范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
五年级语文周记篇一
今天我们进行了语文测试。
上午第一节课就是，但是时间到了我没做完，我用了一点下课时间把卷子做完了。语文老师在下午就把卷子改完了，老师在我的.卷子上打了一个有“加油”的小印章。我才考了91分，我一定要加油争取在以后考试我要去的好成绩。
五年级语文周记篇二
今天上午第四节课的时候，薛老师让小组长把语文的考试卷发下来，让我们自己看一看哪个地方错了，错的地方怎么改，然后我看了看我的试卷，一看是92分，看完分数我看了看错题，一看都是造句我有2个句子都对了。
只是句子里面的几个生字写错了，主要是“的地得”运用的不合适，还有第一题的.看拼音、写词语里的步子，我给写成这个布子了，我以后要认真读题、审题，这样就会有很好的效果了。
五年级语文周记篇三
星期六，今天我观察了妈妈的.一天。
早上，妈妈大约六点起床和爸爸一起去外面散步了，六点三十五回家。回到家，便开始给我们做饭了。做的是小米饭。我们吃完饭后，又给我们洗了碗。接着，又拿起了扫帚给家来一个“美容"。扫完地了，又要拖地。拿起拖把（湿的），把这个房间拖拖，再把那个房间拖拖。把每个房间都拖了一遍之后，就该用干拖把拖了。转眼间到了中午，中午吃完饭之后，我们都睡了一会儿。
下午，我需要去辅导班学习，妈妈就把我送到了学习班，然后和大姨、姐姐去接看衣服。大约四点多钟，我把作业全部做完了，妈妈把我接到她们看衣服的地方。然后又转了好几个地方。买了几件衣服，便回家了。
我觉得妈妈的这一天，上午特别忙碌，下午比较轻松。
五年级语文周记篇四
课间十分钟，操场上传来阵阵笑声，热闹非凡，有的跳绳，有的.拍皮球，有的跑步，我和几个同学在玩“盲人”抓人的游戏。首先，选一位同学当“盲人”，蒙上眼睛在原地转了三圈，他摇摇晃晃的张开双臂四处摸索，我们连忙四处逃窜、东躲西藏。我故意在他面前说：“来抓我呀!来抓我呀!”“盲人”听到了马上扑过来，我连忙逃到他后面叫：“转过来，我在你后面。”他镇定自如，然后竖起耳朵，慢慢地东摸西摸，我弓着身子趴在地上，从他的手臂下爬过。在旁边的同学悠闲地掩嘴偷笑着。叮铃铃，上课了我们恋恋不舍地跑回教室，操场马上变得一片寂静。
五年级语文周记篇五
期中考试结束了，当试卷发下来的时候，让我大吃一惊，英语成绩竟然出乎我的意料之外的好，数学也是一样，只有语文稍微差了点，但也考了90分。回家后，我对自己好好地进行了反思。
在期中考试之前的一段时间里，我没有好好地把握住时间，虽然说在考试前几天，有不懂的问题也知道问老师，抓紧了复习，可是已经晚了。不然我一定可以考得更好。
数学考了98分，虽然我没有拿到卷子，不知道错在什么地方，但我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法：
2、平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；
3、适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
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五年级语文周记篇六
数学来源于生活又应用于生活，它既可以解决生活中许许多多的问题，又能使我们的思维更加开放而具有逻辑性。比如学习了“合理安排时间”这节课就让我的生活受益非浅，知道了怎样安排才能在最短的时间里完成更多的事情；而且在日常下棋的过程中我经常用到数学的计算和逻辑推理。
在学习数学的过程中我们一定要懂得举一反三，就是给你举一个例子你要回答出类似于此例子的n道题，要动脑筋，不能死学，这就要靠“灵活运用”了。为什么有的人数学学得好，有的学得差，那还在于一个“懒”字和一个“勤”字。记得小时侯背乘法口诀，爸爸并没有划定出一个固定的时间让我背，而是在路上、车上、游戏中、购物等时间里就轻轻松松地记住了；还有平常老师让我们多做速算、口算也让我们在做题中游刃有余，这就是熟能生巧、勤能补拙吧。
有的时候，我们会被一些数学题难住，但当我们知道它的正确算式和答案时，便会发出一声遗憾的“哎——”字，这就说明数学问题其实不难，它是由一个个简单的问题组合成一道难题，你只要一步步去推，最后总能得出正确答案。那时你心中就会有很大的成就感的！
数学有趣吧，只要你愿意学就一定能学好！
五年级语文周记篇七
冬天来了，鹅毛般的大雪满天飞舞，整个世界都穿上了白色的外衣，一片片雪花从天上飘落下来，不一会大树、汽车、房屋，就都变成雪白色了。我和姐姐一听到下雪了，就立马奔向草坪。我们一起在草坪上打滚，一个圈、两个圈、三个圈……“呀！我快滚到草地上去了。”我大叫了一声，我和姐姐都笑了起来。
这时，姐姐突然站起身来，向天空撒雪，一下子，雪花就立刻掉到我的脸上，我也站起身来。“姐姐，你这个大坏蛋！”我说。姐姐哈哈笑了起来。我立马往姐姐身上扔了一团雪，“你竟敢扔我，哎，哎。”我看着她那狼狈的样子，也笑了起来。“砰，砰，砰”我也被姐姐的“子弹”打中了。我连忙跑到草坪中央去。那里有人在堆雪人，我于是想和她一起玩打雪仗，就把一个雪球投给了她。一问，呀，原来她只有二年级！我正想着，一个雪球迎面飞来。我们争先恐后地搓雪球、进攻、躲闪，玩得不亦乐乎。
我爱白雪，我爱雪中的景色，我更爱冬天。冬天虽然十分寒冷，却给人带来无限的温馨和希望。
五年级语文周记篇八
有句俗话说的好“上有天堂，下有苏杭”。今天，我就要带着大家，亲眼目睹杭州西湖的美景。
早上9点钟左右，我们一家子就驾车来到了杭州西湖，只见旁边的小路上已是人山人海。大家你推我挤，人多得连水都流不进来了。我们手拉着手，拼命地往外挤，终于，我们走出了拥挤的人群，来到了一片空地上。
过了好一会，我们上了小木船，开始遨游西湖。西湖是一个近似圆形的湖，湖的中央有一个小岛。远远望去，好似白银盘里的一青螺。
西湖的周围种满了荷花。这些荷花千姿百态。有的含苞欲放，有的还是小花骨朵儿，有的已经怒放在荷叶丛中了。其中，有些荷花垂着脑袋，像是比美失败了；有些荷花歪着头，调皮地看着我们；有些荷花躺在荷叶中，和我们玩捉迷藏；还有些荷花伸长了脖子向远处眺望……真是应了杨万里写的《小池》：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
赏完了荷花，我发现，西湖上碧波荡漾，湖水清澈见底，仿佛一面没有打磨过的镜子。
下了小船，我们即将回家了。我一直望着那圆盘似的西湖，妈妈催了好几遍，我才依依不舍地离开了杭州的西湖。
西湖的美景令人流连忘返，古往今来令不少诗人赞不绝口，苏轼曾经贴切描绘过西湖的一首诗——《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
五年级语文周记篇九
但回家后，妈妈并没有严厉地批评我，而是亲切地告诉我：“以后考试要认真地读题审题，写完后要认真检查，不要东张西望，也不要交头接耳。”我使劲地点点头说：“妈妈，我知道啦，我以后绝对不会错不应该错的题啦！要注意的`地得的用法。”