认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
延布寻找幸福读后感篇一
在这个暑假里，我读了一本书名叫中国好孩子任小小的幸福这本书，这本书共计13个故事，故事中最令我感动和感兴趣的是小当家。
任小小在学校为什么被同学们起了一个叫“小当家”的绰号呢，那是因为小小的父母离婚了，因为小小的父亲是一位没有责任担当，每天无所事事，不务正业，只知道坐在家里看电视，不去外面找工作的爸爸，于是母亲便与爸爸离婚，之后小小每天都负责买菜做饭并且照顾爸爸的生活。
读完这本书后我觉得小小是一名有担当的人，小小的母亲因为小小的父亲对家庭不负责任，没能做到一位父亲应尽的责任，每天的不务正业，无所事事，妈妈不想和爸爸一样颓废下去，所以在小小很小的时候便离婚了，所以小小不喜欢妈妈，离婚之后，父亲更是每天都窝在家里从早睡到晚，半夜起来打电脑玩游戏看电视，在这段期间小小每天因为负责照顾买菜做饭照顾爸爸，附近的小卖部，菜市场，小小都很熟悉，所有的商品在哪里可以买到都一清二楚，还有外婆也会送来蔬菜，小小每天不光负责做饭和家务，而且在学习上他也是做得很好，每天上课都能认真地去学习，小小的外婆是学校的校长，外婆总是对小小的老师交代要把小小和别的同学一样对待，外婆对小小的管教也是非常严厉的，小小在班级就更加地认真学习。
在我的.生活里也有这样的一个人，在一次意外事故中，他的母亲去世了，父亲失去了双腿再也不能走路，而他就像书中的小小一样，早上去楼下给父亲买早餐，放学后到市场上去买菜回来做饭照顾爸爸的生活起居，在学校也是一名好学生，每天认真地学习。
读完这本书后，我想我要向小小学习，学习他的吃苦耐劳，认真学习，要做一个有责任，有担当的小男子汉。
延布寻找幸福读后感篇二
读了叶圣陶的《你们幸福了》这篇文章，感到教育制度发生的翻天覆地的变化。
每天我走进明亮的教室，叶圣陶先生和他爷爷的对话，就好似在耳畔回响“你们幸福了”是呀，我们是多么的幸福呀！对比一下就反映出了，新时代学生今昔的幸福。我们现在有电脑，有电视，还有游戏机......前辈儿时要自创各种游戏，先生除了教学生读书，还是读书。而我们在学校不但要学习语文、数学、老师还要教我们英语，我们可以走出国门，和世界各国的小朋友沟通、交谈。我们还可以学习美术、音乐、体育好多好多学科。在德育、智育、体育得到了全面的'发展。我们有一个那么好的生活、学习的条件。却身在福中不知福。想想我的父辈，小时候他们有的只是一个小小的收音机，我们现在玩的是mp5，我们用的是现代化通信工具，学校教室里搭配的大屏幕，我们想看什么就看什么，想学什么就学什么。我们拥有的这些，甚至拥有的比这些还多，数不胜数，说不胜说......
