最新教师个人奖励主要事迹内容(实用8篇)

时间:2025-01-04 作者:FS文字使者

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师个人奖励主要事迹内容篇一

刘镇,男,汉族,1988年11月出生,206月入伍,5月任牡丹江市公安消防支队东安大队东安中队副中队长,11月任牡丹江市公安消防支队镜泊湖大队镜泊湖中队指导员。20,荣获市公安局“百日护游”先进个人,先后3次被评为支队优秀警官,2次被支队评为优秀共产党员。

一、灭火救援,奋勇当先

“作为一名消防战士,一名入党员,人民需要我的时候我就上”这是刘镇同志的座右铭。在他入伍5年多的时间里,共参加灭火救援战斗近500余次,抢救遇险群众近40余人,出色完成各类急难险重任务。作为一名党员,他用实际行动积极向党组织证明,在本职岗位上用平凡的点滴书写着一名普通消防战士的别样精彩。7月21日,位于镜泊湖景区瀑布港口处多家中俄商店因受洪水浸泡,大量物资无法转移,接到报警后,刘镇同志立即带领10名指战员前往现场。他身先士卒,充分发扬不怕苦、不怕累的精神,带领官兵历经近3个小时的努力,将全部物资疏散完毕,确保了人民财产的安全。7月22日,镜泊湖消防中队接到群众报警,16名南方游客被困于景区北门,刘镇同志立即率队前往救援处置。根据现场紧急情况,他第一个跳入水中,涉水到达被困人员处所,合理运用救生衣、安全绳等器材,分8个批次将被困人员成功转移至安全区域。

二、敬业爱岗,保驾护航

多年来,刘镇同志始终保持爱岗敬业、积极进取的工作状态,学习先进的工作方法,保质保量地完成各项本职工作,克服人员少、工作量大的困难,认真完成上级交给的各项工作任务。任职镜泊湖中队指导员期间,带领中队全体官兵相继完成20和两届全国冬季阳光体育大会、两届镜泊湖冬捕活动、首届“镜泊湖火山湿地”杯马拉松联赛等活动以及20“10.4一级警卫”安全保卫工作,圆满完成上级领导部署的各项安保工作任务。为进一步提高景区消防安全保卫工作,刘镇同志带领中队全体官兵成立了移动式消防宣传服务站,坚持每日24小时执勤巡逻,保证消防宣传的同时,也为游客提供了休息座椅、饮水、医药箱、针线、手机充电等多项便民措施,印制5000张便民服务名片,同时带领官兵们在景区观光车、观光船只上张贴消防宣传标语40余条,整个景区内呈现“对内宣传有站点,对外宣传有标语”的良好宣传态势,得到游客及上级领导的一致好评。

三、队伍管理,严管厚爱

在队伍管理上,刘镇同志始终注重制度建设,坚持“严”字当头。要求别人做到的,他自己首先身先士卒,不搞“特殊化”坚持以情带兵、疼爱不溺爱、严格不出格、信任不放任、放手不撒手,严管与厚爱并施。他坚持与干部班长每天一次交流,每周一次队伍会,不定时与官兵进行谈心沟通,及时发现问题,及时解决问题。工作上,他是一名严肃的指导员,生活上,他是一个热情的老大哥,战士们敬畏他,更尊重他。年大学生入伍的战士付强,因初入部队,业务训练等方面素质较差,一度出现厌训情绪,通过刘镇同志无数次的耐心说教和身体力行,使战士付强顺利度过适应期,并通过努力成功考入云南昆明消防指挥学校。部队里常说“好的队伍,一眼便知”,经过近一年的努力,中队全体官兵在他的带领下,精神面貌焕然一新,工作态度热情高照,每天训练场上整齐的步伐和高昂的口令声总能使过往的游客驻足眺望,使镜泊湖消防中队成为了景区内一道独特的风景。

刘镇同志在工作中尽职尽责,在训练中刻苦认真,在生活中仔细认真,为推动中队建设做出了突出的贡献,刘镇同志用自己的实际行动和工作成绩,履行了肩负的职责使命。他识大体顾大局,立足本职岗位,工作兢兢业业,发扬了不怕苦不怕累的优良作风,在捍卫人民生命财产安全的征途上做出了突出贡献,实践了一名消防卫士对党和人民神圣使命。

教师个人奖励主要事迹内容篇二

她一贯遵循“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。她总是以身作则,以真诚的态度、坦诚的交流去赢得教师的信赖和支持。

不管多忙,她总是挤出时间到各班走教,深入教学第一线。一有空闲,她便会穿梭在国幼家园,穿梭在孩子们中间,细心观察、呵护童心。她说“穿梭在国幼家园,耳边不时响起孩子们稚气、甜甜的问候,无论是‘园长妈妈’、‘园长阿姨’还是‘包老师’,在我听来,都是最美的称呼,蹲下身来,摸摸孩子可爱的小脸或者牵牵他们的小手,心里总会激荡起一份无以言说的美好!”

