当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
研学陈皮活动心得体会篇一
为了培养我们的动手能力，拓展我们的视野，学校组织了一次学习性旅游活动。
本次研学的目的地是曹村，一个人才辈出，人杰地灵的地方。出发前，同学们都已经跃跃欲试，一个个迫不及待地讨论着今天要发生的事。有的同学提前认真查阅过资料，对我们的目的地十分了解；有的带上了笔记本，准备认真汲取知识；而有的，则在书包里塞满零食，饮料，一副要去野餐的阵势。所有人整装待发，准备开始一天的研学活动。
一路上，同学们兴奋地聊起了天，不知不觉中，已经到了。第一个活动是纸牌游戏。13张同花色的牌倒扣在地上，打乱顺序，同学们分成4队，每队有这样一个牌堆。依次上前抽取，要求以“a,2,3,4......j,q,k”的顺序翻过来。如果翻到不是目标牌的牌，则翻转回来。若一次翻多张或者没有将错误的牌翻回去，视为犯规，将牌重新打乱处理。
游戏开始了，蔡恩来一个箭步冲上去，不像别的组一样急着翻牌，而是慢悠悠的掏出本子，将牌的摆放位置画了下来，然后随手翻一张“7”，他大声念道，回头看一眼队友，再转身瞥一眼对手，神色安然的在本子上对应的位置写一个“7”，再优哉游哉地走回去，交给队友。我作为裁判员，不能加入竞争，只得在原地着急，我的队员还一个没有翻到，这可如何是好？其余3个小组一筹莫展，蔡恩来一组已翻出5张了。
3分钟后，游戏出现了反转，我组各人已摸清各牌位置，逐一去破，最终夺得第二。蔡恩来一组却因连连犯规而导致打乱顺序，使蔡恩来那些东西毫无用处，没有目标，落得个倒数第一。游戏结束后，老师让我们总结，我认为，到了最后关头，我组成员一起喊“哪边第几个是目标牌”，使得错误减少；蔡恩来组则是个人意识过强，没有注意到已经翻过的牌，因此导致失败。由此可见，团队精神和互相协作是多么重要。
第二个项目，也是最困难的一项——编制稻草人。稻草是极硬的，甚至还带着穗，极难弯折。听师傅一步步讲解，我们跟着一步步折叠，卷曲，压实。先是身体，取两根稻草，对折后头部向下压褶2次，然后将3根3等分成手臂，躯干并不是最难的。最难的是肩部，先将一根稻草插在草人的手臂上，再从手臂末端往里绕，余下的向下束进身体里。再取3根粗稻草，油上而下披在身上，压实。此过程中如果没有压住稻草人，它便逃似的弹开，散成一根根稻草；若是没有散开，制成后也一定松松垮垮，不堪一击。许多人都败在了这一回合，要么彻底放弃，要么得到一团勉强看出人型的稻草团。我和陈缪互相帮忙压住稻草人，另一个负责绕草，束尾。相得益彰，我们两人都得到了既坚实又美观的稻草人，成了为数不多的成功案例。
我们还体验了竹编制作，户外拓展等活动，无一不是以互助为成功之捷径的。我的作品美观，别人为我束绳，别人作品牢固，我为别人压紧。人人为我，我为人人，互相扶持，通向成功。
遇到困难时，与你的朋友并肩作战，一起努力，互帮互助，共享成功，何尝不是一种快乐!为期一天的研学之旅活动带给我无限的启发和感想。
研学陈皮活动心得体会篇二
清明节是中国传统节日之一，是纪念祖先和扫墓的日子。为了让学生更好地了解清明节的意义和传统，学校组织了一次研学活动。在活动中，我们参观了文化古迹、清明节相关的展览，并参与了一些传统的扫墓仪式。通过这次活动，我对清明节有了更深刻的理解，并且获得了不少的收获和体会。
首先，这次研学活动让我对清明节有了更深入的认识。我从展览和讲解中了解到，清明节源远流长，具有悼念和纪念祖先的意义。我们还学到了清明节的各种习俗和民间传说，如斩草除尘、插柳、踏青等等，这些活动不仅是对祖先的尊重，同时也是对生命的珍惜和对新生的期盼。通过参观文化古迹，我们还了解到了一些历史事件和名人故事，这让我更加熟悉和了解了我们的文化传统。
