最新小学教育教学考试(通用5篇)

小学教育教学考试篇三

教师资格证有什么用处

小学教师常用的三种教学方法

2016年教师资格证考试备考技巧

教师资格证考试复习之错题的作用

考生经验分享：备考一个月通过教师资格证考试

小学教育教学考试篇四

1.下列说法错误的是( )

a.美国学者克雷默认为世界上最早的学校是产生于公元前2500年的苏美尔学校

b.一般认为，在夏朝的时候，我国就出现了学校

c.有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝

d.近代洋务运动以来，正式改称“学堂”为学校

2.以下不属于自主学习的特点的是( )

a.自为性

b.自立性

c.自律性

d.自我性

3.( )即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，它主要是解决“怎样教”的问题。

a.实践性知识

b.本体性知识

c.文化知识

d.条件性知识

4.下列说法错误的是( )

a.晨会活动的特点是简短、及时

b.班会活动分为班级例会和主题班会两种形式

c.班级活动包括晨会活动、班会活动、主题教育活动和少先队活动

d.少先队的组织机构是依照民主集中制的原则建立的

5.班主任了解学生的基本方法是( )

a.观察法

b.问卷法

c.谈话法

d.调查法

6.被誉为“小学各科教学法奠基人”的是( )

a.洛克

b.康德

c.裴斯泰洛齐

d.苏霍姆林斯基

7.以下哪种评价常作为选拔和甄别的依据( )

a.绝对性评价

b.相对性评价

c.形成性评价

d.总结性评价

8.教案是教学设计的 ，而教学设计是形成教案的一个 。( )

a.“系统化”过程呈现形式

b.呈现形式“系统化”过程

c.呈现形式表达

d.结束“系统化”过程

9.世纪有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，它出自( )之口。

a.杜威

b.卢梭

c.涂尔干

d.裴斯泰洛齐

10.下列说法正确的是( )

a.阶级性不存在于社会主义国家的教育中

b.学校教育就是文化教育

c.赫尔巴特提出了教学四阶段，即明了、联系、系统、方法

11.由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结( )的体现。

a.图表法

b.呼应法

c.复述法

d.比较法

12.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为( )

a.与他人基本相同

b.与大家保持一致

c.被他人认可

d.被他人赞许

13.小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和( )

a.教学卫生保健

b.用脑卫生保健

c.用眼卫生保健

d.合理饮食

14.“隋绪反应慢、能自我控制”属于下列哪种气质类型( )

a.抑郁质

b.黏液质

c.胆汁质

d.多血质

15.与小学生情感发展特点不相符合的是( )

a.调节控制能力增强

b.冲动性增强

c.内容不断丰富

d.社会性成分增加

16.下列词语属于数学课程标准中刻画知识技能的目标动词的是( )

a.经历

b.体验

c.探索

d.掌握

17.小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是( )

a.用活动吸附、处理课本

b.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本

c.根据课本需要组织活动

d.课堂搞好活动，课外读好课本

18.学生学习了角之后，再学习锐角、直角和钝角，这种教学利用的迁移是( )

a.逆向迁移

b.水平迁移

c.负迁移

d.垂直迁移

19.关于教学方法，下列说法不妥的一项是( )

a.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辩证的，既有优点又有缺点

b.教学方法具有单一性，因为的语文老师可以做到以不变应万变

c.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体

20.关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是( )

a.设问要有针对性，富有启发性

b.设问措辞要精当，选择适当的设问时机

c.设问速度要适中，有必要的停顿，注意学生的反馈

d.如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管

二、简答题

1.小学生美育的基本方法和策略有哪些?

2.简述激发小学生动机的基本方法。

3.简述操作技能不同于心智技能的特点。

三、材料分析题

1.班里学生擦不干净黑板，任课老师把这一情况反映给了班主任，班主任制定了严格的规定，但还是收效甚微。

你作为班主任会怎么做?

