演讲属于现实活动范畴。它是演讲家通过对社会现实的判断和评价，直接向广大听众公开陈述自己主张和看法的现实活动。那么你知道演讲稿如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
服务高质量发展演讲稿篇一
高质量发展是当今经济发展的趋势，也是未来可持续发展的方向。而破冰，则绝非易事，在此过程中我们需要不断地探索，发掘出适合自己的方法，克服阻力，不断前行。以下是我个人对于高质量发展破冰的心得体会。
第二段：追求创新
经济公司的核心问题永远逃不开创新两个字。我们需要在产品、技术等方面进行突破，加强自身的创新能力，这是高质量发展的必经之路。思维中的框架可以限制我们的进步，所以我们需要打破这个框架，让自己有不同的思维方式。创新不是一蹴而就的，我们需要在实践中不断摸索，不断尝试，不断学习，不断进步。
第三段：加强人才引进
高质量发展需要优秀的人才支撑，优秀人才则需要公司有足够的吸引力。为了达到高质量发展的目标，公司应该主动拓展渠道，加强人才引进工作，不断优化人力资源管理，优化员工的职业生涯规划，并给予员工充分的培训机会，体现公司对员工的关心和投资，从而吸引人才。
第四段：建立高效的沟通机制
公司内外的沟通氛围和沟通机制影响到高质量发展的效率和速度。为了促进沟通顺畅，公司需要拥有清晰的沟通机制，优化企业文化，建立有效的沟通要素体系。同时，还需要在工作共识、合作效率、创新能力等多方面加强合理的整合，缩小部门间的沟通裂缝，构建跨部门或跨团队沟通的桥梁。
第五段：注重企业社会责任
注重企业社会责任，不仅是公司为了达成社会责任而大力投资的表现，更是一种企业发展的必然要求。公司需要了解社会底层的需求，发掘利润与社会效益的有机结合点，并鼓励员工参加志愿服务，把企业独有的资源整合起来为社会贡献力量。
结语
高质量发展对企业的要求很多，破冰之路更是充满荆棘。但只要我们秉持着正确的发展理念和思想，制定可行的战略规划，加强团队协作合作，努力加强自身创新能力以及注重企业社会责任，我们就一定能够顺应时势，在高速发展的经济行业中，开创属于自己的一片天空！
服务高质量发展演讲稿篇二
二年半前，带着对艺术幼儿园美好的印象，我来到了幼儿“人人有艺术特长，个个聪明漂亮”的杨浦艺术幼儿园。果然，悠扬悦耳的乐声每天在幼儿园上空缭绕，于是许许多多家长冲着学习艺术特长而将孩子送到这里。
然而，随着时间的推移，老师对幼儿艺术技能训练的过分专注和重视，越来越紧地压迫着我，这些琴童快乐吗？他们对艺术有兴趣吗？这样的问题始终在我的脑海中盘旋，然而答案是否定的。这使我对艺术幼儿园今后的办园方向产生了新的想法：我不否认，我们的艺术教育应该为培养一部分艺术尖子，即未来的艺术工作者、艺术家打基础，但我们艺术教育的着眼点更应该面向全体幼儿。
幼儿园应该成为每个孩子的乐园，他们快不快乐？我们的教育是否促进了孩子的可持续发展？应引起我们足够的重视。我认为：幼儿艺术教育不是艺术家的教育，而是人的教育；不单是从小定向的艺术技能技巧训练，而应通过艺术教育培养幼儿对艺术的兴趣、提高他们的艺术能力和人文素养。由此，我园现时期办园价值观的定位为：既传承历史，更要发展历史；既具有大众性，又要保持独特性。这就是我园“艺术见长，和谐发展”办园思想形成的由来。为贯彻落实这一思想，我和教师们经历了艰苦的精心构建和打造的过程。不断碰撞转变教师观念杨浦艺术幼儿园有一支非常敬业和专业的教师队伍，几乎每位教师都有一项精通的艺术特长。每天的幼儿艺术活动时间雷打不动，如遇活动冲突必定放弃其它，教师们懂得只有抓紧每分每秒的训练时间，才能保证对家长承诺的考级指标的完成。她们认真负责地认为，我们是高收费的民办园，只有让孩子在这里真正学到东西，才能让家长觉得花钱值得，同时能为幼儿园更好地吸纳良好的生源。当我将自己对艺术教育的看法试探着与老师沟通时，许多老师理直气壮地认为我的想法是行不通的。