“你们幸福了”这是不同的地方，从这不同的地方看。我们是那么的幸福！
延布寻找幸福读后感篇三
故事主要讲述了：一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶，突然一个黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋中，孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。求生的`本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，就在他耗尽全身力气准备放弃的时候，他想到了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。他坚定了一个信念，那就是老船长一定会来救他的，想到这里，孩子鼓足勇气用生命最后的力量奋力朝前游去。
老船长终于发现黑人孩子失踪了，下令返航回去找，可是遭遇阻拦，使老船长开始犹豫不决，但还是决定回去找黑人男孩，并在最后一刻救起了孩子。孩子苏醒后，跪地感谢老船长的救命之恩，男孩的一番话让老船长为自己那一刻的犹豫不决而深感羞愧。故事内容概括简洁有力通过这则故事我明白了：被人相信是一种幸福，能够信任别人也是一种幸福，尤其是他人在绝望的时候想起你，相信你会给予拯救则更是一种幸福。相信别人会让你觉得心情开朗，会让你的生活充满阳光。人与人之间只有相互信任，才能友好相处，才能使社会更加和谐，更加美好！
延布寻找幸福读后感篇四
法郎士曾说，读书是灵魂的壮游，随时可以发现名山巨川、古迹名胜、深林幽谷、奇花异奔。像这句话所说的一样，读书可以使我们开拓视野，读好书可以使我们懂得一些我们不可不知的道理。
我非常喜欢看书，这不我又看完了一本好书。这本书是由江苏省文明办出版的一个专门书写美德少年的故事的系列中的一本——《奔跑的幸福》。
在《奔跑的幸福》这本书中有着一段话，令我感触很深，这段话的内容是：美德，高尚心灵；文学，讴歌生命；故事，相传久远；少年，灿若朝花。这段话与封面上的四句短语——身边的孩子、真实的故事、文学的表达、永远的感动，一起告诉所有中华儿女一个深刻的道理：美就在我们的生活中，美就在我们身边，在这大千世界中不是没有美，而是我们没有去观察生活，没有去发现美。正如罗丹所说，不是生活中没有美，而是我们缺少发现美的眼睛。如果我们发现了生活中的美，那么我们将会发现生活是十分美好、十分愉快的，世界是十分美丽、十分奇妙的。
美可大可小，谁都不能规定美必须有多大；美可以出自任何地方，没有任何人能判定美该出自何处。
在《奔跑的幸福》这本书中有着20个美德少年的故事，其中，最令我难忘的一个故事是——《握着一颗坚强的心》。这个故事主要讲了男孩江奇的.右手是一团肉疙瘩，当他问他的妈妈，他的右手为什么永远张不开时，他的妈妈含着泪，告诉他，他的右手里握着一颗坚强的心，也正是因为妈妈的这句话，让江奇克服了许多困难，让他懂得就算跌倒了也不能放弃，也不能停留在原地，要站起来，继续向前。
在生活中，遇到困难时，我们基本上都不愿意去克服，我们会选择退缩，会选择去找另一条路。我认为，我们应该以江奇为榜样，像江奇学习，坚持不懈，永不言败！
美德，抵达人心的力量；文学，传至久远的感动。
延布寻找幸福读后感篇五
暑假，我读了这一本成长女孩儿的日记，令我感触很深。
故事的女主角王娜娜因为妈妈找关系转到了一所重点中学。妈妈十分看重她的成绩，总是希望她能够出类拔萃，紧张的学习节奏和妈妈对她的压力让她觉得负担好重；妈妈繁忙的工作总是令妈妈无暇照顾自己，支离破碎的家庭让她感觉不到一丝温暖和幸福。其实，她要的幸福很简单：就是希望能得到妈妈的理解，希望能平静而快乐地度过每一天，希望能感受到周围的人的爱与包容。
