读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
角落里的父亲读后感篇一
普通的文学作品里，我们究竟能够读到些什么呢，这本书用了纪实方式向我们阐述了一些就是猥亵学生的时间，而这些事件背后却会因为事情一直被你妈就是多年来此类事件一直会发生，甚至有过一名教师对30名受害者伸出魔爪的案例作者通过讲述这一系列事情的开端，或者说他通过采访一些人来探究真正的目的，就是说背是什么原因，导致了这些现象为什么会有学校？何以如此的感慨追究其原因来说，是因为就是在学校里面相对学生而言，处于指导者的地位，拥有绝对权力的缘故，还有一部分原因就是就是学校里面独有的权利犯罪，但是在校方和教育委员眼里就只是一个行为不检点的行为之一而已，所以就算有些老师能够觉察到同事形迹可疑，为了使自己避免千年也会选择视而不见，这边是另一种校园霸凌事件，但是。
如果他曾经没有被性侵的经理就不会忍受任何一个恋人也好，或者是对方对他如此残忍的对待很多人可能会觉得说为什么在被第一次对待以后不会选择去报警或怎么样？这个地方其实也是通过自己的阐述很细致地，向我们描述了一些行为。这本书其实是通过这样传授的方式，使校园性骚扰事件不再，但有也我们都知道不可能会做到绝无可能，但是其实这几年随之而来的改变，我们会发现坊很多学校已经开始严禁一个男老师跟一个女学生会在一个隐秘的场合里面单独相处一般的问题，或者是有什么事情谈心，也尽量在光阳光，下面，这其实是一种哦正面的保护意义，就是从根源上杜绝了这一切。
角落里的父亲读后感篇二
在开篇时，从“同学”这一第三人称视角，介绍了朱朝阳的性格与为人。
在旁人眼中，他是个性格率真、孤僻的学霸，一门心思学习，但不太善于处理人际关系，是个连“纸条都不愿意帮忙传一下”的怪人。然而正是这样“刚正不阿”的一个人，却因为执着地帮助朋友严良、岳普，不惜去敲诈杀人犯张东升，并且一次一次地欺骗他人，跟别人斗起了心思，玩起了把戏。尤其在朱晶晶坠楼死亡后，朱朝阳的“演技”便瞬间提升一个档次。
从纯真善良到诡谲多变，只是一瞬间，从前同学口中的“假正经”，如今倒真的成了假正经。
最终，朱朝阳的爸爸也惨遭杀害，未能再陪伴朱朝阳的成长。当风吹过花海，他，却错过了花开。
角落里的父亲读后感篇三
文章主要通过四个平凡的事例告诉我们“平凡人的幸福，有点羞涩，有点享受，像朵朵开在角落的小花，星星点点，素面朝天，既不璀璨也不夺目。然而心中也有阳光，也有欢欣，那就避开人群，独自快乐吧！”
大树阴影下靠墙有一个角落，人们从这里走过，目光都会停留在郁郁葱葱的大树上，几乎不会留意到它。这次我无意走近它，突然注意到角落里有几株小草，有了这两三点绿意，角落不再单调，有了些许生机，那几株小草并不着急，它们一点一点慢慢生长，吸收着极少的阳光雨露，享受着角落的宁静。它们普通的不能再普通，身子柔弱的仿佛一阵风就能把它们吹倒。它们或许经历了太多磨难，如今守着安宁与平淡，昂着头，独自在角落里生长。
其实现实中的人们，与这小草何其相似，真正能功成名就者，少矣；能垂青史者，更是凤毛麟角。金字塔底座是千千万万的平凡人，但平凡并不是卑微，也不是困苦，恰似三百六十行，行行出状元，平平淡淡亦可活出精彩；建筑工人建造高楼，每块砖上都有工人的汗水，农民日出而作，日落而息，在忙碌中陶醉于乡野之间，在这平凡之中亦可自得其乐……我们心中若有一个安宁的角落，自乐其中，亦可创造出幸福，散发自己的光芒。
我们不要把事情复杂化，我们生活的每一天，看似漫长实则短暂，一旦一天结束，它就永远成了过去，简单的生活，虽然我们平凡而艰辛，但角落里的幸福，虽小却足够令我们开心。
角落里的父亲读后感篇四
在一次意外中邂逅了几米的新书，欣喜中把它“领”回了家，坐在书桌前开始细细品味几米的新作――《躲进世界的角落》。
