小朋友在老师的鼓励下更加的热情高涨，在草坪捡垃圾的时候，小朋友们身上再也没有往日的娇气，都积极的参与其中。
通过这次活动，小朋友们收获颇多。不仅学会了这些简单的劳动活动，也有了初步的.讲卫生的意识，有助于培养他们讲卫生的习惯，同时也清洁了我们的教室环境和园环境。
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了解世界经济的书篇五
学习目标
1.阅读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点，认识5个生字。
2.确定研究主题，制定简单的研究计划。
一、谈话激趣，明确目标
1.我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢？
2.我们遇到一些问题，可以搜集处理信息，撰写研究报告来解决。
二、阅读报告，了解特点
1.通读两篇研究报告，学习生字。
2.说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。
3.在这两篇研究报告中，问题是怎么解决的？
（1）观察记录天气（风向）的变化。
（2）了解有关知识。
（3）收集相关的资料。
……
4.小结：研究报告最主要的.特点是要在掌握尽量多的信息的前提下，进行分析研究。
三、开拓思路，确定主题
1.教师举例说明生活中值得研究的问题很多，打开学生的思路。比如：
（1）牛顿发现苹果掉在地上，通过研究，发现了万有引力。
（2）瓦特观察水壶中的水开的情景，通过研究，发明了蒸汽机。
……
2.学生分组讨论可以研究的问题。
3.学生汇报讨论的结果。
4.教师可以补充一些值得研究的主题，比如：
（1）本班同学视力保护情况调查和分析
（2）菜场使用塑料包装袋的情况调查
（3）我家节约用水的调查
（4）校门口交通情况的调查和建议
（5）究竟有没有“ufo”
（6）火星上有没有生命
……
5.学生竞争选择研究主题，组成研究小组。
四、制定计划，明确任务
1.出示研究计划的范例。比如：
第二小组研究计划
研究课题：我班同学视力保护情况调查
研究方法：1发调查表，做统计。
2观察同学的读写姿势。
3访问家长，了解同学们在家保护视力的情况。
分工：组长：叶青
调查统计：楚雪杨芳芳
观察记录：王天韵何阳
走访家长：姚凡李洁
研究报告执笔：金刚
时间：5月15日前完成调查，5月20日完成研究报告。
2.小组讨论，制定研究计划。
3.课堂交流各组研究计划。
五、课外作业
按照研究计划，搜集研究资料，越多越好。
教后记
优点：了解研究报告的基本特点。
缺点：个别学生不会搜集研究资料。
了解世界经济的书篇六
烟草的危害是当今世界最严重的公众卫生问题之一，是人类健康所面临的最大危险因素，世界卫生组织发表过一项声明中指出：“如今烟草已经成为全球第二大杀手。世界卫生组织将每年的5月31日定为世界无烟日，目的在于警醒世人，吸烟有害健康，呼吁人们放弃烟草。
既然烟草有如此可怕的危害，为什么还有众多的`人吸烟呢？一是烟草中所含的尼古丁令人上瘾，使人对它产生依赖，不易戒掉。另外一个原因是大多数人还没有把吸烟看成一个丑陋的行为，相反地，有许多人认为这是一件很有派头，很潇洒的事情。因此，吸烟的人像滚雪球一样，越来越多，人们对它的依赖也越来越强。
研究证明，10岁以下的儿童对烟普遍反感，认为吸烟又呛又难闻；11-13岁得儿童才逐渐对吸烟产生好奇心，跃跃欲试；15岁以后则开始把吸烟作为自己长大的标志。由此可见，11-15岁是中学生最容易染上吸烟嗜好的危险年龄。
对青少年来说，吸烟的危害远比想象中大的多，不仅导致很多疾病，还会影响骨骼的生长发育。青少年正处在身体发育阶段，对各种有毒物质抵抗力不强，受烟雾的毒害也就更深。吸烟还可能使青少年养成不良生活习惯，诱发不良行为，甚至引发犯罪。
为了我们的健康，为了我们祖国的未来，我呼吁，全体同学自觉远离香烟，没有烟雾缭绕的空气会更加清新，没有烟草的生命会更加绚烂！
了解世界经济的书篇七
教学目标：
1、知识目标:了解想象、虚构的概念和方法。
2、能力目标:(1)培养学生的想象力。
(2)掌握虚构作文的方法。
