无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
加强医学伦理学教育的必要性篇一
口腔医学伦理学是指规范口腔医学行业中的道德、价值、社会义务和责任等方面的学科。作为医生，除了技术方面的专业知识外，还需要具备良好的伦理素养。对于我这样的口腔医学专业的学生来说，学习伦理学不仅是一门必修课，更是一种对自身职业素质的提高。在学习过程中，我深刻体会到了口腔医学伦理学的重要性，同时也认识到了我们作为口腔医生应该具备的职业道德。
第二段：口腔医学伦理学的基本概念
口腔医学伦理学是一个十分广泛的概念，它从不同的角度涉及到医学实践的所有方面。传统的医学伦理学主要包括了三个方面，分别是医学实践的目的和价值、与病患的关系以及医学道德与专业责任。对于口腔医生来说，最重要的莫过于医学道德与专业责任。我们需要在日常工作中保持医学道德的高度，维护病人的权益，对于患者提供最好的治疗方案，同时也要考虑病人的心理需求。
第三段：口腔医生的职业责任
作为口腔医生，除了为患者提供最佳的治疗方案，还需要承担职业道德的责任。在面对不同的患者时，我们需要坚持“以患者为中心”的理念，充分尊重患者的人权、知情权、自主决策权、保密权等基本权益。在治疗过程中，我们不仅仅要注重技术方面的操作，更要考虑患者的心情，做到全方位的关心。同时，在日常工作中，我们要维护医生的职业荣誉，遵守医疗法律和行业管理规定。只有在保证治疗的质量上同时做好职业道德的把关，才能更好地推进口腔医学的发展。
第四段：口腔医生的伦理困境及应对方法
在日常工作中，口腔医生难免会面临一些道德困境。例如，治疗方案的选择、患者的治疗意愿和完全知情同意等决策可能会产生分歧。对于这些困境，我们应该在考虑患者利益的同时，多方面权衡，避免偏见、做出最佳决策。此时，我们需要借助伦理学的知识和实践经验，从能力、责任和职业道德三个方面进行权衡，根据实际情况与患者进行有效沟通与协商。
第五段：结论
总之，口腔医学伦理学是我们口腔医学教育中的重要组成部分，也是我们日常工作不可或缺的一部分。只有真正做到以患者为中心，坚持职业道德操守，完全尊重患者的人权，做到医患关系的和谐，才能在口腔医疗领域中获得更加突出的成绩。希望我今后能够更加注意自己的职业道德，严格按照伦理规范进行治疗，为广大患者提供更加高效的治疗。
加强医学伦理学教育的必要性篇二
口腔医学伦理学是口腔医生必须掌握的一门重要课程，同时也是一种为患者服务的理念。在学习过程中，我深刻体会到了伦理行为对于职业道德风险管理的重要性以及对患者生命财产安全的保障作用，同时也认识到了伦理问题的特点和解决方法。在此分享自己的心得体会。
第一段：口腔医学伦理的意义
口腔医学伦理是一门关于口腔医学行业道德标准和规范的学科，这种道德和规范的实践是为了保障患者的财产和健康安全。而且，伦理行为也反映了一名口腔医生的职业素质和责任心。因此，了解和掌握伦理行为，不仅是口腔医学专业文化的重要组成部分，还是一名合格口腔医生的必备素质。
第二段：口腔医学伦理问题的特点
伦理问题在口腔医学行业内是十分常见的。其特点主要表现在以下几个方面：一是伦理问题的处理常常困难，因为其涉及到许多复杂的利益关系；二是伦理问题需要对口腔医生的道德素质有很高的要求，必须具备良好的人类学、伦理学和法学的知识背景；三是伦理问题常常涉及到敏感性话题，因此需要十分谨慎的处理和维护。
第三段：面对伦理问题必须以患者为本
当伦理问题出现时，首要问题就是以患者为本，即使有所牺牲，也必须维护患者安全和健康。在进行处置伦理问题时，必须以患者的权益和福祉为考虑核心。因此，对于任何口腔医生而言，遵循诚实、守信、尊重、保密等基本原则是非常必要的。
第四段：伦理行为与风险管理
伦理行为和风险管理是密切相关的， 口腔医生们往往要面对诸多的法律制度和规范，以及患者的治疗需求。这种情况下，口腔医生必须清晰的表明自己的职业标准，遵循自己的职业道德，以减少风险，防止误诊、漏诊及出现医疗纠纷，从而保护自己及患者的利益。
第五段：总结
通过学习口腔医学伦理，我认识到伦理问题的重要性以及对患者和自身的影响，同时也学习到了更为细致和有意义的职业道德准则。合理的运用伦理学的知识来保护自身利益，同时发挥自己作为口腔医生的责任和超级视野，为患者提供合法、规范和科学的口腔医疗服务，这样才能以真正有利于发展、保证公众健康安全的方式来维护自己的职业尊严和热忱，成为新时代口腔医学事业的中流砥柱。
加强医学伦理学教育的必要性篇三
医学伦理学是一门研究医学领域相关伦理问题的学科，与人类的生命、健康和医疗行为息息相关。在我的大学学习中，我有幸选修了医学伦理学的课程，通过学习和思考，我深刻体会到医学伦理学的重要性，并从中获得了许多心得和体会。
