范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小班亮眼睛教学反思篇一
1、学习为袜子设计不同的花纹和图案，用涂色的方式为袜子进行装饰。
2、于参与美术活动，体验美术活动的快乐。
1、ppt《漂亮的袜子》。
2、袜子形状的'画纸。
一、创设情境，谈话引出活动。
1、课件：漂亮的袜子
2、引导幼儿观察各种袜子图片。
师：看看这些袜子，都是什么样子的?你最喜欢哪双袜子?为什么?
二、老师示范。
1、出示课件中幼儿画的袜子，引导幼儿观察。
2、老师示范给袜子画上不同的图案与花纹。
三、幼儿操作，装饰袜子。
1、引导幼儿胆想象，为袜子画上各种不同的图案。
师：小朋友们想不想自己也来给袜子画上好看的图案?
2、在画好图案的袜子上涂色。
画好图案以后就选自己喜欢的颜色涂上去，把袜子涂的满满的。
三、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价同伴作品。
师：小朋友们装饰的袜子真漂亮!家一起来看看谁的袜子画的最好看。
小班亮眼睛教学反思篇二
1、鼓励幼儿胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。
2、体验为图象命名的乐趣。
3、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
4、能展开丰富的想象，胆自信地向同伴介绍自己的作品。
淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。小雨背景声音。
一、情景导入：
最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。
二、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。
鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。例：x买了小花伞，x买了洞洞伞，x买了窗子伞。
三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的.伞。
1、情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。
2、出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。
3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师可以助幼儿来为自己画的伞命名。
4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。
5、幼儿在作画过程中，教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候，可以一边画一边转动伞面。
6.情景中游戏：
嘀嗒嘀嗒下雨啦，快点我们也来撑起小雨伞吧。
(为幼儿提供一支铅笔，将小伞撑起，幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路，体验下雨在雨中撑伞走路的情景。)
小班亮眼睛教学反思篇三
1、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法。
2、体验美工活动的乐趣，发展手眼协调能力，培养较好的色彩感觉。
1、剪好的衣服纸样若干。
2、调好的各色颜料、勺子若干。
3、纸盒或盒盖若干。
4、玻璃球若干。
5、俘若干。
1、游戏《变魔术》。出示花衣服的纸样，激发幼儿的.制作欲望。随后玩游戏，像变魔术一样，为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作漂亮衣服的过程，让幼儿受到吸引。
2、教师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤。
3、幼儿作业，教师指导：玻璃球要蘸满颜料;尽量平摇盒子;注意作业及自己的卫生。
4、作品展示，幼儿互相欣赏。
小班亮眼睛教学反思篇四
1、幼儿进行画折线的训练，使幼儿的手部运动灵活。
2、引导幼儿尝试胆、随意地绘画，培养幼儿对绘画的'兴趣。
3、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。
1、每个幼儿有一盒水彩笔。
2、有折线图案的栅栏。
1、引导幼儿认识水彩笔。
今天我们要交一个新朋友，它的名字叫做水彩笔(让幼儿齐声复述一遍?)教师巡回走动示范，让幼儿看清楚如何握笔，同时纠正他们不正确的握笔方法。
2、教师启发幼儿根据儿歌胆随意地画，同时纠正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。
1)、教授儿歌：
上山、下山、上山、下山小白兔翻过了一座座山
向下、向上、向下、向上汽车下山又上山
一上、一下、一上、一下洒水车救火车开下山冈
一下、一上、一下、一上公共汽车开上山来
向右、向左、向右、向左小兔子转进山窝窝
一右、一左、一右、一左小海龟爬上沙滩找不着窝
2)、幼儿在画面上作画，教师巡回指导，表扬已开始涂画的幼儿，鼓励没动笔的幼儿开始画，同时注意纠正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。
3、教师评价总结，结束活动。
教师请幼儿讲述自己的作品，并进行表扬。
小班亮眼睛教学反思篇五
1、体验关心、助小动物的美好情感。
2、在活动中巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。
3、在生生互动中积累串回形针的经验。
1、场景布置：红黄蓝三间小房子。
2、彩色回形针若干。
3、已有初步的串回形针的经验。
一、激发情感。
教师：森林里的小动物们盖新房子啦，我们一起去看看吧!
场景一：
1、教师：这是谁的新房子呀?是什么颜色的?
2、小动物：我的房子是盖好了，可是不知道选什么窗帘，小朋友你们能助我吗?
(场景二、三：同上)
二、助小动物做窗帘。
1、讨论：你见过哪些窗帘。
2、看图片：各种材质的窗帘。
3、引出新款窗帘：回形针做的窗帘。
4、个别幼儿尝试制作方法。
三、集体操作活动。
1、交代任务：将回形针连接起来，做成长长的窗帘，然后挂到小动物的窗户上。
2、老师关注：幼儿制作过程中出现的.问题。
3、启发幼儿进行简单的装饰：最后挂上可爱的小星星。
四、展示作品，体验成功。
活动延伸：
把各种材料投放到区。