其次，参与清明节传统的扫墓仪式，让我感受到了传统文化的庄严和内涵。我们来到了一座老墓地，有老师详细地向我们介绍了扫墓的礼仪和方式，然后我们依次跪拜，献上鲜花和祈福的话语。在这个过程中，我感受到了对祖先的敬意和思念，更加明白了传统的尊老敬祖的道德观念的重要性。通过这次扫墓仪式，我深深地体会到了传统文化的魅力和珍贵之处。
此外，我还学到了一些重要的人生道理和价值观。在参观文化古迹的过程中，我们了解到了一些历史故事和名人的事迹。他们的奋斗精神和追求卓越的品质让我深受启发。我认识到，只有通过自己的努力和奋斗，才能实现自己的梦想和追求。同时，我也明白了家庭的重要性，家庭是人生最重要的依靠和归宿，要珍惜和维护好家庭的温暖和和谐。
最后，这次清明节研学活动也让我体验到了团队合作和沟通的重要性。在活动中，我们需要组织协调各项环节，并根据实际情况做出调整和安排。大家一起商讨，分工合作，共同解决问题，完成任务。通过这个过程，我体会到了团队的力量和沟通的重要性。每个人各自发挥所长，共同努力，最终圆满地完成了研学活动。这次活动增进了团队合作的能力和沟通技巧，也让我更加明白了团队的力量和重要性。
通过这次清明节研学活动，我对清明节的意义有了更深刻的认识，感受到了传统文化的庄严与内涵。同时，我也学到了一些重要的人生道理和价值观，深刻体会到了团队合作和沟通的重要性。这次活动不仅丰富了我们的课余生活，更培养了我们的爱国情怀和传统文化的自豪感。我相信，在将来的日子里，我会更加珍惜自己的家庭，更加努力奋斗，同时也会传承和弘扬我们的传统文化。
研学陈皮活动心得体会篇三
作为一位参加遥控车竞赛的学生，我与同学并肩作战，尽情探索，最终取得胜利。但在此之中，我却犯了一些错，让我深刻认识到“犯错是成长的必由之路”的道理。在这场研学活动中，我得到了许多的心得和体会。
第一段：犯错源于技术不足
前方的挑战总是充满艰辛和可怕，正确地开车，进行适当的刹车和加油，都需要时刻保持头脑的清醒和灵敏度。但事实证明，我在赛道上仍有很多不端正的行为和过错。问题源于我对遥控车的技能和操作不足，这导致了我的失误和失败。从这个角度来看，犯错也是成长和提高技能的一部分，因为我们经常会在错误中学到很多经验和教训。
第二段：压力导致情绪失控
脆弱和沮丧是常见的情绪，特别是在这种竞争情境下。作为一名在赛场上经验不足的新手，我感到紧张和不安，压力和焦虑在我心中跃动。当我试图应对这些情绪并继续比赛时，我往往很难保持冷静。这个过程让我深刻认识到，情绪管理是成为一名优秀车手必不可少的一部分。
第三段：与队友的互动必不可少
在这场比赛中，我和队友的配合非常重要。我们必须在各种情况下相互支持和帮助。在比赛中，我们需要一起制定进攻和防守的策略，互相鼓舞对方，鼓励对方坚持到最后。由于队友的帮助，我逐渐克服了一些技能和情绪上的困难，并在整个比赛中获得了更多的信心。
第四段：团队精神让我们更加团结
这次比赛是我生命中的一次重要经历，它为我展现了团队合作和集体智慧的力量。作为一支团队，我们互相支持，共同克服了所有的难题和挑战。团队目标的共同追求让我们变得更加团结和协调，从而实现了最终的成功。
第五段：总结并对未来有所期望
尽管我不断犯错和失败，但这次经历仍让我充满信心和自豪感。我学到了很多关于我们团队实现目标的方法，也更加了解了一些关于自己成为一名更好车手的必备技能。基于这次经历，我希望在未来的研学活动中能够更好地发掘自己的潜力，并继续发扬精神，去尝试一些更有挑战性的事情。
总结
这次研学活动非常有意义，让我明白了“犯错是进步的必由之路”的道理，让我对自己的未来有了更好的计划和期待。我希望今后能够在团队中继续努力，不断拓展自己的才华和技能，为实现更多的目标和梦想而努力。