也许父母对我们的期望很高，可他们的.初衷是为了我们好，希望能够望子成龙，不要给我们的人生留下遗憾。可他们往往忽略了我们的感受。要知道，爱不是物质上的，更多的是要在精神上给予。如果父母经常都不在儿女的身边，就会让儿女感受不到父母的温情。我曾看过一些留守儿童的报道，他们从小在年迈的爷爷奶奶身旁长大，在外打工的父母偶尔回来一次，擦肩而过却如同路人，交谈时也客气地像陌生人，寒暄几句后又变得沉默无语。虽然也曾努力地付出过爱，可还是隔了无法越过的一道沟。
只有努力地去品味人生，品味生活，品味幸福，才能让人间充满幸福。
延布寻找幸福读后感篇六
在《教师的幸福资本》这本书的封皮上清楚地印有这样一段文字”这是一本让教师获得幸福的书，蕴含着无穷的智慧和力量，如果你掌握了其中的成功法则，你将成为幸福的教师。“面对幸福，没有理由不去追求，于是我如饥似渴地读完了这本书。
书中从八个方面向我们讲述了”成长为优秀教师的8种特质“每个部分都提倡在充分自我认识的同时，更要扬长避短地改变自己。众多优秀教师的案例中更是让我感受到了幸福的滋味并触摸到了幸福的温度。要想使自己也成为一名优秀的教师，我们就要拥有这些资本。这些资本都是可以通过不断积攒而形成的，所以要想成为一名幸福的教师，首先就要注重不断学习。
人的一生永远是学习的，正如我党早期的政治活动家萧楚女所说：”人永远是要学习的，死的时候才是毕业的时候。“现代的社会需要的是能适应快节奏、高效率生活的人，我们每个人都要不断学习，接触新知。今天的教师不仅仅是教育者，更应该是学习者。作为学习者的教师，我们就更有必要通过有效学习来提高专业化能力，从而促进课堂有效教学。书中向我们介绍了十种方法可以提高教师的学习能力，即：有效甄选学习内容、树立正确的学习态度、克服心理缺陷、保持好奇心、不断超越自我、学会换位思考，用新视角看世界、学会倾听、养成终身学习的习惯、掌握高效学习的技巧、有效管理自己的时间。
通过学习，让我对自己的学习进行了反思，我们每天都置身于重复繁琐的工作中，经常觉得自己每天的工作都已经够忙了，哪还有时间看书学习？但书中向我们提到的学习方法其实就在我们每天的工作中，首先自己要认识到学习的重要性，同时应当像高尔基所说：随时学习，学习一切，应该集中全力，以求知道的更多，知道一切。身边更是有许多学习资源，比如名优教师就是自己学习的榜样，工作中要虚心请教，善于观察与学习，找到与他们的差距。从亲切和蔼的教学仪态到准确生动的教学语言；从现代化教学手段的运用到新颖独特的课堂练习设计；从优化合理的教学过程，到简洁明了的教学板书等等，都应在自己的工作中做到及时推敲。其次要学会灵活地思考问题，打破传统的思维定式，将以背诵、记忆为主的`学习转变为创新学习，做到学中有思、学中有问、学中有研、学中有写、学中有记、以开启智力、提高学习效果、学习的内容、提高创新素质。鲁迅先生曾说过：”时间海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。“因此，我们在工作中要掌握分配、管理时间的方法与技巧，这样才能让自己的时间等到合理的分配和高效的使用。学习就是积少成多的过程，学习中我们要学会利用工具，习惯反思与总结等等，都是我们有效管理好自己学习时间的方法。
作为教师，我们就应该在学习中研究，在学习中做学问，要有意识地在日常工作中研究问题，在教与学的活动中萌发探究的欲望，提升学习和研究能力。只有这样才能在不断学习中找到快乐与幸福。我们要将自己的工作视为一种享受、一种创造。让我们每天都能在平凡而简单的生活中，寻找、品味、享受幸福的美！
延布寻找幸福读后感篇七
今天，我在整理杂志书刊时，偶然看到了书里的一篇文章，这篇文章的名字很奇怪，叫“民工父亲的‘幸福’”，我很是奇怪，民工们怎么会有连我们这些人都渴望的幸福呢?由于好奇心驱使，我赶紧接着看了下去。
