写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小房子读后感篇一
最近我读了一本非常有意思的书，书名叫做《草房子》。
《草房子》是一本非常有意思的书，作者是曹文轩。这本书曾获得第四届国家图书奖、第九届冰心儿童图书奖大奖等。
这是一部讲究品位的少年长篇小说。
作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离又充满诗情画意的情感纠葛......这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是她接受人生启蒙教育的六年。
《草房子》这本书，作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。在人与人之间的关系日趋疏远、情感日照冷漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度。
希望大家有时间可以去读读这本好书。
小房子读后感篇二
读完《草房子》这本书之后，我顿时觉得生活中其实有无穷的乐趣，只要你愿意去发现它。《草房子》主要写桑桑在油麻地小学读书期间发生的事，里面有许多趣味的人物，比如：奇思妙想的桑桑；友好的秃鹤；秀丽的纸月；慈祥的秦大奶奶；严肃的桑乔；骄傲的杜小康；美人白雀；幽默的蒋一轮等。
桑桑的奇思妙想是我最喜欢的，在天气十分热的一天，他为了在学校增添一道风景，竟穿着棉衣棉裤大摇大摆地走在学校里。
杜小康家是油麻地最富裕的，所以杜小康在别人面前都很骄傲。
纸月是个白白净净的小姑娘，面色红润。身体很健康。
秃鹤叫陆鹤，因为他是个小秃子，所以大家就叫他秃鹤了。他倒也不介意。
桑乔是油麻地小学的校长，很严肃。他十分注重荣誉，他很爱面子，如果谁犯错误了，丢他面子，他就会狠狠的批评他。
当我读到最终一章时，我十分激动。桑桑得了一种怪病，脖子上长了一大块肿块。桑乔带着他看过油麻地的所有医生，他们都说桑桑没救了，估计他活不了几天了。最终，有人说一位医生能治好这种病，桑桑才化险为夷。
不管你遇到什么挫折，都应当坚强的活着！这是我最大的感悟。
小房子读后感篇三
今天，我看了一本书，好本书的名字叫做《草房子》。
那讲的是：在1962年，14岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学，在那发生了一件件有趣的事。
读了这篇课文后，令我最难忘的人是杜小康。杜小康是油麻地的富贵人家，但他没有因为富有去欺负那一些穷人家的孩子，他常常助人，而且他还有一个特点：坚强。
几年后，杜小康也了一个穷人家，他并没绝望，而是跟爸爸去卖鸭子，虽然遭到一次又一次的失败，但他却越来越坚强。
我觉得自己跟杜小康差远了，一点也受不起失败。
这本书，不仅让我看的津津有味，还让我变得坚强了。
小房子读后感篇四
《草房子》是一本儿童读物，描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活。小说通过秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。即使学生之间有着各种各样的伤害，但是孩子的心底还是纯真的。
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象。自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举。他用不上学了逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头。当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时，他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了“第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了他人对他的轻慢与侮辱。”即使秃鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱，但是，孩子还是纯真的。他希望通过这样的举动来得到大家的认可，得到大家的尊重。可喜的是，他还是有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。秃鹤在演出中感悟到了，只有为集体做好事才能得到大家的认可，得到大家的尊重。