淡化考级？艺术情趣培养代替技能技巧？这样以后还有谁要来艺术幼儿园，花这么多钱值得吗？我知道，一种新思想只有通过逐步推进，才会得到认同直至深入人心。好在我园有副园长，还有一位区级名教师江萍，江老师对幼儿教育勤于思考，有自己较独立的见解，在教师中有一定的感召力，我必须把握和运用好这一优势。每当我从教师的教育教学中得到启发产生新想法时，我就及时与她们交流沟通，在得到更为完整的想法后，再在骨干会议中展开讨论，大家可以各抒己见，在求得大体上认同后，再通过教师实践逐步完善教育思想和行为。我园“艺术见长，和谐发展”的理念就是在与教师不断的思想碰撞后形成的。合理的作息时间和课程安排能反映出一个幼儿园的教育观。我园自统一了新的办学理念后，将被剥夺的属于幼儿的时间还给了幼儿，同时回复了教师平和的心态，考级意识的淡化，使教师有更多时间考虑幼儿艺术教育的目标和行为。作为艺术幼儿园的园长，我的艺术特长比不过老师，但我的才干主要体现在及时收集和把握老师对艺术教育的想法和做法，集中大家的智慧对之加工和提炼，使之成为群体共同接受和认同的观念，并激发教师自觉实践的积极性。在此过程中，我园结构工资方案的出台、人事制度改革方案的出台，也加快了艺术教育改革的进程。艺术课程呈现完整幼儿教师观念的转变使我兴奋，然而幼儿园发展却任重道远。我感到，我园以技能训练为主要培养目标、将艺术教育与其他学科简单相加的艺术教育课程，已成为对幼儿进行艺术能力和人文素养培养的桎梏，艺术教育与其他学科和领域的相互渗透和共融，也同时起到相互间促进的作用，并且具有向其他领域延伸的发展方向。在与教师共同学习和实践的过程中，我们发现很多艺术的素材和形式来源于日常生活，如民族舞蹈、民间绘画艺术以及不同风格的音乐作品等。因此艺术与人的生活密不可分，艺术教育只有创设艺术的各种关系，将艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学有机连接，才能使幼儿在一日活动各环节中逐步获得完整的经验，加深对艺术的理解、喜爱和把握。如江萍老师在“绿化城市”的主题活动中，运用文学欣赏帮助理解、音乐背景激发情感、语言表达阐述想法、美术评论提高欣赏水平，并运用多种绘画材料将自己的想象创造性地表现出来。活动中互相尊重、关怀、交流、合作、分享等人文素养逐步得到培养和形成。
可以这么说，对幼儿实施艺术素养的培养是塑造人的工程。同时，我们认为幼儿的认知特点是在经历中习得知识、获得经验，而艺术活动的发生更需要调动全身各种感觉器官，需要视、听、触等多种感觉的协调配合，只有这样，幼儿才会获得丰富的审美意象和艺术感悟。于是，老师们在一日活动中更注重为孩子提供不同层次、不同材质的材料，创设各种互动的环境。我始终认为幼儿艺术活动可以在区角活动中延伸，通过动手操作让幼儿探索美、发现美、感悟美、表现美。如中班教师在进行了绘画围编教学后，在生活角中摆放了黄瓜、胡萝卜、白萝卜等各种颜色的蔬菜，以及不同材质的刀具，既满足幼儿动手切菜的愿望，又通过菜肴的装盘布局，反映幼儿的审美经验，幼儿在合作和交流分享中逐步提高了审美能力。于是在我和教师们的共同努力下，我园艺术课程的新主张产生了：加强艺术与其他学科和领域的连接和沟通，还幼儿艺术教育以体验为本的特点。综合艺术课程的构建，培养了教师的艺术教育能力、研究和反思能力，确立了追随孩子的兴趣、丰富孩子的经历的观念。
幼儿园的第一年招生时，出现了幼儿报名数比以前明显减少的现象。这对我们打击太大了，家长对幼儿园的不利评价，就像一张无形的网，裹得我们透不过气来。我反思了我们的艺术教育观念和行为究竟有没有出问题，但很快我们又乐开了，因为我园孩子的表现给了我们最好的答案。孩子们丰富的想象力、清晰的语言表达能力、对美好事物的观察和欣赏能力、大胆独特的表现和创造能力，无不体现出我园在管理理念、艺术教育理念上的正确。由此，我感到幼儿园家长工作做得有艺术、做得及时可以使之成为幼儿园发展的动力，能帮助幼儿园不费周章地迅速建立起良好的社会声誉，反之会起到制约作用。但作为幼教工作者，不能利用这个特性，昧着良心于教育本质和规律不顾，而专投社会和家长所好，如此，终将会成为学校可持续发展的绊脚石，这只是时间问题。打这以后，我抓住一切可以利用的机会，向家长宣传我们的艺术教育理念，通过家长讲座让老师谈艺术教育、通过专栏布置让家长谈艺术教育、通过开辨析会让家长说服家长、通过每学期的大型或专题艺术节让家长领略孩子的风采、通过观摩孩子在园一日活动表现和参与孩子的活动、以及观察日常生活中孩子在个性、性格、习惯、态度上的变化，来鉴定我园艺术教育的成效。可喜的是，孩子的变化终究得到家长的认可。这两年我园的幼儿报名数大大上升，甚至我们的招生名额远远不能满足家长的需求，这说明家长对我园的幼儿艺术教育从持怀疑态度到相信和支持。