3、情感态度与价值观目标:激发学生写作时运用想象虚构的兴趣。
一、导入
叶圣陶先生说：“学习国文应该认定两个目标，培养阅读能力，培养写作能力。”写作，是我们语文学习中的重要组成部分。可是，平时老师一给大家布置作文，同学们就发愁，总是抱怨说：我们的生活两点一线，我们的圈子小之又小，素材少，思路窄，无话可说，没有内容可写。是的，我们的生活是有限的，但是我们的想象却是无限的！这节课，就请同学们和老师一起走进“想象世界学习虚构”作文。
板书：想象世界学习虚构
二、想象
1、人人都有想象力
（1）展示：一组奇形怪状的云彩图片，激发学生的想象力。
首先，请同学们来看大屏幕，告诉我你们看到了什么（播放图片）
很好！这些普通的云经同学们的想象，竟幻化成如此丰富生动形象。接下来我们再来听一组声音，告诉我你们听到了什么，并描述出声音发出者形态以及所处的环境。
（2）播放：打呼噜、煮东西、吃面条的声音片断，学生描述声音发出者的形态和当时的环境。
经过刚才的小测试，老师发现同学们的想象力十分丰富。其实，我们人人都有想象力，正是因为想象，让单一变得多样化，让呆板化作生动，让我们的是世界更丰富多彩。
可以说，不管是科技进步还是艺术的创作都离不开想象。就连伟大的科学家爱因斯坦也曾感叹道：想象是一切创造之源。
设计意图：通过视觉和听觉的刺激，激发学生们的想象力和学习的兴趣。
2、想象的概念
那到底什么是想象呢？（请一名同学来读一下想象的概念）
心理学认为，想象是在回忆和联想的基础上形成的一种创造性的思维活动，是人对头脑中已有表象进行加工改造，创造出新形象的心理过程。
对此概念我们可以做如下的理解：
第一，想象是以感知过的事物形象为基础，即以记忆表象(储存在脑中的已有的表象)为原材料进行加工改造而形成的。例如，我们没有去过草原，但当我们读到《敕勒歌》中的诗句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中就会浮现出一幅草原牧区的美丽景象：蓝蓝的天空，一望无际的大草原，微风吹动着茂密的牧草。不时露出牧草深处的牛羊。这幅我们从未感知过的图景，就是我们所熟悉的蓝天、草地、微风、牛羊等记忆表象的组合构成的。
第二，人的头脑不仅能够产生过去感知过的事物形象，而且能够产生过去从未感知过的事物形象。例如，吴承恩在写《西游记》时，他头脑中出现的孙悟空、猪八戒等形象并不是他所感知过的；我们在读《西游记》时头脑中出现的孙悟空、猪八戒等的形象也是我们未曾感知过的。这些没有感知过的但又出现在头脑中的新形象是想象的结果。
3、想象方式
想象作为一种复杂的思维活动，又是如何对头脑中已有的表象进行加工改造的呢？
（1）黏合
展示：美人鱼、飞马等想象形象。
分析：把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。
（2）夸张与强调
展示：千手观音、九头鸟等形象。
分析：改变客观事物的正常特征，使事物的某一部分或一种特性增大、缩小、数量加多、色彩加浓等在头脑中形成新形象的过程，这叫做夸张与强调。
（3）拟人化
展示：白蛇与青蛇海绵宝宝与派大星
分析：把人类的形象和特征加在外界客观对象上，使之人格化的过程。
（4）典型化
展示：鲁迅笔下的阿q的形象、祥林嫂的形象
分析：根据一类事物的共同的、典型的特征创造新形象的过程。
设计意图：从概念入手，理解什么是想象力。并通过列举学生们熟悉的形象分析其形成的方式，进而掌握想象的方式。
三、虚构
想象是文艺创作的起点，写作离不开想象的参与，好的文章往往得益于美妙的想象。那么，我们写作文是如何运用想象呢？其实，虚构就是一种有效的途径。
平时我们写作文时，总是要求写真人真事，真情实感。如今，要求大家虚构作文，有的同学难免会觉得这是不是矛盾啊。同学们一定看到过某些电视剧的开头，经常会打上一句话：本故事纯属虚构，如有雷同纯属巧合。没错！虽然是虚构的故事，有的却能让我们追剧追得废寝忘食，为什么呢？我们能在其中看到生活的影子，能引起我们情感的共鸣。好的影视作品是这样，好的文学作品也是这样。虚构，并不是无中生有，凭空捏造，它同样是以实际生活为根据，是一种源于生活，但高于生活的艺术真实。
1、虚构概念