2.动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。

开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬，由于他们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言.虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长教练的威严，打消了这个念头。 在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“c”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目——游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由期初的“a”等降到现在的“b”等。

老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“a”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“b”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“b”等，跑步得“c”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“b”等，因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳的要求。

(1)请你就该校的课程设置作一评析。

(2)请你就该校的教育评价作一评析。

四、教学设计题

写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。

小学教育教学考试篇五

提到文言文，不少考生觉得这是怎么学都学不会的，从而引发了焦虑的心情，导致复习过程不顺利。要想考得好成绩，考生必须走出这个认识误区。考生要有一个正确的认识：文言文是可以学会的，它只是古代人的说话方式，跟我们现代人的说话方式在词汇、语法上稍有不同而已。在思想上，正确认识文言文，就可以相信自己是可以攻克文言文这一难关的。

"文言文是以古汉语口语为基础的书面语，在远古时代文言文与口语的差异微乎其微。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章。"说白了，文言文阅读的文章是古代人说的话，写的文。跟现代文相比，文言文的实词意思有变化，语序有变化，多了些虚词。而教师招聘考试，词汇、句式和虚词都是有考察范围的，在备考过程中，要重点复习古今不同的词和句式，特别注意常考词汇和句式。

温馨小提示：战略上轻视，战术上重视。

一个思路——总-分-总

文言文知识点初看之下，散乱不堪，难以找到逻辑顺序。如果不先构建自己的知识框架，就很容易陷入知识点的泥潭。因为，中公教育建议考生们采取"总-分-总"的复习方式。

总：先看文言文都有哪些部分。想要读懂一篇文章，先懂词语，然后看懂句式。因此，考生要在头脑里构建自己的文言知识框架：实词+虚词+句式。具体框架，可以查看中公教育的学员资料。

分：有了知识框架之后，就要把每个框架填满内容，在记忆之前，先整体梳理考纲中的考点，再把这些考点分开，每天记忆一些，以减少记忆压力。在记忆具体知识点的时候，可以采用寻源溯流，联想记忆等方法。这样的记忆准确、深刻。下面，我们仅以虚词"而"作为例子，谈一谈学习方法。

首先，考生先整理出框架图，明确这样一个重要的虚词有哪些词性。

其次，分清哪个或者哪些词性是重要的。考生可根据一个词的词性中篇幅的大小来判断哪个更重要。拿"而"来说，连词的篇幅最长，因此最为重要。其次是代词。根据我们的备考经验，通假字也是常考的考点之一。由此，我们就分清了备考的轻重。

最后，我们把里面具体的备考小点填进去即可。

总：完成前两个步骤以后，考生可以自己画出知识体系图。画完以后，就在旁边写出具体的知识点，这样就能把散乱的知识点用线串起来。

温馨小提示：梳理的过程也是记忆的过程，切不可过于着急。

一个心态——慢工出细活

翻开复习资料，考生会发现文言文部分的占比是非常高的，对于备考时间十分紧张的考生来说，内心更加焦躁，想赶紧复习完，把这些知识点快速记一遍。结果，记过一遍之后，做题的时候，会发现记住的内容很少，还得重新记。这样的复习心态往往导致我们用了大量时间来复习文言文，却收效甚微，还影响我们的自信。

温馨小提示：建议在复习的第一遍就按照上述思路把知识点逐一梳理，识记。认真仔细地识记这部分内容，大概需要两天的时间。

一定时间——付出足够时间才能有回报

文言文不似字音字形，看一眼就能记住，也不似现代文阅读，掌握一定的分析方法就能四两拨千金。文言文需要扎实的记忆基本功，还需要灵活的分析能力。唯有如此，才能读懂文言文阅读的文章。而若想阅读时，能做到快速、准确，还需要反复练习。之所以这样说，是因为考试的文言文阅读的文章类型比较单一，行文思路也相对固定，多做练习，考生方可以从中找出更加适合自己的答题规律与技巧。依此看来，文言文必然花费一定的时间，否则，记忆的准确性和答题的正确率不能保证。

温馨小提示：做题也要分"轻重缓急"，重视那些与历年考题高度类似的、考察常考知识点的;刚开始练习的十篇文言文阅读要精读，重读，反复读。认真研读其中的考点。

就考试而言，文言文是丢分重地，因此，考生要着力于此，用对方法，用好时间。