虽是园长,可是在教师的眼里,她却是一个最不像园长的园长,因为她从来没有把自己摆得高高在上,每一个活动,每一次环境布置,她总是亲自参与。看似柔弱的她工作起来却像个“女汉子”,每次环境布置,她总是亲自爬高爬低,脚下的木梯子摇晃的“吱嘎”声常会伴随着姐妹们的尖叫,不时提醒她“小心小心”,而她总是轻轻地说“没事没事”。

还记得2013年暑假开学前,要在楼梯每一个台阶上贴上“安全教育儿歌”和“小脚丫”的标记,她体贴老师们要布置教室内外的环境,便自己担任起了这项任务。三层的教学楼,近百节台阶,要弯着腰一阶一阶贴完,后来她干脆坐在台阶上慢慢贴……在她的影响下,老师们相互协作、向上的正能量使得大伙儿充满激情、以园为家。

教师个人奖励主要事迹内容篇三

她捧着一颗“爱心”对孩子。她知道,现在的孩子大多为独生子女,他们得到了家庭太多的关爱和照顾,很少去关心别人,这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。她牢记“身教重于言教”的信条。有一次,她在小班带着孩子们做游戏时,班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地,教室里立马充满了难闻的气味,孩子们一个个捂起了鼻子,露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”!包老师并没有批评他们,没有露出厌烦的表情,而是耐心地帮孩子擦干净身上的污物,一点都没有嫌脏,然后拿来簸箕、扫帚,打扫地上的呕吐物,看到老师默默地打扫,孩子们的小手都放了下来,一个孩子小声地和旁边的孩子说:“我觉得老师像妈妈。”听了孩子的话,包老师由衷地高兴。更令她欣慰的是,几天后,又有一个孩子生病吐了,这时,孩子们都不再大叫着嫌脏了,有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。就是老师的行为,潜移默化地感染了孩子,使得小小的他们在品德上有了可贵的进步!

她坚持用“诚心”对家长。她要求教师学会换位思考,多站在家长的角度去想问题。现在的独生子女在家是小祖宗,来到幼儿园这样的集体环境中,未免照顾不那么细致。家长为孩子抢不过玩具来找,为别的小朋友说了句不礼貌的话来问,为小红花没给他孩子讨公道,为孩子在园里磕了一下要说法,这都是人之常情,可以理解。每到此时,包园长都诚心诚意的向家长解释,晓之以理动之以情。她和老师们向家长灌输幼教理论,帮他们分析孩子心理,教他们处理方法。每到农忙季节,家长六点多钟就把孩子送到学校,天黑了才接走。有的老师觉得工作时间长,早晚都不自由,有些不情愿,包园长就做大家的思想工作,让大家理解体谅农村家长的辛劳,同时自己坚持每天起早贪黑,尽量把与家长交接的事情多承担一些。

她时时用“真心”暖教职工。和孩子多年的相处,使她一直保留着一颗“童心”。有时看似有些“年轻”,甚至有点天真,但作为管理者,她却细心、细致,时时处处考虑周全,真心真情对待每一位教职工。每天清晨,发一条温馨的祝福短信;每个周末发一条轻松的短信;每次天气变化,提醒大家注意防暑避寒;每个风雨日子,叮嘱大家小心慢行……每当教职工有任何困难,她都会无微不至地关心、慰问,让她的“国幼家人们”感受到别样的温暖!

近几年,她带领大家,乐观、向上地行走,成功地开展各类教育活动和共同体教研活动、南通市科学规划十二五课题顺利结题。学校获得了“江苏省文明礼仪试点学校”、“南通市绿色幼儿园”,“海门市文明单位”等荣誉称号,老师和孩子也在各类比赛中屡获佳绩。

工作不是一帆风顺的,小包园长也有过不知所措的困惑,有过被人埋怨的苦衷,也曾流下过委屈的泪水,但,因为心中有爱,心中有孩子,她愿意年复一年,日复一日,来回穿梭,她愿意在这个小乡镇上继续自己的幼教事业。她始终坚信:今天用爱心托起的太阳,明天必将发出灿烂夺目的光芒!