虚构是指创作者在从事写作活动中充分调动想象思维，在掌握生活素材的基础上进行综合加工，为了表现生活、塑造典型、突出主题而采用的一种艺术手法。
2、虚构性的作文
一般可分为两类：一类是把现实生活典型化，把生活中的素材集中概括，加工提炼的社会生活类，如鲁迅的《祝福》；一类是科学幻想类，如刘慈欣的《三体》。
3、如何虚构
作文的内容来源于生活，然而却不是生活的简单翻版。写作时撷取生活中的素材，通过构思来表达对生活的认识，必然对生活素材有所取舍，并按我们对人物或事件的态度、看法、感情加以叙述和描写，这些就是艺术虚构。
艺术虚构可以包括以下几个方面：
首先，虚构故事的人物。
其次，虚构生动的情节。
第三，虚构语言、动作、神态、细节等。
最后，虚构特定的环境。
常用虚构手法：
（1）移花接木法
俄国文豪托尔斯泰说：“假如直接根据一个什么真人来描写，结果根本成不了典型，只能得出某个个别的、例外的、没有意思的东西。而我们需要做的恰恰是从一个人身上撷取他的主要特点，再加上我所观察过的其他人的特点，那才是典型的东西。”这就是“移花接木”。鲁迅的小说中有一系列呼之欲出的人物形象，这些人物的塑造有很多都采用了这种方法，如《孔乙己》，就是作者想要表现封建教育制度对读书人的迫害而“移”到是“孔乙己”身上。
（2）添枝加叶法
在作文中描写某一真实事件，事件本身简单、平淡，或者只有一个轮廓、梗概，这就要发挥想象，补充一些细节，使之曲折生动，丰富深刻。作家茹志娟在解放战争的莱芜战役中，只是在弹火纷纷的夜晚跟着一个通讯员，“默默无声地展开了一场紧张的竞走比赛”，后来通讯员的面貌也记不清了，真人真事就这样简单，但作家在写作时充分发挥了想象，洋洋洒洒，细致入微，一系列的动作、肖像、对话、环境等描写，使得故事妙趣横生，人物跃然纸上。
（3）偷梁换柱法
将真人真事加以改造更换，使之更有利于突出人物性格、表达主题、深刻地反映社会生活。荣获第三届茅盾文学奖的长篇小说《平凡的世界》，里面就有很多人物塑造采用了这种方法，主人公孙少平曾激励了一代青年，而他就是作者路遥直接取材于自己的弟弟王天乐，特别是王天乐曾当过五年的煤矿工人，路遥说：“他(王天乐)对这个我最薄弱的生活环境提供了特别具体的素材。《平凡的世界》中的孙少平等于是直接取材于他本人的经历。”所以在这番偷梁换柱之后，使孙少平的形象更加丰满起来。尤其是在第三部里，真实地反映了他在矿区的生活、工作，从多方面再现了煤矿工人的典型形象，使孙少平的性格也更加鲜明。
（4）超级链接法
翻开近几年高考的满分作文，有很多都是展开丰富的联想和想象，以其题材的新颖、主题的深刻而博得阅卷老师青睐的，这就是运用了超级链接法收到的效果。江苏省高考满分作文《赤兔之死》，就是以赤兔马作为一个触发点，在此基础上，联想到与之相关的吕布、董卓、关羽等人物，同时这几个人的为人又正好与话题“诚信”相关，于是就充分展开想象，编撰了赤兔马为诚信而殒命的感人故事，构思独到，想象丰富。
设计意图：授人以鱼，不如授人以渔。讲授虚构的概念，指导学生在作文中实际应用的方法。
4、虚构训练
组织学生有序进行“胡编乱造”的游戏。思考：虚构需要注意哪些问题呢？
游戏内容如下：
“胡编乱造”
（1）步骤一：
第一大组：写一个表事物名称的词语。
例如：爸爸、老师、桌子……
第二大组：写一个表地点的词语。
例如：月球、公园、操场……
第三大组：写一个表动作的词语。
例如：吃饭、看电影、踢球……
（2）步骤二：
在“事物”、“地点”、“动作”的纸条里各抽一张，将三个词语连成一句话。例：爸爸在月球吃饭。
（3）步骤三：
请同学们根据自己这一大组的句子，展开丰富的想象，将这个句子扩展成一段话，
力求使这段话合情合理，使人信服。
例：科技日新月异，快速发展。2057年，月球成了人类的旅游胜地。作为开发科技人员之一的爸爸，带着我们全家去月球度假。坐在月球的大氧气罩里，我们和爸爸一起享用了一顿丰富而又奇妙的宇宙餐。
步骤三时，播放激发想象的乐曲。老师下去指导写作情况。
（4）步骤四：
请同学们四人为一小组，讨论自己这一小组内各个同学的作品，合作品评。然后选出优秀的作品，读给全班同学共同点评。
总结：虚构的原则
1、虚构要有目的
2、虚构大胆，要合情合理（以真实生活为基础）