首先，在医学伦理学的学习过程中，我认识到医学伦理学对医学专业人员具有重要的指导作用。医学伦理学不仅是医学专业的一门必修课程，更是医生、护士等医疗从业人员在日常工作中应当遵守的道德规范和行为准则。医学伦理学告诉我们，作为医学从业人员，我们应当尊重患者的权益和人格尊严，关心患者的利益，尽最大努力提供医疗服务，维护患者的利益和社会公共利益。医学伦理学为医学专业人员的行为提供了行为准则，使我们在处理与患者的关系时能够更加规范和专业。
其次，医学伦理学让我深刻认识到医生和患者之间的沟通和信任是医疗过程中至关重要的一环。在医学伦理学中，我们学习了如何与患者进行有效的沟通，如何在与患者交流时保护患者的隐私和机密信息。我曾经参与过一次模拟患者与医生的角色扮演训练，这让我深切体会到了沟通的重要性。只有通过充分的沟通，医生才能获得相关的病史信息，并与患者共同制定出适合患者的治疗方案。同时，沟通还能够增加医生和患者之间的信任，使患者感受到医生的关心和呵护，从而更加积极配合治疗。
第三，医学伦理学的学习使我认识到医疗决策是一个需要认真思考和权衡的过程。在医学伦理学中，我们学习了许多决策模型和伦理决策原则。在面对一些复杂的伦理问题时，我们需要运用这些模型和原则，综合考虑患者的权益、医学实践的原则和社会公共利益，做出合理的医疗决策。医疗决策的过程需要我们充分尊重患者的意愿，同时考虑医学专业知识和伦理准则，做出符合患者利益和社会福祉的决策。医学伦理学的学习使我有能力面对复杂的伦理问题，做出令人满意的决策。
第四，医学伦理学的学习使我更加关注医疗行业中的公平和正义问题。在医学伦理学中，我们学习了公平分配医疗资源的原则和公平的分配方法。我们深刻认识到公平是医疗行业发展和社会进步的基石，医学专业人员应当尽力保证医疗资源的公平有效分配，避免资源的浪费和滥用。在学习过程中，我们也探讨了医疗问题中的一些社会公正问题，如人工智能技术在医疗领域的应用、医疗保险的问题等。医学伦理学的学习使我更加关注医疗行业中的公平和正义问题，在未来的职业生涯中，我将积极致力于推动医疗行业的公平与正义。
最后，医学伦理学的学习让我认识到医学从业人员需要具备良好的道德品质和职业操守。医学伦理学告诉我们，在医学行业中，诚信、尊重、责任是医生和其他医疗从业人员应当具备的基本品质。医学行业具有极高的社会责任和敏感性，医学从业人员应当时刻保持职业操守，维护医生和患者之间的信任关系。医学伦理学的学习让我明白，在医学行业中，道德品质和职业操守是医生和其他医疗从业人员的基本素养，也是医学行业能够持续健康发展的重要保障。
综上所述，在医学伦理学的学习中，我深刻体会到医学伦理学的重要性，它是指导医学从业人员行为的基本规范，也是医疗行业公平正义的保障。我通过学习医学伦理学，进一步提升了与患者沟通的能力，明白了医疗决策的重要性，关注医疗行业中的公平问题，同时也认识到医学行业需要具备良好的道德品质和职业操守。我将会将这些学习和体会应用于实践中，成为一名合格、负责任的医学从业人员。
加强医学伦理学教育的必要性篇四
【1】道德 人们在社会生活实践中形成，并由经济基础决定，以善恶作为评价标准，以社会舆论、传统习俗和内心信念作为评价方式，调节人类与各方面之间的利害选择，并追求自身人格完善的活动现象、关系现象、意识现象的总和。构成要素为道德活动、道德关系和道德意识。
【3】医德（medical morality）是指医学实践或医学领域中特殊的道德。她是人类追求和实现健康利益的产物和反映，是医者以善恶为尺度，认识和调节医方与患方，医方与医方，医方与社会和生态之间利益关系的所有医德活动现象、医德关系现象、医德意识现象的总和。
【4】 医学伦理学 是以医德为研究对象的一门科学，是人类尤其是医者认识医德生活的产物。是运用一般伦理学原理和主要准则，在解决医学实践中人与人、医学与社会、医学与生态之间的道德问题而形成的学说体系，是医学与伦理学的交叉学科，属于应用伦理学的范畴。
【6】结合医学伦理素质与临床决策的关系，谈谈为什么要学习医学伦理学 在现实中，医学决策不仅需要专业，还是极其复杂的思想、法律、伦理等人文或文化的决策。医学本性和现代服务特点都决定了医学伦理素质是不可缺少和替代的，而医学伦理素质又并非医学人才生而固有的，仅靠经验积累也难以满足需求，因此，在养成医学伦理素质的过程中，学习医学伦理学是不可缺少的。
第二章 医德思想的发展历程
【3】各阶段代表人物和代表文献是什么？
中国古代医德思想：
（1）萌芽期 一些先进者试图用自然的方式研究健康和疾病问题 神农尝百草
（3）发展时期 此时医生社会地位较低，但是医学仍取得了长足的发展。
东汉名医张仲景《伤寒杂病论》 隋唐名医孙思邈《备急千金药方》