教师个人奖励主要事迹内容篇四

陈庚,12月入伍,现任哈尔滨市公安消防支队道外大队道外中队副中队长。他先后参与大小救援任务3000余次,营救被困群众200余人。入伍里,荣立二等功两次、三等功三次,荣获全省消防部队执勤岗位练兵先进个人、优秀共产党员、哈尔滨市“‘十最百美冰城好人’之‘最美人民警察’”称号,1月,陈庚同志当选为哈尔滨市第十四次党代会党代表。

11月,陈庚爱人赵红琳发现淋巴结肿大,到哈尔滨医大一院进行检查,医生考虑淋巴结核的可能性较大,让转院到哈尔滨胸科医院进行检查,排除结核后,通过做切片检查,初步确诊为低分化癌但未能确诊,随后到肿瘤医院做病理复查,确诊为晚期鼻咽癌。陈庚和妻子是自由恋爱,感情很好,他不敢将实情告诉妻子,怕妻子接受不了,也不甘心是这个结果,只能打碎了牙往肚子里咽。

月,道外中队人员奇缺,战斗员只有5人,各项考核排名均垫底。为了扭转道外中队的被动局面,组织上决定委派工作出色的陈庚到道外中队全面主持中队工作。接到任命时,妻子的身体状况越来越差,4个月大的女儿正嗷嗷待哺,为了能扛起道外中队的重担,陈庚只能将吉林老家的父母接到家中陪护妻子和孩子。到任后,陈庚抓紧组织战士训练,带队伍、练骨干。此后,道外中队成功扑救了几次仓库大火,并出色完成了几次大型迎检任务,各项考核排名也逐渐靠前,中队官兵士气大振,一举扭转了工作落后的局面。

工作成绩上去了,但妻子的病情却越来越重了,202月,抱着最后一线希望,妻子在其父母和姐姐的陪同下到北京进行了复查,希望能找到有效的治疗方法,而此时的陈庚因工作任务繁重无法脱身。然而,在北京的检查结果并没有任何改变,由于妻子的病情发现的较晚,只能通过化疗和放疗来维持,这个消息如同晴天霹雳般让陈庚感到痛苦无助、伤心欲绝。

年4月,陈庚被抽调参加全省比武集训。集训中,陈庚既是负责石油化工科目的主训教员,又是参赛队员。这个科目需要穿重型防化服,每次训练结束,队员们都浑身湿透,鞋壳里都能倒出汗水。训练虽然很苦,但陈庚仍然带头坚持“不折不扣,不搞变通”的标准。每天早上四点起来训练,晚上九点多钟才结束。然而,每当夜深人静大家都酣睡的时候,陈庚却惦念着妻子躲在被窝里掉眼泪。

比武当天,第一个项目就是陈庚主抓的化工装置带压堵漏操。比赛要求参赛队伍完成3个泄漏点的堵漏任务,当时,前五个队伍全都堵漏失败,后边的队伍有的用了18分钟,有的用了17分钟,而齐齐哈尔支队只用了6分钟。当时,大家就有点气馁,觉得冠军肯定是齐齐哈尔支队了,而在陈庚的带领下,哈尔滨支队凭借扎实的日常训练,仅用3分钟便完成了堵漏操作,并获得了该科目的冠军,为支队赢得了开门红。最终,在全部8个比赛项目中,支队夺得了4项第一、1项第二,2项第三、1项第四的好成绩。

成绩的取得固然令人欣喜,但陈庚却怎么都高兴不起来,每当想起被放疗化疗折磨的日渐憔悴的妻子他就万分悲痛。每当自己休息的时候,他就会到医院陪着妻子,当着妻子的面他从来不敢流泪,怕因此影响到妻子的情绪,当妻子睡着时,他就到楼下的车里呆坐着流泪。为了给妻子治病,小两口多年来的积蓄也几乎花光了,为了照顾妻子和孩子,双方老人都从老家农村来到了哈尔滨。如今,全家人的重担都落在了陈庚一个人的身上。但他却丝毫没有怨言,也从来没有叫苦,甚至从来没有跟组织上反映家中的变故。