想象是双脚站在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。--巴尔扎克
课后作业
1、把现实生活典型化类：高中生的一天
2、科学幻想类：当彗星撞上地球
总之，虚构是一种创作手法，使用它可以使我们在写作上得心应手，帮助我们在写作最困难的时候产生灵感，闯过无话可说的难关，从而使我们的作品大放光彩。
设计意图：寓教于乐。游戏的形式可以让学生们在严肃紧张的课堂中放松下来，进而自由地发挥想象力进行虚构写作训练，达到学以致用的目的。
四、布置课后作文题。
作文题目
1、把现实生活典型化类：高中生的一天
2、科学幻想类：当彗星撞上地球
葛娜
[想象世界，学习虚构(人教版高一必修二写作教学设计)]
了解世界经济的书篇八
《世界何时铸剑为犁》综合性学习练习题教案教学设计(人教版八年级上册)
活动一：战争故事，你说我说
1、在语文课本上或者课外阅读中，你一定读到过不少战争的故事，讲讲你记得的一个故事
答：
2、列举一部战争题材的小说及其其中一位军事人物和一场战役
答：小说名称军事人物：战役：
3、请谈一谈某一部文学作品或影视作品中的一个英雄人物形象。
答：
活动二：战争诗词，你吟我诵伴随着战争，产生了丰富的战争文化。
1、请你写出1首描写战争的诗词（写出标题、作者）
2、请你写出5个关于战争的'成语，解释其中一个
3、请你写出2句有关战争的古今名言
活动三：综合性学习活动
1、“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说一说这一解释反映了古人怎样的情感。
2、将下面一则消息概括为一句话新闻（15字以内）
据新华社电据日本《读卖新闻》9日报道，日本防卫省已决定新设“沿岸监视”部队，以加强日本西南诸岛防御。
据报道，该部队首选的部署地点将是距离中国最近的冲绳县的与那国岛，主要将以雷达等装备监视附近海上动向，该部队获得的情报还可与美军共享。
王丹
了解世界经济的书篇九
《平凡的世界》是路遥老师创作的一部百万字长篇巨著,在70~80年代的背景上,劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起。
平凡的世界好词：
相貌平平、貌不惊人、平平凡凡、比比皆是、碌碌无为、司空见惯、平淡无奇、波澜不惊、不为人知、普普通通、凡夫俗子、不见经传、默默无闻、普普通通。
平凡的世界好句：
1.我认为，每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。
3.在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。
4.其实我们每个人的生活都是一个世界，即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。
5.命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来。
6.生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么;关键是我们的心灵是否充实。
8.无论精神多么独立的人，感情却总是在寻找一种依附，寻找一种归宿。
9.一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗?除非你甘心就此而沉沦!!
10.真正的爱情不是利己的，而应该是利他的。
11.人生啊，是这样不可预测，没有永恒的痛苦，也没有永恒的幸福，生活象流水一般，有时是那么平展，有时又是那么曲折。
12.人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。
13.你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
14.生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗!
15.连伟人的一生都充满了那么大的艰辛，一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢?
