人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园教师环创活动信息简报篇一
为贯彻落实《xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实施意见》，全面提升教师信息技术素养，20xx年9月24日，xx幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修会议正式启动。
壹
前期部署
认真学习2。0提升工程
熟记账号密码以及各项注意事项
对于有疑惑的老师当场解答
——xx月xx号
启动会上，由管理团队成员练文活园长主持，从政策解读、考核方案、整校推进、平台研修等几个方面向全体教师传达了《xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修实施方案》、《xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修实施方案》内容。同时，对教师的选课学习和校本研修与考核进行了细致解读与指导，并对我园教师信息技术应用能力提升工程2。0校本研修做出全面部署。
做为新时代教师，我们要与时俱进，要不断地学习、掌握现代化的`信息技术，让信息技术走进课堂为教育教学服务。
幼儿园教师环创活动信息简报篇二
热情如火的七月，孩子们迎来了欢乐的暑假，市实验幼儿园的老师们也热火朝天地开始了教师业务培训。7月7日下午，市实验幼儿园教师参加了教师专业技能业务培训活动。
首先，幼儿园的阚旭然、肖颖、朱志康、郑玖香4名青年教师分别针对说课稿的设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教学与教法、活动过程、活动延伸等几个方面做了展示。通过4位老师的精彩分享汇报后，让在场的老师们对说课的设计思路更加清晰明了。
随后，胡荔园长以《如何让对话变得更真实、更有深度》为题进行了分享交流。分享中，胡园长通过丰富的图片资料和详细明的教学案例，从“重视计划—工作—回顾的完整性”、“描述教师在游戏中的观察发现”、“谈论孩子在游戏中的感受或体验”、“将回顾与下一次游戏计划相联系”等几个方面进行深入细致的讲解，并带领老师们梳理了游戏案例撰写的基本框架、形式和注意要点，通过分享老师们对游戏案例的基本结构更加清晰，对游戏案例的撰写也有了更深刻的思考!
幼儿园教师环创活动信息简报篇三
在开学之初，为了进一步让教师们提升业务修养，提高对幼儿园课程游戏化的理解，更加深刻认识和了解亿童材料包，区第二幼儿园开始了为期四天的教师业务培训。
“亿童运动包”将幼儿园体育教学目标作为核心，通过走、跳、钻、爬、攀等基本动作，达到平衡协调且有耐力的目标，使幼儿得到更好的体能训练。
在课程中，易老师教大家如何用科学的方式创编幼儿体操，老师们在亲身参与中获得了有关创编体操的直观感受，也对开学后幼儿早操活动的组织有了全新的设想。
易老师对体能大循环的训练进行了落地式的指导，根据年龄段给出了合理的建议，充分利用户外场地和器械设置了钻、爬、跳、拍球等系列游戏区域。
幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领，为提高幼儿园教师的专业教学技能，大家针对学习包进行培训。
在周老师的指导下，老师们分年级组进行课程设计实践。
激烈的研讨过后，老师们按年龄段分享活动实施方案。周老师对大家的活动方案表示肯定，并提出了改进方法。
上午，蔡老师分别从沙水游戏的特点、材料收纳、材料类型，材料投放、沙水游戏的实施步骤等几个方面进行了详细讲解。
蔡老师讲解分析了沙水游戏的理念与价值，认为沙水游戏活动能够提高幼儿解决问题和处理的`能力，还能扩大知识面，在幼儿的发展中起到了很大促进作用。
下午，大家进行区域游戏的培训，区域活动的设置应涵盖幼儿身心和和谐发展的各个方面，满足幼儿各项活动的需要。一般有语言区，数学区，科学区，美工区，音乐区，益智区，角色游戏区，木工区，构建区，阅读区等。周老师重点为大家讲解了益智区材料的投放和使用技巧。
教师们对区域材料有了更科学的使用方法，同时也更新了老师们的教育理念和观点，并纷纷表示要学以致用，将本次培训的知识积极运用到教育教学中，从而更好地让孩子们自由、自主、自发地进行区域游戏。
为进一步巩固全国足球特色幼儿园创建成果，更新教师足球教育理念，提高足球教学技能，该园特邀专业足球培训老师对全园教师进行了面对面的课程培训。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”
