读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
变幸福的方式读后感三年级篇一
《幸福在哪里》讲的是三个小男孩把一个小沼泽弄成泉水，供村里的人喝水和岑凌厉的动物喝，出现了一个智慧的女孩，告诉他们的幸福在哪里。然后三个小男孩各自走各自的路。然后十年后一个小男孩是一个医生，一个是工人，一个是农民，他们都感受了幸福。
变幸福的方式读后感三年级篇二
《快乐的鸭子》是著名作家杨虹影写的。这本书讲述了“笑猫”和马晓晓的故事，他们在暑假来到了张达奶奶在乡下的家。她用比喻告诉马晓晓的表妹杜真子的猫他会笑，所以她叫他“笑猫”。
故事中的人物也很奇怪:崔斯特，这是一只母鸭和疯狂的女孩杜真子，她心中经常有幸福。他们见面时，她和表妹马晓晓吵架了。她分居时会想念他们的。疯狂女孩杜真子是《笑猫》、巨人a空、腊肠狗塔、笑猫、唐飞、毛超、张达中，我最喜欢的角色是快乐的女鸭子――崔斯特，因为她的角色非常快乐，她所有的快乐都来自于她对生活智慧的态度。这本书也给了我很大的帮助。每当我不开心的时候，这本书会给我很多快乐！
变幸福的方式读后感三年级篇三
这个暑假，我读了许多书，但有一本书我觉得非常好看，体现出孩子的快乐和动物的幸福。这本书是《幸福的鸭子》。
内容简介：
这个暑假，笑猫和马小跳他们一道，来到乡下张达外婆家。笑猫，马小跳等人见到了巨人阿空，腊肠狗拖拖，同时认识到了一只名叫麻花儿的女鸭子。马小跳，毛超，张达，唐飞和阿空一起去摘桃，半路遇见了绿毛龟帮忙。他们玩完了“冰镇人”的游戏后又跟笑猫和拖拖一起来到麻花儿的小岛上玩耍，非常开心！
读了这本书后，我知道这世上，只有想不到的事情，没有做不到的事情。
变幸福的方式读后感三年级篇四
暑假里，我看了一本书，叫《幸福的鸭子》。这本书里，我最喜欢这只鸭子――麻花儿。因为她能找到幸福感，还能让别人感受到幸福。
我记得这样一个情节：孩子们和外公把花环套在麻花的脖子上，麻花儿己红精疲力尽，但孩子们玩得兴高采烈，麻花儿说：“我累得很高兴！”因为麻花儿的合作，所以孩子们玩得开心。麻花儿的快乐来自于孩子们的开心。
笑猫对麻花儿产生了好感，因为她有真诚和善意。我要学习她（麻花儿）能找到幸福感。我喜欢她也是因为她先想到别人再想到自己。
变幸福的方式读后感三年级篇五
《寻找幸福的起点》，这个故事发生在俄罗斯的一个孤儿院里。
这部电影讲的是：六岁的凡亚松塞夫被一对意大利夫妇看中了，小凡亚很高兴。但阿雷夏穆辛的母亲来了，这表示她能养得起在孤儿院的孩子，但孤儿院的院长怒斥她，只有小凡亚一个人跟她说话。第二天，便传来那个女人自杀的消息。小凡亚很害怕，他害怕他去了意大利，妈妈找不到他也会自杀，便踏上了寻找妈妈的道路。一路上他善于隐蔽自己，比如：认一个陌生人做爸爸，其实是因为他想如果他自己坐火车被人看见，会以为是发生了什么事；向等车的人说自己身上的伤是骑脚踏车摔伤的，其实是被坏孩子打伤的，可如果他说身上的伤是被坏孩子打伤的，他们就有可能去报警，这样就等于是自投罗网。历尽千辛万苦的小凡亚，最终来到了“阿克布拉斯卡亚街25之3号”找到了妈妈薇拉松赛娃。
这部电影告诉我们做事要坚持不懈，小凡亚遇到许多事都没有放弃，因为他想：妈妈如果找不到我了怎么办？所以他坚持到底。