每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
顶碗少年阅读笔记篇一
读了《恰同学少年》这本书，我感到无限震撼与内心的无比激动。
书中以一个个生动，有趣的小故事反衬出了毛泽东身上的良好品质及刻苦学习，坚持不懈的学习精神和永无畏惧的英雄气概，值得我们去学习。
有一次，杨昌济老师去毛泽东的寝室找毛泽东，碰巧毛泽东去图书馆看书了，杨老师瞥见他的床，发现床上只有一小半容身之地，其余面积全是用来放书。他还发现了一张《大公报》，上面贴着密密麻麻的小纸片。这全是毛泽东对不懂的词句的注释与理解。接着，他来到图书室，只见毛泽东在昏暗的灯光下读着书，一手拿着书本，一手拿着词典。
读了这段话，我的心里顿时如同一把小石子落入了平静的湖面里，激起了层层涟漪，一面是对毛泽东感到敬佩，他那坚持不懈的学习精神，深深打动了我，他多刻苦钻研啊!能把一张报纸都贴得密密麻麻。二是对作者的高超写作技巧感到敬佩，在他的笔下，一个个人物生动，有趣，兴趣性格各不相同。比如不动声色的蔡和森，他遇事十分沉着冷静，有一次他们去打仗，他为毛泽东出谋划策。可毛泽东就不一样了，他跟蔡和森的性格完全相反，他遇事总是热血沸腾，十分冲动，而在冲动中又带着几分理性。
读了这本书，我感慨万分。以后的世界是年轻人的天下，我一定要努力学习，学习毛泽东身上的良好品质，以便长大忠心报国，成为祖国的栋梁之才。
顶碗少年阅读笔记篇二
《牧羊少年的奇幻之旅》着本书还是很好看的，很吸引人，像是一个寓言，又像一个童话。
这本书主要是讲述了一个叫圣地亚哥的牧羊少年不安于现状，去追随天命、实现现梦想的过程。途中遇到了吉普赛老妇、撒冷王、和炼金术士，他们给了他坚持的希望、动力和方法，让他能坚持到法金字塔寻宝。同时他也收获了爱情，着让他有了生存的意义，甚至连风都是甜的。
故事的结尾很让人意外，当牧羊少年到达金字塔，他却并未找到宝藏，反而他身上得金子被别人抢了，但也许老天眷顾他，抢劫他的人嘲讽他，说出了自己做的梦，男孩还是相信天命，最终在劫匪说的地方找到了财宝。
其实在我看来，最后他即使没有找到财宝，途中经历的一切，他在追寻过程中能力的强大–能掌握世界的语言和万物交流，见识的增长，见过沙漠、绿洲和各种恶劣环境;阅历的丰富，经历过被骗、潦倒、生死和富贵，其实这些才是人生中最珍贵的财富。那些人们所谓的财宝总有一天会用尽，但在追寻天命过程中获得的”财宝”却永远使你受益，而且不断增值。
以上，就是我的《牧羊少年奇幻之旅》读后感。
顶碗少年阅读笔记篇三
圣地亚哥十六岁时，便渴望认识世界，云游四方，开始牧羊生活。他一连两次梦到埃及金字塔附近有一批宝藏，老人撒冷王为他解读天命(理想)，并鼓励他去追寻。于是，他决定穿过大沙漠，去金字塔前。路上，他被骗去所有身家，并在一家水晶店打工，明白了马克图布(命中注定)。他走进沙漠，到达绿洲，找到了师父炼金术师。他遇到了他的另一半法蒂玛，并儿乎因此放弃自己的天命。他把自己变成了风，沟通了世界之魂(上帝之魂)。他来到金字塔前汴顿悟宝藏就在故乡教堂的无花果树下。他回到来时的路，终于找到宝藏，并循着风中之吻奔向广漠中痴情等待的法蒂玛。
这是关于理想的，
你的脑海中浮现这样一句话。
当圣地亚哥还是个牧羊人时，他开始嫌弃忠诚陪伴他左右的羊群：羊唯一需要就是水和食物。只要他带领它们到达安达卢西亚最好的草场，羊群就将永远跟随他。即使日复一日在日出日落之间苦熬，即使在其短暂的一生中从未读过一本书，也不懂人的语言，听不懂人们讲述的新鲜事，只要有水和食物，它们就心满意足。作为回报，它们慷慨地奉献出羊毛，心甘情愿地陪伴着牧人，时不时还奉献出自己的肉。
因为它们相信他，而忘记了相信它们自己的本能。这一切仅仅是因为他能引领它们找到食物。
少年是不甘平凡的，与其说羊群跟着他，不如说是他在跟着羊群。羊群没有自由是因为他，他没有完全的自由也是因为羊群。他完全可以去金字塔前，却因为羊群而不得不来到破庙中。而少年嫌弃羊群，不仅因为这个，还因为他看不起羊。他从羊的身上，看到了羊那样的人，安于现状，对环境毫无感觉，即使头顶悬了一把弯刀也毫无感觉。从他十六岁开始就不甘当神父，希望了解世界、云游四方。后来老人的一番谈话让他有了穿越大沙漠的决心。
他打破了世界上最大的谎言--人们无法选择自己的命运。
他告诉我们，年少要轻狂，极端地说;青春就是用来挥霍的。自然，这里的挥霍并非虚掷光阴，而是朝一个理想、目标进发。而追逐自己的理想就像登山，像旅行，我们要做的就是克服其间的一次次困难。
你摇晃着杯子，
将里面的液体一饮而尽，