（4）相对完善时期 医学科技进步，同时在医药实践中丰富了医德思想
明 陈实功“医家五戒十要” 中国近代医德思想
（1）旧民主主义革命时期的医德思想 以民族主义、爱国主义和人道主义为特征，民族主义和人道主义相结合。
分三个阶段，建国后至文革前，文革中，文革后。
第一阶段：在全国范围内确立、体现和发展防病治病，救死扶伤，全心全意为人民服务的医德思想。
第二阶段：社会主义医学人道主义收到了玷污 第三阶段：医学伦理学得以复兴和发展
国外古代医德思想 古代东方
古巴比伦《汉谟拉比法典》内含医德规范 古代西方 古罗马
古希腊 希波克拉底，《希波克拉底誓言》
希波克拉底誓言医德思想深刻丰富：强调尊重老师同行和医学传承
强调为病人谋利益
强调医生的品行修养
国外近代医德思想 人道主义成为医德义务的核心 2 个体规范与群体规范并重
国外现代医德思想 医德由义务论向公益论转化 2 医德对法律的依赖性越来越大
【4】医学伦理学的诞生与发展的主要标志（不明确）1946 《纽伦堡法典》为人体实验制定了基本准则 1948 以《希波克拉底誓言》为蓝本，颁布《医学伦理学日内瓦协议法》，是全世界医务人员的行为准则。
1964 《赫尔辛基宣言》 强调了人体实验的知情同意
第三章 医学伦理学基本理论
人的生命论（生命理论）生命神圣论，生命质量论，生命价值论
quality 是主张以人的体能和智能等自然素质的高低、优劣为依据，来衡量生命存在对自身、他人和社会的意义，强调人的生命存在质量，从而给出相应对策的生命理论。生命价值论 theory of live-value 是主张以个人生命对他人和社会及自我的意义大小为标准确认其质量以及神圣性，从而作出相应选择的生命理论。
主张利益是道德的基础，人有趋利避害的本性，追求最大多数的人最大幸福就是善，因此应以行为的效用作为道德评价标准。医学公正论 justice 强调健康公益，主张合理的兼顾医疗卫生领域中的多元主体的健康利益、坚持医疗卫生资源分配的正义性，坚持医疗卫生服务公平性的医学伦理学理论。
医者义务论deontology 是以一定医德规范的形式向医者提出职业伦理要求并约束其行为的理论。医者美德论 virtue 医者美德论是指以医学品德、医学美德为中心，研究和探讨医务人员应该具有什么样的医学品德或品格，医德高尚的医者及其医德素质是什么样的，如何养成与提升等问题的医学伦理学基本理论。
主要内容：仁慈，忠诚，严谨，公正。
病人权利论 right 在医学活动特别是在医患关系中，病人有权要求医方珍视自己的生命及其价值和质量，同情和关注自己，尊重自己的人格，维护自己的利益的医学伦理学理论。
第四章 医德基本原则与准则
【5】欧美生命伦理原则 尊重（自主）原则 尊重病人的生命、人格、隐私权、自主权及处理好相关的一些特殊问题。不伤害原则 医务人员的整个医疗行为中，无论动机还是效果都要避免对病人造成伤害。3 有利（行善）原则 把有利病人健康放在第一位并切实为其谋利益。4 公正原则 是形式公正和内容公正的有机统一，在基本医疗保健需求上保证公正的绝对性，人人同样享有。
【5】欧美四生命伦理原则的冲突
有利原则与不伤害原则的冲突主要表现为医务人员需要权衡对病人行善和不伤害病人之间的取舍。有利原则与尊重原则的冲突主要表现为医务人员合乎科学的选择与病人的自主决定相对立。公正原则与其他三个原则的冲突表现为：依据其他三项原则对某个病人进行积极救治的时候可能会损害他人及社会健康权益甚至威胁到另外一个人的生命。
一般情况下，要把有利原则放在优先地位考虑，其次是尊重（自主）原则、不伤害原则和公正原则。但是，基本的原则应用顺序不是固定不变的，要根据具体临床问题进行慎重选择。
第五章 医德基本范畴
【1】医德范畴与医德原则、医德准则有何区别？如何看待医德范畴的独特地位和作用？
第六章 医患关系伦理
【1】萨斯-荷伦德模式
将医患关系归纳为三种类型： 主动-被动型
病人能够主动与医生合作，主动参与诊断治疗，提供各种情况。【2】医患关系现状
首先、医患冲突不断发生，医疗纠纷有逐年上升的趋势。
【3】构建和谐医患关系 完善和谐医患关系的制度设计。要彰显医疗卫生服务的公益性，健全全民医疗保障体系，加强卫生立法和执法建设 完善和谐医患关系的医院规章。强化医师职业伦理精神。重申医学目的，培育医患共情。重铸职业诚信，强化互信纽带。强调爱岗敬业，提升医者美德。强调团结合作，坚持共同提高。
第七章 预防医学伦理
【2】我国公共卫生伦理准则 1 效用准则
要分配公正，程序公正，回报公正。3 尊重准则 4 互助准则
第八章 临床常规诊治伦理
医务人员要尊重病人的自主权。为病人的自主选择提供充分条件，正确对待病人的拒绝，拒绝病人的不合理要求。