16.时光静悄悄地流逝。世界上有些人因为忙而感到生活的沉重，而有些人因为闲而活得压抑。
17.在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来。
18.因为你能痛苦，就说明你对生活还抱有希望!
19.一个人的命运不是自己想改变就能改变了的，至于理想，只不过是职业好坏的代名词罢了。
20.爱情应该真正建立在现实生活坚实的基础上，否则，它就是在活生生的生活之树上盛开的一朵不结果实的花。
21.生活中有那么一种人，你藐视甚至侮辱他，他不仅视为正常，还对你挺佩服;你要是在人格上对他平等相待，他反而小看你!
22.一个中学生要养成每天看报的习惯，这样才能开阔眼界;一个有文化的人不知道国家和世界发生了些什么事情，这是可悲的!
23.革命是革命，亲人是亲人。
24.人活一生，风雨雷电和寒露黑雪，有时候会在同一个时辰向你的头上倾倒下来!
25.正如一棵树，枝叶可以任意向天空伸展，可根总是扎在老地方……
26.生活带来了繁荣，同时也把原由的秩序打破了……
28.在中国，无论怎穷的地方，总会有一处招待上级领导的尽量讲究的小天地。
29.精神上的消沉无异于自杀。
30.最好的兄弟首先应该是朋友，然后才是兄弟。
31.生活的大剪刀是多么的无情，它是按照自己的安排来对每一个人的命运进行裁剪!
33.他们往往带着一种悲壮的激情，在一条最为艰难的道路上进行人生的搏斗。他们顾不上高谈阔论或愤世嫉俗的忧患人类的命运。他们首先要改变自己的生存条件，同时也放弃最主要的精神追求;他们既不鄙视普通人的世俗生活，但又竭力使自己对生活的认识达到更深的层次!
34.生活中有那么一种人，你藐视甚至侮辱他，他不仅视为正常，还对你挺佩服;你要是在人格上对他平等相待，他反而小看你!
35.只有努力工作，才能叫人尊重。
36.你难道一辈子就这样生活下去吗?你最后的归宿在哪里?!
37.生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗!
38.男子汉应该是一种内在的品质，而不是靠化妆和表演就能显现出来的!
39.你能痛苦，说明你对生活还抱有希望!
40.人的生命力，是在痛苦的煎熬中强大起来的。
41.我要扼住命运的咽喉，它他绝不会是我完全屈服。
43.当我的巴特农神庙建立起来的时候，我从这遥远的地方也能感受到他的辉煌。
44.即使没有月亮，心中也是一片皎洁。
45.相见时难别亦难，东风无力百花残!
46.黑色是美丽的，他原来是血一般鲜红，蕴含着无穷的炽热，耀眼的光明(煤炭是黑色的，工人的鲜血是鲜红的，所以说黑色是美丽的，对煤炭工人的赞扬，很喜欢)
47.既不懈的追求生活，又不敢奢望生活过多的报酬和宠爱，而是理智而清醒的面对着现实。
48.一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗?除非你甘心就此而沉沦!!
49.人的痛苦只能在生活和劳动中慢慢消磨掉，但朋友，没有什么灵丹妙药比得上劳动更能医治人的精神创伤。
51.生活!你为什么总是这样令人费解?令人难以想象?
52.权威是用力量和智慧竖立起来的!
了解世界经济的书篇十
几千年来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数炎黄子孙，。她是人类赖以生存的自然环境，她被小辈们装饰得美丽动人。而如今，无知、贪婪的人类把地球妈妈弄得晕头转向，痛苦不堪，“救救地球!”已成为大家最强烈的呼声。
现在的地球环境已经受到了严重的破坏，许多不文明的人总是乱丢垃圾。然而，就是这些不经意的举动，才使昔日美丽健康的地球变得伤痕累累，奄奄一息。许多的人都不禁向社会呼吁：保护环境，保护我们赖以生存的地球，让我们的地球变得更加的美丽!
您看，远处的叔叔耐不住性子，打开烟包，抽出一支烟，安闲地抽了起来，烟雾阵阵，要知道，吸烟不仅危害人体的健康，而且还污染了周围新鲜的空气。
不要乱砍滥伐;不要乱扔垃圾;少抽烟，让我们一起爱护环境，有一个好的干净美好的地球。