研学陈皮活动心得体会篇四
暑假期间学习了《给教师的一百条新建议》《教育新理念》两书的许多篇章，深有感触。对教师应具备的精神及技能有了许多新的认识。
首先，教师要有广阔的精神空间，崇高的精神活动。
教师在很大程度上是将自己的精神世界来作为职业资源的，使得这一行并不以实际的可被清点的收益取胜。学校作为人类文明的聚集地，更以精神世界充实而富有价值，教师的价值在学校中就是以传递人类精神家园的火种而体现出来的。因此，教师坚守人类精神家园的责任愈是重大，教师既要在科学与技术领域中成为学生的导师，又要成为人类精神的守望者，而且教师的一切学识又是以精神底子作为基础的。这样的话，教师拥有广阔的充实的自己的精神空间就显得尤为重要了。
那么教师的精神活动又有哪些呢?教师对美好的事物应保持敏锐。教师面对的孩子就是最美好的事物，他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐，才会发自内心的爱孩子，并因为爱而满心欢喜。教师要有“赤子之心”。要做一个真心的知识分子，一个昂着高贵的头颅的知识分子就要有一颗“赤子之心”。也就是做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚，有时有点傻劲的人。教师还应有幸福的艺术生活。艺术美是一切美的总和，如果人有了艺术的眼光和心灵，你会发现你一踏上讲台，面对学生，你就是进行艺术创作呢!教师还应有独立思想。独立思想让我们形成自己的教育思想，经常思考教育问题，思考人的问题，思考我为什么而教，怎样教，将教育活动与人生思索融为一体。
其次，教师在新的教育理念引导下，应不断改进教学方式和手段。
学生作为人，是一个个需要贯注精神理想的人，那么教师首先应该做的就是顺乎人性。不刻意扮演，更不要老想着证明自己。如果你真实，如果你善良，如果你有学问，那么尽情地在学生面前表现自己吧，同时当你可以在脑子里抹干净了所谓“学生形象”之类刻板僵化的人物面具，那么，你会发现，学生是那么值得去珍爱!你会那么宽容地对待学生，你会发现师生的和谐相处是那么充满人性的光辉!另一方面，教师在尊重学生，宽容学生的同时，也要学会合理合法地惩戒学生。所谓“惩戒”，是指通过对不合规范行为施与否定性的制裁，从而避免其再次发生，以促进合范行为的产生与巩固。在教师的惩戒活动中，手段与目的应紧密相连，教师完全拥有对学生进行惩戒的权力，但必须注意几点：一教师惩戒学生应具有教育性，也就是教师惩戒学生的出发点不是为了使学生感到痛苦和屈辱，惩戒是一种不得已而使用的教育手段，检验惩戒效果应看其越轨行为是否改正，而不应看是否给教师或他人带来愉悦。二是尊重学生人格。学校执行纪律的'方式应符合学生尊严，确保学生“不受任何酷刑或其他形式的残害、不人道或有辱人格的待遇或处罚”。三惩戒应合理并公正。主要包括：在惩戒行为发生前，应使学生明白什么样的行为会受到惩戒，自己的行为为什么会受抵触，在确定具体惩戒方式时，不应过分严厉，应考虑学生身心发展水平，平时表现等因素，并与起越轨行为相对应。四是，惩戒要符合相关程序。它包括两个方面，一是学生惩戒程序的合法性和合理性;二是作出决定的步骤和手段是否公平，满足以上四点后，可选择如下惩戒方式——言语责备、隔离措施、剥夺某种特权，没收、留校、警告、记入学生档案的出任、停学等。
在新的教育理念下，教师要学会不培养乖孩子。长期以来，教师喜欢“乖孩子”，听话的孩子增添了我们的“职业欢乐”，而痛楚则来自于他们的“叛逆”和“捣蛋”。岂不知那些“懂事”“听父母和老师话”、“中规中矩”“柔顺”的三好学生、学生干部、共青团员，有几个“独立特行”?如果我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模，而必然的报应就是，在这个多元化、个性化的时代，调皮捣蛋的孩子越来越多，而那些当初的乖孩子，将来他们也许就是“弱势群体“，汇入茫茫的失业大军。