【4】手术诊治伦理 手术前的伦理要求：确定手术治疗的充分性和必要性；保证病人的知情同意权；认真做好术前的准备 手术中的伦理要求：严密观察，处理得当；认真操作，一丝不苟；互相支持，团结协作。3 手术后的伦理要求：严密观察病人的病情，努力解除病人的不适。
【6】心理诊治的伦理要求 保密尊重专业真诚
【10】麻醉科伦理要求
3术后伦理要求：继续监测生命体征，帮助病人术后恢复；关怀体贴，心理疏导
第九章 临床典型问题伦理
【1】准医师的伦理角色定位 1 学生角色 医师助手的角色
【4】医患沟通的伦理准则 尊重有利公正诚信文明
第十章 生殖伦理
【2】消极优生和积极优生的伦理问题
其次，咨询医生与求询者的价值观平衡
最后，保密与讲真话的平衡 2 产前诊断问题：首先，产前诊断后优生决策如何做出
其次，产前诊断能否进行性别鉴别
积极优生的问题：首先，积极优生是否可能
其次，积极优生是否应该
第十一章 器官移植伦理
【1】器官移植的概念 器官移植是将健康的器官移植到相应器官因致命性疾病而功能不可逆丧失的另一个人体内，使其重新拥有相应器官的手术治疗。
自体移植：器官供体受体是同一人
同质移植：供受双方有着完全相同的遗传物质（同卵双生）
同种异体移植
异种移植
第十二章 死亡伦理
【2】主动安乐死 主动结束生命或加速死亡
被动安乐死 是撤下生命支持，听任死亡 自愿安乐死
【4】我国安乐死现况，目前义务人员应如何对待安乐死
第十三章 医学科研伦理
【4】伦理委员会的权限、职能及其伦理审查的主要内容
【5】动物实验有何伦理争议
赞同动物实验的观点：动物实验不仅有益于人类，也惠及动物。尽管一些实验动物被牺牲，但是研究成果会越来越多的有利于更多的同类和其他动物。
反对动物实验的观点：1 动物权利主义的观点：动物也是有生命的道德主体，人和动物有平等的权利。动物福利主义的观点：人类应该尽量避免对动物造成不必要的伤害，反对和防止虐待动物，让动物在康乐的状态下生存。
加强医学伦理学教育的必要性篇五
随着人们对健康的高度重视，口腔医学逐渐得到了越来越多的关注。然而，除了专业技术的掌握，口腔医生还需要遵守一定的伦理规范。在我接受口腔医学伦理学教育的过程中，我深深感受到了其必要性和重要性。在本文中，我将分享我在口腔医学伦理学中的体会。
首先，作为一名口腔医生，我们必须遵守医学道德准则。这包括保护患者的权益，尊重患者的意见和选择，为患者提供最合适的治疗方案，确保医疗过程的隐私和安全性等等。在医疗过程中，口腔医生不仅仅是技术的提供者，更是患者和家庭的支持者。因此，口腔医生的职业道德在医学实践中起着至关重要的作用。
其次，我们必须始终保持医学专业的尊严。无论在哪种情况下，口腔医生都必须尽可能做到专业、诚实和透明。这不仅是对患者负责的表现，也是对整个医学界的尊重。在处理各种医学案例时，我们必须保持敏感度和深度思考。这样才能做出客观、公正的判断，从而更好地为患者提供有效的治疗方案。
其三，我们必须关注患者的生命质量。口腔医生在治疗患者时应遵循以人为本的原则，不仅要把治疗的重点放在对病患的疾病治疗上，还要关注患者的生命质量。在处理常见的口腔问题时，我们要更加注重对于患者的响应和情感反应，让患者感受到人文关怀，并提供积极的心理帮助。这样不仅可以提高治愈患者的成功率，还可以让患者感受到整个医疗体系的人性化和关怀。
其四，我们必须秉持责任感和使命感。尽管口腔医生的责任范围比较狭窄，但我们仍然需要对患者的整个健康抱有愿景和重大的责任感，尽可能地提供一流的个人医疗服务来确保患者的健康。为了保持专业技能和学术正直性，我们必须根据社会公平、诚实、关怀、勇气等自我要求，做出贡献。
最后，我们还必须保持诚实、诚信和正直的价值观。这种价值观不仅应在我们的医学实践中实施，还应贯穿我们的生活。在处理医患纠纷方面，口腔医生必须采取诚实、开放和透明的方式来解决问题，以保护我们的专业名誉和医学信誉。
总而言之，口腔医学伦理学规范对医疗健康服务的提供和发展起着至关重要的作用。只有时刻保持责任感，遵守职业道德规范，确保患者的隐私和安全，才能提供一流的口腔医疗服务。在不断谨慎思考和学习的过程中，口腔医生可以提高自己的个人和专业价值，并为社会健康贡献自己的力量。
加强医学伦理学教育的必要性篇六
1.防病治病 从宏观方面指明了医学服务必须承担完整的医德责任
3.实行社会主义人道主义 是处理好医学人际关系必须遵循的最普遍，最现实的底线要求
4.全心全意为人民健康服务 是当代医学原则中的最高要求，也是核心内容
二．医学伦理学的具体原则（生命伦理学的基本原则）
1.尊重与自主原则 主要包括尊重病人的生命，人格，隐私权，自主权及处理好相关问题
3.知情同意与保密原则
三．论临床诊疗工作的基本道德原则
