在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二会议题延迟退休篇一
第一段：会议背景介绍与重要性强调（150字）
最近，我有幸参加了一场重要的会议，这次会议被称为“二会”。这是我第一次参加如此重要的会议，对于我来说十分难忘。会议地点设在一个宽敞明亮的会议厅内，与会者众多，来自各行各业，代表着不同背景和利益的人们齐聚一堂，共同讨论和决定未来的发展方向。这场会议对于我个人，对于我们整个社会都具有重要的意义。
第二段：主要议题介绍与讨论内容概述（300字）
二会议程包括了多个重要议题，从经济发展到社会问题，从环境保护到文化传承，各个方面都有详细的讨论和安排。期间，与会者积极发表自己的意见和建议，提出了许多珍贵的观点。我尤其关注了会议中关于教育改革的讨论，包括教育资源的配置、教师培训、学生评价等问题。与会者充分展示了自己的专业知识和见解，通过激烈的辩论和充分的交流，他们寻找到了解决问题的办法，并达成了一系列重要的共识。
第三段：个人参会体会与收获（300字）
作为一个年轻的与会者，我在这次会议中学到了许多宝贵的经验和知识。首先，我意识到在一个大会议的环境中，不仅要有自信和能力发表自己的观点，还要善于倾听和尊重他人的意见。听取来自不同行业、不同领域的专家和学者的发言，让我对许多问题的认识更加全面和深入。其次，我明白了一个重要的观点：团结合作是解决问题的关键。每个与会者都有自己独特的视角和思考方式，只有通过共同努力和互相配合，才能找到最佳解决方案。最后，我深刻认识到国家和社会发展的重要性，每个人都应该积极参与到社会事务中，为国家和人民的幸福贡献自己的力量。
第四段：会议的成果和意义（200字）
经过几天的讨论和协商，二会取得了丰硕的成果。会议通过共同制定的方案和政策，为未来的发展指明了方向，解决了一系列具体问题。这次会议的意义在于，它不仅仅是一个讨论和决策的场所，更是一个促进社会凝聚力和发展的平台。与会者通过充分的交流和合作，增进了彼此的了解和信任，也为国家的进步做出了贡献。
第五段：个人对会议的展望与未来计划（250字）
参加这场会议，对我来说是一次难得的机会。我在与会者的交流中学到了许多，也提高了自己的思考能力和专业知识。因此，我希望将这次会议的成果和收获转化为行动，积极投身到国家和社会的建设中去。我计划将自己所学到的知识和经验应用到实践中，努力解决当前教育领域存在的问题，并为改善教育质量贡献自己的力量。同时，我也将继续学习和进修，提高自己的专业素养，为国家的发展贡献更多的智慧和力量。
总结起来，这次参加“二会”让我深刻地认识到了团结合作、积极参与的重要性，也使我意识到每个人都应该为国家和社会的发展贡献自己的一份力量。这次会议对于我个人和整个社会来说都具有重要的意义，它不仅是一个解决问题和制定政策的平台，更是一个促进社会发展和凝聚力的机制。通过这次会议，我对于未来充满了信心，并将继续努力为国家和人民的幸福贡献自己的力量。
二会议题延迟退休篇二
第一段：会议的目的和重要性（200字）
会议是一种组织成员间交流、讨论和决策的重要方式，无论是企业内部的团队会议还是行业间的大型会议，都承载着重要的使命。参加会议不仅能增强组织成员之间的沟通与合作，更可以汲取他人的智慧和经验，为个人和组织带来新的机遇和发展。因此，我一直将会议视为自我提升的重要机会，并在每次会议中尽力为会议取得更好的效果而努力。
第二段：会议前准备的重要性（200字）
会议前的准备工作是会议成功举办的前提，准备不足往往会导致会议效果不佳。首先，要事先明确会议的目标和议程，并向与会人员进行明确的沟通。其次，需要收集和整理相关的资料和信息，以便参会人员能够做到心中有数，充分准备。同时，也要预留充足的时间供与会人员阅读相关材料。最后，还要确保会议场地和设备的完备和良好运行，以便会议进程得以顺利进行。只有充分的准备，才能确保会议的顺利进行和取得良好效果。
