当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
智慧数学读后感篇一
最近，在网上搜到一本书，叫做《智慧背囊》。我看了看这本书，感觉还不错，便津津有味的看了起来。
这本书类似于“小故事，大道理”短小、灵动、真切、睿智、感人，是它的特色，每一篇文章，每一句话语都让你感动。读过这本书的人，将都会非常喜欢它。例如《向生命鞠躬》这篇文章就让我受益非浅。它主要讲了“我”为了让儿子认识到周围的世界，所以给他捉了一只蚂蚱，为了防止这只蚂蚱逃跑，让儿子更好的观察它，于是我便用一根草杆从它的身体末端捅入，再从它的嘴巴里捅出。当时是深秋，草杆早是光秃秃、灰褐色的一根。只见绿色的液体从它的嘴巴里涌出，它用前腿摸刮着，那是它的血。儿子手里拿着蚂蚱，继续干起别的。“跑了，跑了！”儿子忽然急切的大叫起来，只见儿子手里只握着一根光秃秃的草杆，上面的蚂蚱早已不翼而飞。蚂蚱受到了重创，并未跑掉多远，只是在地上艰难的爬。我再次把它生擒，又将蚂蚱从新穿回草杆。我蹲在儿子身边，要看看这五脏六腑被穿破的蚂蚱怎样逃脱。儿子的手不经意的碰到了旁边的一棵枯草，只见蚂蚱用前脚抱住枯草，儿子的手稍一松懈，蚂蚱就顺着枯草往上爬，每爬一毫米，都要停下来歇一歇，终于，蚂蚱摆脱了草杆，落到了地上，无疑，它死了···黄色的草杆早已被染成了绿色。抬头一看，儿子也像我一样呆呆的望着它，为之震惊。
我弯下腰，深深向它鞠了一躬。
智慧背囊是我最喜爱的一本书，这本教育我们一生的一本书。
智慧数学读后感篇二
简而言之，这五个字所包含的人格、气质内涵，大致如下：
温
为人温和，不激烈，不尖锐，不尖刻。
良
不仅仅是善良，它是指对万事万物都有一种善意和敬意。
恭
就是谦恭，和睦，对人、物有恭敬心，敬畏心。
俭
指做事有分寸感，能够对自己的行为有所节制。个人生活有分寸感，那就不奢糜浪费，所以生活节俭是俭的一个方面。
比如说，恭敬很好，但是恭敬过头就不好。所以，孔子反对“足恭”。
在大街上碰到老师了，你说：老师好!打个招呼，很好;给老师鞠个躬，也很好。
但是你趴在大街上就给老师磕头，就不好，过分了，老师会尴尬。
如果是有意作秀，炒作自己，那是对师长的“绑架”——那就是人品不好了。
所以，过分的“恭”，往往有不良的企图，对这样的行为，孔子表示“耻之”。
做任何事，哪怕是正确的事，也得要有分寸感，从哲学上讲，就是度。
差之毫厘，谬以千里，所以这个“俭”，是人生中非常重要的一个概念。
谦让。这个社会总有竞夺，竞夺总不能以力量为唯一胜算，总不能以一切据为己有为唯一目标，那人类社会就变成丛林，弱肉强食了。所以，人一定要学会“让”。
人类学会“让”了，人类文明的曙光就出现了。
但是，有意思的是，孔子后期的学生子夏，却对君子的气质有这样的表述：
子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”(《论语·子张》)
意思是：君子的气质有三种变化：远望他的外表，很严肃;近距离接触他，很温和;听他说话，很严厉。
望之俨然，不可犯。即之也温，可亲近。听其言厉，是诤言。
君子有大德，不苟且，此俨然也。君子有大度，能容物，此温煦也。君子有教益，能育人，此言厉也。
俨然者，礼貌恭敬。温煦者，仁德内充。言厉者，义气发扬。
君子三变者，不过是礼、仁、义三种内涵的依次流露而已!
孟子说大丈夫“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，不也是说君子的三变!
子夏说的是谁?还是孔子啊。
智慧数学读后感篇三
《智慧背囊》是我们班在参加校信通“书香班级”评选活动中老师推荐的一套书。读完二本以后，我感觉有很大的收获。
这本书中的每一篇文章都是一则小故事，每一则小故事都能告诉我们一些人生的哲理或人们必备的品德。它让我懂得了怎样对待自己、怎样对待他人、怎样做事、怎样做人、怎样思考。
《智慧背囊》使我知道了：人应该心地善良、应处处为别人着想，不该放弃的时候要坚持不懈，该放弃时要断然放弃。这套《智慧背囊》不仅让我在学习上有了很大的进步，还让懂得了许多做人的道理。譬如，更懂得尊敬长辈，原先，我很少和熟悉的长辈打招呼，遇到不熟悉的，便躲在父母身后。但现在不一样了，在院子里，公共场合我都会主动地与他们问好；而且我渐渐地学会了宽容别人、体谅别人，遇到困难勤思考，遇到矛盾会站在对方的角度来多方考虑。
“读一本好书，就像和一位高尚的人谈话”，我希望有更多的同学和我一样喜欢这套书，让《智慧背囊》成为我们共同的好朋友！
智慧数学读后感篇四
在寒假里，我读了一本十分好玩的书，它叫《智慧背囊》，里面的故事更加生动有趣，我就讲其中的一个吧：
爱·罗赛尼奥是第七届国际马拉松冠军。他上中学时，一次跑步比赛，一开始他跑的很轻松，慢慢的，他有些跑不动了，汗流浃背。这是，开来了一辆校车，校车是用来接送跑不动或受伤的学生的。他很想上车，但还是忍住了。
又跑了一段时间，他双眼模糊，胸口发紧，双腿灌铅了似的沉重。他还是克服了想上车的情绪。
不知跑了多久，到了一个小山坡前，他感到眼冒金星，全身脱虚，两条腿都似乎不属于自己了。他现在要爬这座山，不亚于攀爬珠穆朗玛峰。他终于绝望了，不再坚持，当又一辆校车开了过来时，他上去了。
没想到的是，校车刚绕过小山就到了终点。他后悔极了，要是他再坚持一分钟，冲刺一下，就能越过小山坡，到达终点！
在通往成功的`道路上，永远没有失败，只有停止成功。每个人都应该信心百倍的去全力争取人生的成功！
智慧数学读后感篇五
本文讲述了两个小故事。第一是上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽亚下午放学回家时看见五个男生因贪玩不小心抓到一根被风刮下来的电线而被电着，她想起学过的知识，并急中生智，用自己的尼龙裙子绑着那根电线拉开，把他们救了。另一个是上六年级的东北小姑娘江雪与朋友因食用含有细菌的冰棍而闹肚子，所以江雪托人也买了一根拿去工商局检验，而且使用了法律的武器使大家不用再受害。
读了这篇文章，我知到了在危急时刻需要学会生存和保护自己，并在自己安全情况下帮助同样受难的`其他人。
在这篇文章里，如果玛丽亚不把电线拉开，五个小伙伴就会变成烤猪了;如果江雪不拿冰棍去检查，她和吃冰的小朋友就会生病了。由这篇文章可以看出：学会生存，自我保护是多么重要呀!