2.准确原则 树立科学的诊断目的，积极利用现实条件，严肃认真的做出判断
3.有效原则 学习和掌握科学的治疗手段，认真实施有效治疗，实事求是的判断治疗效果
4.择优原则 疗效最好，损伤最小，痛苦最小
四．人类辅助生殖技术伦理原则
1.目的纯正原则（治疗已婚夫妇的生育问题）
2.知情同意原则
3.维护供受双方和后代利益的原则
4.供精者，供卵者条件限制原则
5.保密与互盲原则
6.不对未婚男女实施此技术
7.不实施非医学需要的性别选择
8.确保生殖质量原则
五．人体实验道德要求
1.维护受试者利益与健康的原则 坚持安全第一，坚持收益和代价评估，对特殊受试者有特殊要求(囚犯，病人，儿童）
2.医学目的性原则 严防出现经济等非医学目的的人体实验
4.坚持知情同意原则 有判断能力的同意，有同意的自愿性，对特殊人执行特殊同意
6.伦理审查原则
六．谈谈如何构建和谐医患关系
七．谈谈医学生如何迎接医学模式转变的挑战
生物—心理—社会医学模式认为人是多层次的连续体，它要求我们医学生在以后的诊疗工作中既要关注病人的生理更要考虑的病人的心理，以病人为中心，将病人，医疗技术，社会紧密联系起来，对病人进行全面的了解和分析，不仅要帮助病人治愈身体的创伤还要努力延长器寿命并使其拥有健康的心理。因此我们医学生要学的不仅是单方面的医术还有为人之道，为医之道，综合病人的种种以及社会做出最优质的诊疗服务，真正配得上仁爱，仁术，仁医。
加强医学伦理学教育的必要性篇七
医学伦理学是一门探讨医学行为的伦理规范和价值观的学科，涉及了医疗实践中的伦理困境与冲突。通过学习医学伦理学，我不仅对医学伦理学的基本概念和理论有了初步了解，更深刻认识到医学伦理学对医生和患者的重要影响。以下是我在医学伦理学学习中的几点心得体会。
首先，医学伦理学让我认识到医生身上的权责。医生作为医疗团队中的核心成员，承担着解除病痛和拯救生命的重任。然而，医生的职责不仅止于诊断和治疗，还包括保护患者的权益和尊严。在学习中，我了解到医生对患者隐私和保密的重要性，因为这关系到患者的信任和治疗效果。医生还应遵守专业伦理和行为准则，维护自己的职业形象，防止利益冲突和不当行为的发生。这些责任和义务使我对医学行业产生了深深的敬畏之情。
其次，医学伦理学增强了我对患者自主权的尊重。在医学伦理学的框架下，医生不仅应该将治疗选择权交给患者，还要充分尊重患者的知情同意和拒绝治疗的权利。我深刻理解到每个患者都有权利决定自己的治疗方案，在与患者进行沟通和决策时，应尽量提供足够的信息，并帮助患者理解各项治疗措施的潜在风险与利益。此外，医生还应尊重患者的文化背景、宗教信仰和道德观念，确保医疗行为符合患者的价值观。
第三，医学伦理学培养了我的伦理决策能力。在医学实践中，医生常常面临疑难情况和伦理困境，例如处理患者与家属之间的冲突、生命终止和器官捐献等。通过学习医学伦理学的理论和实践案例，我学会了怎样有效地分析和解决伦理问题。在伦理决策中，我认识到需要综合考虑患者的最大利益、尊重患者的意愿和保护医疗团队的道德权益。医生需要具备道德勇气，在遇到困难和冲突时能够做出审慎、公正和负责任的决策。
第四，医学伦理学教育了我对人性的关怀。医生不仅要具备医疗技术，还要具备同理心和人文关怀。在医学伦理学课程中，我了解到医生不仅要治疗疾病，还要关注患者的心理和社会需求。医生与患者之间的良好关系有助于患者的康复和治疗效果。因此，我意识到医学伦理学不仅关系医患双方的道德责任，还关系到医患关系的建立和发展。
最后，医学伦理学使我深入思考了医学伦理与社会伦理之间的关联。医学伦理学不仅仅是关于医生与患者之间的道德规范，还牵涉到以及社会伦理和公共利益。医学实践中的伦理问题通常涉及到医疗资源的合理分配、公平正义和人权等问题。通过学习医学伦理学，我开始思考医学伦理与社会伦理之间的平衡，以及在制定医学伦理政策方面的责任。只有通过对医学伦理学的持续学习和思考，医生才能更好地适应和应对不断变化的医学伦理挑战。
总之，学习医学伦理学是对医学伦理规范和价值观的深入思考和理解。它不仅教给我们医生的权责、患者的自主权和伦理决策能力，也增强了我们对人性的关怀和对社会伦理问题的思考。我相信，通过对医学伦理学的学习和实践，我们能够成为具有高度专业和伦理道德修养的医生，为患者和社会健康贡献自己的力量。
加强医学伦理学教育的必要性篇八
价值 回归建立和谐医患关系
——鱼和熊掌可以兼得
【摘要】在“救死扶伤”和救死扶伤的“经济成本”的两难选择问为什么会出现？在此选择面前如何平衡？本文就这两个个问题浅略的提出一些解决办法，以建立和谐医患关系。
【关键词】知识价值，经济成本，医患关系，医德