2017年7月19日,尚志市苇河林场发生洪涝灾害,支队立即组织抢险突击队深入灾区展开营救工作,陈庚毅然决然的投入到抢险救援工作中。他和战友们冒雨在灾区腹地泥泞的山路上走了4个小时,21日清晨到达红石屯二队时,发现了受伤的村民刘俊光。当时,刘俊光的脚被锋利的器物贯穿已经感染,整只脚红肿的无法行走。由于担心他的脚被截肢,抢险突击队决定制作担架将其转移。陈庚就近找来两根碗口粗的树干,用铁丝把丝袋子绑在树干上,做成简易担架,然后和战友轮流以四人手抬、两人肩扛的方式将刘俊光向外转移,一路上虽然摔倒了好几次,但担架始终没落地。就这样,经过徒步行军3小时、15公里,最终将刘俊光及时送到了当地医院。

任务总是接踵而至,而妻子的状况却每况愈下,在一次次的放化疗后,妻子的身体状况已不能再承受化疗的副作用,大夫告诉陈庚,妻子目前只能通过放疗维持,再没有恢复的可能性。面临日益繁重的十九大安保工作任务,陈庚深感对妻子有太多的亏欠,他希望能多一些时间区陪伴病重的妻子,让妻子多感受一些来自他的关怀和温暖,最终,他婉转的向大队教导员何建东表达了妻子生病,想多一些时间去陪伴妻子的意愿,而在细心的教导员何建东的一再追问下,陈庚才说出了实情,同时,他还请求大队领导不要向他人提及此事。在十九大安保及“国庆”、“中秋”双节期间,支队对存在特殊困难的官兵情况进行了统计了解,而陈庚却没有将自己的情况上报,且仍然奋战在战备一线。最终,在支队张小城政委深入道外大队调研检查工作时,才了解到陈庚的家庭状况。

面对困难,陈庚的回答永远是战斗,面对战斗,陈庚的.回答必将是胜利,而面对父母、妻儿时,陈庚的却满怀遗憾和亏欠。陈庚同志在生与死、火与情的考验面前,始终恪尽职守、甘于奉献,不畏艰难、冲锋在前,他用青春和热血诠释了消防官兵的大爱无疆,用汗水和生命捍卫了消防军人的光荣使命。

教师个人奖励主要事迹内容篇五

2003年7月加入中国共产党,小学高级教师。现任盘龙二小政教主任,并承担三年级英语教学工作。

她工作以来积极参加各项教育教学活动,并取得了良好的成绩,摘录如下:

2013年6月在2013年春季全区小学教学常规工作检查中,教学常规工作被评为优秀。

2014年11月参加“黄陂区学校改进计划”上海访学培训,被上海浦东新区方略教育培训中心评为优秀学员。

2015年12月撰写的《扬党建之帆建雅美校园》一文,在湖北省唯一公开发行的综合性党刊《党员生活》举办的“党风政风行风”征文活动中,荣获三等奖。

2016年元月撰写的论文《情理课堂,让学生张开飞翔的翅膀》,在2015年秋季举行的“高效课堂”优秀论文评比活动中被评为一等奖。

2016年3月在教育部举办的首届“全国青少年学生法治知识网络大赛”中,荣获小学高年级组优秀学校管理员奖。

2016年7月荣获全区教育系统“优秀共产党员”称号。

作为学校政教主任,坚持以“学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓好学生的养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育,在工作中抓常规,在管理中创特色、求实效,不断优化教育内容、方法和途径,开创我校德育管理新局面。抓好学生在校的常规管理,帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。重视德育工作,抓好学生精神文明建设,抓好学生文明礼仪教育,逐渐形成学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。加强班主任队伍建设,通过培训或经验介绍不断提升班主任管理水平和能力。定期对学生进行安全教育,确保学生在校内不发生安全意外事故。学校的德育管理水平不断提升。

作为一名党员老师,她始终高标准要求自己,坚持正确的人生观、价值观、世界观,服从大局,勤奋工作,团结同事,追求卓越。以精益求精的治学态度,诚恳宽厚的处事原则,勤奋踏实的工作作风,赢得了学生的尊敬和同事的爱戴。

“快乐工作,把工作看成乐趣。阳光心态,用平平常常的心态、高高兴兴的情绪、实实在在的事情,享受到为社会、为他人、为学校、为亲人尽到责任的负担。”这就是共产党员__老师的教育观。