每一个孩子的心都是纯真的，他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意”，从孩子的世界中体验到了什么是真，什么是纯。
一个是身有残疾的“秃鹤”，另一个是美得让人忍不住有保护欲望的“纸月”，纸月正如她的名字，是一个易碎品，纸月的一手好字，纸月的掉眼泪，纸月的笑声，纸月的温柔，纸月的沉默，纸月的倔强……都给桑桑带来了莫名的感觉，不由间有了自卑的情绪和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实，又如此的唯美。虽然纸月是个私生子，但是在孩子们的眼中，并不影响纸月的善与美。
作者曹文轩把桑桑的生活描绘的淋漓尽致。有些情节甚至好像以前在我身上似的。看到有趣的情节，我会一起笑；看到感人的情节，我也会流下一滴滴泪。作者也花了的笔墨描写了纸月小姑娘。纸月身子弱，在她原来的板仓小学有人欺负她，大费周折的转到了油麻地小学。纸月很受大家欢迎，她字写得好，学习好，也经常在学文艺表演时看到她的身影。桑桑是校长的儿子，纸月的家离学校太远，有紧急情况就在桑桑家住下，两人便成了好朋友。后来纸月因病去了别的城市。
秃鹤秃头每天上学要带个帽子，同学们拿起他的帽子来回乱丢，把秃鹤绕的来回乱跑。看到这儿，我就笑了起来，可我又担心秃鹤能找回的帽子。真是的心理呀。
孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。
小房子读后感篇五
一群个性鲜明的孩子，一件件有趣的事，一幢金黄的草房子……构成了曹文轩的纯美小说之一——《草房子》。这里面有淘气、机灵又坚强的桑桑，懂事的杜小康，文静的纸月。
每当我拿起这本书时，都会津津有味地读起来，像迷路的人找到了地图和指南针，像饥渴的人得到了食物和水，像怕热的人找到了阴凉。
桑桑是我印象最深的人，他得了鼠疮，勇敢地接受了火针，喝了很多苦药，一点儿都没拒绝。最后从死神的手掌中逃了出来。他的坚强令我敬佩。
回想自己的岁月长河，几乎没有几分是坚强，平时遇见一点儿困难就退缩。但前段时间，疫情还很紧张，医护人员们每天只有四小时休息；过年时，他们连个报平安的电话都没时间，是什么力量让他们这么任劳任怨地工作？是坚强，坚强是一种品质，坚强是爱产生的。当然，坚强的不只是医护人员，还有深夜站在路口的志愿者，他们主动站出来，力所能及地帮助他人。以前的烈士们也是这样，他们当时的环境非常非常艰苦恶劣，但他们没有屈服，英勇战斗。小英雄雨来面对敌人的'毒打，也没有屈服。我也要像他们这么坚强，做更好的自己。
坚强非常可贵，如果没有坚强，就没有现在的幸福生活，让我们坚强起来，创造更美好的世界。
小房子读后感篇六
今天我读了曹文轩的小说《草房子》第一章——秃鹤，这一章讲述的是一个校园软暴力的故事。
有一个名叫陆鹤的同学，从小就是秃头，这样有残疾的人本该是得到众人的关爱与照顾的，但是在学校里同学们却是嘲笑他、捉弄他，给他起了一个外号叫“秃鹤”。最终秃鹤没能够忍受住欺辱，报复了全校师生，让学校名誉受损。但是秃鹤这样做，使得大家都不喜欢他，而且远离他。甚至他被狗咬了也没有一个人可怜他，老师蒋一轮也是冷冷地说，被狗咬了就咬了呗，一点也不关心他。班级里面重新编组的时候，同学们都不愿意和秃鹤在同一个组。秃鹤完全被孤立了。
秃鹤的故事，和我的情况很相似。我从小患有自闭症，性格与众不同，语言和感情的交流都有点障碍，不能够与别人正常沟通，到了学校不像其他同学一样可以融入集体里面。于是有部分同学就会歧视我、嘲笑我、捉弄我。最终我忍无可忍，恼羞成怒，气急败坏地报复他们。
当同学羞辱我的时候，我就毫不含蓄地怒气发作，穿着鞋子踩到他的椅子上，把他的笔扔到垃圾桶。在众目睽睽之下发泄我的个人情绪。
有一次中午放学的时候，本来是轮到我举班牌，但是朱同学抢先一步拿了班牌。我再三让他把班牌给我举，但他就是不肯给我举。我心里悲愤交加，一怒之下，跑到他的座位，拿了他的书包扔到了厕所里面。
同学越是激怒我，我就变得越狂妄。我在班级里，越来越肆无忌惮，我感到热的时候，就自己一个人占用教室的空调，不给他人享用。我开风扇就开到最大，把别的同学的东西都吹走了，自己却若无其事。值日班长对我登记扣分，我就偷偷涂掉。我做错了事情，同学告诉了老师，我就毫不客气地去报复他。
我就像《草房子》里面的秃鹤一样，自己的行为让越来越多的同学不敢接近我，都纷纷地远离我。别人的朋友越来越多，我的朋友越来越少。这真的是很悲哀的事情!其实本来我是对人没有恶意的，因着部分同学的调皮捣蛋，我就在所有同学面前不懂掩饰地发怒和胡作非为。
我在秃鹤的路上越走越远。