以前有一个小故事，说的是在国外的某个大工厂里，一台大型电机发生了故障，很多维修工程师束手无策，无奈请了一位科学家前往解决。那位科学家到达后，上爬下摸、又听又敲，同时不停的在纸上计算，最后在电机的某一部位划了一道白线，对维修人员说，把电机拆开，对该处的线圈减少三圈即可。维修工程师照此办理后电机果然恢复正常。之后科学家开价1万元，有人问这个价格是如何制定的。科学家回答说，划道线1元，知道在这里划线9999元。但是从这个故事出发，与当今医生知识价值的现实表现却大相径庭。
医生的知识价值目前没有表现出来的，虽然有诊查费这个项目，但标准低的可以忽略不计。而挂号费这个收费项目从字面上来说既不能表现医生的劳动，事实上也反映不出医生的劳动。也就是说，我们目前的医生进行的是无偿劳动。医生毕竟首先是人，而后才是医生。医生首先要食人间烟火，才能承担救死扶伤的重任。于是乎，医院可以赚取药品的15%差价就是解决这一问题的主要措施被提出来而且成为了今天医院赚钱的主要手段。可以说忽视了医生的知识价值的做法出现了“以药养医”，导致了看病贵。如果我们解决不了医生的知识价值作为无偿劳动这个问题，看病就贵的现象将永远无法消除，那么医患关系只要与经济沾边，随时可能因为这样那样的问题变得十分棘手、紧张。
按照我国多年不成文的传统，医院不及时救治患者，只要被曝光，总要受到来自社会方方面面的谴责甚至制裁。以往，这样的事例即便有，因为不成“规模”，影响还不至于太大。现在，子女把病父弃在医院、父母无钱把孩子扔在医院的事已经不是什么稀奇事儿，许多医院也在经受着前所未有的考验：既要“救死扶伤”，又不得不兼顾自身的“可持续发展”。在媒体对医患关系的负面报道中，“道德”成为大众讨伐医生的矛，似乎所有的医生都变成了敌人，似乎没有一个好医生，而当地震肆虐过后，人们看到最多的是抢险救灾的军人和救死扶伤的医生，此时此刻，医生的价值和高尚人格被更多的人予以肯定。在这一点上，我觉得很失望，我们的人民并没有心存善意，一棍子就轻易打翻了一群人，事实上，我们身边有无数的医务工作者，他们在平凡的职业岗位上默默奉献、忍辱负重，做出了看似平凡而又伟大的业绩。他们是医生这个职业群体的脊梁，足以承受“医生”这个神圣的称号。同时大家忽略了一个问题，经济关系对道德起决定作用，医德属于道德范畴，自然也有这个一般本质。虽然医生作为一种特殊职业，有自己应尽的义务，可是应当获得的知识价值也是应该得到的。如果不能在短时间内较好地解决这个两难问题，要求医院先救人后付费，很容易只是一纸空文。从人道主义的角度考虑，医院应该责无旁贷地履行救死扶伤的神圣职责。尽管医院有追求经济利润的权利，但是不能因为其赢利目的忽视救死扶伤的社会责任。目前，在政府公共卫生投入欠缺的语境下，指望医院不计报酬先救人后补费，有些勉为其难。如果急救账单无法兑现，成了医院的包袱，在某种程度上会影响医院的发展后劲与医生救死扶伤的积极性。
在成本核算的世俗和市侩中，救死扶伤不得不变得有点世俗了。现代的每一个医生在进入医学院之后或之前，都以救死扶伤为自己职业的最高追求和职业道德及行为规范的准则。但是，救死扶伤的崇高目标和职业道德的实现都需要经济投入来保证的，也就是救死扶伤是有成本的，有了成本就必须有回报。一个必须要考虑经济、成本和回报的“救死扶伤”道德标准和职业准则就是一个打了折扣的标准和准则。一个可以被打折扣的道德标准和职业准则还能成为职业标准和道德准则吗？一个被推向市场经济的医疗行业在其履行职业道德准则时更应遵照经济规律办事，被经济化的职业道德准则还能承受得起其职业道德的重任吗？每一个医生都在“救死扶伤”和救死扶伤的“经济成本”的两难选择中煎熬着自己的良心、道德操守和职业素养。在这种长期的煎熬中，有的人放弃了医生的职业，有的人变得玩世不恭，有的人弱化了救死扶伤的职业道德要求，有的人强化了经济成本选择„„在这个问题中，医患关系越趋紧张，我们应该看到，这个社会大背景造成的情况，医生和病患存在问题，国家的相关政策、规定上也有一些问题，这是我国改革开放30多年来在过渡期所出现的各种社会现象中的一种，不需要遮掩，而是应该正视并寻找有效的解决办法。
从长远来看，国家层面上应该完善医院救死扶伤的配套政策措施，建立医疗补偿制度，政府还应该逐步补齐医疗救助的最短木板，在国家新医改系列配套措施中应该对此予以规范。就目前的现状，我们的医保覆盖率有了很大提高，对一些特殊病的报销比列也有提高，同时扩大的医保报销范围，让病人看得起病。对公立医院的改革也在试点之中，客观来说，医改是十分难的，但是只要有效，哪怕再难也一定要坚持走下去。只有打通了救死扶伤医疗费用的制度出口，医院才不至于拒绝救死扶伤。这也是和谐社会的应有之义。