总之，通过这一个阶段的学习，自己的理论水平有了提升，思路更明确了，方法更具体了。相信在今后的教育教学中，这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。
研学陈皮活动心得体会篇五
20xx年9月15日，我们开元小学的部分教师和利一小学的部分教师，来到位于马家湖的西夏欧特训练基地，参加户外拓展活动。虽然下着绵绵秋雨，透着几许初秋的寒意，但在这次活动中，我们个个充满热情，积极投入到各项活动中。每个教师暂时忘记年龄、忘记性别，团结在一起，挑战自己的生理极限和心理极限。说起收获可真不少，给予我的启发将影响我的今后的职业生涯。以下是我对本次活动的心得体会。
到基地后，教官对相关情况进行简要说明，然后我们开始了组建四支小队。分队这使我们有了各自的归属感和竟争意识。我们小队在郑美娟队长的带领下，命名为“闪电”队，又设计队旗、队伍口号、队歌、确定安全员等。我所在队伍喻意为具有闪电的力量和闪电的速度。设计队旗队歌等项目是为了形成团队文化，明确团队的领导核心及各个队员的分工合作，建立良好的管理层次，提高队伍的'凝聚力。我队队员之间互相拉手，破除队员之间的人际关系隔阂，培养队员之间的信任感。为拓展活动奠定了基础。
我们“闪电队”首先开始体验的是“高空走钢丝”。站在下面的我们，仰头看见走在那根细细的钢丝上的我校教师刘淑萍和马秀才，我不禁为他们捏着一把汗，看他们一步步艰难的前行，我不由得指挥起来：“拉跨带、换手、抓环、腰挺直……”他们走到中间，畏惧不前时，我们一同为他们喊“加油”，接着他们在团队的鼓励下，艰难地走到终点。当他们落地时，大家簇拥在他们周围，像小孩子一样欢呼雀跃。我虽然有“腰间盘突出”病症，但也在同事们的鼓励下，穿上安全衣，踏上钢丝。站在离地9米高的钢丝上，才领略到“高处不胜寒!”在没有退路的情况下，只有和搭档互相鼓励，克服畏惧心理前行。每向前跨越一步，都是困难重重。在队友的支持下，在与搭档的和互相信任帮助下，我们俩终于走完了钢丝全过程。我体会到：如果没有安全员的保护、如果没有队友的鼓励、如果没有同伴的默契合作，我们不可能顺利的完成“高空走钢丝”项目。
下午，我们又进行了“高空断桥”和“冰河求生”这两个活动，通过这两个活动，我更加理解了团结就是力量这句话的涵义。在活动中，每一份子的力量都是成败的关键，只有学会奉献，才会有所收获。
回想我们每个人在工作中,何尝不是这样，没有低年级老师默默地辛勤耕耘，没有中年级老师耐心地指导，没有高年级老师对学生能力的拔高，就没有一批又一批的优秀毕业生，我们每位教师就是孩子成长路上的垫脚石。我们彼此扶持，那么会为社会输送更多的好孩子。
那么，我们在学校工作中，如何增强团队的核竞争力，我的总结体会有以下几点：
1、培养每位教师主动沟通的意识，找出最有效的沟通渠道和沟通方法。
2、在学校培养“德智体美劳全面的学生”这一工作目标下，制定出切实可行的教育计划，并且严格执行。
3、每位教师之间信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高团队的整体价值。
4、挖掘自身潜力，一切皆有可能，为学校的发展献计献策。
虽然项目已经结束，但是思考永不停步。大家要时刻牢记“挑战自己、熔炼团队”。把每一件工作都当作是拓展训练中的一次挑战，就没有战胜不了的困难，就没有解决不了的难题，相信我们的明天会更加美好!