下午，培训主讲刘老师带大家进行户外的足球技术训练，巩固足球技术要领，体验足球运动的独特魅力。
在实操训练中，老师们学习了踩球、拨球、传球、运球、带球及射门脚法等技能，大家个个热情高涨，气氛十分活跃。
该园将紧抓机遇，践行足球从娃娃抓起的目标，以幼儿足球运动为载体，扎实推动校园足球运动，以球育德，以球健体，以球促智，以球致美，促进幼儿全面发展。
一份耕耘一份收获，四天的培训，让老师们收获颇丰。
幼儿园教师环创活动信息简报篇四
为深入贯彻落实《xx市中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程2。0实施方案》的要求，不断提升教师信息技术应用能力，积极开展教育教学，破解教学难题，达到信息技术和教学的融合创新。xxxx年xx月xx日，xx幼儿园组织全体教师召开了“信息技术应用能力提升工程2。0”校本研修启动会。
part
首先，方凯菡园长对我园2。0校本研修工作做出全面部署，强调了信息技术应用能力提升工程2。0项目的重要性，通过2。0工程，提升教师的个人信息素养，提高教育教学质量，将学习的内容有效运用到日常活动当中。
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接着，教学主任朱清清解读了信息技术应用能力提升工程2。0校本研修的基本内容，针对研修任务、研修主题、研修要求等几个方面做了详细的解读，结合幼儿园的实际，有计划的`开展2。0工程的校本研修。
随着现代化教育技术特别是计算机技术的快速发展，对教师的教育教学也提出了更高的要求，我园将一如既往地开展现代化教育技术的培训学习和应用工作，来更好的提高我园办学质量。
文档为doc格式
幼儿园教师环创活动信息简报篇五
xx月xx日下午，“xxxx年xx市xx区幼儿园教师信息技术应用能力提升工程项目整校推进暨线下研修活动”在xx区机关幼儿园总园举行。本次培训由xx区教育局主办，xx区教师发展中心及xx区机关幼儿园承办，出席的领导专家有xx区教育局副科级干部罗君华、区教育局人事股曹xx主任、xx区中小学教师培训中心主任周xx、xx幼专附属幼儿园园长黄文云、xx幼专附属幼儿园教研主任方佳林、xx幼专附属幼儿园办公室主任王柏欢、xx区机关幼儿园园长王xx、xx区机关幼儿园书记刘xx及机关幼儿园整校推进项目学校管理员和xx区幼儿园信息技术工作坊培训团队的成员。xx区机关幼儿园、第二幼儿园、白露塘中心幼儿园全体成员参加培训。
本次活动由xx区教育局人事股曹xx主任主持，曹主任隆重介绍了参会的领导和专家。然后简明扼要地说明了培训的意义、目的和任务，并对本次培训寄予了深切的厚望。
xx区机关幼儿园王xx园长对专家、领导及同仁们的到来表示热烈的欢迎及衷心的感谢!王园长分析本园信息技术2.0学习应用现状，明确本次培训目标，展望我区幼儿园教育教学信息化运用的发展前景，鼓励老师们积极投入学习，并对本次培训寄予厚望。最后预祝活动取得圆满成功。
彭思勤老师作为学员代发言，她积极表明学习态度，和身边教师团结互助、共同进步，做到多问、多听、多讨论、多总结。将培训中的所学、所想、所思、所做运用到自己的实践教学中。
xx区教育局副科级干部罗君华结合信息技术2.0提升工程实施方案，从实施背景、项目内容到整校推进等方面进行详细解读，让学员们对2.0是什么、需要做什么、怎么做有个清晰的认识和理解。并为学员们指明研修方向，要求教师们结合个人实际能力进行再探究、再部署、再落实，以更好整校推进此次2.0信息技术应用能力提升工程的实施。
xx幼专附属幼儿园办公室主任王柏欢结合园所特色与园所研训实际情况，从“1135”工程出发，推进“五个一“的实施，树标立榜、团队帮扶、资源共享为我们带来不一样的特色经验分享，帮助我们更高效推动信息技术应用能力提升工程的实施，并结合实操，进行材料文档说明，充分让学员们了解各个能力点的具体要求，学会结合个人能力择优选取。
xx幼专附属幼儿园教研主任方佳林结合其优质微课资源进行分享，为大家进行信息技术应用能力点的解读，围绕问题解决、设计思路、领域知识与资源融合、活动步骤、实施情况、实施效果及相关信息技术应用等方面，详解制作步骤，分享微课设计、说课制作等信息技术的操作与运用，为学员们带来一场视听盛宴。
最后，xx区教师发展中心周xx主任做总结发言，在信息技术辅助教学方面对大家进一步提出要求和期望，望学员在以后的教学工作中不断学习，不断发展，真正发挥到教育信息化的优点，优化信息技术，辅助教育教学，提高教学质量。
这次培训为学员今后信息技术教育教学改革工作指明了方向，我们定会认准方向、定好目标，乘风破浪，奋勇向前，让信息技术助力教学，让教育教学质量再上一个新台阶!