作为个人而言，我们是医学生，未来的医务工作者，改善紧张的医患关系我们义不容辞，面对现状我们应当做些什么呢？我认为是在市场经济的大潮中，寻找当代医生应具备的道德人格，培养良好的医德医风。换位思考，严于律己、宽以待人可以作为一个培养良好医德的方法。作为医生，应当对社会怀着无限的感激和理解。芸芸众生，医生在社会中扮演着极其重要的角色，但与庞大复杂的社会相比，独特的职业性必须服从于社会的整体性。医生从业和生存的基础是社会的发展、科学的进步，因此，我们必须用感激的态度来匡正人们对医生的认识，排除种种误解和不信任、能够顶住各种逆向的压力，秉持理性、坚守道德、与人为善、以心换心，以这样的“定力”可以使医生的形象越发高大、可敬。作为医生，应当对文明怀着推进的动力和激情。一个文明的社会必然是一个健康的社会，医生所关注的健康，不仅是生理上的健康，也包括心理上的健康；不仅是生存方式的健康，也包括生活态度的健康。在信息快速传播的时代，医生应当普及科学、坚持真理、启发理性、诱导良知，使社会大众更加自觉地选择健康文明的生活方式。我们必须得明白：医生的价值，在于其在社会中承担的责任和扮演的角色，而其必备的道德人格，又是医生的称号更加完整。有这样的境界，就有职业的信心和奋斗的激情，就能经受起各种挫折和诱惑，不至于迷失方向，才能更加负责任地做出选择，才能为由于经济因素导致的医患关系紧张的改善尽一份力。
其实“救死扶伤”和救死扶伤的“经济成本”是可以兼得的鱼和熊掌，关键看我们的国家、我们的社会、我们的医生对这二者之间的关系持怎样的态度，只要有国家足够的政策、资金支持，有社会足够的理解与体谅，有医生尽职尽责的行动，假以时日，我们的医患关系一定能够跳出现在的怪圈，繁花硕果。
【参考文献】
1、医生矛盾的价值观.百拇医药网.原文链接：∕html∕200906
∕1878∕2、医生的价值.徐灵敏.中国医药指南.2008年第7期
3、略论现代医学道德建设.余宁宁.浙江大学学报(人文社会科学版).2000年
第05期
加强医学伦理学教育的必要性篇九
1、高科技在医学中应用所产生的伦理正效应集中体现在
a、使临床诊断质量不断提高
b、使医学目的及其道德本质得到了越来越充分的实现
c、使临床医疗质量不断提高
d、对医疗人员的医德素质提出了许多新的要求
e、使医务人员必须面对许多新的医德问题
2、下列表述最能全面反映伦理学概念内涵的是
a、研究职业道德现象的科学
b、研究政治道德现象的科学
c、研究道德现象的科学
d、研究婚姻家庭道德现象的科学
e、研究社会公德的科学
3、下列关于医学模式的说法，哪一项是错误的
a、生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式
c、医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步
d、生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的，没有对医学起推动作用
4、下列哪一项不属于医德意识现象
a、医德观念
b、医德情感
c、医德信念
d、医德意志
e、医德评价
5、医德实践的具体内容不包括
a、医德评价
b、医德规范体系
c、医德教育
d、医德修养
e、以上都不是
6、下列哪一项不是生命神圣论的局限性
a、有阶级性
b、有历史性
c、影响卫生资源的分配
d、只偏重于人口的数量
e、不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一
7、义务论的局限性表现不包括
a、忽视了动机与效果的统一
b、忽视了对病人应尽义务与对他人、社会应尽义务的统一
c、忽视了医患义务的双向性
d、忽视了公正，合理地分配卫生资源
e、以上都不是
8、当妊娠危及胎儿母亲的生命时，可允许行人工流产或引产，这符合
a、行善原则
b、不伤害原则
c、公正原则
d、尊重原则
e、自主原则
9、医患关系要做到真诚相处，最主要的是
a、关系和谐
b、尽职尽责
c、平等相待
d、互相尊重
e、互相信任
10、体现医患之间契约关系的有下列做法，但不包括
a、患者挂号看病
b、医生向患者作出应有承诺
c、先收费用然后给予检查处理
d、先签写手术协议然后实施手术
e、患者被迫送红包时保证不给医生宣扬
11、医患关系出现物化趋势的最主要原因
a、医生对物理、化学等检测诊断手段的依赖性
b、医院分科越来越细，医生日益专科化
c、医患双方相互交流的机会减少
d、医生降低了对患者的重视
e、医患交流中出现了屏障
12、不包含在医学伦理学有利原则之内的是
a、努力使病人受益
b、努力预防和减少难以避免的`伤害
c、对利害得失全面权衡
d、造成有益伤害时主动积极赔偿
e、关心病人的客观利益和主观利益
13、医学伦理学的有利原则不包括