智慧数学读后感篇六
《智慧背囊》里的每一个故事，每一段经历，就是人生之海中的一杯水。一则小故事蕴含着大道理，一段小经历浓缩着生命的真谛。《智慧背囊》，它让你感受心灵的海洋，一段话语，一个细节，就是生活之树的一片叶。一段平凡的对话可能隐藏着伟大，一个生活的细节或许造就了永恒。《智慧背囊》它会引你走进生活的阳光。
请看一个关于鱼的故事：有一条鱼在很小的时候便被捕上了岸，渔人看他太小，而且很美，便把它当作礼物送给女儿。小女孩把它放在一个鱼缸里养起来，每天它游来游去，总是碰到鱼缸的内壁，心里便有一种不愉快的感觉。后来鱼长大了。在鱼缸里转身都困难了，小女孩便给它换了更大的鱼缸。它又可以游来游去了。可是每一次碰到鱼缸的内壁，它畅快的心情便会暗淡下来。
它有些讨厌这种原地转圈的生活了。索性静静地悬浮在水中，不游不动，后来甚至不吃食物。女孩看它可怜，便把它放回大海。它在海中不停地游着，心中却一直高兴不起来。一天它看见另一条鱼，那鱼问它：“你看起来闷闷不乐啊?”它长叹一声说：“这个鱼缸太大了，我怎么也游不到它的边!”是的，心就是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大，如果不能打碎心中的四壁，即使给你一片广阔的大海，你也犹如置身于狭小的鱼缸，而找不到自由与快乐的感觉。
《智慧背囊》它为你开启了智慧的天窗，为心灵插上飞翔的翅膀，走进它，你就靠近了尊严，体验尊严的高贵;走近它，你就靠近了人格，感受人格的.强健;走近它，你就靠近了宽容，体会宽容的博大。更主要的是它让你打破心灵的束缚，把浩瀚的海洋装入胸膛，让心帆远航。
智慧数学读后感篇七
我爱读书，我读过的书有:《昆虫记》、《智慧故事全集》、《成语故事》、《朱自清散文优秀》、《88个伟人的故事》……其中，我最喜欢《88个伟人的故事》。因为里面的故事虽然短，但都让我受益匪浅。
这本书里，给我留下印象最深的是《诸葛亮巧答先生》这一篇文章。这篇文章主要写了诸葛亮小时候父亲带着他去拜水镜先生为师，但是，水镜先生必须得让诸葛亮答对三个问题才能收他为徒，聪明的诸葛亮都回答上来了，水镜先生不得不收下它了。三年后，水镜先生又出了一道题:从现在起到午时三刻止，谁能得到我的允许走出水镜庄，谁就出师。其他弟子都大呼小叫，只有诸葛亮趴在桌子上鼾声大作。诸葛亮醒来知道先生出了这样一道题，他狠狠的辱骂水镜先生，水镜先生气的浑身打哆嗦，让他立刻滚出水镜庄。诸葛亮就这样顺利做对了水镜先生的'这道题。读到这，我非常佩服诸葛亮，他机智聪明、善于思考、另辟蹊径、从而解开了老师出的一道道难题。我们平时也要向他那样多动脑筋，这样才会越来越聪明。
这就是我的智慧小背囊，怎么样，不错吧!
智慧数学读后感篇八
慧。就好似各式各样、营养丰富的自助餐，可以各取所需，在品味中收获人生的智慧。《智慧背囊》是夜晚的天空，书中的小故事就是耀眼的明星，点缀着天空；是翠绿的.草丛，书中的小故事就是艳丽的花儿，装饰着草丛。每个小故事后面都有透彻的点悟———“轻轻告诉你"，用和善、诚恳的语调，告诉我文中蕴含的美丽的智慧、动人的情感以及生命的跳动。如春雨滋润万物，不知不觉中，真、善、美可能已经抚摸过你的内心。《智慧背囊》蕴含一株株小草的顽强，蜗牛的坚持……我走近了《智慧背囊》，他让我感受到了尊严的高贵，感受到了宽容的博大，感受到了爱的力量。她让我体会到了小草的执着，感受小鱼的呼吸，知道人生的坎坷与美好。走近《智慧背囊》，她会让你知道充满真爱的人生旅路有多美好。走近《智慧背囊》，她会让你感受到溢满真情的生命时空是用什么都换不来的。