研学陈皮活动心得体会篇六
清明节是我国传统节日之一，也是中国人祭扫先祖的日子。随着社会的进步，现代人对于传统文化的认识和传承已经引起了广泛的关注。为了增强学生对传统节日的了解，我校在清明节期间组织了一次研学活动。参与活动的过程中，我有了一些心得体会。
第一段：活动背景
今年清明节期间，我校组织了一次清明节研学活动。为了让学生更好地了解和传承传统文化，学校特意选择了一处有着悠久历史的陵园作为研学的地点。在活动中，我们将亲身体验祭扫、扫墓等传统仪式，同时还将进行文化解读和园林参观等活动，以便学生们更加全面地了解清明节的由来和意义。
第二段：参与体验
在活动中，我首先参与了祭扫仪式。我和同学们一起下了香、献上鲜花，并默默地思念着我们的先人。这让我感受到了传统文化的庄严和崇敬之情。接着，我们参观了一些名人墓和纪念碑。老师详细地讲解了墓碑上的文字和名字的含义，让我对历史有了更加深入的了解。最后，我们还参观了整个陵园，欣赏了美丽的花草和优美的园林设计，领略到了传统文化与现代生活的完美结合。
第三段：体会感悟
通过这次活动，我深刻地认识到了清明节的重要性。清明节不仅是为了纪念逝去的亲人，更是对先人的感恩之情和对血脉文化的传承。参与祭扫仪式，我不仅表达了对先人的敬意，也增强了对传统文化的认同感。同时，在参观墓碑和纪念碑时，我也体会到了文化的变迁和传承的重要性。只有不忘历史、传承文化，我们才能更好地为现代社会做出贡献。
第四段：启示与收获
通过这次清明节研学活动，我收获了很多。首先，我明白了传统文化的重要性和意义。传统文化是我们民族的根基和灵魂，只有传承和弘扬才能使其得到更好的发展。其次，我学会了更加尊重和感恩自己的家庭与国家。祭扫仪式让我更加珍惜生命、珍惜亲情，并明白了自己的责任与担当。最后，我意识到要学会保护和欣赏自然，珍惜我们所拥有的环境和文化遗产。
第五段：对未来的展望
通过这次清明节研学活动，我深刻地认识到了传统文化的珍贵和重要性。在以后的学习和生活中，我一定会继续努力学习，传承和弘扬传统文化。我愿意积极参加各种传统文化的活动，与人们一起感受和传递中华文化的魅力。我相信，每一个人都可以成为传承者和弘扬者，为传统文化的发展和传承贡献自己的力量。
总结：通过这次清明节研学活动，我对传统节日有了更深入的认识和了解。通过亲身参与祭扫仪式、参观纪念碑等活动，我更加深刻地体会到了传统文化的庄重和意义。同时，通过参观陵园和园林的学习，我也对文化遗产和自然环境有了更多的感悟和敬意。通过这次活动，我下定决心要传承和弘扬传统文化，为中华民族的崛起和发展贡献自己的力量。
研学陈皮活动心得体会篇七
【第二段】描述自己犯错的场景
我曾经在一次研学活动中，犯了一个大错。我们的小组负责做一个实验，我负责加入化学试剂，然而我没有注意量杯的信息，导致加入的试剂过多，整个实验的结果都受到影响。在被老师批评后，我非常难过和自责，感觉让队友和老师失望了。
【第三段】讲述自己和团队对犯错的处理方法
尽管我犯了错，但我依然决定向队友和老师道歉，认错的态度也让我的队友非常感动，并表示愿意一同承担责任，我们一起重新开始实验。在这个过程中，我慢慢意识到我的错误不仅影响了自己，更影响了整个团队的表现和成果，意识到自己的责任和影响，我更加努力地参与任务完成和团队合作。
【第四段】总结感悟及心得体会
通过这次研学活动，我发现沟通和合作在团队中的重要性，误解和矛盾往往因沟通不良和缺乏尊重而产生。更重要的是，认错和道歉是一个团队成员必须要做出的实践行动。我们不能因为自己失败了就给整个团队带来风险和影响。所以我们需要时刻谨记团队合作的精神，将个人的利益融入到团队的成绩和绩效中。
【第五段】对未来的展望和建议
回归到自己的实际生活中，我想鼓励自己更加勇敢地承认自己的错误，敢于向别人道歉，而不是逃避责任或者嫁祸于人。在团队中，我的经验也告诉我，我们必须要用一个平等和尊重的态度来对待所有队友，从而建立一个稳定、团结的小团队。最后，让我们保持学习和成长的动力，积极参加各种研学活动，实践出真知，将知识和技能运用到生活和工作中。
研学陈皮活动心得体会篇八