教师个人奖励主要事迹内容篇六

xxx,男,汉族,中***员,生于1982年7月,教师个人主要工作业绩。7月毕业于海南临高师范学校,毕业至年7月一直从事私立学校教学工作。自参加全国高等教育自学考试,专攻汉语言文学专业,于获得专科学历,获得本科学历。2006年参加全县教师竞岗考试获得全县总分第二名。自2006年9月至今,在临高县多文中心学校担任高年级语文教学,班主任,语文教研组组长工作。

本人坚持四项基本原则,拥护中国的领导,热爱党的教育事业,坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献,深受校领导及师生、家长的好评。

教师个人奖励主要事迹内容篇七

我是一个有着30年教龄的教育工作者。这些年来我始终坚守着一个信念:那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学生要真情实感,富有爱心;对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念,我从未放弃对工作的热爱,尽职尽责,勇于创新。尤其是在20xx年这一年里,我校区代表县接受省教育教学评估验收,学前教育验收等工作。任务十分艰巨,我一方面负责校区的工作,一方面还负责中学的工作,由于做到了“勤”字当先,工作还是有序有效的展开,在工作中做到统筹安排抓重点;落实到位,求精细,多次召开全乡教育干部会议研究布置工作任务;积极协调各方面改善办学条件,在上级领导的大力支持下,在我们的共同努力下,乡中学及各完小学校净化了环境卫生、健全了各室、完善了器材、规范了管理,代表我县顺利的通过了省教育教学评估验收,并得到了省领导的高度评价。一分耕耘,一分收获,在此之前摇鞍镇中学多次被县、县教育局评为“先进单位”和“文明单位”的光荣称号;20xx年我乡中学被市教委授予“教学管理先进学校”;20xx年又被市教委评为“体育卫生艺术教育工作先进集体”称号。我个人也得到了众多的荣誉;91年被评为省优秀教师;被县人民授予“模范校长”称号;被县教育局授予“十佳园丁”光荣称号;20xx年被县授予“十佳园丁”光荣称号。

在众多的荣誉面前,我时刻保持着清醒的头脑,对工作从以下几个方面做了不懈的努力,有效的探索。

一、注重自身的修养建设以身作则。多年的教学管理实践,使我深深懂得“一个好校长、就有一所好学校”。校长的办学理念、思想素质、业务能力代表着一个学校的未来发展方向,决定着一个学校的办学质量。因此我非常重视自身的学习与提升,虽然行政事务繁忙、事情众多,但我从没有放松过自身的学习和进修。我认真学习教育方针、政策法规、邓小平理论、以及“三个代表”的重要思想,不断学习和借鉴其他学校的办学先进经验,这样使我的思想能够与时俱进,视野更加开阔、头脑更加丰实。

教师个人奖励主要事迹内容篇八

小包,她,没有辉煌的业绩、没有耀眼的荣誉,有的只是默默无闻的奉献;没有花的多姿多彩、没有果的芬芳香甜,有的只是叶的平实与执着。家长眼里的她,是热情活泼的“朋友”,是乐此不疲的“生力花”;同事们眼里的她,是和风细雨的“姐妹”,是事无巨细的“大家长”;而孩子眼里的她,是童话故事里美丽善良的“公主”,是和蔼可亲的“兔妈妈”。她,就是国强幼儿园孩子们的“园长妈妈”——小包。

扎根乡镇教育事业二十年,从小学到幼儿园,从少先队辅导员到教导主任,从小学副校长到幼儿园园长,她一直用满腔热忱守望着孩子的童年,认认真真地实践着生命的历程。到幼儿园的这几年,她廉洁自律、勤勤恳恳,在平凡日子里坚守,和老师们一起努力,行走在幼儿教育的路上,努力做最好的自己;与老师们共勉,怀揣感恩的心,彼此理解,彼此宽容,为生命中的相遇相伴而珍惜珍重;以平常心对待名利得失,以进取心对待人生与未来,以博爱和耐心对待孩子和家长,用自觉和勤奋,用爱心和慧心诠释着她常常说的“快乐工作,幸福生活”。在她的带领和感染下,教职工们团结协作,奋力进取,呵护天使,尽心尽职,相扶相伴,情深意浓。幼儿在最美的童年里健康成长,安好快乐每一天。

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演讲,首先要了解听众,注意听众的组成,了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后,就可以决定采取什么方式来吸引听众
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工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
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