如果说以前的家长是带着功利的目的、将学习艺术作为今后学业和工作的敲门砖的话，那么，现在的家长更多的是让孩子来这里接受艺术的熏陶、接受艺术素养和能力的培养。现在他们说得更多的是：“让孩子学习艺术只是培养兴趣，用不着让孩子练得太苦”，直白的话语蕴含着深刻的现代幼儿教育观念，更缓解了我们身上背负着的技能说明一切的包袱。经过近三年的实践和探索，我园的教育管理初现成效。创造教育的实践研究获得过市、区不同级别的论文等第奖；青年教师获得了市级青年教师教学评比二等奖、区级“百花杯”比赛出线资格；许许多多的幼儿获得过国际、国内的各类绘画比赛奖项。或许我们对艺术教育的理解、把握和实践，还不足以体现立竿见影的明显效果，但我们的幼儿艺术教育对幼儿艺术素养的形成、艺术潜能的开发，一定会有可持续发展的空间和未来。艺术幼儿园还将继续前行，值得深思的问题还很多。
幼儿园文化建设就是一个课题，我希望杨浦艺术幼儿园成为一所有文化品位和积淀的学校，形成具有自己独特风格的学校文化，从而形成与之相应的教风、学风、校风，最终渗透到学校的教学和各项工作中；教师能在充满人文气息和关怀的环境中受到文化、艺术的熏陶以及师德的提升，在对幼儿艺术教育的理解、探索和研究的过程中集聚智慧和才干。
这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训，让我受益匪浅。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易，通过这次培训学习，我收益颇多。这次的国培参训一段，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基矗”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿集体的荣誉。
通过学习，我们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护着!
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的感情。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
通过此次学习，使我懂得了，我们一线教师要抛开以往传统的师道尊严的糟粕，以一个合作者的身份，本着以幼儿为本的思想，热爱每一个幼儿，接纳每一个幼儿的个性特点，采取有效的教育措施，设计趣味性浓、活动性强的、渗透于生活、游戏中的各种教育活动，让幼儿在玩中学，玩中去探索，从而促进其自身真正的发展。坚决杜绝学前教育小学化，坚决杜绝把孩子培养成机械化的小机器人，要鼓励孩子的个性思维，争取把每位孩子都培养成一个活泼开朗的，有自己个性的特色的小玩童，总的来说，我非常感谢校方领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，处处为老师着想，最后感谢各位专家讲师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢!
服务高质量发展演讲稿篇三
第一段：引言（150字）
作为一名医生，我们承载着治愈病痛，延续生命的重任。然而，随着医学科技的飞速发展和人们对医疗服务质量的要求日益提高，我们每天都在面临着诸多挑战。因此，我们必须不断努力追求高质量的发展，以满足患者的需求，并提升整体的医疗水平。在这个过程中，我积累了一些宝贵的经验和心得，以此与大家分享。
第二段：砥砺医术（250字）
医术是医生工作的核心，也是高质量发展的基础。我坚信医术的提升需要多年的积累和不断的学习。每个病例都是一次宝贵的经验，我们要深入思考，总结经验，不断改进自己的技能和知识水平。与此同时，我们也要紧跟医学科技的进展，了解最新的治疗方法和技术，不断拓展自己的专业领域。只有通过砥砺医术，我们才能为患者提供更加精准、有效的治疗方案。
第三段：倾心关爱（250字）
除了医术的提升，医生身上还需要有一颗充满爱心和关怀的心。患者不只是肉体上的疾病，更是一个个有着家庭和生活的有情有义之人。在患者就诊的过程中，我们要多一分耐心，多一份沟通，多一份关怀。给予患者适当的安慰和鼓励，让他们感到被理解和被关心，这样不仅可以提高治疗的效果，也能帮助患者在心理上获得一定的疗愈。
第四段：团结协作（250字）