第三段：会议中的参与和贡献（300字）
会议的有效性除了主持人的组织能力外，与会人员的积极参与和贡献也至关重要。在与会期间，我秉持着主动学习和分享的态度，不仅仔细聆听别人的发言，还积极提问和发表自己的意见。通过参与讨论与交流，我深感到多样化的思想碰撞和交流对于解决问题和推动会议议题的进展所起到的关键作用。在会议中，我始终以建设性的态度对待与会人员的意见和建议，尊重他人的发言，同时也要拿出自己的观点来让与会人员知晓。通过与会成员的互动，不仅可以帮助他人更好地理解我的观点，也可以丰富我的思维和知识。
第四段：会议后的总结和反思（300字）
一个好的会议并不仅仅在于会议本身的举行，更在于会议后的总结和反思。在会议结束后的每次总结中，我都会首先回顾会议的议题和目标，评估会议的有效性和效果。我会详细记录会议中关键的讨论点和结论，并对会议中存在的不足和问题进行分析和总结。在这个过程中，我会评估自己作为参会人员的表现，找到自己的不足之处，并制定改进措施以便在下次会议中做得更好。会议结束的总结和反思，并不仅仅是对过去的事情进行回顾，更是对这次会议的延续和下一次会议的准备。
第五段：会议心得与展望（200字）
通过参加和组织各类会议，我对于会议的运行和管理有了更深入的了解和体会。会议不仅是信息的传递，更是思想的碰撞和升华的重要机会。参与会议的过程中，我不仅学到了专业知识，也掌握了沟通与合作的技巧。同时，我也明白了一次好的会议并不是偶然发生的，它需要大家的共同努力和积极参与。我会继续保持积极的态度，参与更多的会议，并不断提升自己在会议中的能力和贡献。我相信，在这个过程中，我将不断成长，带动和推动会议的持续改进和发展。
总结：会议心得体会表的连贯的五段式文章中，我从会议目的和重要性、会议前准备的重要性、会议中的参与和贡献、会议后的总结和反思、会议心得与展望这五个方面展开阐述。通过这篇文章，我总结了自己在会议中的经验和体会，并展望了未来在会议中的发展计划。这样的连贯性文章旨在让读者更好地理解会议的重要性和作用，同时为自己在会议中发挥更大的作用提供指导。
二会议题延迟退休篇三
第一段：引言（大约200字）
二会议作为一个重要的政治活动，对于国家的发展和民族的团结具有重要意义。本人有幸作为代表参加了这次会议，并在会议中听取了各位代表发表的精彩演讲，从中收获颇多。以下将围绕会议的主题、氛围、议程内容等方面，分享一些个人的心得体会，以期对这次会议的意义有更深入的理解。
第二段：会议主题与氛围（大约300字）
本次会议的主题是全面建设社会主义现代化国家，这也是我们党和国家发展的战略目标。在会议中，各位代表就如何推进社会主义现代化进程，加强党的领导等问题进行了广泛而深入的讨论。整个会议气氛严肃而热烈，代表们积极发言并充分表达了对国家发展的热爱和责任感。在这样的氛围中，我深刻感受到了作为一名代表的使命和担当。
第三段：议程内容与亮点（大约400字）
会议的议程内容涵盖了经济、政治、文化、社会等多个领域，其中最为引人注目的是关于经济发展的报告和讨论。在报告中，我们党对于经济发展的思路和方向进行了清晰的阐述，提出了一系列具体举措和措施。同时，代表们也纷纷发表自己在实践中的经验和建议，为国家的经济发展贡献了智慧。此外，还有关于法治建设、文化传承等议程的讨论，使我更加意识到了全面建设社会主义现代化国家的复杂性和长远性。
第四段：个人收获与体会（大约300字）
作为一名代表，我在会议中既是听众，更是发言者。通过认真聆听各位代表的演讲和发言，我深刻领悟到了作为一名代表的责任和使命感。我在会议后积极总结自己的心得，思考如何将会议的精神传达给更多的人，如何将会议的决议转化为实际行动。此外，在与其他代表的交流中，我收获了更多的智慧和经验，拓宽了自己的视野。