却感觉不出任何味道。
我告诉你，
这是世间所有味道的混合。
无论是登山还是旅行，我们在意的都是沿途。如果在你登山时用直升机将你带到山顶再马上回来，你自然不会愿意。因为登山在意的是攀登过程，而不是仅求一个结果。而在这个过程中我们会知道更多，了解更多，懂得更多。
在引子中保罗这样写道：
“有三类炼金术士，”我师父说道，“有的说话空洞是因为他们不知道自己正在说些什么;有的因为他们知道自己正在说些什么，而且还知道炼金术的语言所指向的是心灵而不是理智。”
“那么第三种呢?”我问。
“他们从未听说过炼金术，但却在生活中发现了‘点金石”
无疑，保罗要讲的便是第三类炼金术士，他以圣地、正哥心灵的成长历程来告诉我们如何在生活中寻找“点金石”。
而当我读完此书并再看到引子时，一切都明朗了起来。湖泊总能从少年的眼中看到自己美丽的映象，所以失去了少年，等于失去了被肯定的自己。
所以，故事中“宇宙的语言”，应该就是对万物的爱情吧。你爱万物，就是爱自己。
万物皆为一物，便是作者告诉我们的真正的“沟通”。保罗认为万物会讲千万种语言，叶子讲着森林的语言，贝壳讲着海的语言，沙粒讲着大地的语言。人类也有自己的不同语言，人类讲着不同的语言却可以相互沟通，人类与动物相差甚远却依然可以沟通。人类不是草木，不是矿物，不是风雨雷电，却甚至可以听懂大自然的预兆，与宇宙沟通。而圣地亚哥便是在追寻理想的过程中学会了这一点。
因为万物皆为一物。这一物，便是整个宇宙所使用的同一种语言--爱的语言。
因此，我们要学会在生活中使用保罗教给我们的东西。比如，同早晨刚起来时看到的第一缕从窗户中透入的阳光打声招呼。踩着轻快的步伐，对在路上看到的第一朵鲜花报以一个甜甜的微笑。并不感伤地，挥着手告别夕阳，并告诉它，明天要早点来哦。
当你热爱大自然，热爱生活，热爱上帝所创造的一切时，你就寻到了你生命中最伟大的宝藏!
顶碗少年阅读笔记篇四
“少年负壮气，奋烈自有时”这句出自李白《少年行》的诗句，很好的诠释了少年的意气风发，壮志凌云。少年像春天一样朝气勃勃，充满生机。
《恰同学少年》这本书描述的是毛泽东等少年在湖南第一师范求学的学习和生活。它给我感触很深，书中的人物给我留下了深刻的印象。
我最佩服少年时代的毛泽东，他与很多那个时代的少年一样，拥有远大的梦想，他有一颗渴望实现梦想的心，他有壮志凌云的气魄。他乐于助人乐善好施。他知道革命需要强健的体魄，所以锻炼身体。他知道自己的目标是什么，知道怎么样去实现它，即使遇到千难万险，也一往无前。
本书中还有一个人给我留下深刻印象，就是刘俊卿，他的父亲是一个贫农，为了能让儿子上学，把自己女儿卖了去做丫鬟。当刘俊卿考上第一师范，他父亲到处借钱，为了给他买一身好的衣服，挑着行李送他去上学，路上不厌其烦地交代一件一件的事情，到了学校门口，刘俊卿竟然和别人说这是他雇用的挑夫。短短的一句话，让他父亲心都碎了。更过分的是，他又去将他妹妹辛苦赚的一点钱拿来供自己挥霍。刘俊卿不仅没有感恩之心，也没有羞愧之心，一次次做错也不去反思，外表华丽内心空虚，这样的人难成大事。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”少年强则国强，我们是祖国的少年，我们积极向上，那国家就有希望，如果我们是垮掉的一代，那祖国就没有未来。我们一定要珍惜时间，珍惜现在良好的学习环境，实现自己的梦想，从而继续祖国的富强文明之路。
顶碗少年阅读笔记篇五
每当我看见毛泽东，他总是高高在上，身后的万丈光芒十分耀眼，这让我觉得他遥不可及。但当我看了《恰同学少年》后，却让我觉得近得能触摸到他。觉得他再也不是我眼中那个高高在上的毛泽东了，而是一个在我心里可以让我们领略和学习的毛泽东同学!
并不是我们不可以，而是因为我们自身缺乏很多很多的勇气坚持和青春的热血。毛泽东同学在学生时代已经给我们立了个楷模，相信学习，服务人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和未来无限的延展。当成功的你回过头来，看者那条你曾经走过的道路，看者那一滴滴的泪痕和血迹，你耻笑当日那个胸无大志的你。因为当年的你差点被懦弱夺取今天的成功!
《恰同学少年》告诉我们：我们要在人生之路上乘胜前进，我们要选择最能激发我们内心深处潜能的环境，我们要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们会在不知不觉中深受他们的感染，养成主动积极奋发的精神，这样的人生，肯定不会因“碌碌无为而羞耻，因虚度年华而悔恨的。”