医生的工作涉及到千百个环节，涉及到多个科室和工作人员。要实现高质量发展，我们必须团结协作，形成一个有机的工作团队。在工作中，我们要互相支持和倾听，共同探讨和决策。同时，我们还要与其他科室和相关团队进行紧密的合作，互相交流经验和技术，提高整个医疗系统的效率和质量。只有通过团结协作，高质量发展才能成为可能。
第五段：追求创新（300字）
医学领域是一个不断更新和创新的领域。我们必须紧跟时代的脚步，勇于探索和创新。在实践中，我们要敢于尝试新的方法和药物，勇于面对新的挑战。同时，我们还要将科研和临床经验相结合，不断推动医疗技术的进步。只有不断追求创新，我们才能站在医学最前沿，为患者带来更多的希望。
结语（100字）
总之，作为一名医生，我们要不断努力追求高质量的发展。在砥砺医术、倾心关爱、团结协作和追求创新的过程中，我们不仅能够提高治疗的质量，也能够为患者带来更多的福祉。让我们一起努力，为实现高质量医疗服务贡献自己的力量。
服务高质量发展演讲稿篇四
高质量发展被视为经济发展的重要路径，旨在推动经济增长、提高生产效率、改善环境质量和促进社会公平。在这个过程中，破冰是必须的。这篇文章将回顾我个人在高质量发展破冰过程中的心得与体会。
第二段：认识破冰的重要性
在高质量发展的路上，破冰是一项必须完成的任务。如果没有破冰，许多事情就无法完成。在我的经历中，我意识到破冰是创建成功的必要条件。如果人们没有积极的态度去相互理解，那么团队之间就会存在隔阂。这种情况可能会导致沟通不畅、意识形态问题、缺乏彼此信任等。通过破冰，人们能够建立更加紧密的联系，共同努力实现目标，为组织带来较大的成功。
第三段：探索破冰的途径
在高质量发展中，可以采用多种方法来破冰。我个人认为，开会是破冰的最佳途径之一。有效的会议是解决问题和问题沟通的有效方法，可以通过会议制定计划、识别障碍、分配职责及拟定目标，以减少隔阂并达到理解、信任和互相支持的目的。同时，可以通过培训、定期反馈、社交活动等方式来加强沟通。
第四段：破冰能为开启发展之门创造机会
破冰的重要性不仅在于大大提高团队工作的效率，而且你还将在高质量发展中许多机会。在团队建设、创新和人员发展方面，破冰是一个降低决策障碍和工作阻力的沟通方式。至少，破冰为我们赢得了领先竞争对手的重要优势。
第五段：结语
高质量发展需要我们不断努力、不断创新、不断拓展思维。我们需要清晰的协作机制、注重沟通和互相支持、坚持高标准和高知识水平、并保持热情、耐心和理解。我相信，相信经过不断努力，我们将成功地找到更快、更高效、更高质量的发展路线。
服务高质量发展演讲稿篇五
作为一个销售人员，我们的时间有限的，所有来店的客户都是有希望成交的，而在一天的时间里个个不放过，从而浪费了大量的时间在那些因客观原因非要置后合作的客户身上。首要的事是对客户进行分类，从而在最短时间内找到一些重中之重的客户。
在进行完与客户和第一次亲密接触后，我们一定会碰到许多难缠的客人，误解也会产生储多问题。当遇到这样的'一些障碍时，我们不能先去抱怨客户，他不够理解我们。事实上我们是有可能挽回这些客户的，虽然达不到的成功率，但我们经过一些方式的努力后，事实证明我们将大多数的客户，争取回来了。如何先理解客户呢?那我们必须先要进行区分对待，对于新接触而抗拒的客人来说，关键在于别太在意他说什么，甚至可以认为他们这只是一种托辞罢了(别忘了，客户他的思想也会随时在变的，永远没有一成不变的客户)。我们只需记得我们得将我们产品的优点亮点告诉他。你会很惊奇的发现客人的态度慢慢转变，这样，机会来了！
锯用久了会变钝，只有重新磨后，才会锋利再现。我们作为一个销售人员，如果不懂得随时提升自已，有一天我们也将从旧日所谓的辉煌中跌入低谷。对于我们来说及时的汲取新知识原素相当重要，除了书本外，我认为在工作中，用心去学是相当重要的。我相信一点，一个人的能力总是有限的。我们同事之间互相交流各自所拥有的丰富经验优为重要。下次我可以用在相类似的客户身上，我们就有更多成功的把握了。我们也可以从同行那边学到知识，那样才能“知彼知己，百战不殆”，在竟争中，让自已处在一个有利的位置。我们要不断的超越自已，紧记一句话，不要与你的同事去比较长短，那样只会令你利欲熏心，而让自已精力焕散。与自已比赛吧，你在不断超越自已的同时，很可能你已经超越他人，而你是没在任何恶性压力下，轻松达到一个顶峰。