第五段：对会议意义的思考（大约200字）
二会议是我们党九大以来的一次重要会议，对于我们党和国家的发展具有重要里程碑意义。通过这次会议，我深刻认识到全面建设社会主义现代化国家不仅需要我们党的坚强领导，更需要每一个代表的团结协作和智慧汇聚。我将以此次会议为契机，继续努力学习和实践，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而不懈努力。同时，我也将把会议的精神传达给身边的人，激发更多人的爱国热情和社会责任感，共同为祖国的繁荣发展而努力奋斗。
（以上仅为建议性内容，具体文章可根据实际情况进行拓展和调整。）
二会议题延迟退休篇四
摘要：
新社会课程标准对社会课教学提出了更新、更高的要求，更加强调社会课教学实践活动中学生的参与性、体验性和探究性，注重培养学生的创新精神和发挥学生的主体性。只有在日常的教学中更加注重对学生人主素养的培养，才能使社会课堂教学焕发出生机勃勃的活力，才能取得较好的教学效果。
关键词： 教学实践 设计意图
正文：
新的社会课程标准对社会课教学提出了更新、更高的要求，更加强调社会课教学实践活动中学生的参与性、体验性和探究性，注重培养学生的创新精神和发挥学生的主体性。只有在日常的教学中更加注重对学生人主素养的培养，才能使社会课堂教学焕发出生机勃勃的活力，才能取得较好的教学效果。下文是本人在日常的教学实践过程中针对初二旧教材“红军长征和遵义会议”一节的教学如何体现新教学理念整理出来的一个个案。
一.教材分析：
本节讲述第五次反“围剿”失败后，红军被迫进行战略大转移的经过和意义，重点分析了遵义会议和红军长征胜利的意义。要讲清长征中战斗的激烈，红军生活的艰辛和红军不怕艰难困苦的革命英雄主义精神，对学生进行革命传统的教育。长征中的战役学生普遍比较熟悉，不用过多讲述，讲清经过的重要线路和地点即可。教师可充分利用多媒体手段，以形象生动的探究性课堂教学来激发学生的学习兴趣。
二.教学目标 ：
1. 使学生了解第五次反“围剿”失败后中国工农红军长征的经过及南方八省的游击战争。
2. 掌握遵义会议的有关知识，深刻领会其伟大的历史意义。
3. 对学生进行革命传统教育。
三.教学重点与难点：
1. 教学重点：遵义会议和长征胜利的伟大意义。
2. 教学难点 ：遵义会议和长征胜利的影响。
四.教学准备：多媒体课件
五.教学过程 ：
学生：由于王明夺取党中央领导权和“左”倾冒险主义的危害，使第五次反围剿失利，长征开始。
教师：1934年10月，红一方面军（即中央红军）8万多人从江西中央革命根据地出发，开始长征。（多媒体显示）请看一段录像《长征》（播放录像）
学生：（观看录像）
学生：是遵义会议。
老师：为什么说遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点？请同学分组讨论后回答。
学生：（讨论并回答）遵义会议纠正了军事上和组织上的“左”倾错误，肯定了毛泽东的正确主张，改组了中央领导机构，选举毛泽东为中央政治局常委，张闻天负总责，撤消“左”倾路线领导人博古、李德的军事指挥权。遵义会议后，又成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组，负责的指挥红军的军事行动。因而，遵义会议结束了王明“左”倾错误在党中央的统治，确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。
教师：请同学们比较“八七”会议和“遵义会议。
学生：（比较）
学生：前：犯了退却中的逃跑主义的错误，结果：付出了惨重的代价；后：进行了灵活机动的运动战，克服了重重困难，取得了长征的胜利。
