无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
京东活动等级划分篇一
1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美水平。
3、通过元旦庆祝教学，幼儿参与包饺子游戏，满足肢体教学的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。
1、收集相关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。
2、收集相关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
3、播放“早安新年”音乐，准备包饺子用的食材。
1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与教学的兴趣。
2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。
3、介绍饺子的由来，让幼儿了解相关元旦吃饺子的习俗。
4、师幼共同听音乐“早安，新年”。
5、小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子教学营造气氛。
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，实行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。（并说明鸡蛋的用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）
7、生活老师和班级老师实行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。（开始前，请班级老师给小朋友们洗手）
8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级酒老师实行示范，小朋友依示范实行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励，包不好的给予鼓励。
9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里，请小朋友们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）
京东活动等级划分篇二
活动目标：
1.感受故事的幽默有趣，学会用"如果……，那该多好啊!"的句式完整表述。
2.能积极用语言、动作等形式大胆表述对画面的理解。
3.懂得不盲目模仿别人，做自己是最快乐的事情。
活动准备：
《小猪变形记》ppt
活动过程：
(一)谈话导入，启发幼儿阅读故事的兴趣。
出示图片"小猪"，观察小猪表情，简单了解"无聊"的意思。
教师：这是谁?它是一只怎样的小猪?(今天这只小猪有点无聊。无聊是什么意思?)
(二)结合图片分段讲述故事，理解故事情节。
2.出示"小猪踩高跷"图。丰富词汇：细细长长。幼儿用动作体验小猪踩高跷的感觉，提醒幼儿不做危险动作，注意安全。
教师：小猪做的高跷怎样的?(细细长长)小猪踩了高跷与刚才有什么不一样?幼儿感觉一下。
3.引出"斑马"图，鼓励幼儿用动作、儿歌模仿小猪变成斑马的过程。
4.引出"大象喷水"图，了解小猪变成大象的过程，猜测小猪是否成功。
5.出示"小鸟飞翔、小猪遇小猴"图，了解小猪变成小鸟的过程，讲述小猪遇到小猴的情景。
6.出示"小猪与同伴掉泥潭"图，引导幼儿观察小猪的心情变化。
7.介绍故事名称，教师用图示记录故事情节。幼儿讨论小猪是怎样让自己获得快乐的?
(三)完整欣赏故事。
(四)情感迁移与拓展。
1.重点观察最后一幅画面，感受小猪找回自己的高兴心情。
2.理解故事的基础上懂的：做自己才最快乐。
活动延伸：
表演活动：幼儿自选角色与道具，教师指导幼儿继续表演。
京东活动等级划分篇三
1、通过教学，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游艺教学，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
教学组织者：幼儿园全体教职员工
教学地点：幼儿园内及园外操场
教学对象：全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子教学）
1、各教学区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共教学区域，8个教学区域是孩子参与集印章，3个教学区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加教学。
2、教学时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行教学。同一项游艺教学只能参加一次，每参加完一个游艺教学后，由负责该教学的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。
3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”
（各班组织幼儿讨论制定）
1、参加教学不拥挤、要排队。
2、教学时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、教学时要注意安全。
4、教学时尽可能到人少的地方参加教学。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
6、每个教学区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
京东活动等级划分篇四
今天下午，我们在操场上举行了一场激烈的拔河比赛。同学们十分有信心，但又有点骄傲，因为我们班已是常胜者，大家都觉得自己能轻而易举地赢得这次比赛，成为三连冠。
来到恒馨楼的广场上，我班的参赛队员个个摩拳擦掌，跃跃欲试，等待着比赛的开始。第一场比赛，是六(3)班和六(6)班比，显然，六(6)班的力气太小，一下子就被打败了。接着，六(1)班又和六(2)班比，六(2)班连胜两局。六(2)班的同学得意洋洋，又和四班比，四班获胜了。我们班在初赛时艰难地赢了三班，复赛时又惊险地赢了四班。比赛异常激烈，大家的实力都不弱，我不禁为我班的参赛队员暗暗捏了把汗。
终于轮到了决胜局，是我们班和二班比，同学们都在活动筋骨，我心里十分紧张，虽然我不是参赛队员，但心一直在“怦怦”直跳。随着裁判“嘟”的一声哨响，紧张的气氛立刻弥漫了整个操场。我班的队员用出了吃奶的力使劲后拉，大家的脸上都憋得通红。排在前面的人是几个大个子男生，体形十分强壮，他们不遗余力地拉着绳子，胜利离我们越来越近。可是不一会儿情况变了，六(2)班的队员也是不甘示弱，十分卖力地拉绳子，用出了超乎寻常的力气，我们班一下子就被拽了过去。我班的队员十分难过，这局的失败仿佛给每个人的头上泼了一盆水。
但大家没有气馁，继续进行第二次比赛。我心里也十分难过，心想：“这次再不赢就完蛋了!”比赛开始了，我们班的队员使出了浑身的解数拼命往后拉，我大声喊道“六(5)班，加油!六(5)班，加油!”对方由于体力不支，被我班拉了过来，两班打成了平局。“还有最后一局了，必须得赢!”参赛队员们纷纷议论。六(5)班不愧是六(5)班，你看，前锋杨嘉昊和曹涵宇，他们双手紧握绳子，身体向后倾，脚用力蹬地，咬紧牙关向后拉绳子。其他的参赛队员们也个个脸涨得通红，紧锁眉头，龇着牙咧着嘴，使出了吃奶的力气往后拽绳子。可是绳子中间的黄绸带却一下移向他们，一下移向我们，僵持着。这时，拉拉队的喊声愈发响亮，参赛队员们也更加用力地往后拉，终于，黄绸带移到了我们这边，我们赢了!我们成为了三连冠!大家都在欢呼雀跃，我心里也十分激动。“他们怎么又赢了?”别的班都在议论纷纷，十分羡慕我们，我们听了心里都喜滋滋的。
通过这次拔河比赛，我受益匪浅，更加深刻地明白了：大家只有团结一心，坚持不懈，才能获得胜利!
京东活动等级划分篇五
1、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项教学中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系。
2、引导幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
3、积极参加园内的各项教学，培养幼儿在集体面前有礼貌的、大胆的说话的能力。
1、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作
2、磁带、录音机及幼儿的礼物
3、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
4、每名幼儿准备一句祝福的话。
带幼儿参观已布置好的园内环境和教学室，让幼儿感受节日的气氛。
教师：小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美？幼儿：快过年了!
教师：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算？幼儿自由回答。
教学教学教学展示。
1、家长教学教学展示。
通过本次幼儿园优秀教案让小朋友们了解圣诞节和元旦的不同，了解元旦在中国人心里的重要性，感受自己国家的传统文化底蕴。