“我心里有一个小孩，每当她觉得与世界格格不入，她就躲进角落。”作者在最后的编辑笔记里让我们有一个安静的空间去思考。世界在现实和虚拟中来回转换，每一个人心里都有一个小孩，那是另一个自己，喧闹的世界，复杂的生活，当生活充满失望、寂寞、寥落、无趣、迷惘时，我们开始学会躲进世界的角落，躲进那属于自己的`空间。为什么要躲进世界的角落呢？是因为太寂寞吗？还是不喜欢这个世界的喧闹？每个人都有自己的理由去躲进角落，那是一种释放自己的方式，在自己的世界里找回短暂的安宁，就像几米说的，躲进世界的角落，保持安静，忘记时间，做回自己。
世界真的如几米所说的很奇妙，它让人快乐，也让人忧伤。它大方地让人怀抱希望，也残酷地要人面对失望。有时可以说，躲进世界的角落是一种逃避，选择逃避忧伤、失望等等，但我们不可能一直躲在那里，我们还是要面对，面对生活中的种种无奈，躲进角落只是为了给我们时间去确定自己的方向，去坚定自己的信念。几米说，但是如果我们轻易放弃我们该做的，世界同样也会放弃我们。角落不是给我们逃避的地方，我们要学会的是从那安静的角落中领悟生活带给我们的挑战，还有，那永不言弃的坚定。
――“我心里有一个小孩，她每一次躲进角落，都只是暂时的缺席。因为，她需要一点时间，重新找到她在世界的位置。”
生活是无法被记录的，但可以被歌唱，我们要歌唱了。
角落里的父亲读后感篇五
活动目标:
1、欣赏几米作品《躲进世界的角落》，感受画面色彩的特点和“小人物大背景”这一夸张的表现手法，并大胆表达对作品的感受。
2、创作“我想躲进的世界角落”，尝试用一个色调的颜色表现自己的作品。
活动准备：
1、课件“躲进世界的角落”，轻快的钢琴曲。
2、红、黄、蓝、绿、白、黑等颜色的水粉颜料，水粉笔、抹布。
3、不同动态的小人用、作品展示板。
活动流程：
（一）完整欣赏，初步感知美与童趣。
1、出示画家照片，认识画家；
2、播放课件，完整欣赏。
（二）逐幅欣赏，感受鲜艳的色彩与缩小人物的表现手法。
1、欣赏图一，感受表现背景的特点——大量描绘相同形态的事物。
小结：这是画家作品中的第一个小秘密，喜欢画许多许多相同的东西来表现躲的世界。
2、欣赏图二，感受画面色彩的特点——大量运用同一色调的颜色。
小结：我们发现了画家画画的第二个小秘密。他喜欢用大片大片的同一个色调的颜色，有深的`、有浅的，来表现躲的世界。
3、欣赏图三、四，感受“小人物大背景”这一夸张的表现手法。
小结：画家的第三个秘密也被你发现了。刚才我们欣赏的这些画，有一个共同的名字《躲进世界的角落》，画家为了表现“躲进角落”的感觉，才特意缩小人物，并把人放在画纸的某个角落。
4、总结作品风格并示范步骤：
（三）拓展想象，自由创作。
1、播放音乐，幼儿闭上眼睛想象。
3、音画渲染，幼儿创作。
(四)激发想象，呈现作品。
角落里的父亲读后感篇六
同学，是坐在同一个教室读书的人，不应该有高低之分。
《角落》是一篇和我们学校生活很相似的作文，写的是“我”的学习成绩是名列前茅得，而在我们班有一个学生学习很不好，大家管他叫：“角落”，“我”并不把他放在眼里。而当“我”生病时，第一个来看“我”的就是他。他那颗纯洁善良，如水晶般明亮的心，让骄傲、自大的“我”惭愧不已。从此“我”改变了“以成绩论英雄”的观念，带着自己的聪明才智和乐于助人的心态去帮助他。
文中的“我”是全年级稳拿第一的'佼佼者，这固然好，但是她也不应该看不起学习不好的“角落”。
在我们班，也有一些学习成绩不理想的学生，偶尔，我也会犯作者的毛病，当他们问我问题时，我敷衍的回答他们。读完这篇作文，我才觉悟出：同学之间的同学情谊是多么宝贵，不论学习成绩好还是学习成绩不理想，都应该互相帮助，互相学习对方的优点，用一颗真诚的心待人。这样，我相信，我们的班集体在年级中，一定是最棒的！