教师：从哪些事实来说明长征取得了胜利？
师生：（共同完成）
1935年6月，红一与红四方面军在懋功会师
1935年10月，红一与陕北红军在吴起镇会师
四次会师 1936年7月，红二、六军团与红四方面军在甘孜会师
1936年10月，红四、红二与红一方面军在会宁会师
教师：（幻灯片呈现上述内容）
教师：红军长征在克服了重重困难后，终于取得了胜利。请同学讲讲在长征过程中红军战士的感人事迹。
学生：（讲故事）
教师：是呀，“苦不苦，想想红军两万五；累不累，学学革命老前辈”。红军战士克服了重重困难，终于取得了长征的胜利。请同学们结合书本来说一说红军长征胜利的伟大历史意义。
学生：红军长征的胜利具有伟大的历史意义，长征保存了党和红军的基本来力量，使中国革命转危为安；“长征是宣言书”，宣告了中国共产党和中国工农红军是不可战胜的力量；“长征是宣传队”，它宣传了中国共产党的革命理论和政策；“长征是播种机”它到处播下了革命的火种。
:教师：（多媒体显示上述内容）问：课文中有哪些句子是你不能理解的？
学生：为什么说：“长征保存了党和红军的基本力量”？
——周恩来
学生：为什么说“长征是播种机”？
教师：红军主力长征后，留下的红军游击队进行了艰苦卓绝的斗争，支援了主力红军的战略大转移。
教师：这一节我们主要学习了什么内容？请同学们归纳。
学生：（归纳）学习了红军长征和遵义会议，理解了遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点和红军长征胜利的历史意义。
教师：学习了本课书后的内容后，请说说在新的历史时期，长征精神应该是什么？
教师：在今天抗击非典的这场战斗中，我们应该怎么做？
教师：（播放歌曲）请同学们再次欣赏歌曲《长征》主题曲《十里送红军》
创设情景，设置悬念，以利于集中学生注意力，激发学生探究兴趣。
运用读书指导法，是为遵循发展个性，回归主体的教育理念，以强化学生主体作用，引导学生自主学习，自我成功。同时，通过教师的启发诱导，使学生对知识的发展过程，做到心中有数，教给学生获得知识的方法。
使学生了解基本的知识，对长征有初步的认识。
播放录像，使课堂生动活泼，引起学生思维共鸣，创设具有探索因素的问题情景，激发和鼓励学生进行探索性的智力活动。
使学生真正感受到上课不是被动的接受知识，而是心态的开放，主体性的突现，个性的张扬和创造性的释放。
通过对比归纳，教师对信息反馈及时鼓励，或纠偏或弥补，指导学生主动参与，培养学生收集、分析、处理信息的能力和语言表达能力，真正突出学生的主体作用和教师的主导作用，使学生的认知得以提高，从而升华教学。
教师运用承上启下的提问，有利于前后知识的衔接，便于学生从整体上把握知识
把难点化整为零，同时有意设置阶梯，迁移知识，层层设问，以问助讲、以问促讲，通过阶梯步步登高，使难点的突破水到渠成。
突出重点，解决学生在学习中的难点，充分运用多媒体，给学生提供完整的知识体系。
注重人文素质的培养，使学生形成积极向上的的生活态度，以逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
引导学生主动学习，培养学生主动思考、分析、演绎等思维能力。
利用多媒体，提高教学时间的利用效率，帮助学生理解掌握教学重点，突破教训难点，拓展思维，开发智力。
提供丰富的感性材料，加速学生感知和理解的进程，同时扩大了学生的知识领域。
培养学生用辨证的全面的观点看问题的能力和举一反三的思考能力。
用归纳的句子，帮助学生形成完整的知识体系。
教师点拨启动学生的思维，让学生参与本框内容的重温和梳理工作。通过归纳总结，学生将所学的知识系统化，明确重点及知识点的内在联系。同时，学生小结是为了更直接体现学生的主体作用，以利于培养他们的综合能力及勇于思考，善于思考的学习方法及技巧。