在人生的旅途中，犯错是在所难免的。我们无法预料所有事情的发展趋势，也无法控制每一个细节，因此在某些关键时刻，我们都可能会犯错。尤其是在研学活动中，一旦犯了错，所带来的后果可能更为严重，需要我们警觉和认真地反思。本文将分享我的一次犯错经历及心得体会。
第二段：事态经过
那是一个研学活动中的一个小环节，我需要带领我的小组前往采访一位老师，回来后还要准备一篇相关的报告。但当时我犯了一个错误，也许是因为心情急燥，也许是因为缺乏耐心，我没有仔细听老师的回答，反而让自己的想法和理解影响了采访和报告的整体质量。
第三段：错误反思
回顾这次经历，错误的根源就是我的主观臆断和缺乏耐心。当时急于完成任务，追求效率，但却忽略了真正的目的。我没有像一个合格的记者一样，耐心听完老师的答案，并将其准确完整地记录下来。也没有注意到自己的理解和记忆是主观性的，可能会添加误解和偏见。这样，我就犯了一个避免不了的错误。
第四段：反思所带来的启迪
这次犯错经历给我的启示是，凡事要细心，耐心，严谨。我们不能以自己的想法代替别人的声音，不能以自己的经验代替别人的观点，要尊重事实和真相，不为外在因素所干扰。我们还要善于检视自己的思维和行动，警惕自己的主观偏见和认知偏差，以确保我们的行为符合真正的目的和核心价值。
第五段：总结
回顾研学活动中犯错的经历，我们可以从中学到很多有价值的经验和教训。在以后的学习和工作生活中，我们要保持谦逊的态度，细心的观察力和自我批判的思维方式，以避免犯同样的错误。让我们始终坚持真实，客观，认真，严格地进行各种事务，提高自己的专业素养和工作水平，迎接更多的挑战和机遇。
研学陈皮活动心得体会篇九
那一次不经意的翻看，发现了学校对研学之行的安排，班级就炸开了锅，在这样的欢呼雀跃之中，迎来了初中生涯的第一次“曹村研学之行”。
万里无云，天气晴好。吃过早饭，我吹着口哨来到学校。
在车上，有的同学欣赏沿途的风景、有的同学谈笑风生、而我最期待的是旅行的开场曲——“唱歌表演”。歌声流淌着，虽称不上是优美，却也给人带来几分情操，几分快乐。在欢乐的氛围中，时间过的很快，转眼间便到达了目的地——曹村。听老师说，曹村是“进士第一村”，并且文风兴盛，滚龙，灯会等习俗都流传了八百多年，况且曹村还是中央政治局委员，上海市委书记——李强的故乡，可谓颇负盛名。
第一个环节是制作“无骨花灯”。众所周知，曹村是花灯的名村，特别是用绣花针刺的这种技法，就是从曹村发扬开来的。老师先给我们观赏了很多关于花灯的图片，它们颜色不同，形状也各异，赏心悦目，增强了我制作的好奇心。然而，我的期待到开始制作的这一刻便戛然而止，事情并不是我想象的这么简单，是极其需要决心、耐心与能力的。“剪”这一步就让我直观地感受到了这一点，就这么一小步竟然花了我将近一小时的时间，“啧啧啧”我在心里抱怨着，但手上却丝毫不敢怠慢，毕竟我也不是没有能力。两三个小时过去了，同学们都陆陆续续的完成了，我终于也成功了，端详着这刺着“小猪仔”图案的花灯，它虽不如大街上的霓虹灯那般绚丽，也无led灯那样明亮，可却有一番独特的温暖的韵味，这也许就是传统艺术的魅力吧！
仪式感的要数在梅龙书院的这个活动。那是一间朴素典雅的小屋子，不进门，也散发着“腹有诗书气自华”的才情。一进大门，映入眼帘的就是被尊称为“万世师表”的孔子的雕像，进入左门，是一些关于古__试的制度，还记录了一些曹村曾经出的进士。兜兜转转，又回到了大门前，一位身着学服的女士带着我们进入一间小屋子，这屋子还真有些仙骨风味：用石头砌成的墙壁，四周的柱子上悬挂着木色的诗词匾，排列整齐的草铺，正对着一张大桌，一把大椅，桌子上放置着几张宣纸，几支毛笔，果然是名副其实的——国学课堂。为了逼真，我们也同样穿上了仙气飘飘的学士服。老师教了我们关于“入学礼”的知识:1.正衣冠2.行礼拜师3.净心净手4.朱砂开智。在行礼拜师这一步时，我悄悄地瞄了一眼，同学们个个都是严肃认真的表情，举手投足间仿佛真的成为了一位谦卑的学子。
独具魅力的无骨花灯，让我体会到了传统艺术的魅力；规规矩矩的入学礼，让我领悟了传统品德的重要性。追溯传统中的“美”“德”，便是这次研学之旅我收获的礼物。