这篇文章讲的是有一天，一位民工到了“我”的家里，他曾经是盖“我”的新居的一位民工，他是乡下人，他的儿子在今年暑假里要到这里来，他想让他的儿子看看自己亲手盖的房子有多好，让城里人过的如此好，先开始，“我”并没有如此热情，可是，“我”体谅了一下民工的痛楚，于是，便同意了他的.请求，谁知，民工马上就跪了下来，不停的感谢“我”。过了几天，那位民工带了他的儿子到“我”家里来了，民工父亲尽力向儿子介绍着自己的“成就”，儿子的目光中有一些自豪和骄傲的感情。看完了“我”的新居后，民工父亲跪了下来，含着泪水，紧紧握住“我”的手，说：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，这种幸福我一辈子都忘不了。”之后，二人就搀扶着下楼了，“我”听见儿子不停地夸赞着爸爸：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子。城里人过的真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。”而爸爸也回儿子到：“傻孩子，这怎么可以呢?不要乱想了，你只要在家里把念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就好了。”儿子反驳道：“怎么不可能?我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在成城里盖的房子，和城里人一样生活。”父亲笑了。
故事就这么结束了。我反复的读着，我发现，故事里的民工父亲其实最大的满足仅仅只是让儿子好好欣赏一下自己的“杰作”，仅此而已，其实，幸福可以很难，可以难到让一个人一生都不成拥有幸福，幸福其实也可以很简单，可以让人时时满足，但关键就只是看你是不是一个对任何事都要求太高的人，偶尔的满足就会是你感到幸福。
延布寻找幸福读后感篇八
读过，才知其中的道理。这是一本教授我们如何对幸福做出思考的文本。作者泰勒博士不仅是哈佛大学“积极心理学”的教授，还游历世界各地做关于“积极心理学关照人类幸福”的专业讲学和报告，幸福超越完美就是他通过自己从积极心理学所做出的研究所得和在世界各地做讲座积累的资料案例分析，总结呈现给读者的真知灼见。
现实生活中，创建、构筑幸福的方式与方法有很多，可是从我身边的朋友和我自己的身上，我却发现那些真正拥有了幸福的人，并不是所谓的努力了再努力、得到了又得到的人，我发现有绝大多数人都在忙着赶路，而忽视了自己已经拥有的精彩。
其实这些精彩可能并不完美，却丝毫也不会影响幸福指数的升高。完美和幸福是两个毫不相关的词语，但是在本书中，我看到了它们的相关性。甚至还惊奇地洞见追求未知的完美理想已然制约了拥有幸福的现实。
延布寻找幸福读后感篇九
主人公汪嘉生活在西藏的一个没有太阳，没有树木，没有河流的地方。人们都过着苦日子，幸福从未光顾这里。
听说，幸福的`化身是一只美丽的鸟儿，飞到哪里，哪里就能得到幸福。它住在一座高耸入云的雪山山顶，雪山脚下有三个可怕的长胡子妖怪，只需要吹吹胡子，就可以要人命。汪嘉为了让自己的家乡得到幸福，他下定决心去找幸福鸟。他跋涉了很多天，终于来到了幸福鸟所住的雪山脚下，但是他遇到了那三个长胡子妖怪，他们为了阻止汪嘉上山找幸福鸟，那三个妖怪让汪嘉走了三十三里乱石滩、让汪嘉走出一望无际的大沙漠、将汪嘉弄瞎让他爬雪山。
虽然汪嘉遇到了重重困难，但是汪嘉没有放弃，勇敢的去面对，最后他克服了困难，爬上了雪山，找到了幸福鸟，给家乡带来了幸福。
在生活中，我们不正需要汪嘉那不怕困难，永不放弃的精神吗？即使有再困难、再艰巨的事情，也可以完成。幸福也是如此，它并不难找到，只要你有不怕困难，永不放弃的精神，努力干好每一件事，幸福迟早会来到你身边。
今年春节的时候，在外婆家时，舅舅和爸爸带我去钓鱼，我们来到鱼塘找好位置开始钓鱼，等了许久，浮标一点动静也没有，天气很热，我就放弃了回家先，舅舅依然在坚持，过了几个小时，终于有鱼上钩了，舅舅急忙拉竿，爸爸拿着网在一边等着，第一条鱼就这样上钩了。最后舅舅爸爸钓了3条鱼，我因为放弃了，连一只小虾也没有钓到。
我们要学习汪嘉不怕困难、永不放弃的精神，才能有收获。