a、努力使患者受益
b、关于患者的客观利益和主观利益
c、选择受益最大，伤害最小的行动方案
d、努力预防或减少难以避免的伤害
e、把患者的利益看得高于一切
14、医学伦理学原则不包括
a、公正原则
b、有利原则
c、不伤害原则
d、生命价值原则
e、尊重原则
15、从总的方面来说，患者享有的保密权有两大内容
a、为自己保密和向自己保密
b、疾病情况和治疗决策
c、躯体缺陷和心理活动
d、个人隐私和家庭隐私
e、不良诊断和不良预后
16、下面关于医务人员泄露医疗秘密，将会产生不良后果的表述，不包括
a、会引起社会某些人对患者的歧视
b、会使患者对医务人员产生不信任和恐惧感
c、会引起医患矛盾、家庭纠纷
d、会造成思者沉重心理负担，甚至引发自杀的严重后果
e、会酿成医疗差错事故
17、对医师有合理的个人利益的正确理解是
a、医师的个人利益都是天然合理的
b、医师的正当利益都应得到实现
c、医师的正当利益能够得医德的支持
d、医师的正当利益必须无条件服从患者利益
e、医师的个人利益在伦理上是成问题的
18、关于临床科研实施中的`道德要求的说法，不正确的是
a、临床科研设计要建立在坚实的业务知识和统计学知识的基础上
b、要坚持科学的方法为指导，使之具有严格性，合理性和可行性
c、要严格按照设计要求，实验步骤和操作规程进行实验，切实完成实验的数量和质量
e、有些科研课题的设计可以缺少对照组，可以不必遵循随机的原则
a、任何一种疾病都可找到形态的或化学的改变
b、从生物和社会结合上理解人的疾病和健康
c、不仅关心病人的躯体，而且关心病人的心理
d、实现了对病人的尊重
e、对健康、疾病的认识是片面的
19、生物一心理一社会医学模式的基本观点是
20、由生物医学模式转变到生物一心理一社会医学模式，要求临床医生
21、生物医学模式的基本点是
a、防病治病，救死扶伤，实行医学人道主义，全心全意为人民健康服务
b、全心全意为人民健康服务
d、一视同仁，平等待人
e、不伤害，有利，公正，自主
22、我国医学伦理学的基本原则是
23、我国医学道德规范的基本内容
24、我国医学伦理学的具体原则是
a、该医生未经患者及其家属同意，自行切除患者右侧乳房，损害了患者的知情同意权
b、该医生为了防止右侧乳房癌变，切除右侧乳房的做法是正确的
d、患者及其家属的赔偿要求是无理的
e、以上说法都不对
1、b 2、c 3、d 4、e 5、b 6、e 7、d
加强医学伦理学教育的必要性篇十
医学伦理学是医学生涯中非常重要的课程之一，意在让医学生了解医生和病人之间的伦理准则和规范，使他们在医疗实践中更加注重人文关怀和职业道德。在学习医学伦理学的过程中，我深感它对于我的医学学习和职业素养的重要性，并从中获得了许多体会和经验。以下是我的学习心得体会。
第一段：认识医学伦理学的重要意义
了解医学伦理学的意义，我认识到这门学科不仅仅是对我未来医生生涯的规范，更是与病人建立的信任关系有着密不可分的联系。医生的职业道德和行为准则，特别是他们处理疾病和人生死的权力和责任时会显得尤其重要。医学伦理学的概念和原则是医生职业生涯中的不可或缺的部分，是医生与病人建立互信和方便沟通的重要基础。
第二段：学习医学伦理学的过程
在学习医学伦理学的过程中，我们主要学习了医生与病人间的几种基本伦理关系，如尊重病人的人格尊严和自主权，关注和照顾病人的利益，对危险、错误等进行认真对待和纠正，保护病人的隐私权等。在学习课程和案例时，我发现这些原则在实践中都是非常实用和必要的，它们非常符合医学伦理学的基本原则。同时这些原则和行为准则也能够减轻病人在医院中的恐慌和焦虑，增强病人对医生的信任和敬意，也增加医生在病人中的尊重和认可。
第三段：实践中遵守伦理准则
学习医学伦理学并不仅仅在课堂中的学习，最重要的是在医疗实践中的实践行动。在临床实践中，我注意到医生需要对病人诚实、有耐心、负责、正直、尊重和平等的态度，以及在病人需要安抚，认真沟通，维护隐私的情况下工作。只有这样病人才能感受到医生的真心和专业，进而建立沟通和信任。
第四段：医生行为对病人和职业带来的影响
诚实、负责、耐心、正直等伦理行为对于医生的影响非常大，它能够帮助病人决定接受治疗方案和改善健康状况。而对于医生自身来说，这些伦理准则也可以帮助医生自我保护和避免医疗事故和纠纷，增加医生的职业认可度。另外伦理准则也为医生在工作中能够追求治愈病人和纠正错误提供了指导方针。
第五段：总结医学伦理学学习体会
通过学习医学伦理学，我深刻认识到了作为一名医生的责任和职业准则，无论在工作中或者日常生活中岗位中都需要严格遵守。因此，遵循和实践医学伦理学准则有助于我在医学之路上做出正确的决策和行为，让我们在理性、诚实和同情心的支持下为病人提供最好的医疗服务。