立足教材，结合实际，培养学生理论联系实际的能力。
引进社会生活中的热点，是学生立足教才，面向社会实际，是培养学生创新意识的有效途径。
创设情景，促使学生思维活动进一步发展，实现对知识的深化与情感的升华，起到课断思不断，言尽意无穷的作用。
二会议题延迟退休篇五
【背景材料】
xx年9月20日至22日，第65届联大千年发展目标高级别会议在纽约联合国总部举行。约140位国家元首和政府首脑在3天的时间内审议了千年发展目标进展情况，评估差距，商讨如何在xx年实现全部目标。会上通过一份成果文件，获得约400多亿美元的资金，承诺改善妇女和儿童的健康状况，并强调尽管存在困难，千年发展目标仍然可能实现。
应联合国秘书长潘基文的邀请，中国国务院总理，21日下午乘专机抵达纽约，出席联合国千年发展目标高级别会议，和第65届联合国大会一般性辩论，以及20多场多边和双边活动。
【理论分析】
【政治生活】
1.国家利益决定国际关系。当前各国发展息息相关，任何一个国家都无法独自解决各自在和平与发展领域面临的挑战。因此，同舟共济、互利共赢是时代的客观要求，也是各国实现共同发展繁荣的必由之路。
2.和平与发展的时代主题。维护和平环境。没有国家的长治久安，就难有人民的安居乐业；没有世界的和平稳定，就难有人类的发展进步。国家之间、民族之间都应摒弃前嫌，化干戈为玉帛，以和平手段解决纷争。
3.联合国的宗旨和原则。本次会议讨论在未来5年内大幅消除世界各地贫困、饥饿和疾病的途径，体现联合国促进国际合作与发展的宗旨。
4.联合国的作用。联合国成立后，每当世界面对严峻挑战，人们就会自然而然地对联合国寄予期望。实践证明，联合国是全球多边外交的核心，要推动各国实现千年发展目标，没有其他机制比联合国更合适，联合国作为全球行动的发起者、组织者和协调者的作用不可替代。
5.独立自主的和平外交政策。中国始终是维护世界和平的坚定力量，忠实履行自己应尽的国际责任和义务，以自己的发展促进世界的和平与发展。近年来，无论在推动地区热点问题的解决、促进国际、区域合作，还是在参与联合国维和行动等方面，中国都发挥了日益重要的作用。中国坚持奉行“与邻为善、以邻为伴”的周边外交方针，不断加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，主张通过对话协商和平解决分歧。
6.中国是负责的大国。此次会议是中国主要领导人，连续第三年出席联合国会议，显示中国作为负责任大国，对联合国和国际事务的重视和参与。
【生活与哲学】
1.一切从实际出发、具体问题具体分析。此次会议是在世界和平与发展仍面临一系列新困难、新挑战以及全球性问题进一步显现的情况下举行的。
2.实践具有目的性和计划性。总理此行有三个目的，一是支持发展，支持千年目标。二是，向世界说明中国将始终不渝中国走和平发展的道路，介绍中国的情况。三是，推动中美关系稳定发展。
3.联系与发展的观点。各国政府在消除全球贫困人口、普及小学教育、抗击艾滋病和疟疾、促进环境可持续发展和推动全球合作伙伴关系等8项目标方面表达了准备加速采取行动的集体政治意愿。此次会议是自十年前千年首脑会议以来有关全球发展问题的最重要国际会议，它的闭幕同时也宣告各国开始了到xx年最后期限的最后五年的冲刺阶段。
4.事物发展是前进性和曲折性的统一。在过去的10年里，国际社会在执行千年发展目标方面取得很大进展，尤其是全球贫困人口比例减半的目标将有望按期实现，但其他多项目标距离实现仍有较大差距，尤其是儿童和产妇死亡率两项目标的进展严重滞后。
5.矛盾的观点。与会各国在共同目标上有合作的渴望，在在细枝末节上还有分歧所在。
6.抓主要矛盾。国际社会要把帮助非洲发展和脱贫作为主攻方向，加大对最不发达国家的扶持力度。发展中国家要把通过发展消除贫困作为中心任务，不断提高自我发展能力。